精品解析：江蘇省泰州市2020年中考語(yǔ)文試題（原卷版）

1、江蘇省泰州市2020年中考語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：150分鐘 滿分：150分）一、積累與運(yùn)用（30分）1. 根據(jù)拼音在田字格里寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。文化遺產(chǎn)是不可再生的珍貴z源。我國(guó)文化遺產(chǎn)蘊(yùn)含著中華民族特有的精神價(jià)值、思維方式、想象力，體現(xiàn)著中華民族的生命力和創(chuàng)造力，是各民族智慧的結(jié)jng，也是全人類(lèi)文明的瑰寶。保護(hù)文化遺產(chǎn)，保持民族文化的傳承，是聯(lián)結(jié)民族情感ni di、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和維護(hù)國(guó)家、統(tǒng)一及社會(huì)穩(wěn)定的重要文化基礎(chǔ)。2. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 傅雷給兒子提出的建議涉及很多方面，如生活細(xì)節(jié)、人際交往、讀書(shū)求學(xué)、感情處理等。B. 有這么一群人，他們告別親人，背負(fù)希望，奔赴疫區(qū)，被

2、稱為“最美逆行者”。C. 你是喜歡毛宗崗對(duì)三國(guó)演義的評(píng)點(diǎn)？還是喜歡脂硯齋對(duì)紅樓夢(mèng)的評(píng)點(diǎn)？D. 秋天的懷念選自史鐵生散文選（人民文學(xué)出版社2005年版）。3. 下列解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了。解說(shuō)：本句中加點(diǎn)的詞都是代詞。B 報(bào)紙雜志 雄偉壯麗 表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)解說(shuō)：這三個(gè)短語(yǔ)都是并列短語(yǔ)。C. 富有創(chuàng)造力的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。解說(shuō)：本句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確。D. 這是一件珍貴的媽媽從北京買(mǎi)來(lái)的禮物。解說(shuō)：本句沒(méi)有語(yǔ)病。4. 根據(jù)提示填寫(xiě)課文原句。（1）春天像小姑娘，_，笑著，走著（朱自清春）（2）我想那縹緲的空中，_。（郭沫若天上的街市

3、）（3）_，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照漁家傲）（3）_，兩鬢蒼蒼十指黑。（白居易賣(mài)炭翁）（5）先賢情懷，光彩熠熠。我們欽佩諸葛亮“_，_”（出師表）臨危受命責(zé)任擔(dān)當(dāng)；我們敬仰文天祥“_？_”舍生取義的民族氣節(jié)。（過(guò)零丁洋）5. 名著閱讀。（1）以下兩個(gè)人物出自水滸傳，請(qǐng)任選其一，概述與之相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并據(jù)此對(duì)人物作出評(píng)價(jià)。宋江 李逵_（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是_A.西游記中的故事大多情節(jié)曲折，其中的大鬧天宮、大鬧五莊觀、大鬧野豬林等故事尤為精彩。B.紅星照耀中國(guó)分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。C.

4、保爾告訴冬妮亞他最喜歡的一本書(shū)是牛虻，因?yàn)闀?shū)中的傳奇領(lǐng)袖加里波第的故事讓他著迷。D.大堰河我的保姆我愛(ài)這土地向太陽(yáng)是艾青詩(shī)選中的三篇佳作。E.儒林外史中，范進(jìn)因中舉喜極而瘋、嚴(yán)監(jiān)生臨死前吝惜燈草油等情節(jié)充分體現(xiàn)了作品的諷刺藝術(shù)。6. 綜合性學(xué)習(xí)學(xué)校開(kāi)展“生活處處有語(yǔ)文”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（1）【我關(guān)注】泰州市舉辦2020年“胡璦讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)儀式。線上以直播方式啟動(dòng)，通過(guò)播放“全民閱讀，讓書(shū)香溢滿泰州”主題宣傳片，推介讀書(shū)節(jié)重點(diǎn)活動(dòng)，同時(shí)舉辦了作家見(jiàn)面會(huì)、鳳城講壇專題講座、閱讀有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)；線下同步開(kāi)展了“最美閱讀瞬間”攝影展作品征集活動(dòng)、“那書(shū)與我”征文大賽、曬一曬“我家

