我們班四歲了課件完美版1

1、1、我們班四歲了國家統(tǒng)編教材：人教部編版四年級上冊道德與法治：！ 我給班級“開處方”01：！ 上一節(jié)課我們談論了，班級存在的優(yōu)點和不足。今天我們先來回顧一下班級存在的不足有哪些？：！ 群策群力；獻計獻策我們找出了一些我們班存在的10個問題，那么我們應該怎么應對這些問題呢？下面，請每一個小組長來領取一個問題，然后和組員一起分析討論，想出好的辦法解決。：！ 班級問題：_形成原因：_造成影響：_解決措施：_請各小組討論之后，完成此表格，并在全班做報告，展示評比。班級問題處方簽：！ 每個小組的“金點子”都很不錯，對解決班級問題都很有幫助！接下來，由每個小組的組長帶領組員在老師的指導下，實施你們的“金點

2、子”?。?！ 為班集體起“代號”02：！ ：！ 大家在影視作品中經(jīng)常會看到，部隊里經(jīng)常會有一些特別的“代號”,這些代號都有著特別的含義和它們背后的故事。代表著他們的追求、品質或者特點等。比如，美國的海豹突擊隊、我們國家的蛟龍突擊隊，以及視頻中的“蒼狼”等等：！ 【小組任務】請各小組根據(jù)我們班的“性格特征”，為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班討論，選出我們的“班級代號”：！ 小組合作現(xiàn)在，請大家根據(jù)我們班的“性格特征”，一起來為我們的班級起個“班級代號”，并說明理由。然后全班舉手表決給我們班選擇：！ 我們的班級顏色03：！ 你知道生活中的顏色都有哪些含義嗎？我們的世界五彩繽紛，有各

3、種各樣的顏色。同學們知道這些不同的顏色分別有什么樣的寓意嗎？或者代表一種什么樣的性格特征嗎？：！ 紅色：吉祥，喜悅，奔放，激情，紅色總能讓人想到美好的事情。在性格色彩中代表著積極，主動，開放。樂于與人交往。黑色：神秘，壓力，嚴肅，氣勢。黑給人的感覺總是高深莫測，讓人感覺深深的壓抑，窒息，相信這也是為什么保鏢總穿黑色的原因吧橙色：充實，友愛，豪爽，富饒。橙色總能帶給人溫暖，讓人想到豐碩的果實，讓人感覺到幸福藍色：冷靜，真理，真實，永恒。說道藍色，估計大家最先想到的就是大海了，藍色也是大海的象征，代表著沉穩(wěn)，包容。但是藍色好像總會帶著那么點憂傷的感覺黃色：智慧，光榮，希望，光明。黃色的燦爛，有著太

4、陽般的光輝，象征著照亮黑暗的智慧之光。白色：神圣，純潔，無私，樸實，平安。：！ 【小組討論】老師列舉了常見的6種顏色的寓意。那么同學們還知道哪些顏色和他們的寓意呢？你覺得那種顏色，跟我們班的“性格特征”相符合，可以選為我們的“班級顏色”并說明理由？最后，哪種顏色獲得最多選票的就是我們的班級顏色。：！ 班徽設計大賽04：！ 簡單的說，班徽是一個班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。請大家看到教材的第六頁，欣賞一下幾個優(yōu)秀的班徽。看看這些班徽設計得怎么樣？什么是班徽呢？：！ ：！ 1、確定能提現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。2、選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。3、把選定的圖案有機的組合起來。

5、4、寫上解說詞。你知道班徽設計的步驟嗎？：！ 小組活動：班徽設計各小組齊心寫作，為我們班設計一個班徽，然后在全班進行展示并向大家說明含義。最后，全班投票選出最佳班徽！大家動手吧?。海?謝謝聆聽 ：！ ：！ （2. 兩年前，戰(zhàn)士們來到荒蕪人煙的小島上，壘出“海島田”撒下蔬菜籽、西瓜籽，由于沒有昆蟲授粉，一個西瓜也沒有結。今年戰(zhàn)士們用人工授粉，結出小瓜，誰知又被暴風雨襲擊。那個唯一殘存的小瓜在戰(zhàn)士們精心的照料下，才結出了第一個大西瓜。體會到戰(zhàn)士們?yōu)榱宋鞴系纳L，付出了許多心血。它凝結著戰(zhàn)士們建島、愛島的深情。）（3. 好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰(zhàn)士的心田。體會到這個西瓜是戰(zhàn)士們對祖國、對小島無限熱愛的結晶，是戰(zhàn)士們在艱苦的生活中創(chuàng)造出來的美好果實。）（4.我就不信，這些小精靈會不愛我們祖國的寶島，會不愿在這里安居樂業(yè)。體會到戰(zhàn)士相信小昆蟲會在島上愉快地生活、勞動。這段話充分地表明邊防戰(zhàn)士們早已作出了在海島扎根的打算，并努力地在這里建設著自己的家園。同時，又反映出他們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國而不怕艱苦，自覺在那“比大陸苦得多差得多”的環(huán)境中生活的高尚品質。）教學說明：教學過程中，學生談到什么地方就一起體會那個地方，體會以學生所體會到的為主，體會表達出來后，讓學生帶著這樣的體會讀書，其它同學在這個同學理解的基礎上可以補充自己