部編版小學(xué)三年級上冊語文第9課《那一定會很好》課文原文及教案

1、Word - 6 -部編版小學(xué)三年級上冊語文第9課那一定會很好課文原文及教案 3板書課題：“那肯定會很好”。 4齊讀課題。 二、初讀課文，自同學(xué)字新詞。 1初讀課文，不熟悉的生字依據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。 2出示ppt，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)狀況，多種形式讀，正音、鞏固。 3指名分自然段朗讀課文。隨時訂正消失的問題。 三、精讀課文，體會感悟課文內(nèi)容。 1用自己喜愛的方式讀課文，想一想：從一粒種子到陽臺上的木地板，大樹走過了一段怎樣的歷程？在文中畫出來。 2小組同學(xué)各自讀課文，然后爭論溝通。 3溝通大樹經(jīng)受的歷程。 (板書：種子被泥土包裹鉆出地面長成高大的樹砍倒做成手推車拆了做成

2、椅子成為漂亮的木地板) 4有感情地朗讀課文，思索在大樹的變化過程中，大樹的心情怎樣？(板書：舒適) 5默讀課文，把課文中含有“舒適”這個詞語的句子劃出來。邊溝通邊出示ppt句子，各種形式讀，體會感悟大樹變化中的歡樂。 6課堂小結(jié)：這是一棵怎樣的樹？(板書：成長歡樂，服務(wù)他人也歡樂) 四、對比學(xué)習(xí)，感悟體會。 我們學(xué)過去年的樹，這篇課文也寫了一棵樹的經(jīng)受，今日學(xué)的這篇課文和去年的樹有什么相同和不同呢？ 1ppt出示去年的樹，同學(xué)自由朗讀。小組爭論這篇課文和去年的樹有什么相同和不同。 2全班溝通，師引導(dǎo)體會。 3ppt出示相同點和不同點。 五、有感情地朗讀兩篇課文。 六、課堂練習(xí) ppt出示練習(xí)題

3、。 七、板書 9、那肯定會很好 種子被泥土包裹 鉆出地面成長成長歡樂 長成一棵高大的樹 舒適 砍倒做成手推車 拆了做成椅子 服務(wù)他人也歡樂 成為漂亮的木地板 【篇三】部編版學(xué)校三班級上冊語文第9課那肯定會很好教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.會認(rèn)“縮、努”等8個生字。 2.能依據(jù)要求獨自閱讀課文，了解這粒種子最終成為陽臺上的木地板的生命歷程。 3.能依據(jù)文段結(jié)構(gòu)，嘗試用自己的話說說這粒種子的生命歷程。 4.體會種子坦然、樂觀的人生態(tài)度，感受生活的美妙。 教學(xué)重點：能歸納一粒種子到變成木地板的變化歷程，并能依據(jù)文段結(jié)構(gòu)，用自己的話說說這段生命歷程。 教學(xué)難點：體會種子坦然、樂觀的生活態(tài)度，感受生活的美妙。

4、教學(xué)方法：創(chuàng)境激趣法,談話法。 學(xué)習(xí)方法：想象體驗，溝通探究。 教學(xué)預(yù)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、課前談話 1.播放音樂童話鎮(zhèn)。 2.出示童話故事的圖片，聊童話中的人物，最吸引人的情節(jié)，故事的結(jié)果。 二、導(dǎo)入 1.今日我們來學(xué)習(xí)一篇童話故事，板書課題。 2.結(jié)合我們剛聊到的童話故事，用”那肯定會很好”練習(xí)說話。 （1）灰姑娘想：要是，那肯定會很好。 （2）丑小鴨想：要是，那肯定會很好。 （3）賣火柴的小女孩想：要是，那肯定會很好。 3.文中的仆人公是誰，他也有自己的愿望，對愿望他肯定滿懷？帶著這樣的感覺讀課題。 三、學(xué)習(xí)閱讀提示，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。 1.抽生讀閱讀提示。 2.

5、明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 四、初讀課文，整體感知 1.配樂師生合作讀。 2.學(xué)習(xí)字詞。 （1）出示圖片學(xué)習(xí)“莖”字，莖的下半部分，在哪些字里見過。 （2）用加一加的方法記“努”，出示“怒”讓同學(xué)猜字。 （3）說說自己分清“拆”和“折”的方法。 （4）學(xué)習(xí)擬聲詞“吱呀”“吱吱嘎嘎”。 （5）反義詞和動作識記：推、拉 3.通過填寫這粒種子的變化過程，理解文章主要內(nèi)容。 4.用自己的話簡潔說說種子經(jīng)受的變化。 五、再讀課文，體會感悟 1.種子發(fā)生的這些變化，是由于它有美妙的愿望，找找它的愿望，用波浪線劃出來。 2.生溝通找出的句子，要求讀出對美妙愿望的期盼之情。 3.用“先再接著然后最終練說種子產(chǎn)生愿望

6、，愿望實現(xiàn)，再產(chǎn)生愿望的過程。 4.引導(dǎo)學(xué)習(xí)第一個愿望。 （1）默讀思索：它為什么會產(chǎn)生這樣的愿望？它做了什么？結(jié)果怎樣？ （2）按“緣由愿望做法結(jié)果”引導(dǎo)同學(xué)復(fù)述課文。 （3）體會愿望實現(xiàn)后種子的心情。 5.扶學(xué)其次個愿望，引導(dǎo)同學(xué)復(fù)述。 6.自學(xué)后兩個愿望，練習(xí)復(fù)述。 7.一粒種子漸漸長大，不斷實現(xiàn)自己的愿望，最終又漸漸變老，多像人的一生啊，你認(rèn)為童話中哪些想象特殊奇異？你認(rèn)為這是怎樣的一段歷程？ 8.同樣的童話，不同的孩子讀就能有不同的想法，太有意思了，但我們都覺得能心想事成是多么美妙?。?六、拓展延長 1.看看這些圖片，這些小動物、植物能心想事成嗎？它會經(jīng)受一段怎樣的歷程呢？選你喜愛的一幅圖畫，來講一講。 2.木地板又想變成一棵樹，它為