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公式與函數(shù)1.2.2黃閣中學(xué) 鄭芳凝“公式與函數(shù)學(xué)案.xls” 思考：1、 “任務(wù)一”在填充上課節(jié)數(shù)時(shí)為什么要同時(shí)選中兩個(gè)單元格，再進(jìn)行拖曳？這樣做有什么作用？ 2、“任務(wù)二”填充身份證為什么要把單元格設(shè)置成“文本”格式才能正確、完整的顯示身份證號(hào)？ 4.2.24.2.2 思考： 任務(wù)一為什么“提示”中輸入單元格相加，而不是輸入具體的數(shù)字？假如修改成數(shù)字相加，一樣的操作步驟，結(jié)果一樣嗎？4.2.24.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之求和公式求和 Excel公式：類似于數(shù)學(xué)表達(dá)式，它由操作數(shù)和運(yùn)算符組合合成。 操作數(shù)可以是單元格、數(shù)值和函數(shù)等。 運(yùn)算符:+ - * / 注意：要在公式前輸入“=”號(hào)4.2.2數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之求和函數(shù)求和 求和函數(shù)：SUM4.2.2注意：選擇區(qū)域是否正確數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)之求平均函數(shù)求平均 求和函數(shù)：AVERAGE4.2.2注意：選擇區(qū)域是否正確小結(jié)4.2.2

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