音樂課件：《歌唱祖國》PPT課件9

1、歌唱祖國1、有感情的演唱歌曲歌唱祖國。、感知音樂結(jié)構(gòu)，以及所造成的藝術(shù)效果。 3、復(fù)習(xí)鞏固樂理知識(shí)，了解詞曲作者。目標(biāo)：欣賞思考：1、這首歌曲適合在什么場(chǎng)合運(yùn)用？2、談一談你聽后的感受如何？歌曲介紹 歌唱祖國創(chuàng)作于20世紀(jì)50年代，曲調(diào)是色彩鮮明的D大調(diào)，2/4拍，堅(jiān)定有力，表現(xiàn)了中國人民昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌和自豪感，表達(dá)了人民對(duì)祖國的歌唱和贊頌。 音樂雄壯豪邁，積極向上，帶有行進(jìn)風(fēng)格。歌曲表現(xiàn)了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新面貌，記錄了剛剛解放的中國人民雄壯前進(jìn)的步伐。幾十年來，這首歌傳遍了祖國大地，已成為獨(dú)立自主的新中國的象征。PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背

2、景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術(shù)課件：/kejian/meishu/ 科學(xué)課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學(xué)課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/sheng

3、wu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 1965年周總理和群眾共唱歌唱祖國指揮者為王莘 1950年9月，王莘到北京購買樂器，路過天安門廣場(chǎng)。當(dāng)時(shí)，人們?cè)跍?zhǔn)備慶祝新中國成立一周年。城樓上，工人在試掛大紅燈籠；廣場(chǎng)上，少先隊(duì)員打著腰鼓、喊著口號(hào)，演練國慶節(jié)目。剎那間，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮”等歌詞涌現(xiàn)腦海。在回天津的火車上，王莘迫不及待地投入創(chuàng)作?！盎亟蚝?，王莘用了兩周的時(shí)間，完成了歌唱祖國的創(chuàng)作。 1951年9月25日，歌唱祖國正式發(fā)表在人民日?qǐng)?bào)上，從此便在全國流傳起來。創(chuàng)作背景聽賞思考：歌曲可以分為幾個(gè)樂段？為什么？ （歌曲是幾段體）AB ABA A 第一樂段：雄壯有力，歌唱祖國走向繁榮富強(qiáng)。熱情奔放、樂觀自豪。B 第二樂段：節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律優(yōu)美流暢，因而形成一種浩浩蕩蕩、闊步前