1.1 自然資源與人類(lèi)活動(dòng) 教學(xué)設(shè)計(jì)-高中地理新教材同步備課(魯教版選擇性必修3)

1、第一單元自然資源與國(guó)家安全第一節(jié)自然資源與人類(lèi)活動(dòng)教材分新自然資源與人類(lèi)活動(dòng)是選擇性必修3第一章第一節(jié)的內(nèi)容，自然資源對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、國(guó)家安全等有重要的影響，所以本節(jié)內(nèi)容是高中地理的一個(gè)重點(diǎn)。本節(jié)主要從三個(gè)方面講述了自然資源與人類(lèi)活動(dòng)：一是介紹了什么是自然資源，自然資源的種類(lèi)有哪些。二是以礦產(chǎn)資源、土地資源、水資源為例分別闡釋了自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、分布與人類(lèi)活動(dòng)的相互關(guān)系。教學(xué)目稱(chēng)與核心養(yǎng)養(yǎng)了解自然資源的含義、屬性及類(lèi)型。（綜合思維、地理實(shí)踐力）結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類(lèi)的關(guān)系。（綜合思維、區(qū)域認(rèn)知）舉例說(shuō)明維護(hù)資源安全的作用與措施。（人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力）教學(xué)重難點(diǎn)

2、自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系。維護(hù)資源安全的作用與措施。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件、學(xué)案、投影儀等。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。敎學(xué)過(guò)程【老師】請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第2頁(yè)課前探索，并思考家用轎車(chē)車(chē)體所用材料與哪些自然資源有關(guān)。自然資源與我們的生產(chǎn)生活有著怎樣的關(guān)系？【學(xué)生】自由回答【老師】通過(guò)今天的課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)自然資源與我們的生產(chǎn)生活的關(guān)系。板書(shū)：第一節(jié)自然資源與人類(lèi)活動(dòng)首先我們來(lái)了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)諜程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系1.了解自然盜源的概念、屈性、分類(lèi)忑分布狀況學(xué)習(xí)口標(biāo)2.說(shuō)明自然資源與人類(lèi)活動(dòng)的關(guān)系展示:3.醐工科學(xué)的資源觀學(xué)生】聽(tīng)講、劃重點(diǎn)、做筆

3、記【老師】提問(wèn):首先讓我們認(rèn)識(shí)一下自然資源，什么是自然資源？自然資源的類(lèi)型有哪些？自然資源有什么作用？人類(lèi)利用自然資源的狀況有何變化？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第2-4頁(yè)。然后舉手回答問(wèn)題。學(xué)生】認(rèn)真閱讀、思考、舉手回答【老師】有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)學(xué)生、并講解:、認(rèn)識(shí)自然資源自然資源自然資源是指在一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)條件下，能夠?yàn)槿祟?lèi)利用并產(chǎn)生價(jià)值的自然環(huán)境要素的總稱(chēng)，主要包括土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、海洋空間資源等。類(lèi)型（1）按自然要素劃分自然資源種類(lèi)繁多，主要包括土地資源、氣候資源、水資源、生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源、海洋空間資源等。（2）按照是否可以更新或再生可再生資源:主要包括土

4、地資源、水資源、氣候資源、生物資源等。在特定時(shí)空條件下，只要利用合理、保護(hù)得當(dāng)，可再生資源就能夠不斷更新、循環(huán)利用。但是，再生條件一旦發(fā)生改變或遭到破壞，可再生資源的再生能力就會(huì)減弱、甚至終止。非可再生資源:主要是指礦產(chǎn)資源，包括金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)和能源礦產(chǎn)。礦產(chǎn)資源是在一定區(qū)域、一定地質(zhì)條件下，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期形成的，在人類(lèi)歷史時(shí)期幾乎不可能再生。自然資源的作用自然資源為人類(lèi)提供了物質(zhì)、能量和空間。例如，水既是生命的組成元素，又是重要的生活資料和生產(chǎn)資料，還為人類(lèi)提供了生產(chǎn)、生活空間。某些礦產(chǎn)資源對(duì)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力具有重要戰(zhàn)略意義，對(duì)經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全以及經(jīng)

