小學(xué)校園文化

1、分享教育文化，潤(rùn)澤師生心田江蘇省常州市鐘樓區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園文化調(diào)研班級(jí)：12小教2S姓名：姚佳學(xué)號(hào)：12231311常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)（雙桂坊校區(qū)）即常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在組建教育集團(tuán)之時(shí)，因地處雙桂坊社區(qū)而得名。2011年6月，常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)正式成立，分設(shè)雙桂坊校區(qū)、平岡校區(qū)，并與鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同組成了實(shí)小教育集團(tuán)。常州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于清光緒32年（1906年），當(dāng)時(shí)名為粹化女學(xué)，是常州最早的女子學(xué)校之一，至今已有106年歷史。伴隨時(shí)代變遷的步伐，學(xué)校目前已發(fā)展成為一所辦學(xué)規(guī)模大、辦學(xué)理念新、社會(huì)聲譽(yù)好的現(xiàn)代名校。一、校園物質(zhì)文化-熏陶人學(xué)校教育設(shè)施完善、校園環(huán)境典雅。別致、美觀的庭院

2、透著濃厚的文化底蘊(yùn)；集圖書(shū)館、自然專用教室、計(jì)算機(jī)專用教室等于一體的綜合教學(xué)大樓巍然挺立；精巧、別致的藝術(shù)教學(xué)樓、多媒體教室透著濃郁的時(shí)代氣息；功能齊全的“紅領(lǐng)巾”電視臺(tái)給學(xué)生提供了展示自我的舞臺(tái)。近年來(lái)，學(xué)校先后獲得全國(guó)英語(yǔ)教研示范學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省教育先進(jìn)集體、江蘇省電化教育示范學(xué)校、江蘇省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、江蘇省貫徹體衛(wèi)工作兩個(gè)條例先進(jìn)集體、“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)，并連續(xù)十多次被評(píng)為江蘇省文明單位。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班40個(gè)，學(xué)生1955人，教職工109人，其中專任教師104人，江蘇省特級(jí)教師、省人民教育家培養(yǎng)對(duì)象1人，市特級(jí)教師后備人才3名，市級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)

3、能手、教壇新秀等46人，97.7%以上的教師達(dá)到大專以上學(xué)歷，41人獲得了中學(xué)高級(jí)教師職稱。學(xué)校占地15畝，教學(xué)樓3幢，教學(xué)用房54間。其中，標(biāo)準(zhǔn)教室40間，專用教室16間。另有籃球場(chǎng)1面，150米左右環(huán)形塑膠場(chǎng)地1塊。學(xué)校擁有電腦、多媒體投影系統(tǒng)等現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)施，其中閉路電視系統(tǒng)覆蓋了全校各教室，已形成網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。三、課堂教學(xué)文化-豐滿人多年來(lái)，學(xué)校始終走在教育教學(xué)改革的前列。學(xué)校以教育科研為先導(dǎo)，以課程改革為載體，逐步形成了國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)四級(jí)課題研究網(wǎng)絡(luò)。在新一輪課程改革的機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，全體教師積極參與，“個(gè)案式的集體備課”、“問(wèn)題式的課后反思”、“合作式的競(jìng)賽

4、活動(dòng)”促進(jìn)了教師個(gè)體的自我反思和教師群體的同伴互助；數(shù)學(xué)基地活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了大家的課改意識(shí)，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐、英語(yǔ)等被評(píng)為市優(yōu)秀教研組。這些活動(dòng)的開(kāi)展，展示了學(xué)生的研究成果，全面推進(jìn)了學(xué)校的課堂教學(xué)改革。三、制度文化-溫馨人制度是校園文化建設(shè)初級(jí)階段的產(chǎn)物，是為了達(dá)到無(wú)意境界而采取的一種有意識(shí)手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序、和有效。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為先”的素質(zhì)教育方向，確立了以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，學(xué)校在“關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步”的教育目標(biāo)指引下開(kāi)展了一系列卓有成效的工作。具體的做法是“四注重”一是注重發(fā)現(xiàn)。管理者善于發(fā)現(xiàn)師生身上蘊(yùn)藏的潛能，善于發(fā)

