校園足球工作總結(jié)文獻(xiàn)

1、校園足球工作總結(jié)足球，全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽(yù)為 世界第一運 動”，校園足球是學(xué)生身心健康得到鍛煉，今天我給大家找來了校園足球工作總 結(jié)，希望能夠幫助到大家。校園足球工作總結(jié)篇一一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在市教育局和淺水鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下， 在全校師生的努力和積極參與下， 以校園足球新理念以學(xué)生為本，以快樂為核 心”為指導(dǎo)，積極組織學(xué)生參加校園班級的足球聯(lián)賽、足球課、業(yè)余足球訓(xùn)練以 及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。 開展得如火如荼，已見成效。陽光體育、 快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！一、落實校內(nèi)足球活動，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開

2、：一方面，在校內(nèi)體育教 育教學(xué)活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽、足球單項 技能競技等活動，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生走進(jìn)足球場，體念快樂足球。另一方面，二 至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽， 聯(lián)賽中學(xué)生即賽出了風(fēng)格，又賽出一定的 水平，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。大大的激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的興趣，鍛 煉了學(xué)生的身體和團(tuán)隊配合、協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進(jìn)孩子們的校 園生活，學(xué)校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。 學(xué)校將逐步完善校園 足球機(jī)構(gòu)，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、 制度化，以保障校園足球活動的 開展。二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動學(xué)校開

3、通了足球QQS問，對所有人開放，主動邀請學(xué)生加為空間QQ子友。 在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內(nèi)容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián) 賽、校園足球業(yè)余訓(xùn)練、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯 定，又吸引了越來越多的師生、家長和社會各界人士關(guān)注我校的小足球活動并提 出自己的見解。三、通過學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果 學(xué)校廣播站專設(shè)校園足球活動欄目，廣播學(xué)生的足球作品，報道校園小足 球聯(lián)賽開展的情況。學(xué)校出了 一個五人制足球的?？?，介紹了五人制足球的競賽 規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。通過校園

4、足球活動的開展，讓學(xué)生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日 趨默契，學(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的小足球競賽，增強(qiáng)了 學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個特色活動的帶動下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投 入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。校園足球工作總結(jié)篇二王英希望小學(xué)園足球活動開展以來，在全國校足辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省、 市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著為推廣校園足球活動提供了榜樣 和經(jīng)驗。一、主要做法（一）真抓實干，使開展校園足球工作落到實處我校在開展活動中狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓活動前的聯(lián)系、動員、布點環(huán)節(jié)。 二是抓活動前的培訓(xùn)工作，開展青少年校園足球活動校長、

5、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn) 班，由全校校足辦委派講師對開展校園足球活動的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使校長和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識 ；三是抓活動前的報名、注冊、 保險工作，按照全國校足辦的要求，組織專人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了 學(xué)校的注冊、報名、保險工作，舉辦校長、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。（二）建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)1、成立聯(lián)賽組委會由分管體育的副校長擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)， 嚴(yán)格按照全國校足辦對聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作 20 xx年校園足球活動工作總結(jié)20 xx 年校園足球活動工作總結(jié)。2、不斷提高辦賽水平根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動方

6、案就近參賽的原則要 求，合理安排各布點學(xué)校赴賽區(qū)參賽。3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作我校足辦抽調(diào)骨干教師專職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開展校園足球活動能夠給孩子們成長帶來什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對孩子們的愛傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個節(jié)假日毫無怨言， 都能做到提前到達(dá)賽場，做好賽事信息收 集整理工作，及時發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了 堅強(qiáng)保障。二、主要工作體會我們對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一 部分，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)⒆觽兊慕】党砷L產(chǎn)生重大影響， 我

7、們在工作中主要有以下幾點體會：（一）爭取領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的重視如何開展校園足球？開展校園足球有沒有必要？是這次會議著重和相關(guān)領(lǐng) 導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們在實際工作中體會很深！。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔?，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、 提高了他們的團(tuán)隊協(xié)作和榮譽(yù)感我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育？ 孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識、 如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們 不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是 我們把孩子們帶上了沒

8、有硝煙的戰(zhàn)場，經(jīng)過戰(zhàn)場洗禮所獲取的知識和感受是平時 課堂里和生活中所無法學(xué)到的20 xx年校園足球活動工作總結(jié)工作總結(jié)。我想一 個熱愛教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來的領(lǐng)導(dǎo)和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明 校園足球活動開展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長的重視程度起著至關(guān)重要的作用。（二）加強(qiáng)教練員隊伍建設(shè)針對聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問題， 我校足辦共同舉辦了教 練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會， 廣泛征求意見，統(tǒng)一思想，主要是強(qiáng)調(diào)校園 足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂，孩子在活動中不快樂就失去該活動的意 義，青少年足球的魅力是快樂，發(fā)揮這種魅力才能吸引的孩子迫切地加入進(jìn)來， 從而使教練員在校園足球

