小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿（3篇）精選

1、小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿（3篇）溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據(jù)自己的需求進(jìn)行修改套用。小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿 第一篇：各位家長(zhǎng)：大家上好！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系, 相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況, 以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作, 提 高教育教學(xué)質(zhì)量, 同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話, 就是一切為了學(xué)生。這是我們教育的一 根本出發(fā)點(diǎn)。首先, 我代表全體教師對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝和熱烈的歡迎！對(duì)各位家長(zhǎng) 對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠(chéng)

2、摯的謝意！各位家長(zhǎng), 為了使你的女子將來(lái)更有作為, 為了使家庭學(xué)校更好地?cái)y起手來(lái), 教育好我們的下一代, 下面給各位家長(zhǎng)提幾條建議：一、多跟孩子三一起閱讀、欣賞、學(xué)習(xí)從小培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣, 孩子終生受益。孩子不停地閱讀, 就永遠(yuǎn)不停地學(xué)習(xí)。很多家長(zhǎng)喜歡扮演老師的角色, 經(jīng)常教孩子 學(xué)習(xí)課本的東西。我認(rèn)為倒不如多花時(shí)間和孩子進(jìn)行有益的閱讀。你會(huì)每月至少帶孩子去一次書店看書嗎？是否有意識(shí)地幫孩子 選擇合適的書？其實(shí), 家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只能潛移默化。一日夜打麻將的母親, 她不停地叫孩子學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí), 在麻將聲中 的學(xué)習(xí), 難有效果的。孩子在吵鬧的電視機(jī)旁做作業(yè), 你給他換一安靜的地方了嗎？孩子

3、今天的作業(yè)你是否抽時(shí)間檢查了嗎？你 打牌孩子在旁觀, 你叫喚了嗎？父母都在看書看報(bào), 孩子也會(huì)跟著看書的。和孩子一起看書吧！很多家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子買衣服、買玩具。但極少會(huì)給孩子訂閱報(bào)刊雜志。真的, 玩具很快就會(huì)過(guò)去, 而給孩子一輩子都有用的知 識(shí), 是很多父母缺乏的意識(shí)。一家人, 共同看那帶著油墨香的書報(bào), 將是孩子童年最幸福、最美好的回憶。二、加強(qiáng)溝通, 建立一種信任、平等、和諧的雙邊關(guān)系父母是子女的第一任教師, 家庭教育的成敗, 關(guān)健是家長(zhǎng)教育。很多父母發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話, 有代溝, 對(duì)朋友的話反而聽(tīng)得進(jìn)。其實(shí) , 不是父母愛(ài)孩子不多, 照顧不周的原因, 而是與孩子缺乏交流的緣故。據(jù)調(diào)查, 班中守

4、紀(jì)律、品德好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生, 說(shuō)他們 的父母經(jīng)常會(huì)在睡覺(jué)前和他們聊聊天, 父母跟他們說(shuō)工作的事情, 讓他們說(shuō)說(shuō)學(xué)校里的事情, 說(shuō)一會(huì)兒, 道聲晚安。我想, 如果父 母注意與孩子加強(qiáng)溝通, 孩子對(duì)父母的教育就會(huì)接受, 反之, 則不接受, 今晚就開(kāi)始吧！孩子是一張白紙, 看你怎么涂怎么畫了。要善待孩子, 成為孩子的好朋友、知心人。父母要用博大的胸懷去接納孩子, 體諒孩子。 要尊重孩子, 決不能踐踏孩子的尊嚴(yán)。三、不要怕孩子做家務(wù)四、注重榜樣教育, 多做少說(shuō)俗話說(shuō)：龍生龍, 鳳生鳳, 老鼠生兒打地洞, 是說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的孩子。父母是孩子的榜樣。要培養(yǎng)孩子做一善 良、有愛(ài)心、負(fù)責(zé)任、勤奮

5、踏實(shí)的人。不必用語(yǔ)言教育孩子要孝敬老人, 你孝敬父母公婆, 孩子看見(jiàn)了, 他將來(lái)就會(huì)有樣學(xué)樣, 反 之亦然。所以對(duì)子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開(kāi)始。記住, 請(qǐng)不要在孩子面前講粗話！五、請(qǐng)主動(dòng)和學(xué)校及班科任老師多聯(lián)系教育一頭熱一頭冷的現(xiàn)象在我們這里普遍存在, 這是使得教育的效果凸現(xiàn)不出來(lái)。請(qǐng)記下老師的姓名, 記下老師的聯(lián)系電話, 子女 在校有什么情況班主任好及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。我們反對(duì)告黑狀, 我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校什么都不管, 依賴學(xué)校, 甚至出了 事找不到家長(zhǎng), 學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。學(xué)校是一群體, 它不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對(duì)孩子進(jìn)行思想教育的責(zé)任, 它所能承擔(dān) 的部分只能