5、書(shū)房”新聞采訪等活動(dòng)。請(qǐng)用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容。（不超過(guò)30個(gè)字）_（2）【我解說(shuō)】曉華在報(bào)刊上讀到這樣一句話：中國(guó)竭盡全力為世界爭(zhēng)取了緩沖時(shí)間，武漢用生命與血淚換來(lái)了寶貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗(yàn)。他以為句中的“疫”是錯(cuò)別字。你不同意他的看法并向他解說(shuō)：_（3）【我宣傳】學(xué)校新設(shè)了“閱讀角”，請(qǐng)你為“閱讀角”寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。_二、閱讀理解（60分）（一）（6分）閱讀溫庭筠的清平樂(lè)一詞，完成后面小題洛陽(yáng)愁絕，楊柳花飄雪。終日行人恣攀折，橋下水流嗚咽。上馬爭(zhēng)勸離觴，南浦鶯聲斷腸。愁殺平原年少，回首揮淚千行?！咀⑨尅宽В阂蛔鳌盃?zhēng)”。觴（shng）：酒杯。浦：水邊。平原年少：這里指遠(yuǎn)行的人。7. 畫(huà)線句運(yùn)用了

6、_的修辭手法，寫(xiě)出了_。8. 結(jié)合下闋，從描寫(xiě)的角度說(shuō)說(shuō)作者是如何寫(xiě)“愁”的。（二）（14分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。容幼穎悟，稍長(zhǎng)，喜讀書(shū)。其俗素尚武，容亦善騎射，然弗之好也。中統(tǒng)初，以國(guó)師薦，入侍皇太子于東官，命專掌庫(kù)藏。每退，即詣國(guó)子祭酒許衡，衡亦與進(jìn)之。至元七年，世祖駐蹕鎮(zhèn)海，聞容知吏事，召至，命權(quán)中書(shū)省掾。事畢復(fù)前職，以忠直稱。十五年，奉旨使江西，撫慰新附之民?；騽衿漕H受饋遺，歸賂權(quán)貴人，可立致榮寵。容曰：“剝民以自利，吾心何安。”使還，惟載書(shū)籍?dāng)?shù)車(chē)，獻(xiàn)之皇太子。【注釋】容：劉容。中統(tǒng)：年號(hào)名。退：這里指退朝。國(guó)子祭酒：官名。駐蹕（bi）：帝王出行時(shí)沿途停留暫住。掾（yun

7、）：古代官府中屬官的通稱。（節(jié)選自元史劉容傳，有刪改）9. 解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。容亦善騎射_然弗之好也_奉旨使江西_惟載書(shū)籍?dāng)?shù)車(chē)_10. 下列各句與例句中“之”的用法相同的一項(xiàng)是（ ）例句：撫慰新附之民A. 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德（誡子書(shū)）B. 康肅笑而遣之（賣(mài)油翁）C. 聞之，欣然規(guī)往（桃花源記）D. 嘗與人傭耕，輟耕之壟上（陳涉世家）11. 用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)兩處）聞 容 知 吏 事12. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）剝民以自利，吾心何安。（2）斯是陋室，惟吾德馨。（陋室銘13. 劉容有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)用你自己的話概括。（三）（8分）閱讀下面的說(shuō)明文語(yǔ)段，

8、完成下面小題。傳統(tǒng)中醫(yī)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，千百年來(lái)守護(hù)著華夏人民的生命健康。中醫(yī)有三大基本治療方法：灸熨、針刺和湯藥。所謂灸熨，即艾灸法和藥物熱敷法；針刺則是以針刺入人體一定的穴位來(lái)達(dá)到治病的目的；湯藥就是用水煎服的中藥。不管是艾灸還是針刺，中醫(yī)的治療方法都堅(jiān)持陰陽(yáng)平衡的原理。中醫(yī)學(xué)理論發(fā)源于先秦。精氣、五行和陰陽(yáng)三大學(xué)說(shuō)，構(gòu)成了中醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)。精氣是生命的本源，五行相生相克，陰陽(yáng)則是兩種對(duì)立的事物或事物對(duì)立的兩面。陰陽(yáng)平衡是最佳狀態(tài)， A 遇到此消彼長(zhǎng)的情況， B 需要通過(guò)艾灸、針刺或湯藥來(lái)調(diào)和。精氣、五行和陰陽(yáng)三者構(gòu)成了中醫(yī)關(guān)于人體的組織結(jié)構(gòu)、生理功能、病理變化的基本觀點(diǎn)，也反映了中醫(yī)學(xué)