9、運動理念上提高了認(rèn)識，鼓勵他們不斷充實專業(yè)理論知 識，抓住這次難得機(jī)遇，樹立把校園足球搞上去的信心和決心（三）淡化比賽成績，注重普及工作開展校園足球的目的就是吸引的孩子參與到活動中來，足球活動向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評定的方式， 根據(jù)比賽成績、校內(nèi)年級間聯(lián) 賽開展情況、足球課開展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績的最終評定， 改變了以往只注重比賽成績的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建 設(shè)上。校園足球工作總結(jié)篇三xx市青少年校園足球活動于今年四月一日啟動以來，在全國校足辦的領(lǐng) 導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實深入的開展工作，取得了良 好的效果，足球運動

10、深受孩子們的喜愛，得到家長和社會的支持，我們的校園足 球活動呈現(xiàn)出良好的上升勢頭，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)匯報如下：一、為貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見和關(guān)于開展 全國億萬學(xué)生陽光體育運動的精神，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立完善校園足球聯(lián)賽制 度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識和技能， 形成良好的校園足球文化，提高 青少年對足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長突出的青少年足球人才。二、主要工作：（一）認(rèn)真落實精神，成立組織機(jī)構(gòu)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國家體育總局、 國家教育部關(guān)于開展全國青少年 校園足球活動的通知體群字20 xx

11、（54）號精神，并根據(jù)文件精神制定了xx 市校園足球活動實施方案，成立了 xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室， 辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開展和落實校園足球活 動各項工作。（二）確定布局學(xué)校xx市校足辦根據(jù)全國校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對市、縣、區(qū) 的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置， 確定小學(xué) 30所、中學(xué)16所，為校園足球活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。（三）注冊和保險工作按照全國校足辦的要求，派專人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開始前為46所布局學(xué)校的學(xué) 生共計1171人辦理了注冊和保險，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長和學(xué)校 能夠安心、開心的參加校園

12、足球活動。（四）制定了工作計劃和評估細(xì)則xx市校園足球活動開展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合 具體情況，制定了 xx市校園足球活動工作計劃。同時為了讓布局學(xué)校在開展活 動中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了xx市校園足球活動學(xué)校評估細(xì)則（試 行），建立動態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對工作的重視，推動校園足球活動的開 展。三、活動的開展（一）舉辦了各類培人員訓(xùn)班按照國家培訓(xùn)計劃舉辦了校長、 指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的 教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實際情況，抽調(diào)xx足協(xié)和 xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過再次培訓(xùn)校長和指導(dǎo) 員，使其對開展校園足

13、球活動有了更深刻的認(rèn)識， 增強(qiáng)了開展好校園足球活動的 信心和決心。（二）深入課堂指導(dǎo)為了進(jìn)一步推動足球活動開展，使校園足球能夠全面、快速普及， xx市 校足辦聘請了韓國教練和市足球協(xié)會的資深老師， 深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老 師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對足球 教學(xué)的能力。（三）開展校園足球聯(lián)賽我市開展了區(qū)級和市級兩級校園足球聯(lián)賽， 并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開 幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的10名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級168場、市級252場的比賽，比賽設(shè)立了 優(yōu)秀組織獎、體育道德風(fēng)尚獎、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)

14、秀門將、最佳射手 等獎項，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對足球運動的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動的開展和技術(shù)水平的提高。在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開展了班級與班級、年級與年級之間的比賽，通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)， 培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動得到普及（四）開展了公平競賽日活動我市于九月十一日開展了校園足球國際足聯(lián)公平競賽日活動，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動，體育局、教育局和校 足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。讓孩子們從小得到公平競賽的教育，對他們將來的 發(fā)展會帶來積極的影響。我們要營造一個良好的校園足球環(huán)境， 為我市青少年校 園足球的發(fā)展打下

15、扎實的基礎(chǔ)。四、存在的問題（一）師資力量不足體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體 育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無法保障足球課的開展。，聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老 師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和 技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高（二）場地設(shè)施簡陋布局學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場地極少， 有一部分是沙土場地，還 有一部分是水泥場地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學(xué)校班際 和校際聯(lián)賽的需求，對今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動造成諸多困難。（三）領(lǐng)導(dǎo)重視不夠部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識開展校園足球活動的意義， 怕孩 子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、怕學(xué)校搭錢，至使本校的校園足球 活動開展質(zhì)量不高?？傊瑇x市的校園足球活動剛剛起步，穩(wěn)步前行，可以說有了一個良好 的開端，通過一年來的努力拼搏，克服了重重阻力，注重了提高效率，基本上走 上了正軌，今后可能會遇到更大的困難和挫折，但是，我們有決心