大班戶外活動教案(30篇)

1、大班戶外活動教案(30篇)溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。大班戶外活動教案 第1篇：活動形式：1活動時間：上午小班一小時, 午時大班2小時2活動地點：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園3參賽對象：幼兒園小班和大班所有教師。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行, 36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南精神, 以榆林市幼兒園課程實施指導(dǎo)意見（試行）和榆林市幼兒園一日活動基本規(guī)范（試行）的健康教育觀為指針, 深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O(shè)計嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律, 貼合幼兒的年齡

2、特點, 注重個體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運動興趣和本事, 面向全體幼兒, 以提高幼兒身體健康水平為重點, 因地制宜, 不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量, 真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。二、基本目標(biāo)1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣, 讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法, 促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神三、任務(wù)目標(biāo)1.各班以一種體育游戲為主, 玩出花樣, 提高水平, 提高幼兒動作的靈活性協(xié)調(diào)性, 全面提升幼兒的身體素質(zhì), 做到人人都參與、歡樂鍛煉為基礎(chǔ)。經(jīng)過豐富的體育活動資料及器械的使用, 使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲

3、、攀登等各方面得到全面發(fā)展。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè), 不斷進(jìn)行班級比賽, 激發(fā)幼兒鍛煉的進(jìn)取性, 不斷提高幼兒園整體水平。3、進(jìn)取開展體育特色的實踐活動, 辦出班級的特色, 走出一條具有我園特色的教育新路。四、工作措施1、加強(qiáng)管理, 保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據(jù)幼兒特點、本事、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情景, 每月定期研討、每兩個月進(jìn)行小型體育特色比賽, 每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)施硬件的投入, 為更好地開展體育運動奠定基礎(chǔ)。3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級, 一物多玩, 激

4、發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運動會。4、合理安排幼兒戶外活動時間, 嚴(yán)格落實幼兒每一天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）的規(guī)定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動。5、活動形式要靈活多變, 盡量體現(xiàn)新、奇、活的原則, 能夠充分調(diào)動孩子參與活動的強(qiáng)烈興趣和進(jìn)取性。6、教師在組織幼兒戶外體育活動時, 還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應(yīng)認(rèn)真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施, 切實保障幼兒的生命安全。大班戶外活動教案 第2篇

5、：幼兒園大班體育游戲教案：往返跑活動目標(biāo)1、發(fā)展自身的耐力、速度和靈敏性。2、對對跑步感興趣, 能體驗到跑步活動中運動、競賽和交往的樂趣。3、訓(xùn)練往返跑的動作?；顒訙?zhǔn)備1、分別放置1、2、3、4標(biāo)志物。2、設(shè)計場地, 設(shè)置起、終點?；顒舆M(jìn)程一, 活動開始觀察場地, 啟發(fā)幼兒想出玩法：如：跳、跨、繞著跑等。在教師帶領(lǐng)下作熱身運動, 活動全身關(guān)節(jié)。二、游戲活動1、教師組織幼兒學(xué)習(xí)往返跑動作。2、比較動作, 掌握要領(lǐng)。（1）教師示范一次, 請幼兒看教師怎樣做的？玩法：先把手放在1標(biāo)志物上, 跑去摸一下2標(biāo)志物, 再跑回摸3標(biāo)志物,然后跑去摸4標(biāo)志物, 跑回結(jié)束。（2）幼兒練習(xí)往返跑動作。教師用語言提

6、醒幼兒摸哪個點, 提醒幼兒腳下動作, 提示幼兒掌握動作要領(lǐng)。（3）教師總結(jié)往返跑動作要領(lǐng)：到達(dá)轉(zhuǎn)彎處前23步時步子要大, 上體直或后仰, 后腿蹬地用力稍小。最終一步腳向轉(zhuǎn)身方向內(nèi)扣, 然后轉(zhuǎn)身180, 重心移至轉(zhuǎn)身后的前腳, 繼續(xù)跑動。（4）請2位幼兒和教師一齊跑, 比較動作的不一樣。（讓幼兒仔細(xì)觀察：提醒幼兒觀看教師轉(zhuǎn)身時腳的位置和身體的轉(zhuǎn)動）3、比賽激趣, 鞏固練習(xí)。（1）講解比賽規(guī)則：以比賽接力進(jìn)行, 先跑完的隊獲勝。（2）進(jìn)行游戲2遍, 隨時指導(dǎo)幼兒注意動作要領(lǐng)。三、活動結(jié)束師幼做放松活動, 結(jié)束。講評游戲。大班戶外活動教案 第3篇：活動名稱：大班體育青蛙捉害蟲活動準(zhǔn)備：呼啦圈人手一個

7、、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）活動目標(biāo)：1鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。2鍛煉幼兒的臂力及投擲的準(zhǔn)確性。3培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂?；顒又攸c：雙腳跳躍、落地要輕活動難點：掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)活動過程：一、開始部分（1）隊列隊形練習(xí)（2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）（3）探索呼啦圈的玩法兩人一組, 我們的呼啦圈能夠怎樣玩。（幼兒探索跳法）四人一組, 還能怎樣玩。（幼兒探索跳法）總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。二、基本部分1魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越）, 其實教師一個魔術(shù)師, 此刻請小朋友學(xué)教師說話, 學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快、做得好。師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。甩甩手、擺一擺

8、、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。小手放在屁股上、扭一扭、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲, 雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變, 小朋友此刻看看你們都變成什么了？教師說小小青蛙, 你們說呱2接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳, 你們看看能夠怎樣玩？總結(jié)：可小朋友要記住雙腳跳躍, 落地要輕。三、游戲青蛙捕捉害蟲剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了, 你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個, 嘩啦圈之間的距離為80公分, 且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）四、整理場地、結(jié)束放松游戲

9、：我機(jī)器人大班戶外活動教案 第4篇：大班體育教案：鉆地籠設(shè)計意圖：本地江南魚米之鄉(xiāng), 十_大喊加油的同時, 嘴里念念有詞：小螃蟹, 你快點！不然就被我地籠抓住了！上前一問才明白, 孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于, 我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性, 也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加禮貌化, 所以, 設(shè)計了這個體育游戲活動?；顒幽繕?biāo)：1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性, 增進(jìn)四肢肌肉的力量。3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲?；顒訙?zhǔn)備：皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶活動場地一活動重難點：快速鉆爬地協(xié)調(diào)性活動過程：1、熱身運動。

