強化管理提質(zhì)量深化改革促發(fā)展

1、PAGE PAGE 13強化管理提質(zhì)量 深化改革促發(fā)展 在2008年教學工作會議上的報告陳思東（2008年12月16日）同志們、老師們：大家好！盛大的五十周年校慶剛剛結(jié)束，在這繼往開來的時刻，我們召開2008年教學工作會議，具有重要的意義。會議將全面回顧我校今年教學工作取得的主要成績，分析存在的問題和困難，部署我校明年教學工作的任務(wù)。下面，我代表學校向大會作教學工作報告，請同志們審議。 一、2008年教學工作回顧2008年是我校的水平評估整改年。一年來，學校以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，樹立培育理念，深化教學改革，堅持長效機制，強化教學管理，鞏固評建成果，落實整改任務(wù)，教學工作得到進一步的發(fā)展。主要體

2、現(xiàn)在三大方面；（一）措施得力，質(zhì)量工程建設(shè)成效明顯自2007年教育部財政部聯(lián)合實施質(zhì)量工程以來，學校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確立了“以質(zhì)量工程建設(shè)為抓手，推進內(nèi)涵建設(shè)，深化教學改革，提高教學質(zhì)量，提升辦學水平”的工作思路。一年多來，質(zhì)量工程建設(shè)在保障措施和建設(shè)成果方面都取得明顯的成效。1.質(zhì)量工程建設(shè)措施得力為有效推進質(zhì)量工程建設(shè)，學校采取系列措施，從方案、組織、機制、理念等方面保障質(zhì)量工程實施效果：一是制定了完善的實施方案。學校及二級教學單位均制定了詳細的質(zhì)量工程實施方案，從源頭做好建設(shè)規(guī)劃，各具體建設(shè)項目也制定了詳細的實施細則；二是建立起健全的組織機構(gòu)。學校成立了由吳書記和朱院長任組長的廣東藥學

3、院質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室及技術(shù)組，辦公室掛靠教務(wù)處，技術(shù)組掛靠現(xiàn)代教育技術(shù)中心，各二級教學單位也成立了相應(yīng)的二級教學單位質(zhì)量工程領(lǐng)導(dǎo)小組，健全的組織機構(gòu)確保了質(zhì)量工程的科學決策及有效執(zhí)行；三是形成了有效的激勵機制。學校出臺了廣東藥學院質(zhì)量工程經(jīng)費配套及獎勵暫行辦法，對獲得國家級和省級質(zhì)量工程立項的項目進行經(jīng)費配套，對組織得力、成效明顯的二級教學單位進行表彰及獎勵。截至目前為止，學校已為質(zhì)量工程項目配套經(jīng)費總額超過150萬，在2008年3月20日召開的“進一步解放思想，推進質(zhì)量工程建設(shè)大會”上，對四個二級學院進行了表彰和獎勵。另外，學校還實行質(zhì)量工程定期工作總結(jié)制度，每年召開總結(jié)大會，起到

4、總結(jié)、交流、促進、提高的作用，有效地促進了我校質(zhì)量工程建設(shè)工作；四是樹立起全面的培育理念。國家級、省級等高水平質(zhì)量工程項目的競爭非常激烈，為此，學校樹立起全面的培育理念，對可能沖擊國家級、省級的各類建設(shè)項目，積極培育，重點投入，加強建設(shè)，及早準備，提升項目競爭實力，從而保證了我校各項目的建設(shè)成效和申報成績。2.質(zhì)量工程建設(shè)捷報頻傳自2007年質(zhì)量工程建設(shè)啟動以來，由于措施得力，我校捷報頻傳，共取得3項國家級和6項省級立項或獎勵的成績，其中國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1項、國家級特色專業(yè)建設(shè)點2個、省級實驗教學示范中心1個、省級精品課程3門、廣東省高校思想政治理論課優(yōu)質(zhì)課程1門、省級教學名師1人

5、。另外，2007年以來，學校立項建設(shè)了一批校級質(zhì)量工程項目，其中人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)正式項目3項、培育項目2項，精品課程18門、優(yōu)質(zhì)課程43門，重點教改項目5項、一般教改項目35項，評選出教學成果20項，將原省級名牌專業(yè)及校級重點建設(shè)專業(yè)認定為校級特點專業(yè)建設(shè)點共12個，主編、參編教材15部。（二）真抓實干，教學管理長效機制得到堅持在今年1月20日的發(fā)展研討會上，學校提出要繼續(xù)堅持教學管理長效機制，保障教學質(zhì)量，鞏固評建成果。一年來，有關(guān)職能部門真抓實干，開展各類教學檢查，并不斷進行強化，如進一步加強了對選修課的質(zhì)量監(jiān)控等，使評建期間建立起來的教學管理長效機制得到堅持。1.實驗教學檢查實驗教