5、現(xiàn)師生身上的亮點(diǎn)、閃光點(diǎn)和弱點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化組合，讓每一位師生的潛能得到最優(yōu)化發(fā)展并和諧統(tǒng)一于集體的大目標(biāo)內(nèi)。二是注重關(guān)懷。關(guān)懷人是管理者必須具備的人文情懷，人與人之間需要關(guān)懷，需要同事情和朋友情，一個(gè)集體內(nèi)更需要營(yíng)造上下關(guān)懷，互相關(guān)懷的氛圍。關(guān)懷出效率，關(guān)懷出智慧，關(guān)懷出質(zhì)量，這是現(xiàn)代人文管理的重要理念之一。三是注重激勵(lì)。人需要激勵(lì)。下屬更需要領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)，有時(shí)一個(gè)燦爛的笑容，一句贊美的話語(yǔ)都能給下屬以無(wú)窮的精神力量。因此，學(xué)會(huì)贊美下屬是管理者的基本素養(yǎng)之一。四是注重示范。學(xué)校的發(fā)展有賴于一個(gè)合作互助的群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)分享，賞識(shí)進(jìn)步，追求卓越”的辦學(xué)理念進(jìn)行學(xué)校的教育教學(xué)

6、管理工作，給全校師生提供著人性化的服務(wù)，他們以團(tuán)結(jié)為基礎(chǔ)，以廉潔樹(shù)形象，以開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)績(jī)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型單位的建設(shè)，學(xué)校管理工作呈現(xiàn)出了良好的局面，領(lǐng)導(dǎo)班子連續(xù)多年被評(píng)為常州市教育系統(tǒng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、開(kāi)拓”的好班子及優(yōu)秀班子。四、活動(dòng)文化-感染人學(xué)校以活動(dòng)為載體，著眼學(xué)生的全面發(fā)展，著力深化素質(zhì)教育。四十二個(gè)學(xué)生俱樂(lè)部活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了學(xué)生的課余生活，拓展了學(xué)生的知識(shí)體系，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好，發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。近幾年來(lái)，學(xué)校的科技教育、藝術(shù)教育、體育教育、衛(wèi)生健康教育獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展，參加各級(jí)各類比賽，均獲得可喜成績(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展和人類的進(jìn)步，以科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃學(xué)校發(fā)展成為必然。在尋求自主發(fā)展

7、的辦學(xué)征程中，學(xué)校確立了“分享教育”的教育哲學(xué)。豐富分享教育內(nèi)涵，打造分享教育品牌，創(chuàng)辦一所真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)性、示范性、輻射性，能引領(lǐng)基礎(chǔ)教育改革的省內(nèi)外知名學(xué)校成為了學(xué)校的戰(zhàn)略定位。分享教育的實(shí)施主陣地在課堂，突破口在德育，載體是校園主題文化建設(shè)，抓手是課題研究工作。倡導(dǎo)分享精神，營(yíng)造分享文化，研究分享策略，鍛造智慧型教師和高素質(zhì)的學(xué)生是分享教育實(shí)施的主要目的和任務(wù)。百年實(shí)小正以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)與機(jī)遇，不斷加快學(xué)校體制的創(chuàng)新，爭(zhēng)取開(kāi)創(chuàng)更輝煌的明天。深厚的文化底蘊(yùn)、幾代人的孜孜追求、昂揚(yáng)向上的實(shí)小師生凝煉成了一一校訓(xùn)：精勤校風(fēng)：求真，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新教風(fēng)：敬業(yè)，愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)：團(tuán)結(jié)，活潑，友愛(ài)，互助勇于開(kāi)拓的實(shí)小人始終走在教育教學(xué)改革的前列，著力深化素質(zhì)教育，確立了一一教育哲學(xué)：分享教育，形成了“人人都是吸納的樹(shù)，個(gè)個(gè)成為分享的源”的行動(dòng)哲學(xué)。教育理念：關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)分享，賞識(shí)進(jìn)步，追求卓越愛(ài)生承諾：關(guān)心學(xué)生的需求、尊重學(xué)生的人格、賞識(shí)學(xué)生的進(jìn)步我們，意氣奮發(fā)；我們，腳踏實(shí)地，描繪著美好的