10、伴隨著音樂三條小魚和螃蟹歌, 幼兒復(fù)習(xí)游的動作, 并和教師一齊學(xué)習(xí)爬行動作入場。2、基本動作。（1）基本動作練習(xí)。師：我們小螃蟹們長得多結(jié)實呀！呀！河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱（手指場地中的椅子、皮筋）！這可要抓住我們的地籠??！小螃蟹們, 你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧！幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不一樣的玩法, 自由玩。師：我們剛才嘗試了不一樣的玩法, 此刻請小螃蟹們告訴我, 你怎樣過地籠的？請個別幼兒展示自我的玩法, 和小朋友一齊分享。（2）教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則：不能夠碰到皮筋變成的地籠, 否則就會被地籠纏住腳, 漁民們會抓住你的?？绲鼗\。將皮固定在小椅子靠背中部, 請幼兒

11、跨過去。師：我們小螃蟹們打開你們的長腿, 勇敢地從地籠上跨過去。跳地籠哎呀, 我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹用兩只腳并攏著, 一齊跳過去的。（請個別幼兒演示）你們敢這樣過去嗎？（皮筋能夠相應(yīng)變矮）幼兒練習(xí)跳的動作。鉆地籠師：勇敢的小螃蟹們累了, 我們得讓我們的長腳休息一下了（原地坐下, 揉揉腿。同時, 請配班教師將皮筋改至椅子頂部靠背）。哎呀！不好！漁民們來了！他們已經(jīng)從水面上來了, 為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們, 我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意：不能碰到皮筋, 否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。教師在一旁指導(dǎo), 會鉆的幼兒可加深難度-速度（以游戲口吻提醒：快！漁民來了, 立刻要發(fā)現(xiàn)你了?。?）師

12、幼一齊探索地籠的其他玩法。師：剛才地籠橫著放的, 此刻, 漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹, 他們布下了天羅地網(wǎng), 那我們該怎樣過地籠呢？游戲：小螃蟹過地籠。將皮筋縱橫交錯、高矮不等（最高高度高到孩子的平均身高, 最低低到孩子鉆爬時小屁股的高度）地擺放在場地中, 供幼兒用不一樣的方法過地籠。游戲：小螃蟹比賽過地籠。在場地一中練習(xí)。即：兩隊人數(shù)相等的幼兒, 務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠, 然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠, 再由場地外繞回來回到隊伍最前列, 與等待的幼兒接掌后再回到隊伍最終。而在隊前等待的幼兒, 務(wù)必等過完地籠的幼兒和自我拍過手后, 才可出發(fā)。3、放松活動。小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,

13、河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了, 也該回家了。來！我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。（播放劃船歌音樂）在音樂聲中, 幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。師：其實, 過地籠還有好多方法, 比如, 女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等, 只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。大班戶外活動教案 第5篇：大班體育教案：看誰運的多游戲目標(biāo)：1、喜歡推著輪胎比賽。2、練習(xí)繞曲線推輪胎的技能。3、能邊推輪胎也繞過障礙物。游戲準(zhǔn)備小車游戲過程一、教師示范推小車的動作, 并引導(dǎo)幼兒討論怎樣才能推得快。二、幼兒練習(xí)推小車?yán)@曲線走的動作。三、玩法：幼兒分成三條隊開始游戲：

14、接力比賽推著小車?yán)@曲線走, 到達(dá)終點后把糧食運回來, 看誰運得多又快。四、游戲規(guī)則：1聽指令才開始出發(fā)靈活地繞曲線推小車。2.交換小車時要注意安全, 減慢速度。3.指導(dǎo)幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。大班戶外活動教案 第6篇：幼兒園大班體育活動教案：跳繩活動目標(biāo)：1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。2、活動中體驗創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力, 培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力?；顒又攸c：能探索出繩子的各種玩法, 掌握玩繩的基本技能, 發(fā)展幼兒的身體動作?；顒与y點：雙人合作花樣?；顒訙?zhǔn)備：一根長繩子。短繩若干?；顒舆^程：一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。二、聽教師口令練

15、習(xí)跳躍及上肢動作。師；跳、跳、跳, 幼兒跟著教師跳、跳、跳, 原地雙擊此處師問；”還能夠怎樣跳？”引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。三、上肢活動師繞繞臂, 繞繞臂。幼兒跟著教師繞繞臂。師問”還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等, 發(fā)展幼兒動作的靈活性。四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組, 有人單腳跳繩, 其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)?？匆豢凑l跳的多。2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子, 幼兒應(yīng)對面, 兩人同時雙腳一齊跳, 跳得多者為勝。3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。長繩一根, 兩名幼兒在兩頭搖動繩子,

16、其他幼兒2-3人一齊跳?？凑l跳得多, 多者為勝。4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。五、活動結(jié)束隨著教師做整理運動大班戶外活動教案 第7篇：幼兒園大班體育教案：乒乓運動會一、活動目標(biāo)：1能借助不一樣的輔助材料練習(xí)平穩(wěn)的運球、顛球、對墻擊球。2用心參與活動并遵守游戲規(guī)則。3在競賽活動中學(xué)會小組合作, 體驗小組合作取得成功的自豪感。二、活動準(zhǔn)備：1人手一只乒乓球、一只乒乓板。2場地布置：運球過橋（A區(qū)）顛球繞障礙（B區(qū)）對板擊球（C區(qū)）3將幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四組。三、活動過程：（一）由舉行乒乓運動會引趣, 導(dǎo)入課題。1小朋友們好, 這天我們又要進(jìn)行乒乓活動了, 我們的口號什么？（我乒乓、我歡樂

17、、我成長！耶）2好, 這天我們要舉行一個乒乓運動會, 讓我們先跳個舞慶祝一下。（幼兒人手一球, 邊聽音樂, 邊做球操。）（二）游戲：乒乓游戲比賽。1幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球。乒乓運動會立刻就要開始了？那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢？請你拿好板和球找個空地方去玩一玩吧。2請幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項目與規(guī)則。師：小朋友的本領(lǐng)都很大, 可這天的比賽項目變難了, 這就那些項目的圖示, 看看圖示上說了些什么？（1）A區(qū)：從起點線開始, 用球拍托球在橋上行走, 球不能掉落。（2）B區(qū)：從起點線開始, 用球拍顛球繞障礙走, 球不掉落。（3）C區(qū)：對板擊球不掉落, 并且要數(shù)清自我擊了幾個球。3幼兒熟悉各賽

18、場游戲玩法。（分散練習(xí)）”在正式比賽之前, 我們先去把這些本領(lǐng)練一練, 呆會兒練習(xí)的時候, 聽到我的哨聲就進(jìn)行交換, 如果那一區(qū)人多你能夠去別的區(qū)先練習(xí)此刻請你先找一個區(qū)作好準(zhǔn)備?！?集中反饋請幼兒提出較有難度的游戲, 大家?guī)兔毩?xí)?！皠偛拍阍诰毩?xí)的時候遇到了什么問題？”6幼兒再次練習(xí)。7分紅、黃、藍(lán)、綠四隊進(jìn)行比賽?！氨荣惲⒖叹鸵介_始了, 我們這次比賽分小組進(jìn)行, 有紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊, 我來當(dāng)裁判, 呆會兒聽到裁判發(fā)口令, 各隊的第一個小朋友就開始出發(fā), 運球過橋, 然后顛球繞障礙, 再對板擊球, 當(dāng)你擊滿3次10個球后, 就跑到終點, 舉起板, 下一位小朋友就能夠出發(fā), 哪一組先

