教師口語(yǔ)訓(xùn)練教程第1章幼兒教師口語(yǔ)課件

1、幼兒教師口語(yǔ)概述CHAPTER ONE 幼兒時(shí)期是人生的初始階段，是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、形成幼兒良好品德的最佳時(shí)期，這一時(shí)期的教育對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展有著重要意義。幼兒的教育過(guò)程是教育者把道德規(guī)范、社會(huì)規(guī)則內(nèi)化為幼兒德行的過(guò)程，要完成這個(gè)過(guò)程，離不開幼兒教師的教學(xué)口語(yǔ)。加深對(duì)口頭語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)。掌握常用的幼兒教師口語(yǔ)。熟悉幼兒教師口語(yǔ)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。掌握幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)Contents目錄幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)1幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)2一、幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)以聲音為形式的符號(hào)系統(tǒng)口頭語(yǔ)言01對(duì)幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要的幼兒教師口語(yǔ)02一、幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)1 以聲音為形式的符號(hào)系

2、統(tǒng)口頭語(yǔ)言當(dāng)代社會(huì)口語(yǔ)交際呈現(xiàn)的特點(diǎn)：應(yīng)用的范圍不斷擴(kuò)大1口語(yǔ)表達(dá)要求的專業(yè)化、職業(yè)化2理論研究向?qū)嵱谩?shí)踐方向發(fā)展3語(yǔ)言應(yīng)用中母語(yǔ)的規(guī)范性亟待加強(qiáng)4一、幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)2 對(duì)幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要的幼兒教師口語(yǔ)幼兒教師的基本素養(yǎng)：了解自然和人文科學(xué)的一般知識(shí)，熟悉常見的幼兒科普讀物和文學(xué)作品，具有較好的文學(xué)修養(yǎng)。01具有較好的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。02具有較好的人際交往與溝通能力。0304具有一定的閱讀能力、語(yǔ)言與文字能力、信息獲得與處理能力。一、幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)2 對(duì)幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要的幼兒教師口語(yǔ)1幼兒教育口語(yǔ)的特點(diǎn)1規(guī)范性2邏輯性3啟發(fā)性4激勵(lì)性除以上語(yǔ)言特征外，幼兒教師口語(yǔ)還應(yīng)該注意突出以下三

3、個(gè)特點(diǎn)：1形象生動(dòng)2生活化3結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化一、幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)2 對(duì)幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要的幼兒教師口語(yǔ)2教師口語(yǔ)對(duì)幼兒的影響（1）教師的語(yǔ)言能直接引起幼兒對(duì)被觀察對(duì)象的注意，使他們有選擇地感知被觀察對(duì)象。（2）教師的活動(dòng)指導(dǎo)語(yǔ)可以激發(fā)幼兒積極思考的興趣。（3）教師的語(yǔ)言提示還可以啟發(fā)幼兒，幫助幼兒回憶已有的經(jīng)驗(yàn)，解決面臨的問(wèn)題，獲得新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。（4）教師的反饋語(yǔ)言可以支持幼兒的探究活動(dòng)。（5）教師的語(yǔ)言能夠誘發(fā)幼兒思考并讓他們有所領(lǐng)悟。Contents目錄幼兒教師口語(yǔ)基礎(chǔ)1幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)2二、幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)幼兒教師口語(yǔ)的主要內(nèi)容01幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)02學(xué)習(xí)幼兒教師口語(yǔ)

4、的方法03二、幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo) 1 幼兒教師口語(yǔ)的主要內(nèi)容幼兒教師口語(yǔ)訓(xùn)練主要包括三個(gè)方面：1教學(xué)口語(yǔ)3交際口語(yǔ)2教育口語(yǔ)二、幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo) 2 幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)以嚴(yán)格遵守科學(xué)原則和藝術(shù)原則為目標(biāo)科學(xué)原則：1.語(yǔ)言表達(dá)形式要符合語(yǔ)言的語(yǔ)音、語(yǔ)義和語(yǔ)法的體系。2.清晰、明白，要有邏輯性，要合乎語(yǔ)法規(guī)則。3.保證教學(xué)中能以準(zhǔn)確的語(yǔ)言清晰地傳授正確的知識(shí)。4.使幼兒接受正確語(yǔ)言的熏陶。藝術(shù)原則：1.用音高、音強(qiáng)、音質(zhì)、音速等方面配合顯示出聲音打動(dòng)心靈的魅力。2.用語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓、節(jié)奏等技巧充分表達(dá)出熱情、真誠(chéng)、善良、同情等豐富細(xì)膩的情感。3.用充滿情趣、飽含智慧的語(yǔ)言給幼兒以激勵(lì)和啟迪。二、幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo) 2 幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)原則藝術(shù)原則01規(guī)范性02邏輯性03針對(duì)性01形象性02啟發(fā)性03情感性幼兒教師口語(yǔ)的科學(xué)原則與藝術(shù)原則具有不同的表現(xiàn)特征：04針對(duì)性二、幼兒教師口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo) 3 學(xué)習(xí)幼兒教師口語(yǔ)的方法幼兒教師應(yīng)從以下三方面努力來(lái)提高口頭語(yǔ)言表達(dá)能力：提高自身文化素質(zhì)1提高思維能力2口語(yǔ)訓(xùn)練要長(zhǎng)期持久301品德02學(xué)識(shí)03表達(dá)能力項(xiàng)目習(xí)題口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言的聯(lián)系與區(qū)別各是什么？0102提高口語(yǔ)表達(dá)能力要從哪些方面入手？【思考與練習(xí)】【拓展訓(xùn)練