音樂課件：《乘雪橇》PPT課件2

1、 乘雪橇一、圍繞編意，說教材 （一）編寫意圖： 教材根據學習內容的時間，分別按季節(jié)編排了晨景冬雪等主題，凸顯“音樂與自然”、“音樂與生活”的人文性。、（二）分析作品 管弦樂乘雪橇是本冊第7單元冬雪第一課時的內容，是由美國作曲家、指揮家安德森創(chuàng)作。音調、節(jié)奏富有鮮明的美國爵士音樂風格。 樂曲由引子、呈示部A（a-b-a1）、中部B（c-d）、再現(xiàn)部A1（a2-b1-a3）和尾聲組成，是帶再現(xiàn)的復三段體結構。樂曲一直圍繞主題出現(xiàn)四次，每次都反復一遍，通過主題力度、節(jié)奏、演奏樂器的不斷變化， 表現(xiàn)了雪橇奔馳時忽隱忽現(xiàn)、忽高忽低，孩子們享受冬雪帶來的樂趣的歡快心情。 本課主要引導學生用動作、人聲和打擊

2、樂器表現(xiàn)樂曲的形象。 二、了解主體，說學情 五年級學生對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿，并隨音樂做出相應的體態(tài)反應。 學生基本知道常見的西洋樂器，并能聽辨其音色。在感知音樂旋律過程中，基本能辨別節(jié)奏的不同。在低年級時學過安德森打字機、調皮的小鬧鐘等貼近生活的作品，對安德森生平背景以及作曲風格有了一定的了解，為本課及以后學習、享受音樂奠定基礎。、PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/

3、范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 三、立足三性，說目標 結合我區(qū)“強化多元學習，落實三性任務，構建高

4、效課堂”的要求，我制定了以下教學目標：學科性目標教育性目標創(chuàng)新性目標 通過反復聆聽，能歡快的演唱主題，并聽辨主題出現(xiàn)的次數(shù)和變化，加強學生對音樂的感知能力。三、立足三性，說目標學科性目標教育性目標創(chuàng)新性目標 通過對比聆聽、感受，體驗美國爵士樂，初步樹立多元文化價值觀。三、立足三性，說目標學科性目標教育性目標創(chuàng)新性目標 能用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象，激發(fā)學生的音樂創(chuàng)造及表現(xiàn)能力。四、針對學情，說重難點（一）重點： 能用動作、人聲和打擊樂器表現(xiàn)樂曲的形象。（二）難點： 通過反復聆聽，能歡快的演唱主題并聽出主題出現(xiàn)的次數(shù)和變化，加強學生對音樂的感知能力。五、以生為本，說教學法 為了讓學生獲

5、得欣賞音樂的愉悅感，讓課堂充滿 生氣、雅氣和靈氣，我主要采用了: 教法: 引導法、激勵法和評價法等 學法: 對比法、自主探究法、參與體驗法和合作學習法等六、結合實際，說準備電子鋼琴多媒體課件沙錘1個圣誕帽1頂 根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，本節(jié)課我安排了：（一）興趣導入 （二）熟悉主題（三）完整聆聽 （四）分段欣賞（ 五）揭示作者 （六）拓展創(chuàng)編七、快樂學習，說過程 （一） 激發(fā)興趣，導入新課 （二） 熱身運動，熟悉主題（三）完整聆聽，聽辨主題 當聽到雪橇歌時輕聲跟著唱一唱， 用手指記錄一共唱了幾次？ 每次有什么變化？ 你仿佛想到了什么？ABA引子尾聲（四）分段欣賞，體驗音樂出 發(fā)引子欣

6、賞A樂段模擬馬鈴a模擬馬蹄b模擬演奏a1模擬馬鈴a模擬馬蹄b模擬演奏a1欣賞A樂段模擬馬鈴a模擬馬蹄b模擬演奏a1欣賞A樂段模擬馬鈴a模擬馬蹄b模擬演奏a1欣賞A樂段模擬馬鈴a模擬馬蹄b模擬演奏a1欣賞A樂段模擬馬鞭B樂段|：xx xx | xx xx | xx 啪| x -：|：xx xx | xx xx | xx 啪| x -：|欣賞A樂段自由舞動a2模擬馬鈴b1馬兒遠去a35 6 5321 2 23 21 6 5 5 56 5321 2 23 21 6 1 . .5 6 5 3 1 2 32 0 1 6 5 5 6 5321 2 32 0 1 6 1 .bb第一段歌聲：第三段歌聲：自由舞

7、動a2模擬馬鈴b1馬兒遠去a3美國民間爵士樂特點： 1）節(jié)奏自由2）運用變化音3）獨特的音色樂器（薩克斯、長號、 小號等） 演奏4）常常即興演奏或演唱的音樂 自由舞動a2模擬馬鈴b1馬兒遠去a3自由舞動a2模擬馬鈴b1馬兒遠去a3自由舞動a2模擬馬鈴b1馬兒遠去a3生動表現(xiàn)尾聲 生動表現(xiàn)尾聲 （五）揭示作者，歸納復習 今天我們欣賞的管弦樂乘雪橇是由美國作曲家、指揮家安德森創(chuàng)作，表達對冬季情境的幻想。 我們還學習過他的 調皮的小鬧鐘 打字機等作品。安德森（六）拓展創(chuàng)編，完整表現(xiàn)分組創(chuàng)編（1）情景表演（雪橇、雪人、雪松等）（2）音響創(chuàng)編（雪橇、動物的聲音以及寒風呼嘯等自然界音響）八、理清思路，說板書 這首安德森的管弦樂乘雪橇由引子、A、B、A1和尾聲組成，兩個單三段體組成主部與再現(xiàn)部，是帶再現(xiàn)的復三段體結構。呈現(xiàn)樂曲結構是學