19、到, 就冠軍。（1）提出比賽要求:a.ABC三區(qū)串聯(lián), b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。C.在對板擊球時, 當(dāng)你擊滿3次10個球時就能夠往前到達(dá)終點。下一位幼兒就能夠出發(fā)。（2）幼兒完整地練習(xí)一次。（3）根據(jù)幼兒活動狀況進(jìn)行正式比賽12次。（三）總結(jié)鼓勵幼兒游戲狀況。1給勝利組掌聲鼓勵。2教育幼兒勝不驕, 敗不餒, 好好練習(xí)乒乓球, 長大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌, 為國爭光。（四）放松活動比賽結(jié)束了, 你們累不累??？找個好朋友相互捶捶放松一下。大班戶外活動教案 第8篇：幼兒園大班戶外體育活動趣味的椅子活動目標(biāo)1、探索椅子的各種玩法, 充分練習(xí)平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合作,

20、 體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙?zhǔn)備椅子若干、運動員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項運動圖標(biāo))活動過程一、準(zhǔn)備活動, 引起幼兒的興趣。運動員們可棒了, 在運動場上獲得了很多金牌, 我們也來學(xué)學(xué)他們。幼兒與師一齊學(xué)做運動員的動作(跳水、舉重、游泳等)。二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木)1、幼兒每人一只小椅子, 自主地進(jìn)行探索, 走、跑、跳等動作, 能夠合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒, 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚, 加強(qiáng)安全保護(hù)。2、集中, 說說你怎樣玩的3、練習(xí)平衡的本事, 在練習(xí)時從中抽去小椅子, 或把椅子背橫過來, 構(gòu)成障礙, 提高游戲的難度。4、休息, 擦汗。三

21、、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木(椅子搭成), 摘取金牌。(播放運動員進(jìn)行曲)四、整理場地、結(jié)束。反思椅子孩子們最熟悉, 每一天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時, 我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具, 從椅子上跳下來, 跨過椅子, 當(dāng)馬騎, 但由于研究到教室內(nèi)活動空間狹小, 不安全, 不允許幼兒開展, 但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好, 有的幼兒受家長的影響, 對體育新聞有必須的了解, 明白很多運動員取得金牌為國爭光。在綱要中也指出, 要進(jìn)取開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則, 利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。大班戶外活動教案 第9篇：幼兒園

22、大班體育教案：小老鼠鉆山洞活動目標(biāo)：1能鉆過山洞, 發(fā)展鉆的潛力。2結(jié)合幼兒鉆、跳和走多種玩法, 發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。3萌發(fā)幼兒相互合作的精神, 透過比賽讓幼兒感受勝利的喜悅情緒?；顒訙?zhǔn)備：1.圈、獨木橋、沙包、尾巴等。2.音樂：三首曲子。3.胸飾21個。活動過程：（一）開始部分師：這天天氣真好, 寶貝們, 和媽媽一齊鍛煉身體吧?。ǘ┗静糠謳?快過年了, 我們要到外面找食物準(zhǔn)備過冬, 路途要鉆過山洞才能找到食物。所以我們要先練好本領(lǐng)才行, 媽媽為你們準(zhǔn)備了一些聯(lián)系器材, 寶貝們請開動你們的小腦筋想辦法怎樣鉆山洞？（1）幼兒自由練習(xí)。（2）群眾討論師：誰來說說剛才你怎樣鉆山洞的？

23、請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好, 誰來示范下？師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習(xí)下吧。（3）自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋, 一蹲, 二跨, 三起, 山洞鉆過啦。（4）群眾練習(xí)師：寶貝們, 練習(xí)的怎樣樣了??？我們一齊來練習(xí)下側(cè)面鉆的本領(lǐng)好嗎？(5)比賽練習(xí)師：寶貝們學(xué)本領(lǐng)的速度可真快, 為了檢驗?zāi)銈兊木毩?xí)效果, 我們來場比賽好嗎？師：看, 我們的比賽場地都有哪些東西??？師：我們比賽要分成四隊, 紅隊、黃隊、藍(lán)隊、綠隊。比賽規(guī)則：要跳過小河, 鉆過山洞, 走過平衡木, 來到樹林里找過冬的糧食, 找到后再把它們搬到我們家的糧倉里。再拍小老鼠的手后, 第二只小老鼠才能夠出發(fā),

24、如果途中犯規(guī)的話, 就要扣分, 明白了嗎？(6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多？速度最快？獎勵一面小紅旗！我們祝賀他們！說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒, 并且團(tuán)結(jié)合作的精神不錯！（三）結(jié)束部分師：寶貝們!這天你們真能干！為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食！必須都很累了吧, 我們坐下來休息一下吧。師：爸爸回來了, 我們一齊到門口去迎接爸爸好嗎？活動延伸：在戶外活動時, 教師能夠繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲, 能夠增加其他障礙物, 例如：圈、墊子、長筒等。大班戶外活動教案 第10篇：大班戶外體育教案：歡樂的活動場教案活動目標(biāo)：教師供給豐富的活動材料（各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等）, 并且鼓勵幼

25、兒大膽嘗試, 體驗戶外體育活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。體驗人多力量大, 同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、供給豐富的活動材料, 設(shè)置各類障礙（”獨木橋”“小山”“小河”“山洞”等）2、創(chuàng)設(shè)簡便愉快的活動氣氛, 播放活潑歡樂的音樂。利用游戲的形式, 引導(dǎo)幼兒參觀各種活動區(qū), 初步了解活動區(qū)里的玩具及基本玩法。3、熱身運動：大森林里要評選”本領(lǐng)最棒的小動物”啦。小動物都要去活動場練本領(lǐng), 先來做一下”運動操”。（播放活潑的音樂, 做動物模仿操）4、熟悉活動場：引導(dǎo)幼兒初步了解活動玩具的主要特征, 認(rèn)識設(shè)置的相關(guān)障礙物。5、初步嘗試：引導(dǎo)幼兒選擇戶外活動玩具, 初步嘗試各種運動,