9、的整體觀念。在中醫(yī)看來(lái)，人體是一個(gè)有機(jī)的整體。因此，中醫(yī)講求醫(yī)療的整體性，與西醫(yī)推行的“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳”形成鮮明的對(duì)比。整體醫(yī)療理念要求醫(yī)生辨證施治，在醫(yī)治時(shí)把握辨病位、辨病因、辨病機(jī)等原則。歷史上，名醫(yī)華佗給兩個(gè)同樣頭疼發(fā)熱的病人開(kāi)出了截然相反的藥方，就是這種方法的最佳詮釋。傳統(tǒng)中醫(yī)眾多理念深入人心，歷久彌新，在西醫(yī)風(fēng)行的今天，依舊保持著旺盛的生命力，成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中國(guó)元素。（選自月讀，有刪改）【注】證：同“癥”。14. 第段中加點(diǎn)的“千百年來(lái)”不能刪去，請(qǐng)說(shuō)明理由。15. 請(qǐng)?jiān)诘诙蜛、B處填入恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使得上下句意思連貫。16. 為什么傳統(tǒng)中醫(yī)能夠“成為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域獨(dú)具特色的中

10、國(guó)元素”？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（四）（10分）閱讀下面的議論文，完成下面小題。現(xiàn)實(shí)中，不少青少年不珍惜勞動(dòng)成果，不想勞動(dòng)，不會(huì)勞動(dòng)。部分青少年對(duì)勞動(dòng)的理解有偏差，渴望不勞而獲。為了“對(duì)癥施治”，勞動(dòng)教育應(yīng)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，把個(gè)人成長(zhǎng)與人民的需要、民族的振興、時(shí)代的使命緊密聯(lián)系在一起，在勞動(dòng)中真正把“小我”融入“大我”。勞動(dòng)教育具有樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。通過(guò)勞動(dòng)教育，青少年能夠體會(huì)到勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)不分貴賤，從而熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者，培養(yǎng)勞動(dòng)精神；能夠歷練滿足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。開(kāi)展好勞動(dòng)教育，教師、家長(zhǎng)要首先認(rèn)同勞動(dòng)的價(jià)值，抱有

11、對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，言行一致地崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)。要引導(dǎo)青少年崇尚勞動(dòng)價(jià)值、追求勞動(dòng)創(chuàng)造、尊重勞動(dòng)主體，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，成長(zhǎng)為有理想信念、有過(guò)硬本領(lǐng)、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人。數(shù)字時(shí)代，如何構(gòu)建青少年的核心勞動(dòng)素養(yǎng)，涉及勞動(dòng)精神、勞動(dòng)技能、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)思維等多方面內(nèi)容。在教學(xué)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，要吸納人工智能、數(shù)字技術(shù)、勞動(dòng)規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容，為培養(yǎng)青少年的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力做足準(zhǔn)備。青少年為自己埋下什么樣的種子，就為國(guó)家“種”下什么樣的未來(lái)。廣大青少年只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。（選

