第7課《今天我值日》教學設(shè)計（新人教版小學美術(shù)四年級上冊）

1、部編版三年級語文下冊教學設(shè)計人教版小學美術(shù)四年級上冊教學設(shè)計 4/4人教版小學美術(shù)四年級上冊第7課 今天我值日教學設(shè)計教學導航【教材分析】“今天我值日”是一節(jié)貼近學生生活的美術(shù)主題繪畫課，繪畫內(nèi)容主要以學生值日時的情景為主。因此，在創(chuàng)作過程中學生會遇到人物動態(tài)、形象特征的表現(xiàn)等問題，而這正是很多學生在創(chuàng)作中感到困難的地方。教師可通過談話、欣賞、游戲、簡化難點等方法，根據(jù)不同的學生情況來突破難點。在主題畫創(chuàng)作的過程中，場景能較好地突出人物的主體地位，使畫面效果更加生動。教師可以利用一些圖片，在欣賞的過程中，引導學生去發(fā)現(xiàn)，使知識點由學生主動獲取生成。繪畫過程中，由于涉及美術(shù)中的透視或遮擋關(guān)系等知

2、識，所以在教學中可以利用一些范畫或?qū)嵗秊閷W生進行講解，讓學生比較清晰地了解和認識在繪畫過程中如何去表現(xiàn)物體之間的前后、遠近關(guān)系。教材中的油畫作品雨過天晴和為我們偉大祖國站崗，旨在讓學生更好地了解在場景繪畫中，只有突出主要人物的形象才可以突出主題，從而獲得較好的表現(xiàn)效果。同時，通過學習讓學生能夠?qū)W會觀察生活，懂得世界上最美好的東西，都是人們通過勞動創(chuàng)造出來的?！緦W情分析】通過前三年對美術(shù)的學習,學生對繪畫有著濃厚的興趣,各項能力有一定的提升。本課繪畫內(nèi)容主要以學生值日時的情景為主。因此,在創(chuàng)作過程中學生會遇到人物動態(tài)、形象特征的表現(xiàn)等問題,而這正是很多學生在創(chuàng)作中感到困難的地方。教師可通過談話、

3、欣賞、游戲、簡化難點等方法,根據(jù)不同的學生情況來突破難點。在主題畫創(chuàng)作的過程中,場景能較好地突出人物的主體地位,使畫面效果更加生動。通過本課學習讓學生能夠?qū)W會觀察生活,懂得世界上最美好的東西,都是人們通過勞動創(chuàng)造出來的?！窘虒W目標】知識與技能：1、引導學生回憶，觀察在學校，班級值日的情景。2、運用背景與主體、遮擋關(guān)系、色彩等知識描繪值日情境。過程與方法：1、通過表演觀察、欣賞討論掌握值日時人物的各種動態(tài)變化。2、通過繪畫的藝術(shù)手法表現(xiàn)值日的情景。情感態(tài)度價值觀：提高學生的觀察力，記憶力和創(chuàng)作能力，培養(yǎng)學生熱愛勞動及做事的責任感?！窘虒W重點】1、如何通過回憶，觀察，描述值日時人物的各種動態(tài)特征。

4、2、運用已學的繪畫技能表現(xiàn)值日的畫面，使畫面生動、有趣?！窘虒W難點】在畫的過程中，如何畫出人物的基本動作和表情?！窘虒W準備】PPT課件、繪畫用各種材料?！菊n時安排】1課時教學過程一、情境創(chuàng)設(shè)、激趣導入。1.提問“這首歌唱了什么內(nèi)容？”揭示課題：“今天我值日”。2.“你們值日的時候都做些什么？”二、游戲交流、探究新知。1.引導學生一起欣賞課本中大師的畫，感受值日人物的形象特征。2師生談話交流：今天的值日生是誰，值日的時候心里的滋味如何?3.請幾位同學上臺來表演值日時的樣子，值日生的動作和我們平時的站姿有什么不同？他們身體的外形分別發(fā)生了怎樣的變化？討論怎樣畫好勞動中的人物。4.學生觀察動態(tài)，教師用基本形概括出人物撿紙動態(tài)（板書：動態(tài)）三、教師示范，步驟講解。1邀請同學來到講臺表演拖地動作，教師引導學生學習用簡筆的形式畫出拖地動作。2.教師將簡筆畫加上發(fā)型、五官衣服四、布置作業(yè)，激情創(chuàng)作。（播放背景音樂，課件播放不同人物勞動時的動態(tài)圖，啟發(fā)靈感。）作業(yè)要求：1.分小組用豎構(gòu)圖表現(xiàn)值日中的某一個人物動態(tài)。2人物要突出，可以先畫出簡筆人物再進行添加，注意抓住人物的動態(tài)特征描繪。3.色彩搭配，有一定的美感和創(chuàng)新。教師巡視指導，強調(diào)坐姿和環(huán)境衛(wèi)生。五、展示交流，互相學習。1講畫好的人物剪下來貼在教師準備好的背景圖中，組成一幅值日場景畫。學生欣賞