26、 并啟發(fā)幼兒回答：你扮演的什么小動物？練習(xí)了什么本領(lǐng)？你和哪些玩具做了朋友？在簡便愉快的氣氛下, 鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。1、鼓勵幼兒獨自或結(jié)伴合作活動, 進(jìn)一步體驗戶外活動的樂趣。2、幼兒個別展示, 團(tuán)體嘗試, 教師鼓勵表揚進(jìn)取參與活動的幼兒。A.用彩條鋪條”小路”練習(xí)走路。B.套著彩色布袋學(xué)”小袋鼠”跳, 學(xué)”小泥鰍”滾草地。C.把”小太陽”（飛碟）頂在頭上學(xué)雜技叔叔平衡走（平穩(wěn)行走）, 發(fā)展幼兒平衡本事。也能夠把小飛碟投向空中, 練習(xí)手臂投擲動作?；顒舆^程：大森林評選”本領(lǐng)最棒小動物”活動開始啦。請小動物表演自我的本領(lǐng)。1、引導(dǎo)幼兒熟悉游戲情景（竹圈搭成的”山洞”“獨木橋”、兩根

27、長軟棍搭成的”小溝”、彩帶鋪的”小河”等。2、鼓勵幼兒自由結(jié)伴或獨自選擇活動。A鉆爬區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)”小烏龜”, 爬過”草地”, 過”小橋”, 鉆”山洞”。B跳躍區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)”小白兔”, 變換各種方法跳過”小河”“小溝”。C平衡區(qū)：引導(dǎo)幼兒學(xué)雜技表演, 頂著”小太陽”（飛碟）走各種小路。D投擲區(qū)：引導(dǎo)幼兒選擇不一樣的輔助材料（比如沙包、小飛碟等）, 向”大灰狼”投擲, 打敗”大灰狼”（圖片）。開展鞏固游戲的活動。大森林中發(fā)出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了, 讓小動物們?nèi)ゾ染人麄儼?。利用各種活動材料（布袋、彩圈、飛碟、沙包等）, 爬（滾）過一片”草地”, 走過”小橋”跳過”小河”, 跨過”

28、小溝”, 鉆過”山洞”, 到達(dá)”大灰狼”的家, 以擊中”大灰狼”救出”小動物”為勝利。效果分析：由于教師創(chuàng)設(shè)了豐富的活動區(qū)域和材料, 幼兒能主動進(jìn)取地參與活動, 活動中情緒高漲, 敢于嘗試各種活動。不足之處, 教師要充分研究到幼兒在戶外活動中的安全（器具安全, 場地安全）, 活動中適當(dāng)調(diào)節(jié)好幼兒的運動量。設(shè)計意圖：幼兒視游戲為生命。孩子在游戲中投入了很多的體力和精力, 他們渴望得到更大的空間, 能夠更自主地選擇活動項目和合作伙伴。教師創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的戶外活動環(huán)境, 無疑為兒童的身體運動供給物質(zhì)基礎(chǔ), 為他們的身心健康發(fā)展供給活動的機(jī)會。經(jīng)過歡樂的活動, 能激發(fā)孩子對戶外體育活動的興趣, 引導(dǎo)

29、幼兒進(jìn)取主動地參與活動, 嘗試多種戶外體育活動, 從中體驗活動的歡樂。大班戶外活動教案 第11篇：大班體育教案：搞笑的椅子活動目標(biāo)：1、探索椅子的各種玩法, 充分練習(xí)平衡、跳等動作。2、喜歡與同伴合作, 體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂?；顒訙?zhǔn)備：椅子若干、運動員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標(biāo)）活動過程：一、進(jìn)場1、師：寶寶們, 在我們開始鍛煉身體以前, 大聲的喊出我們的運動口號吧！我運動, 我健康, 我-快-樂, 耶！2、師：跟著教師快速的跑過來吧！每個小朋友找一個點站好。3、教師簡短迅速的整隊集合。二、熱身運動, 激發(fā)興趣師：我為你們準(zhǔn)備了一首十_大家和你們的小椅子一齊玩游戲好不好？小朋友們能

30、夠告訴我你們平常怎樣玩椅子, 或者你們覺得椅子能夠怎樣來玩, 明白的小朋友舉手告訴我？教師仔細(xì)聽孩子們的發(fā)言, 有創(chuàng)新的加以表揚。帶給幼兒每人一只小椅子, 自主地進(jìn)行探索, 走、跑、跳等動作。教師注意觀察幼兒, 發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚, 加強(qiáng)安全保護(hù)。再集中問問孩子都怎樣玩的。3、正式開始玩, 由教師先選取幾個孩子講的動作來做, 然后補(bǔ)充示范然別的動作后, 叫小朋友們一齊來做。（做之前說小朋友友們要認(rèn)真做, 做得好的小朋友教師有小獎品哦）動作的順序：坐在椅子上先把雙手舉起-再舉雙腳-同時舉起雙手雙腳-坐在椅子上躺下來腳能夠先碰地-之后把腳抬離地面-然后仰起來坐好-再來區(qū)分左右的問題, 舉起左右手,

31、 讓手抓住腳（這時能夠給做得好的孩子鼓勵, 最終能夠獎勵）然后, 讓孩子們先站起來活動一下, 然后告訴他們, 把椅子想象成小山, 我們要在小山上雙腳站, 單腳站, 再從小山上跳下來（跳的時候問他們就應(yīng)怎樣跳, 然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下, 這樣才不會傷到, 不能夠直直的下來）最終, 加一個情景：小朋友們一齊去郊游, 突然面前出現(xiàn)一條河, 要過橋（長凳搭起來）, 走完之后全體坐下休息, 放松活動。三、游戲：運動員大奪金幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成）, 摘取金牌。（播放運動員進(jìn)行曲）四、整理場地、結(jié)束。大班戶外活動教案 第12篇：準(zhǔn)備1、幼兒已有經(jīng)驗, 能根據(jù)教師的指令做相應(yīng)的動作

32、；2、易拉罐若干（每3個用寬膠帶綁在一齊）, 平衡木, 有必須高度的紙箱, 青蛙玩偶若干；3、歡快動感的音樂；4、中場布置兩組相同的場地：小溪（有高度的紙箱）-獨木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐）, 距離沼澤地3米處放上若干個青蛙玩偶。目標(biāo)1、讓幼兒勇于克服困難, 挑戰(zhàn)各種障礙；2、鍛煉幼兒身體的平衡本事, 能堅持平衡在間隔的物體上行走, 鍛煉跳、躍的本事；3、熟記游戲規(guī)則, 遵守游戲規(guī)則。過程1、準(zhǔn)備活動：師：”小朋友們好, 今日天氣真好啊, 我們一齊做運動吧”。聽教師的口令隨音樂模仿各種小動物的動作, 如大象、小鳥等等, 教師不做規(guī)范, 幼兒可憑想象自由四散活動, 進(jìn)行熱身, 最終