12、自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）17. 請(qǐng)為本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。18. 本文第一段劃線句有哪些作用？19. 青少年應(yīng)該為自己埋下哪些種子？請(qǐng)結(jié)合本文段簡(jiǎn)要回答。（五）（22分）閱讀蘇滄桑的釀泉，完成下面小題。冬至后小寒前的一個(gè)清晨，明強(qiáng)帶著我從楚門(mén)鎮(zhèn)出發(fā)進(jìn)山谷，沿山路盤(pán)旋而上。那個(gè)小小的釀酒坊，就窩在山坳一棵巨大的香樟樹(shù)下。做酒人在木蒸桶底部攤上一塊白紗布，倒入浸好的糥米，蓋上竹斗笠，打開(kāi)一大早就開(kāi)燒的鍋爐，蒸汽從木蒸桶下洶涌而上，將糥米“炊”熟，黏度恰到好處。炊飯，拉開(kāi)了山里村冬釀的序幕。釀酒坊的老師傅伊海說(shuō)，要雪白的糯米，一粒壞米都不要。釀酒坊的總管靈江點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)，雪白的糯米，寧可貴點(diǎn)。泉水在一道斜

13、坡下面，一眼泉亙古不斷，冬釀?dòng)玫木褪沁@眼泉。伊海、靈江、全于等七個(gè)做酒漢子，在熱氣蒸騰里默默配合著，最大的七十歲，最小的四十九歲。靈江將鐵鍬斜插進(jìn)糥米飯里，用力抬起，翻倒進(jìn)大木桶里。鐵鍬收回，在一旁的小水桶里蜻蜓點(diǎn)水般地浸一下，以免糥米太黏，接著又插進(jìn)糥米飯里。如此反復(fù)，使的是巧勁，從六點(diǎn)到十一點(diǎn)，一刻不停。全于用小水桶舀起泉水，淋在糥米飯上，要五桶半冷水，然后舀起溫水再淋四遍。他個(gè)子高，拎起水桶看著挺省力，但喧囂的蒸汽聲里，還是能聽(tīng)見(jiàn)他氣喘吁吁。米好水好，還要手藝好。最要緊的是拌曲。永青伸出粗壯的手臂，將酒母撒到糯米飯上，然后一把一把將糥米飯摟近自己，用手掌連同手腕不停翻炒、抖灑，將結(jié)團(tuán)的飯

14、團(tuán)揉松。接著，他將糥米飯從缸底沿著缸身搭好，用竹刷子刷平，濕漉漉的糥米飯服服帖帖。然后，他在缸底掏出一個(gè)小碗大的窩，輕輕蓋上稻草蓋子。月亮掛在大樟樹(shù)上，小屋通往釀酒坊的斜坡上，走來(lái)釀酒坊唯一的守夜人，六十九歲的伊海。他走進(jìn)釀酒坊，蹲下身子，將耳朵貼緊發(fā)酵缸，一個(gè)缸一個(gè)缸地聽(tīng)，捕捉著每一個(gè)細(xì)微的聲音醪液的發(fā)酵聲，是那種“節(jié)節(jié)聲”，像初春小雨打在樹(shù)葉上，很細(xì)很急。如果缸料厚了，溫度高了，“節(jié)節(jié)聲”便變得波濤洶涌，他就趕緊打開(kāi)稻草蓋子，耙?guī)紫拢褮馀懦鋈?。發(fā)酵期間的攪拌冷卻，俗稱“開(kāi)耙”，是整個(gè)釀酒工藝中的關(guān)鍵。一共二十幾個(gè)缸，耙個(gè)把鐘頭，然后回小屋睡一會(huì)兒。有時(shí)，醪液泛出酒缸，都來(lái)不及舀，他就得每

15、一個(gè)鐘頭都爬起來(lái)照看。等酒缸里“潛實(shí)”了，他的心才安穩(wěn)，這時(shí)天也亮了。不做酒時(shí)，伊海種花。他將一個(gè)個(gè)廢酒壇疊在一起，下面拉個(gè)洞，滿上土，從山里挖點(diǎn)野花，問(wèn)農(nóng)家討點(diǎn)花技，或從家里找點(diǎn)花籽。家里有一棵龍柏，是他從山里挖來(lái)的，種了十五年，一有空，他就修修剪剪，楚門(mén)鎮(zhèn)來(lái)人想買(mǎi)，他不賣(mài)。若未完成發(fā)酵后，抽灌到巨型釀罐里。三四十天后，先是變成豆青色，再變成琥珀色，變成金黃色則最好。一日清晨，一只裝清酒的井，泛者微微寒光，蓬勃的香氣穿透寒意沁人肺腑。伊海捻著酒舀三米長(zhǎng)的鐵絲長(zhǎng)柄，將酒舀伸進(jìn)埋在地下的酒井里，這是一舀新酒。老張是這七個(gè)漢子的老板，但他卻時(shí)常羨慕這幫老哥們，又恨他們哈事不著急。老章現(xiàn)在做物流了，