5、濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等有著重要影響和制約作用，被稱(chēng)為戰(zhàn)略性礦產(chǎn)資源。人類(lèi)利用的自然資源種類(lèi)變化自然資源是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用的資源種類(lèi)不斷增加、范圍不斷拓展、規(guī)模不斷擴(kuò)大?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究1。然后小組代表舉手分享成果。展示：【活動(dòng)探究1】自然資源材料一自然資源既具有自然屬性,又具有經(jīng)濟(jì)屬性。前者指在自然界客觀存在，后者指必須具有利用價(jià)值。任何自然物成為自然資源必須有兩個(gè)基本前提，即人類(lèi)的需要和人類(lèi)的開(kāi)發(fā)利用能力。材料二幾種地理事物1.以上地理事物哪些屬于自然資源？2.空氣屬于自然資源嗎？說(shuō)說(shuō)

6、你的理由。【學(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果【老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解【參考】原始森林、巖石、地下煤礦不屬于。因?yàn)槿魏巫匀晃锍蔀樽匀毁Y源必須有兩個(gè)基本前提，即人類(lèi)的需要和人類(lèi)的開(kāi)發(fā)利用能力。人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用空氣能力尚不足。但是空氣有可能成為自然資源?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究2。然后小組代表舉手分享成果。展示：【活動(dòng)探究2】可再生資源與非可再生資源舉例說(shuō)明可再生資源的再生或更新是有條件的？為什么說(shuō)在人類(lèi)歷史時(shí)期礦產(chǎn)資源幾乎不可能再生？【學(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果。【老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解：【參考】可再生資源雖然可以再生、

7、循環(huán)使用，但其再生、更新或循環(huán)總有一定的周期。在特定時(shí)空條件下，只要利用合理、保護(hù)得當(dāng)，可再生資源就能夠不斷更新、循環(huán)利用。但是，再生條件一但發(fā)牛改變或遭到破壞，可再牛資源的再牛能力就會(huì)減弱、甚至終止。非可再生資源是在一定區(qū)域、一定地質(zhì)條件下，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)歷史時(shí)期形成的，在人類(lèi)歷史時(shí)期人類(lèi)不斷地開(kāi)采利用非可再生資源，所以幾乎不可能再生?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】陳述：自然資源是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)要素，自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展具有支撐和約束作用。同時(shí)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布產(chǎn)生的影響也越來(lái)越深刻。提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本

8、第5頁(yè)-6頁(yè)，思考自然資源的數(shù)量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有何影響？人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然資源數(shù)量的影響？【學(xué)生】認(rèn)真閱讀、思考、舉手回答【老師】有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)學(xué)生、并講解二、自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、空間分布與人類(lèi)活動(dòng)自然資源的數(shù)量與人類(lèi)活動(dòng)一以礦產(chǎn)資源為例1）自然資源數(shù)量指自然資源的蓄積量或可利用量，決定了自然資源的可開(kāi)發(fā)和可利用規(guī)模。（2）自然資源的數(shù)量與人類(lèi)活動(dòng)影響：自然資源的充分供給是人類(lèi)生存和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本保障自然資源在一定的時(shí)空范圍內(nèi)是有限的、具有稀缺性，制約著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展自然資源種類(lèi)與結(jié)構(gòu)、人均資源占有量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)也有重要的影響礦產(chǎn)資源的數(shù)量影響著開(kāi)采利用規(guī)模、生產(chǎn)年限和資金投入，進(jìn)而影響區(qū)域經(jīng)

9、濟(jì)發(fā)展工業(yè)文明階段卅界上許名國(guó)家依托豐富的礦產(chǎn)資源發(fā)展開(kāi)采和加工工業(yè)，形成了一系列赍源型城市英國(guó)的怕明翰和曼初斯特因煤炭而興起我國(guó)的大慶、束營(yíng)圍石汕即興思蠶枝花、切頭因鐵I仃興起3）人類(lèi)對(duì)自然資源的影響隨著世界人口迅猛增長(zhǎng)，工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，人類(lèi)對(duì)礦產(chǎn)資源的需求量激增，一些礦產(chǎn)資源面臨短缺甚至枯竭，許多資源型城市的持續(xù)發(fā)展因礦產(chǎn)資源數(shù)量的減少而面臨困難?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究3。然后小組代表舉手分享成果展示：【活動(dòng)探究3】自然資源的數(shù)量材料我國(guó)自然資源不僅總量大，而且種類(lèi)多，但是人均資源占有量少。資源類(lèi)筮中國(guó)資源總雖在世異上的位次中國(guó)人溝