33、要做小青蛙的動作。2、（導(dǎo)入）師：”小朋友們學(xué)得可真像。今日有幾只青蛙寶寶也像小朋友們一樣出來玩了, 可惜迷路了回不了家, 我們來幫忙他們回家吧。你們有信心嗎？”“先來學(xué)一些幫忙小青蛙的本領(lǐng)吧, 試試看, 誰能走得穩(wěn)?！庇變壕毩?xí)跨過小溪（有高度的紙箱）, 走過獨木橋（平衡木）, 走過沼澤地（間隔擺放的易拉罐）幼兒自愿分成幾個小組, 自由練習(xí), 教師巡視指導(dǎo), 讓動作標(biāo)準(zhǔn)的幼兒演示, 其他幼兒學(xué)習(xí)。3、師：”本領(lǐng)學(xué)會了, 下頭我們要比賽, 看誰先幫忙小青蛙回家?！辈贾脙山M相同的場地：起點-小溪（有高度的紙箱）-獨木橋（平衡木）-沼澤地（間隔擺放的易拉罐）, 距離沼澤地3米處（終點）放上若干個青蛙

34、玩偶。說游戲規(guī)則：幼兒分成兩組分別站在起點處, 游戲開始, 幼兒學(xué)青蛙跳至小溪處, 跨過小溪, 跳至平衡木處, 走過平衡木, 跳至沼澤地處, 走過沼澤地, 跳至終點拿起一個青蛙玩偶, 跑回起點, 下一位幼兒依次進(jìn)行, 最先完成的組獲勝。游戲過程中必須要教育幼兒注意安全, 觀察幼兒狀態(tài)。進(jìn)行游戲。4、游戲結(jié)束教師放音樂, 讓幼兒隨著音樂隨意的擺動身體進(jìn)行放松。5、總結(jié), 點評, 整理物品?；顒友由煊變嚎蓪⒔袢站毩?xí)的本領(lǐng)教會自我的爸爸媽媽, 同爸爸媽媽一齊做游戲。大班戶外活動教案 第13篇：大班體育教案：好玩的跳跳袋活動目標(biāo)：1、透過多種方式玩布袋, 提升體育器材的趣味性。1、發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)

35、調(diào)性, 提高幼兒的下肢力量及有氧耐力。2、培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)潛力和不怕困難的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、人手一個跳跳袋2、錄音機(jī)、磁帶活動重點：透過多種方法玩布袋, 保護(hù)自身安全活動難點：在活動中, 自我調(diào)節(jié)潛力的提升?；顒舆^程：1、熱身活動（1）教師自我介紹, 和孩子們相互認(rèn)識。（2）游戲：聽口令做動作2、好玩的跳跳袋（1）分發(fā)布袋, 用身體的各部位玩一玩, 相互模仿頭、肩、脖子、后背、前胸（2）游戲：聽聲音, 找一找幼兒將布袋套到頭上, 聽教師的拍手聲, 決定教師的所在位置。拍手聲停止后, 拿下布袋確認(rèn)否找到教師。（3）貓頭鷹的游戲。幼兒將布袋披在身上, 蹲下當(dāng)貓頭鷹, 教師隨音樂把老鼠灑在空地上,

36、 音樂結(jié)束, 貓頭鷹飛起將老鼠抓回。（4）小袋鼠學(xué)跳遠(yuǎn)。幼兒將布袋撐開, 跳進(jìn)去, 并提拉袋口, 雙腳向前跳。（5）毛毛蟲的夢想幼兒用布袋變毛毛蟲, 幼兒套進(jìn)布袋中, 在地面上爬行, 跟隨教師吃樹葉, 然后結(jié)繭, 最終蛻變?yōu)楹? 在布袋周圍飛翔4、放松活動（1）師和幼兒一齊做放松運動。（2）用變魔術(shù)的方式, 將布袋收拾好。大班戶外活動教案 第14篇：幼兒園大班戶外活動揪尾巴【活動目標(biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動作, 提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?！净顒訙?zhǔn)備】廢舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤【活動流程】熱身運動-自主探索-運動-分享交流【活動過程】一、熱身運動

37、1、隊列練習(xí)列隊成四路縱隊, 聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編, 上肢-下蹲-體轉(zhuǎn)-腹背-踢腿-整理運動二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友, 分散練習(xí), 教師巡回指導(dǎo)。2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法, 把布條塞進(jìn)褲腰, 讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立, 數(shù)一二三, 同時開始左右挪動, 瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴, 但不得推拉, 先揪下對方尾巴為勝, 幼兒進(jìn)行游戲。3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴鼓勵幼兒躲閃靈活, 捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提

38、問：你們明白, 布條除了有這些玩法, 還有其他什么趣味又好玩的方法嗎自我去和好朋友一齊玩一玩, 好不好2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲?！净顒臃此肌窟@個游戲小幼兒十_大班戶外活動教案 第15篇：幼兒園大班體育活動：小小飛行員設(shè)計背景：幼兒園的教學(xué)活動務(wù)必緊密聯(lián)系幼兒的生活實際, 使他們切實感受到自身的價值和需要, 使幼兒對所學(xué)資料興趣盎然, 從而樂于探究與嘗試。6月11日”神州十_大家開飛機(jī)好嗎？1、師幼共同模擬飛機(jī)飛行的各種動作：爬升、俯沖、翻金斗2、出示各種飛機(jī)編隊飛行的圖片, 告訴幼兒想當(dāng)飛行員就務(wù)必學(xué)會編隊飛行, 下頭我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒。3、讓

39、幼兒自由討論進(jìn)行分組編隊, 嘗試按圖片模擬飛行。（評析：興趣最好的教師, 如果教師有意識地加以引導(dǎo), 讓幼兒在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí), 幼兒必須能用心主動投身活動中, 成為活動的主人。）（二）基本部分：體驗探索、提高展示師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！此刻教師宣布我們的地面訓(xùn)練成功, 大家能夠進(jìn)行正式飛行了！下頭各個飛行小隊到各自的空域去比一比, 誰的飛機(jī)飛得最高最遠(yuǎn)。1、幼兒到各自事先劃分好的”空域”嘗試飛行, 教師分別參與各組活動, 引導(dǎo)幼兒互相比較、互相觀察, 尋找合理的投擲方法。2、各小組集中”野戰(zhàn)”機(jī)場, 比一比誰特技飛行員, 幼兒再次進(jìn)行集合。3、各小組推薦幼兒進(jìn)行展示。4