16、但放不下釀酒坊，有時(shí)會(huì)陪明強(qiáng)過(guò)來(lái)看看。他倆聯(lián)手把家鄉(xiāng)山里村打造成了游客蜂擁而至的世外桃源。山民們得了實(shí)惠，常常念叨他們。老章想在鎮(zhèn)上開(kāi)個(gè)賣(mài)酒的店，把山村的好酒和好山水分享給更多的人。 做酒的漢子們不關(guān)心賣(mài)酒的事，只管老老實(shí)實(shí)把酒做好。老章走上斜坡，踏過(guò)大樟樹(shù)覆在地上的影子，聽(tīng)見(jiàn)了漢子們喧騰的笑聲，正在老去的他們，快活得卻像一群少年。老章想，日子不就應(yīng)該是這個(gè)樣子的嗎？（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）【注】醪（lo）：未濾出渣子的酒；濁酒。20. 結(jié)合本文內(nèi)容，補(bǔ)全釀酒的工藝流程。浸米_入桶_發(fā)酵（開(kāi)耙）_入井21. 按要求回答下列兩小題。（1）請(qǐng)為第段中加點(diǎn)詞“蓬勃”寫(xiě)一段賞析性批注。批注：_（2）結(jié)

17、合本文段，說(shuō)說(shuō)老章是一個(gè)怎樣的人。22. 做酒的漢子們是如何“老老實(shí)實(shí)把酒做好”的？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。23. 閱讀下面的鏈接材料和本文第段，回答問(wèn)題。鏈接材料】長(zhǎng)的草里是不去的，因?yàn)橄鄠鬟@園里有一條很大的赤練蛇。長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)：先前，有一個(gè)讀書(shū)人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在叫他。后來(lái)，老和尚說(shuō)，這是飛娛蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。結(jié)末的教訓(xùn)是：所以倘有陌生的聲音叫你的名字，你萬(wàn)不可答應(yīng)他。（從百草園到三味書(shū)屋）有人認(rèn)為，鏈接材料和本文第段在各自的文章中無(wú)關(guān)緊要，都可以刪除。你不贊同這種觀點(diǎn)，請(qǐng)分別陳述理由。鏈接材料：_ 。本文第段：_ 。三

18、、作文（60分）24. 請(qǐng)以同一種力量為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。（2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名。（3）書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。本試卷的題干、答案和解析均由組卷網(wǎng)（）專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)編校出品。登錄組卷網(wǎng)可對(duì)本試卷進(jìn)行單題組卷、細(xì)目表分析、布置作業(yè)、舉一反三等操作。試卷地址： HYPERLINK /qbm/paper/2526122425507840 o 在瀏覽器中訪問(wèn)組卷網(wǎng)上的這份試卷 n在組卷網(wǎng)瀏覽本卷組卷網(wǎng)是.旗下的在線題庫(kù)平臺(tái)，覆蓋小初高全學(xué)段全學(xué)科、超過(guò)900萬(wàn)精品解析試題。關(guān)注組卷網(wǎng)服務(wù)號(hào)，可使用移動(dòng)教學(xué)助手功能（布置作業(yè)、線上考試、加入錯(cuò)題本、錯(cuò)題訓(xùn)練）。 .