6、是公德教育, 而私德教育主要應(yīng)由家庭負(fù)責(zé)。六、 自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和教師德形象、威信, 積極營(yíng)造良好的育人環(huán)境構(gòu)建和諧校園、平安校園, 是學(xué)校辦好學(xué)、教師教好書的重要前提, 這也是我們今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一主要目的。學(xué)生之間發(fā)生小 磨擦、教師較嚴(yán)格教育學(xué)生等事情, 我們希望家長(zhǎng)朋友們保持冷靜、克制、寬容與諒解, 多溝通多聯(lián)系。以上幾點(diǎn)希望各位家長(zhǎng)去踐行, 去體會(huì)。最后強(qiáng)調(diào)一下孩子安全注意事項(xiàng)：平時(shí), 大家又忙, 學(xué)生很容易疏于管理。在這里提出幾點(diǎn)建議。1、注意安全, （1）交通安全要注意。（2）外出要告訴父母：到哪里去、和誰(shuí)一起、什么時(shí)間回來(lái)。（3）加強(qiáng)預(yù)防流行性感冒 ：流感的傳染性強(qiáng), 兒童是高發(fā)的易

7、感人群。目前正是流感的高發(fā)季節(jié), 請(qǐng)各校做好流感的預(yù)防。具體預(yù)防措施如下：得了流感要 及時(shí)治療, 在家休息（單獨(dú)住一房間）, 避免與其他人接觸, 發(fā)高燒者應(yīng)住院隔離治療, 病人康復(fù)48小時(shí)后才能返校。兒童不要去 探視病人。居室應(yīng)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng), 保持空氣流通。搞好環(huán)境衛(wèi)生。養(yǎng)成良好的人衛(wèi)生習(xí)慣, 勤洗手, 不隨地吐痰, 咳嗽或打噴嚏 時(shí)要用手帕捂住口；注意飲食, 加強(qiáng)鍛煉, 勤洗曬衣服、被褥。避免到人群密集和通風(fēng)不良的場(chǎng)所2、要注重培養(yǎng)孩子良好的品德。人人爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。最后, 我再次對(duì)大家一貫以來(lái)對(duì)小學(xué)工作的支持和配合表示衷心感謝！最后, 我代表學(xué)校全體教職員工, 衷心的祝您全家：合家歡

8、 樂(lè), 身體健康, 吉祥如意。小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿 第二篇：各位家長(zhǎng)：晚上好！首先, 我代表五年級(jí)班科任老師對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎, 對(duì)各位家長(zhǎng)關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。由于本學(xué)年葦河小學(xué)并入我校, 有一些家長(zhǎng)不認(rèn)識(shí), 所以我們向各位作一下自我介紹。 我是五年級(jí)語(yǔ)文老師, 從事教學(xué)工作二十_大方、熱情地對(duì)待身邊的每一件事, 每一人。其次, 引導(dǎo)他們有一顆寬容 的心、感恩的心。讓他們明白自己在接受親人、老師、朋友關(guān)愛(ài)的同時(shí), 自己也要對(duì)他們付出愛(ài)。四、讓孩子養(yǎng)成一種良好的行為 習(xí)慣。如：主動(dòng)向人打招呼的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、主動(dòng)整理房間的習(xí)慣、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真寫字的習(xí)慣等

9、等。一種好的行為 習(xí)慣, 對(duì)孩子終生受用。五、讓每孩子的能力都得到陪養(yǎng)。在課堂上, 盡量讓所有的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì), 特別是不愛(ài)說(shuō)話的學(xué) 生。在這大半學(xué)期以來(lái), 我們班取得較大的進(jìn)步同學(xué)不少, 但是也存在著一些不盡人意的地方, 如：有些同學(xué)常和其他人因小事而發(fā)生 矛盾, 有些周末的作業(yè)做得不是很認(rèn)真, 有時(shí)還沒(méi)有完成, 經(jīng)常都是到學(xué)校來(lái)以后再補(bǔ)。而到校以后, 老師又要布置一些其它的作 業(yè), 所以常常做了這樣又沒(méi)時(shí)間做那樣, 影響了學(xué)習(xí)等等。在以后的生活中, 希望家長(zhǎng)們能和我們老師多多聯(lián)系, 把在家里發(fā)現(xiàn)的 問(wèn)題或好的意見(jiàn)、建議告知我或其他科任老師。當(dāng)然, 他們?cè)趯W(xué)校里有什么問(wèn)題或發(fā)生了什么事,