40、、師幼共同評議從中選出投得好的幼兒命名為”特技飛行員”, 并給予鼓勵。5、師：想當(dāng)特技飛行員的小朋友請舉手！噢, 大家都想當(dāng), 那么必須要有好的飛行技巧。各組不一樣投擲方法的幼兒進(jìn)行展示, 讓幼兒尋找總結(jié)正確的投擲方法, 師幼共同歸納出好的投擲方法。6、幼兒分組學(xué)練好的投擲方法, 教師巡回到各組引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí), 共同提高。7、再次集中到”野戰(zhàn)機(jī)場”, 進(jìn)行”特技飛行小隊”比賽, 師幼共同評議。8、師：飛行員表現(xiàn)得真棒！此刻我宣布飛行訓(xùn)練圓滿完成, 接下來我們進(jìn)行演習(xí)。教師說明演習(xí)規(guī)則：由四五名幼兒扮演”偵查機(jī)”沖過幼兒伏擊的”陣地”。9、教師緊張地宣布：一架不明國家的超大飛機(jī)向我們國家飛來,

41、 請各小組趕快進(jìn)入陣地, 準(zhǔn)備打擊敵人, 幼兒回到”陣地”。10、教師持大型紙飛機(jī)扮演”敵機(jī)”與幼兒”空戰(zhàn)”, 鞏固投擲的方法。（評析：比賽幼兒喜歡的方式, 有助于培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識。先讓幼兒練習(xí)再進(jìn)行總結(jié)指導(dǎo), 體現(xiàn)了幼兒真正的活動主體?！笨諔?zhàn)”形式新穎, 幼兒情緒激昂, 樂此不疲, 這樣在不知不覺中幼兒的投擲潛力得到了鍛煉和提高。）（三）結(jié)束部分：簡單愉快、交流分享1、”勝利嘍！”師幼隨著歡快的音樂進(jìn)行歡呼, 并做放松小游戲-犒勞飛行員。2、指著”墜毀”的飛機(jī)說：我們的飛行員真棒！敵機(jī)被我們擊毀了。3、幼兒相互交流飛行經(jīng)驗。4、一張張汗盈盈的小臉洋溢著成功的喜悅, 回活動室。（評

42、析：讓幼兒進(jìn)行大膽地評議、交流, 使他們在體育鍛煉中學(xué)會分析問題、解決問題, 主動尋找歡樂與成功, 他們的潛力必須會逐步的增強(qiáng)和提高。）自我評析：本次活動采用主題模擬情境教學(xué), 比較充分的發(fā)揮了幼兒的主體作用, 師幼共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景, 幼兒在自主的空間里, 用心練習(xí)、交流感悟、合作探究。事先擔(dān)心沒有進(jìn)行預(yù)演會”出洋相”, 其實只要讓幼兒插上想象的翅膀, 給他們帶給自主的空間, 他們就會將創(chuàng)新思維轉(zhuǎn)化為成果。還擔(dān)心紙飛機(jī)的破損會影響投擲的效果, 其實擔(dān)心剩余的, 相反還激起了幼兒的好奇心, 相同的投擲動作, 紙飛機(jī)的飛行高度和遠(yuǎn)度不一樣。整個活動中, 幼兒手腦并用, 身心真正”

43、活動”了起來。大班戶外活動教案 第16篇：幼兒園大班體育活動教案運水【設(shè)計意圖】：在平時幼兒戶外活動中, 會時常發(fā)現(xiàn)大班的孩子們對放在器材角里的梯子個性感興趣, 他們會自主的組織與梯子有關(guān)的活動, 有在梯子上跳的、走的、爬的等等?？梢姾⒆訉σ话哑胀ǖ奶葑佑兄鴿夂竦呐d趣。瑞士心理學(xué)家皮亞杰, 美國學(xué)者杜威認(rèn)為：興趣刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式。幼兒僅有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會注意力集中, 參與主動, 投入用心, 從而獲得知識經(jīng)驗。所以, 我把孩子們感興趣的梯子引用到我的體育活動中來, 設(shè)計了借用梯子鍛煉孩子平衡潛力為主要目標(biāo)的活動。在整個活動過程中, 讓孩子用心、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn), 教師作為活動的

44、參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)?！净顒幽繕?biāo)】：1、透過游戲發(fā)展幼兒的平衡潛力以及動作的靈敏性。2、讓幼兒充分發(fā)揮想象力, 創(chuàng)造各種玩法。3、培養(yǎng)幼兒勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)以及相互配合、團(tuán)結(jié)共進(jìn)的合作精神?！净顒訙?zhǔn)備】：音樂、大竹梯一把、平衡木4個、小橋2座、1桶水、兩個盆子、若干杯子?！净顒舆^程】：一、準(zhǔn)備部分：1、集合幼兒, 師生問好。2、聽音樂, 幼兒跟著教師一齊跳兔子舞。二、基本部分：1、根據(jù)教師的要求, 在已經(jīng)布置好的場地內(nèi), 幼兒聽著音樂跟教師一齊到場地內(nèi)運用各種方法進(jìn)行過小橋、走梯子和平衡木。2、充分發(fā)揮幼兒想象力, 用心提倡幼兒所想出來的各種玩法, 請幼兒進(jìn)行示范, 并共同進(jìn)行練習(xí)

45、。3、游戲：大竹梯上運水（1）創(chuàng)設(shè)一個游戲情景, 激發(fā)幼兒的游戲興趣。（2）教師講解示范游戲的方法, 并提出游戲的要求。（3）讓幼兒體驗游戲, 等幼兒熟練游戲方法后, 組織幼兒進(jìn)行比賽。4、游戲：嘴咬紙杯運水。（1）幼兒進(jìn)行運水活動, 教師進(jìn)行觀察指導(dǎo), 給幼兒發(fā)現(xiàn)問題解決問題的空間。（2）要求：把幼兒分成人數(shù)等同的四隊, 要求幼兒又快又穩(wěn)地把水從對面送到終點, 那組最快的一隊就為獲勝的隊。三、結(jié)束部分：1、放松練習(xí)：聽音樂, 跟著教師一齊做放松運動。2、收拾器材, 師生再見。大班戶外活動教案 第17篇：大班體育教案：跳長繩活動目標(biāo)：1讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。2引導(dǎo)幼兒能變換多種花樣玩繩,

46、 發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)潛力、增強(qiáng)身體機(jī)能。3教幼兒掄長繩, 跳大繩, 鍛煉孩子的跳躍潛力以及孩子的節(jié)奏感?；顒訙?zhǔn)備：1兩條長繩2每人一條短繩活動過程：一、開始部分。整隊帶幼兒到活動場地, 檢查幼兒的穿戴、鞋帶否系好。讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌, 激發(fā)幼兒活動的愿望。附兒歌：小繩小繩真搞笑, 天天和我做游戲, 單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳, 正著跳, 反著跳, 跳呀跳、跳呀跳, 你也跳, 我也跳, 蹦蹦跳跳身體好。二、基本部分。（一）自由玩繩。幼兒每人一條短繩, 自由玩繩, 教師觀察并引導(dǎo)幼兒探索繩子的不一樣玩法：1跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳2兩名幼兒拉直