10、養(yǎng)源數(shù)雖與世界人均資源的比值耕地面樑202憶市疼40,43淡水總繪2麗億nJh().25森林面段雲(yún)-2憶畝50.26石油儲(chǔ)呈25,7噸1130廊煤炭?jī)?chǔ)星244。億噸21J4鉄礦謠址2】0億噸40.66計(jì)算我國(guó)淡水、森林、石油、煤炭、鐵礦的人均資源數(shù)量，填入上表中。說(shuō)明我國(guó)自然資源的數(shù)量特征對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響?！緦W(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果。【老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解：【參考】自上而下依次是：2037.85立方米、2.27畝、1.87噸、177.58噸、15.28噸。2我國(guó)自然資源總量豐富、人均資源占有量相對(duì)不足，許多資源人均占有量居世界后列。在一定程度上影響了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持

11、續(xù)發(fā)展，影響了人民生活水平的提高。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究4。然后小組代表舉手分享成果。展示：【活動(dòng)探究4】中國(guó)石油城大慶讀教材第6-7頁(yè)的知識(shí)窗材料，思考以下問(wèn)題。大慶城市發(fā)展歷程對(duì)我國(guó)其他資源型城市的發(fā)展有什么啟示？【學(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果。【老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解：【參考】調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)；發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)；美化周邊環(huán)境；由資源型城市向綜合型城市方向發(fā)展?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】拓展：資源型地區(qū)發(fā)展中的問(wèn)題及對(duì)策1.問(wèn)題主要表現(xiàn)在四個(gè)方面經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)單一資源枯竭環(huán)境污染、生態(tài)破壞用地緊張、交通擁擠應(yīng)對(duì)措施

12、產(chǎn)業(yè)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多元化和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移；改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，引進(jìn)新興產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)科技：發(fā)展科技和教育，為企業(yè)改造和轉(zhuǎn)型提供技術(shù)支持交通：拓展交通，完善交通網(wǎng)環(huán)境：消除污染，美化環(huán)境【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】提問(wèn)：學(xué)習(xí)完自然資源的數(shù)量，我們?cè)賮?lái)看自然資源的質(zhì)量與人類(lèi)活動(dòng)有什么關(guān)系？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第7-8頁(yè)，然后回答問(wèn)題。【學(xué)生】閱讀、思考、舉手回答問(wèn)題【老師】有針對(duì)性的表?yè)P(yáng)學(xué)生、并講解：自然資源的質(zhì)量與人類(lèi)活動(dòng)一以土地資源為例自然資源的質(zhì)量：指自然資源在成分、含量、性質(zhì)等方面的優(yōu)劣程度，是其價(jià)值高低的一種體現(xiàn)。十地資源的質(zhì)雖是個(gè)綜含抬標(biāo)，包括地形狀況、氣候條件、土壤肥力、土地的平鑒度、土

13、地區(qū)位等方面土地資源的質(zhì)量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響影響實(shí)例決定r人們開(kāi)發(fā)利用I二地的難度和成本影響著土地利用類(lèi)型、生產(chǎn)方式和效益農(nóng)耕文明早期*人類(lèi)開(kāi)發(fā)利用土地資源的能力弱，土地資源質(zhì)量對(duì)人類(lèi)活動(dòng)約束作用較大！人們只能選擇在土地質(zhì)量?jī)?yōu)良的平原地區(qū)進(jìn)行牛產(chǎn)和居住。印度河平原、尼羅河谷地、兩河流域、黃河屮下游原等，因十壤肥沃、灌溉便利成為世界最早的農(nóng)耕區(qū)我國(guó)東北半原因土地肥扶適宜發(fā)展種植業(yè)，內(nèi)蒙古高原因降水不足適合發(fā)展畜牧業(yè)影響實(shí)例人類(lèi)合理的開(kāi)發(fā)利用可以促進(jìn)土地資源質(zhì)暈良性發(fā)展我國(guó)江南丘陵為紅壤分布區(qū)，紅壤質(zhì)地黏重、吧力低、酸性強(qiáng)，當(dāng)?shù)厝嗣裢ㄟ^(guò)施用熟右灰、補(bǔ)充有機(jī)肥等方式改善了土壤質(zhì)量，并因地制宜發(fā)展了立體