19、長(zhǎng)期征集全國(guó)最新統(tǒng)考試卷、名校試卷、原創(chuàng)題，贏取豐厚稿酬，歡迎合作。錢(qián)老師QQ：537008204曹老師QQ：713000635 中考語(yǔ)文詩(shī)詞名著基礎(chǔ)題訓(xùn)練（含答案）有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場(chǎng)“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。 答案： 水滸 ；假貨 與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： 寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。答案：聊齋志異三國(guó)演義 根據(jù)詩(shī)句判斷人物(均出自我國(guó)四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個(gè)，手持

20、寶杖甚崢嶸。富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不肖無(wú)雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。答案： 沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉 你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。 (1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的_故事。(2)西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪_的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國(guó)作家_。答案： （1）魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)（2）(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)（3）笛福、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。_雪夜上梁山水滸_大戰(zhàn)流沙河西游記_舌戰(zhàn)群儒三國(guó)演義答案：林沖 豬八戒 諸葛亮 名著知識(shí)填空。

21、 什么樣的人才能稱得上英雄？三國(guó)演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，名人傳中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂(lè)章的音樂(lè)家貝多芬又何嘗不是？答案：吳用，鋼鐵是怎樣煉成的 清代著名理論家、批評(píng)家金圣嘆將_、_、_、 史記 、 西廂記及杜甫詩(shī)相提并論，合稱為”六才子書(shū)”。答案： 水滸傳 、 莊子 、 離騷 請(qǐng)根據(jù)提供的信息，分別說(shuō)出對(duì)應(yīng)的人物或作品。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、 紅樓夢(mèng)。人物：林黛玉 赤兔馬、單刀赴會(huì)、敗走麥城、 三國(guó)演義。人物：_。 日本仙臺(tái)、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：_

22、。 海難、荒島、“星期五”。英國(guó)歷險(xiǎn)小說(shuō)主人公：_。答案：關(guān)羽 朝花夕拾或藤野先生魯濱孫 分別簡(jiǎn)述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。 答案（參考） ：沙僧：忠厚誠(chéng)懇，任勞任怨，正直無(wú)私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門(mén)戒律。八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。下面描寫(xiě)的人物分別是誰(shuí)？用兩三個(gè)詞概括其主要性格特點(diǎn)。 、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長(zhǎng)八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_；性格特點(diǎn)：_。、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫(huà)戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_，性格特點(diǎn)：_。答案：諸葛亮；足智多謀、忠心

23、耿耿 呂布；沒(méi)有主見(jiàn)、目光短淺、見(jiàn)利忘義。我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 答案（參考） ：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列故事不是三國(guó)演義中的一項(xiàng)是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊答案：D 三國(guó)演義中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智 慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個(gè)人物是_答案：吳用 請(qǐng)結(jié)合你所讀過(guò)的文學(xué)

24、名著，完成下列句子。 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。從吳承恩西游記里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍_里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會(huì)的黑暗；從羅貫中三國(guó)演義里的_身上，我們能學(xué)到忠誠(chéng)和智慧；從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上，我們能體會(huì)到_。答案：駱駝祥子；諸葛亮；創(chuàng)造精神和開(kāi)拓精神 請(qǐng)從下面作品（ 三國(guó)演義 安徒生童話 平凡的世界 ）中任選一部，寫(xiě)出其中一個(gè)主要人物，并簡(jiǎn)要介紹與之相關(guān)的一個(gè)情節(jié)。答案（參考） ：主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉備屯兵新野，聽(tīng)說(shuō)諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動(dòng)諸葛亮出山為其效

25、力。名著知識(shí)填空。 威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家_的著名喜劇，劇中人物_是外國(guó)文學(xué)人物畫(huà)廊中典型的“吝嗇鬼”形象。“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著_中的一個(gè)回目其中“花和尚”指的是_。答案：莎士比亞；夏洛克 水滸傳 ；魯智深 我國(guó)古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請(qǐng)寫(xiě)出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例 中所給人物不可再用）答案（參考） ：書(shū)名： 三國(guó)演義 人物：諸葛亮 故事：草船借箭書(shū)名： 西游記 人物：孫悟空，故事：三打白骨精 名著內(nèi)容填空。 寫(xiě)出魯濱孫在荒島救人的一個(gè)故事名稱（自擬）“_”（6個(gè)字以內(nèi)）寫(xiě)出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）“_”（6 個(gè)字以內(nèi)）答案：智