47、繩子, 其他幼兒站成一路縱隊, 跑到繩下, 用頭頂繩。3幼兒兩手拿繩, 將繩踩在雙腳下, 念兒歌學(xué)小兔跳。4請兩名幼兒拉直繩子的兩端, 讓幼兒練習(xí)跳高。（高度約15-20cm）5走鋼絲：將繩子放在地上, 讓幼兒腳踩繩子走, 注意腳不能離開繩子。（二）教幼兒學(xué)習(xí)跳長繩：1教師出示長繩、讓幼兒認(rèn)識長繩, 教師講述長繩與短繩的不一樣：短繩一個小朋友玩的, 最多帶著一個小朋友跳, 長繩能夠有幾個小朋友一齊跳, 可繩子的兩端要有兩個小朋友掄著, 這樣小朋友就能夠一齊玩了。2教師講述長繩的掄法：兩人可握住繩子的一頭, 向同一個方向甩動, 并且兩人的用力要一致, 然后教師示范掄繩方法。3教師講述掄繩子的規(guī)則

48、：甩繩者甩繩子時應(yīng)有節(jié)奏且用力要適中, 注意不要打到跳繩者的頭。4讓幼兒練習(xí)掄繩方法。5讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍, 當(dāng)念到手摸地時, 跳繩者要迅速向繩外跑去, 應(yīng)盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的幼兒應(yīng)之后跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復(fù)練習(xí)跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖, 小朋友們中間跳, 小紅小紅蹦一蹦, 小紅小紅跳一跳, 小紅小紅請下去。6讓幼兒分成兩組進(jìn)行比賽, 教師提醒幼兒要注意安全。三、結(jié)束部分。放音樂讓幼兒做放松動作, 教師小結(jié)幼兒活動狀況, 對個別潛力差的幼兒進(jìn)行鼓勵, 表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。大班戶外活動教案 第18篇：赤足樂設(shè)計意圖：當(dāng)前, 城市中幼兒

49、的生活環(huán)境, 遏制了幼兒好玩的天性, 精巧的玩具、電視保姆等滿足不了幼兒發(fā)展的需求。幼兒好奇心強(qiáng), 赤足玩耍會感到稀奇、簡單、愉快, 并且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性, 鍛煉其柔韌性, 能促進(jìn)血液循環(huán), 增強(qiáng)體質(zhì), 并有助于改善大腦皮質(zhì)功能, 提高對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。所以, 我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求, 利用廢舊物品和天然材料, 設(shè)計了這個赤足活動。活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。2、體驗赤足活動的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。活動準(zhǔn)備：1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木

50、標(biāo)識的塑料籃子各一, 垃圾筐四個, 充氣氣球和報紙若干。3、幼兒頭戴小丑, 教師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶, 錄音機(jī)?；顒舆^程：準(zhǔn)備活動師：小丑娃娃們, 這天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情, 你們愿意去嗎？我們出發(fā)吧！音樂聲中, 孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動作到達(dá)目的地。大班戶外活動教案 第19篇：幼兒園大班體育游戲教案：蜈蚣走路活動目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒不怕困難, 互相協(xié)作的品質(zhì)。2、學(xué)習(xí)多人合作運動走的技能, 發(fā)展身體的平衡潛力?；顒訙?zhǔn)備1、長松緊帶墊子, 拱形門, 椅子。2、音樂：一齊走活動過程一、聽音樂做韻律操。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。1、小蜈蚣學(xué)走路兩人為一只小蜈蚣, 練習(xí)

51、向前走, 并能配上口令：左右左、一二一。2、幼兒連在一齊, 沿場地走一圈, 并配上兒歌小蜈蚣, 學(xué)走路,許多只腳不打架,喊聲口令齊步走,一二一, 向前走。3、蜈蚣長大練習(xí)三人、四人、五人走, 要求動作協(xié)調(diào), 步伐一致。告訴他們, 小蜈蚣能夠站著走, 還能夠蹲著走, 大家試一試。三、練習(xí)腳受束縛向前走的動作。1、幼兒五人一組, 戴上腳環(huán), 練習(xí)走路。要求步伐一致, 注意安全。2、出示腳環(huán), 講解戴法。四、蜈蚣練本領(lǐng)1、幼兒依次練習(xí), 教師給予指導(dǎo)。2、設(shè)計三個情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門）、樹林（椅子）。五、做放松動作。坐在墊上, 解下腳環(huán)。六、蜈蚣走路比賽五人一組, 分成四組, 過草地,

52、鉆山洞, 繞樹林,比賽哪組走得最快, 最穩(wěn)。七、活動評價大班戶外活動教案 第20篇：【活動背景】日?；顒又袕U舊的報紙和彩色的布條隨處可見, 如何利用廢舊物品, 結(jié)合物品的特點讓幼兒玩出自我的創(chuàng)意與特色幼兒園戶外游戲教學(xué)中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長, 對戶外游戲活動的興趣越來越濃, 異常對有必須難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后, 設(shè)計本次戶外游戲活動, 充分鍛煉孩子各方面的本事, 滿足孩子們挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的完美愿望?！净顒幽繕?biāo)】1、練習(xí)快跑和躲閃的動作, 提高幼兒靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中友愛互助的良好品德?！净顒訙?zhǔn)備】廢舊報紙條彩色布條音

53、樂游戲光盤【活動流程】熱身運動自主探索運動分享交流【活動過程】一、熱身運動1、隊列練習(xí)列隊成四路縱隊, 聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、左右轉(zhuǎn)彎等2、聽著音樂做熱身運動教師自編, 上肢下蹲體轉(zhuǎn)-腹背踢腿整理運動二、游戲開始：1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條。請幼兒自由找一朋友, 分散練習(xí), 教師巡回指導(dǎo)。2、請會玩揪尾巴的幼兒示范玩法, 把布條塞進(jìn)褲腰, 讓對方揪出布條。教師講解玩法規(guī)則：兩人應(yīng)對面站立, 數(shù)一二三, 同時開始左右挪動, 瞅準(zhǔn)機(jī)會揪對方的尾巴, 但不得推拉, 先揪下對方尾巴為勝, 幼兒進(jìn)行游戲。3、教師提問：怎樣不被對方捉住尾而自我卻能捉住別人的尾巴？鼓勵幼兒躲閃靈活,

