學前兒童科學教育第七章家園互動和社會資源課件_第1頁
學前兒童科學教育第七章家園互動和社會資源課件_第2頁
學前兒童科學教育第七章家園互動和社會資源課件_第3頁
學前兒童科學教育第七章家園互動和社會資源課件_第4頁
學前兒童科學教育第七章家園互動和社會資源課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩20頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第七章家園互動與社會資源1學習目標一、了解家庭科學教育特點、意義二、掌握家庭科學教育的實施方法三、理解科學教育中家園互動的內(nèi)容四、理解科學教育社會資源的概念及其利用 2學習重點家園互動的內(nèi)容、社會資源的利用學習難點家園互動3學習建議1.學習家庭中的學前兒童科學教育時，要掌握家庭學前兒童科學教育的意義、特點及實施，在此基礎(chǔ)上重點掌握實施細節(jié)2.能把理論與實際結(jié)合，運用相關(guān)知識探討如何更好地實施家園互動，并學會積極利用社會資源為科學教育服務(wù) 4目標一知道家庭科學教育的特點和意義5家庭科學教育的特點潛移默化性 個別性、隨機性、靈活性 6家庭科學教育的意義家庭是學前兒童最早的科學教育環(huán)境 父母是學前兒

2、童最好的科學啟蒙老師 家庭和幼兒園的科學教育緊密聯(lián)系、相互補充 7目標二掌握家庭科學教育的實施方法8實施方法 正確對待學前兒童的好奇好問 為什么？怎么做？好奇心強烈生活經(jīng)驗缺乏9正確對待好奇好問1.直接回答2.引導思考、鼓勵探索3.指導閱讀 4.啟發(fā)聯(lián)想5.留下期待10實施方法正確對待好奇好問利用家庭生活的有利條件，引導學前兒童觀察周圍事物鼓勵學前兒童的探索活動 與幼兒園配合的科學教育活動 運用各種途徑引導學前兒童學習科學學習集體教學無法重視的知識經(jīng)驗 11目標三理解科學教育中家園互動的內(nèi)容12內(nèi)容家長會家園聯(lián)系手冊 家庭志愿者 幼兒園組織的親子活動 1314目標四理解科學教育社會資源的概念及

3、其利用15什么是社會資源？為什么要利用社會資源？如何利用社會資源？16什么是社會資源？ 是學前兒童所在地區(qū)或鄰近地區(qū)中，可以利用于科學教育內(nèi)容的一切人力、物力、自然環(huán)境和社會組織等。人力資源物力資源自然資源組織資源17 浦東機場18社會資源的利用選擇適合的社會資源年齡的適應(yīng)性內(nèi)容的適應(yīng)性空間的適應(yīng)性19社會資源的利用選擇適合的社會資源能配合學前兒童學習能力、興趣及需要20本章小結(jié)幼兒園家庭特點實施意義家與園內(nèi)容社會社會資源21主題詞家園互動；社會資源；家庭科學教育；家庭聯(lián)系手冊；家庭志愿者22思考題.家庭學前兒童科學教育有哪些特點？.如何正確對待兒童的好奇好問？.家園互動開展科學教育有哪些內(nèi)容？.什么是學前兒童科學教育的社會資源？.學前兒童科學教育社會資源的類型有哪些？.如何利用社會資源實施學前兒童科學教育？.請就科學教育專題準備一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論