10、 我們也一定會(huì)及時(shí)地通知大家, 這樣, 以便我們更好地配合起來(lái)教育孩子們。小學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿 第三篇：尊敬的位家長(zhǎng)：您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì) 坐在一起, 是為了一共同的目的, 那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試, 我們召開(kāi)這 家長(zhǎng)會(huì), 主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn), 加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系, 希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師, 做好一些工作, 讓孩子們學(xué)得更好, 取得更好的成績(jī)！第一方面：班級(jí)介紹半學(xué)期以來(lái), 整體看來(lái), 學(xué)生進(jìn)步都很大, 從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力

11、不集中, 到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng) 腦, 特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比, 大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了, 衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步, 學(xué)習(xí)也認(rèn)真了, 作業(yè)完成也得又快又好 , 還有很多方面我就不一一舉例了。第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候, 有喜有憂, 喜的是孩子考到了好成績(jī), 憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然, 現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地 看分?jǐn)?shù), 他們更關(guān)注的是孩子的能力, 注重孩子的全面發(fā)展, 教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò), 從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流1。激發(fā)孩子的識(shí)字興趣?，F(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難, 如

12、何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣, 不僅是老師的責(zé)任, 也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí), 隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字, 比如：上街, 可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng), 認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣, 孩 子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。2。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書, 反映的家長(zhǎng)很多, 我知道, 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女, 都非常的溺愛(ài)孩子, 事事都順著他, 使他 養(yǎng)成以自我為中心, 自私的人, 我想, 你肯定不希望這樣, 所以我想告訴你們一句話, 教育孩子也是要有手段, 有方法的, 要有一 定的獎(jiǎng)罰制度, 培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。這就是說(shuō), 達(dá)不到某標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候, 一定要有所限制, 要懲罰, 這

13、懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情, 這時(shí)候不能心疼孩 子, 這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這標(biāo)準(zhǔn)之后, 你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整, 慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘 , 可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法, 改正壞習(xí)慣用減法。3。有些題目孩子不懂, 家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思, 鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他, 我想只要你把題目解釋清楚, 孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子, 往往依賴性比較強(qiáng), 不愿獨(dú)立思考, 課堂上要么等著老師講解, 要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng) 要注意正確引導(dǎo)。4。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),

14、有時(shí)卷子難一點(diǎn), 可能大家都考得不好, 要認(rèn)真檢查, 幫助找問(wèn)題, 幫助 孩子弄懂, 督促孩子訂正好, 然后簽好字。4、孩子動(dòng)作慢, 怎么辦。首先要分析原因, 是孩子不會(huì)做, 還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做, 家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢, 就幫孩子做, 這樣他永遠(yuǎn)也快不了 。從慢到快肯定要有過(guò)程, 家長(zhǎng)不要太著急, 要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。今天, 我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì), 就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng), 我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng), 講文明, 尊敬長(zhǎng)輩, 待人有禮。教育孩子該做的事, 自 己首先做好, 以身作則的教育魅力是巨

15、大的。在平時(shí)的生活中, 我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一做任 何事都精益求精的家長(zhǎng), 他的孩子一定是認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之, 生活在一關(guān)系不和睦, 環(huán)境臟亂的家庭中的孩子, 他的行為 也是粗魯、暴躁的。小樹(shù)易直也易彎, 家長(zhǎng)們, 只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做, 什么事不該做, 那對(duì)孩子今后的成 長(zhǎng)是什么有利的。2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如, 要積極培養(yǎng)孩子的自理能力, 動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理, 自 己的鞋帶松了, 也不會(huì)系, 這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上, 我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子, 多輔導(dǎo)孩子, 他們能做的很 好。在學(xué)校里, 我們就是放手讓孩子自己去布置教室, 自己去整理教室, 有時(shí)還自己去排練節(jié)目, 這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉, 孩子的能 力就慢慢提高