54、 捉的動作要快。幼兒再次練習(xí)揪住尾巴的為勝利三、自由玩布條1、教師提問：你們明白, 布條除了有這些玩法, 還有其他什么趣味又好玩的方法嗎？自我去和好朋友一齊玩一玩, 好不好？2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲?！狙由旎顒印繉⒂變禾剿鞯男峦娣ㄓ脠蠹垪l玩揪尾巴的游戲, 利用晨間、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲, 回家后請家長與幼兒一齊繼續(xù)探索報紙條的玩法, 共同體驗歡樂, 增進(jìn)親情, 發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！净顒臃此肌窟@個游戲小幼兒十_大班戶外活動教案 第21篇：幼兒園大班體育活動教案：轉(zhuǎn)身接球一、活動背景：本節(jié)課為大班體育課, 設(shè)計這節(jié)課的目的讓孩子去發(fā)現(xiàn)球的不一樣玩法

55、, 培養(yǎng)孩子孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗參加體育活動的樂趣。大班孩子基本上都會拍球, 我又根據(jù)幼兒園綜合活動課程中大家來運動這一主題資料, 選取了球這個運動器械, 在此基礎(chǔ)上設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)資料。讓孩子在玩一玩, 動一動, 游戲化的課堂中去發(fā)現(xiàn), 讓他們得到更好的鍛煉。二、活動目標(biāo)：1.透過嘗試, 引導(dǎo)幼兒學(xué)會轉(zhuǎn)身接球的技能。2.透過層層遞進(jìn)的轉(zhuǎn)身接球練習(xí), 培養(yǎng)孩子身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。3.透過活動, 讓孩子體驗參加體育活動的樂趣, 能自覺遵守體育活動的規(guī)則, 培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。三、活動準(zhǔn)備：音樂兩首, 皮球20個, 標(biāo)記20個, 圓圈若干, 小椅子4把。四、活動過程：（一）

56、熱身活動（3分）（1）、每人抱球聽哨音踏步進(jìn)場。師：孩子們這天和球玩一玩, 你們愿意嗎？一齊出發(fā)吧?。?）、聽哨音隊列練習(xí), 站好原點, 游戲開始之前, 我們一齊做球操。上肢運動, 腰部運動, 體側(cè)運動, 下蹲運動, , 跳躍運動, 整理運動（音樂）（二）基本部分1.第一次玩球, 揭示課題。（3分）師：你們會玩球嗎？（會）就在原地玩一玩, 看誰的方法與眾不一樣。（吹哨結(jié)束, 幼兒坐在球上）你怎樣玩球的？教師有針對性地指名2-3個幼兒說一說, 玩一玩（玩拋球接球的幼兒最終一個演示。）師：我們能夠有多種方法來玩球, 能夠拍球, 滾球, 運球這天教師給小朋友帶來一種新的玩球方法, 仔細(xì)看, 我怎樣玩

57、的？師示范轉(zhuǎn)身接球。提問：我怎樣玩的？指名潛力較強(qiáng)的幼兒回答?？偨Y(jié)：先拋球后轉(zhuǎn)身再接球, 這叫轉(zhuǎn)身接球。2.第二次玩球, 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)身接球（6分）師：你想玩一玩嗎？請你在教師的周圍找個空地試一試。（吹哨收回）師：你轉(zhuǎn)身接球成功了嗎？幼兒回答。師：一齊來玩一次。請成功的小朋友往后退一步, 沒成功的, 站在原點上。我們再給沒成功的小朋友一次機(jī)會, 讓他們再來試一次。一次給他們加油！請小朋友說一說他們?yōu)槭裁礇]成功或者演示（教師給他再一次機(jī)會, 你可要好好把握哦）。（引導(dǎo)說出關(guān)鍵點：拋球不能離自我身體太遠(yuǎn), 否則接不到；也不能太近, 否則會撞到自我, 球就會滾掉。）再玩一次, 成功的小朋友回原位。師：回到

58、圓點, 我們一齊聽口哨來玩轉(zhuǎn)身接球。群眾來2-3次。3.第三次玩球, 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)兩圈接球（4分）師：你們的轉(zhuǎn)身接球玩得很棒, 教師要加深難度了, 你能轉(zhuǎn)兩圈接住球嗎請你找一個好朋友, 兩個人去比一比, 看看怎樣才能轉(zhuǎn)兩圈接住球。（口哨收回, 坐在球上）師：轉(zhuǎn)兩圈接球你挑戰(zhàn)成功了嗎？請成功的小朋友示范, 教師為其點圈數(shù), 讓其說一說為什么能成功？（這個小朋友用了一個好聽的詞你們可要記住這個方法哦。）師:球要拋得高, 轉(zhuǎn)身要快, 才能穩(wěn)穩(wěn)接住球。4.第四次玩球, 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)多圈接球（4分）師：轉(zhuǎn)兩圈接球也沒難住大家, 你們真棒！還想繼續(xù)挑戰(zhàn)碼？你想挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)幾圈接住球？幼兒說一說。師：教師十_大班體育課, 我

59、選取了孩子們常玩的運動器械：球, 在游戲化的課堂中讓孩子去發(fā)現(xiàn), 去嘗試, 去鍛煉。整節(jié)課教師和幼兒用心互動, 課堂氣氛活躍, 教師帶動幼兒, 幼兒感化教師。本節(jié)課, 我從五個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)：自由摸索結(jié)示課題嘗試練習(xí)加深難度自由挑戰(zhàn)。教學(xué)過程一步步遞進(jìn), 由簡到難, 孩子們玩得不亦樂乎。課堂中, 孩子們透過教師的引導(dǎo), 自我發(fā)現(xiàn)了球的不一樣玩法, 也學(xué)會本節(jié)課的新授資料。孩子們也根據(jù)自我的潛力自由選取不一樣難度進(jìn)行挑戰(zhàn), 最終都體會到了成功挑戰(zhàn)的喜悅。課堂中, 我采用了示范法、實踐法進(jìn)行教學(xué), 讓課堂充滿歡樂。另外, 我在設(shè)計和進(jìn)行教學(xué)時, 思考到了個別差異性, 每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都思考了孩子的年齡

60、特點, 以孩子為主體, 給孩子機(jī)會, 給孩子鼓勵, 給孩子嘗試。把課堂還原給孩子, 讓他們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)。當(dāng)然, 課堂教學(xué)中也存在不足, 如果在最終一個自由挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)中, 讓孩子的說和做聯(lián)系起來, 可能效果會更加, 對于孩子完美品德的養(yǎng)成也更有利的。整堂課的教學(xué), 孩子得到了鍛煉, 教師也得到了提高, 學(xué)會及時調(diào)整和反思, 把握課堂教學(xué)。大班戶外活動教案 第22篇：活動目標(biāo)：1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能, 發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和平衡本事。2.在活動中讓孩子懂得人多力量大的道理, 體驗合作的樂趣。活動準(zhǔn)備：沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面?；?/p>