26、救落難船長(zhǎng) 大鬧野豬林下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（ ） A、劉備-白帝城托孤 B、林黛玉-荷鋤葬花 C、林沖-誤入白虎堂 D、李逵-七擒孟獲答案：D 下面的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。 及時(shí)雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。（ ）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（ ）答案：水滸傳 西游記 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書(shū)除了積累知識(shí)外，更重要的是學(xué)會(huì)思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書(shū)。下面請(qǐng)你做一個(gè)簡(jiǎn)要的讀書(shū)札記。書(shū)名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示答案（參考） ： 鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基，保爾柯察

27、金，一個(gè)人只有把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去，人生才有意義。三國(guó)演義，羅貫中，諸葛亮，一個(gè)人不僅要有智慧，還要善于用人。按照示例，請(qǐng)寫(xiě)出源于水滸傳或西游記的一個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出相應(yīng)的人物及故 事的主要內(nèi)容。示例：成語(yǔ)：萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)；人物：諸葛亮、周瑜；故事：周瑜定計(jì)火攻曹軍。成語(yǔ)：_；人物：_；故事：_答案（參考） ：逼上梁山; 林沖; 林沖受高俅陷害被逼上梁山 古典名著三國(guó)演義和水滸中各塑造了一位武藝高強(qiáng)的英雄，他們使用同一兵器，出自于同一宗室，他們的名字是_,_。答案：關(guān)羽、關(guān)勝 下面對(duì)聯(lián)分別出自哪部章回體小說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。 （1）戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，劫烏巢孟德燒糧。_ （2）官封弼馬

28、心何足，名注齊天意未寧。_ （3）大觀園試才題對(duì)額，賈元春歸省慶元宵._答案： （1） 三國(guó)演義(2)西游記(3)紅樓夢(mèng) 對(duì)對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。下聯(lián)：_,_。答案（參考） ： （1）藝高膽大，悟空勇斗魔。（2）義蓋云天，關(guān)羽私放曹。世界名著的四大吝嗇鬼形象出自哪國(guó)的哪位作家的什么作品?吝嗇鬼的姓名各是什么? 答案：法國(guó)、巴爾扎克、 歐也妮葛朗臺(tái) 、葛朗臺(tái)；英國(guó)、莎士比亞威尼斯商人 、夏洛克；法國(guó)、莫里哀吝嗇鬼 、阿巴貢；俄國(guó)、果戈里死魂靈 、潑留希金。老人與海是美國(guó)小說(shuō)家_生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，小說(shuō)中的老人_（人物 名）表面上看失敗了，但精神并不屈服。誠(chéng)如他所說(shuō)的“_”是這部

29、小說(shuō)的一曲打不敗的失敗者的贊歌。答案：海明威;圣地亞哥;人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗 威尼斯商人是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)杰出的戲劇家和詩(shī)人_的著名喜劇。夏洛克是 這出喜劇中塑造的一個(gè)_的形象。答案：莎士比亞;吝嗇鬼 唐代論詩(shī)人，李杜已遠(yuǎn)，惟有幾篇新樂(lè)府；蘇州懷刺史，湖山之邊，尚有三座舊祠堂。出自詩(shī)人（ ）著作（ ）。答案：白居易； 新樂(lè)府 對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：歐陽(yáng)修與民同樂(lè)。下聯(lián)：_.答案（參考） ：范仲淹替君分憂 青冢有情猶識(shí)路，平沙無(wú)處可招魂。對(duì)聯(lián)中提到的人物是“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”中 的_答案： “落雁”王昭君 出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟。對(duì)聯(lián)中提到的人物是（諸葛亮）他的事跡婦孺皆 知，比如：_。答案（參考） ：六出祁山、七擒孟獲、火燒赤壁。千古詩(shī)才，蓬萊文章建安骨；一身傲骨，青蓮居士謫仙人。聯(lián)中提到的是我國(guó)（ ）代 著名的（ ）主義大詩(shī)人（ ），請(qǐng)將代表他風(fēng)格的詩(shī)歌寫(xiě)出三句來(lái)（ ） 、 （ ） 、 （ ）。答案：唐；浪漫；李白；白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)；飛流直