14、農(nóng)業(yè)冷人類(lèi)對(duì)土地資源的不在我國(guó)農(nóng)牧交錯(cuò)帶和生態(tài)脆弱區(qū)，些不適宜耕種時(shí)土地彼件理開(kāi)發(fā)及過(guò)度利用開(kāi)墾，導(dǎo)致水土流失、土地荒漠化；在東北農(nóng)耕區(qū)，由于大也會(huì)導(dǎo)致土地資源質(zhì)量使用化肥，長(zhǎng)期重用輕芥，造成土亂自然肥力下降.上地量下降質(zhì)量退化E人類(lèi)應(yīng)節(jié)約.與集約利用土地，保護(hù)土地質(zhì)量，謀求經(jīng)濟(jì)社會(huì)與土地質(zhì)量的協(xié)凋發(fā)展【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究5。然后小組代表舉手分享成果。展示：【活動(dòng)探究5】科爾沁沙地的演變讀教材第8頁(yè)的知識(shí)窗材料，思考以下問(wèn)題。說(shuō)說(shuō)人類(lèi)活動(dòng)在科爾沁沙地演變過(guò)程中的作用。【學(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果。【老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解

15、【參考】放墾開(kāi)荒和農(nóng)墾等活動(dòng)破壞了草原植被，引起草原出現(xiàn)沙化。隨著國(guó)家“三北”防護(hù)林、京津風(fēng)沙源治理、退耕還林還草等生態(tài)工程的實(shí)施，出現(xiàn)了治理速度超過(guò)沙化速度的生態(tài)良性逆轉(zhuǎn)?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們讀課本第9頁(yè)圖1-1-6，思考我國(guó)水資源的空間分布有何特點(diǎn)？并分析水資源的空間分布對(duì)人類(lèi)活動(dòng)有何影響？展示：【學(xué)生】讀圖、思考、舉手回答【老師】講解：3.自然資源的空間分布與人類(lèi)活動(dòng)一以水資源為例我國(guó)水資源的空間分布不均，呈現(xiàn)從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減的趨勢(shì)。zn水資源的空間分布對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響造成不同地區(qū)農(nóng)業(yè)牛一產(chǎn)方式上有很人差昇西北地區(qū)則主娶發(fā)展r密牧業(yè)、灌溉農(nóng)業(yè)和綠洲農(nóng)業(yè)南方地

16、區(qū)利用充沛的水源發(fā)展成為魚(yú)米之鄉(xiāng)北方地區(qū)因地刎代發(fā)展f旱作農(nóng)業(yè)東部季風(fēng)區(qū)人口稠密，城市數(shù)顯多、規(guī)模大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平高西部乍季風(fēng)區(qū)受水資源限制*人口稀疏城市數(shù)量少r規(guī)模小，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相対較低學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記老師】提問(wèn)：人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水資源分布又有何影響？學(xué)生】思考、回答人類(lèi)活動(dòng)對(duì)水資源分布的影響在一定程度上解決水資源的時(shí)空分布不的問(wèn)題跨流域調(diào)水工程修建大型蓄水工;程學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講老師】講解：【老師】提問(wèn)：下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論并完成活動(dòng)探究6。然后小組代表舉手分享成果。展示：【活動(dòng)探究6】跨流域調(diào)水從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)三個(gè)方面，說(shuō)明跨流域調(diào)水的現(xiàn)實(shí)意義?！緦W(xué)生】思考、討論、小組代表舉手分享成果。

