2022年分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：徐來貴 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教材江蘇版小學(xué)六年級上冊第三單元第 46 頁，例 4 及“ 練一練” ，練習(xí)七第 914 題。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生通過積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，理解并掌握分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù) 的計(jì)算方法，并會(huì)正確計(jì)算。2、讓學(xué)生通過已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行猜測并畫圖探究，探索出 分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣。教學(xué)重點(diǎn) 探究計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：用已有的經(jīng)驗(yàn)和策略研究驗(yàn)證自己的猜想。教學(xué)準(zhǔn)備：裝有高猛酸鉀水的杯子圖片，多媒體。教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載2 21

2、、師出示準(zhǔn)備題： 2、4指名學(xué)生口答， 師作板書，3 3要求說出計(jì)算過程。提問：它們的計(jì)算方法相同嗎？都轉(zhuǎn)化成什么方法？乘以什么？師：今天繼續(xù)研究有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的問題。92、師先出示裝有 升高猛酸鉀水的量杯圖片，讓學(xué)生說10說它表示什么意思？有幾個(gè)幾分之一？你能畫方格圖表示嗎？3師再出示裝有 升高猛酸鉀水的量杯圖片，讓學(xué)生說說它10表示什么意思？有幾個(gè)幾分之一？你能畫方格圖表示嗎？3、提問：能倒這樣的幾杯？就是求什么？怎么列式？9 3學(xué)生列出算式：10 104、觀察算式，讓學(xué)生說說這個(gè)算式與我們學(xué)過的有什么不同？師揭示并板書課題：分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)過渡：今天我們將研究分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)好資料

3、 歡迎下載二、算法探究1、提出問題：憑你們已有的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為這個(gè)算式可以怎么計(jì)算？9 10 9預(yù)設(shè)學(xué)生猜想：A、；B、 10 3 10 3 10師提出：我們的這些猜想對不對？是不是要研究一下呢？提出要求：先自己畫圖研究，再在小組中交流自己的想法。2、學(xué)生探究活動(dòng)：（1）學(xué)生小組活動(dòng)：9 1 3（2）學(xué)生匯報(bào)：預(yù)設(shè) A 、里面有 9 個(gè)，是 310 10 101個(gè)，也就是 3 個(gè) 3 個(gè)的分成一堆， 剛好分成 3 堆，結(jié)果相等；109 9B、升是把 1 升看作單位“1” 平均分成 10 份，升就是10 109 9 910 的，10 的 可以用 109，再平均 3 份 3 份地10 10 10學(xué)習(xí)

4、好資料 歡迎下載分， 9 3 也剛好分成 3 堆。讓匯報(bào) A 的學(xué)生說說自己是怎么想的？怎么算的？9 10如 B 情況，師引導(dǎo)學(xué)生化簡也得。10 39 3 9 10結(jié)果相等，可以轉(zhuǎn)化成10 10 10 39 3 9 10師板書：3（杯）10 10 10 33、小結(jié)：來計(jì)算。9 誰能用一句話說說10（強(qiáng)調(diào)乘以除數(shù)的倒數(shù)）3是怎么計(jì)算的？104、提升總結(jié)：（1）誰說說分?jǐn)?shù)除以整數(shù)是怎么計(jì)算的？（2）誰說說整數(shù)除以分?jǐn)?shù)是怎么計(jì)算的？（3）誰來說說分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)是怎么計(jì)算的？（4）以上這些都是分?jǐn)?shù)除法，你能用一句話或字母表示分?jǐn)?shù) 除法怎么計(jì)算的嗎？學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載討論：除數(shù)是“0” 可以嗎？為什么？三、鞏固應(yīng)用1、讓學(xué)生獨(dú)立完成課本第46 頁“ 練一練” 。先獨(dú)立完成，再說說怎么涂的？怎么算的？2、練習(xí)七第 10 題：讓學(xué)生先計(jì)算，再說說自己的發(fā)現(xiàn)。3、練習(xí)七第 11 題：讓學(xué)生先填寫，再說說是怎么判斷的。4、練習(xí)七第 12 題：讓學(xué)生先計(jì)算，再展示學(xué)生作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生觀察每組中的結(jié)果，說說自己的發(fā)現(xiàn)。四、全課總結(jié)今天你參加了什么問題的研究