17、老師】表?yè)P(yáng)分享成果的小組，并講解參考】解決區(qū)域之間水資源的不平衡，解決水資源短缺的問(wèn)題：促講區(qū)域間經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展：有利于改善牛態(tài)環(huán)境：還可以防汛抗洪?！緦W(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講糾錯(cuò)【老師】提問(wèn)：每個(gè)國(guó)家資源的自然資源是有限的，所以國(guó)家應(yīng)維護(hù)資源安全。那什么是資源安全？資源安全的核心是什么？資源安全的作用是什么？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第10頁(yè)，然后舉手回答問(wèn)題。【學(xué)?！块喿x、思考、舉手回答【老師】針對(duì)性表?yè)P(yáng)、講解：三、維護(hù)資源安全資源安全的概念概念：是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)可以保質(zhì)保量、及時(shí)持續(xù)、穩(wěn)定可靠、經(jīng)濟(jì)合理地獲取所需自然資源及資源性產(chǎn)品，同時(shí)避免破壞牛態(tài)環(huán)境的狀態(tài)。核心：是保證各種重要資源充足、穩(wěn)定、可持續(xù)供應(yīng)

18、，在此基礎(chǔ)上，追求以合理的價(jià)格獲取資源，以節(jié)約集約、環(huán)境友好的方式利用資源。資源安全的作用在國(guó)家安全中居于重要地位。資源作為戰(zhàn)略保障，是國(guó)家維護(hù)政治、軍事安全的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展必不可少的要素。由于資源是環(huán)境的一部分，因此又與牛態(tài)安全息息相關(guān)。【學(xué)?！空J(rèn)真聽(tīng)講【老師】拓展：總體國(guó)家安全總休國(guó)家安全觀1-1-7冬tM習(xí)車(chē)宏全班禪爪總體國(guó)家安全觀呈集政治安全、國(guó)上安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)蟲(chóng)仝、文化空仝、社會(huì)安傘r科技空全、信息空全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國(guó)彖安全體系.我們必須堅(jiān)持總體忸家安全觀統(tǒng)籌發(fā)展和安全的關(guān)系,增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思危：必鉞堅(jiān)持國(guó)家利益至上，以人民空唯為宗旨

19、，咲政治蚩會(huì)溝根本.統(tǒng)等外部空全和內(nèi)部安全、國(guó)土安全和國(guó)民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、白身安全和共同蟲(chóng)全，完善國(guó).家安全制度體系加強(qiáng)國(guó)家安仝能力遂設(shè):，堅(jiān)決錐護(hù)國(guó)家卞權(quán)、安全*發(fā)展利益。學(xué)生】聽(tīng)講【老師】提問(wèn)：怎樣維護(hù)國(guó)家資源安全？【學(xué)生】自由回答【老師】針對(duì)性表?yè)P(yáng)、講解：維護(hù)國(guó)家資源安全的措施一要堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)，加大資源的勘探力度，維持必要的資源自給能力。二要充分利用國(guó)際資源，保障海外資源安全供應(yīng)。三要加大科技創(chuàng)新力度，提高資源開(kāi)發(fā)利用水平。四要重視資源節(jié)約，避免資源浪費(fèi)。五要堅(jiān)持資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)并重，減少資源開(kāi)發(fā)利用造成的環(huán)境污染。【學(xué)生】認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記【老師】陳述：本節(jié)課的內(nèi)容就上到這，下面通過(guò)習(xí)題檢測(cè)同學(xué)們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況請(qǐng)同學(xué)完成當(dāng)堂檢測(cè)的習(xí)題。并舉手分享解題成果及思路方法。1.如下圖所示，指出能正確表示自然資源、能源和礦產(chǎn)資源三者關(guān)系的是()CO自欺誑源物能源曠產(chǎn)資滅2.不同質(zhì)量的煤炭資源，具有不同的用途。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()褐煤、煙煤和無(wú)煙煤含碳量依次減小褐煤通常被用于直接燃燒發(fā)電煙煤主要用于煉焦、作燃料或化工原料無(wú)煙煤可用于煉鐵、生產(chǎn)化肥3.讀“我國(guó)森林、草場(chǎng)、石油、煤炭資源產(chǎn)區(qū)分布圖”，指出搭配正確的一組是()A.石油煤炭森林草場(chǎng)森林草場(chǎng)煤炭石油草場(chǎng)煤炭森林石油煤炭石油森林草場(chǎng)(2019廣州測(cè)試)2017年12月我國(guó)成功進(jìn)行了干熱巖資源開(kāi)發(fā)