6、學是我校培養(yǎng)應(yīng)用型人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為突出實驗教學工作的重要性，學校對實驗教學工作進行專項管理，并于2007年出臺了廣東藥學院實驗教學管理辦法，對實驗教學進行了全面的規(guī)范，使實驗教學工作得到很大的促進。今年5月份，學校組織了多名校內(nèi)專家進行實驗教學檢查。檢查結(jié)果顯示，經(jīng)過兩年多的專項管理，實驗教學工作得到很大程度的強化，各二級教學單位基本能按照規(guī)定開展實驗教學活動，在實驗教學的任務(wù)、實驗內(nèi)容、教師師資、實驗教學過程的監(jiān)控等方面基本符合要求。2.畢業(yè)論文檢查畢業(yè)論文是人才培養(yǎng)過程的最后一個重要環(huán)節(jié)，從國家到學校都非常重視，為檢查各二級學院貫徹落實廣東藥學院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）工作條例的情況，學校于

7、2月份組織了校內(nèi)各學科專家對畢業(yè)論文工作進行中期檢查。檢查結(jié)果顯示，畢業(yè)論文工作特別是在論文規(guī)范化方面較以前有較大進步；各二級學院領(lǐng)導(dǎo)對畢業(yè)論文工作均比較重視；選題基本保證一人一題；畢業(yè)論文有關(guān)材料基本搜集齊全；各二級學院均能進行中期自查，并提出解決措施。3.試卷檢查為進一步加強考試環(huán)節(jié)管理，促進考試質(zhì)量的提高，學校于3月份和9月份組織專家在教研室和二級教學單位自查的基礎(chǔ)上，抽查了全校70多個教研室共775個班次的考試資料。抽查結(jié)果顯示，經(jīng)過評估建設(shè)，各二級教學單位的教學意識、質(zhì)量意識、責任意識及規(guī)范意識等都得到了全面的提高和強化，特別是規(guī)范性建設(shè)取得較大的實效，絕大部分課程考試資料齊全，整理

8、規(guī)范，裝訂整齊，卷面整潔，批改認真，差錯少，考試小結(jié)及考試后記普遍受到重視，分析比較到位。4.選修課專項檢查學校將加強對選修課的質(zhì)量監(jiān)控作為今年的一項重點工作，在本學期初和學期中都組織了專項檢查。在學期初對大學城校區(qū)、赤崗校區(qū)和中山校區(qū)共147個班次的選修課專項檢查中，發(fā)現(xiàn)存在學生缺課及早退現(xiàn)象較嚴重、部分教師未經(jīng)批準私自調(diào)停課、部分課程提前下課、部分教室供電供冷和多媒體設(shè)備出現(xiàn)故障等問題，學校將檢查情況進行了通報，對隨意調(diào)停課教師進行了點名，并責令有關(guān)部門及教師進行整改。學期中，學校又組織了教學督導(dǎo)專家對選修課授課質(zhì)量進行了檢查，督導(dǎo)專家共抽查了16門選修課的教學內(nèi)容、教材、講稿、課件以及學

9、生到課情況等，檢查結(jié)果顯示情況有較大好轉(zhuǎn)，未發(fā)現(xiàn)教師缺課或私自調(diào)課，大部分教師備課充分、講授認真。另外，學校已將選修課的建設(shè)及管理作為一項重點教改課題進行研究，希望能探索出一套科學合理的選修課建設(shè)及管理方法，更有利于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。除了上述各項檢查外，學校繼續(xù)堅持學生評教、三級聽課、教學督導(dǎo)和學生信息員等制度。同時，加強對教學事故的處理力度，對于各種違反教學管理條例和規(guī)定的行為，學校堅決進行了處理，今年共處理教學事故4宗，進一步嚴肅了教學紀律。通過教學管理長效機制的建立，我校教學工作取得持續(xù)性改進，如在學生評教中，近三學期的評教優(yōu)秀率逐次遞增，分別為70.6%、85.2%和87%；而學生補考率

10、則呈逐次遞減，分別為4.12%、3.46%、3.28%；今年開展的必修課選用教材質(zhì)量評價顯示，選用教材全部合格；學生信息員反饋的教學問題逐漸減少，原來的熱點問題如赤崗校區(qū)多媒體不清晰、教師授課水平等逐步得到改善等等。種種情況說明，我們堅持教學管理長效機制是必要的、是有效的，我們將繼續(xù)堅持下去并不斷進行完善。（三）領(lǐng)導(dǎo)重視，水平評估整改工作順利完成在2007年本科教學工作水平評估反饋會上，教育部評估專家組對我校提出兩個建議：一是要進一步加強師資隊伍建設(shè)；二是要進一步加強學科建設(shè)。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，采取系列措施使整改工作落到實處：一是召開水平評估總結(jié)會議及整改工作動員大會，部署整改任務(wù)；二

11、是成立了以吳書記、朱院長為組長的評估整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處；三是成立評估整改工作督察組，對整改工作的進展動態(tài)監(jiān)控；四是制定了廣東藥學院本科教學工作水平評估整改方案，分解指標，層層落實，責任到人。一年來，評估整改工作順利完成，師資隊伍建設(shè)及學科建設(shè)初見成效。師資隊伍建設(shè)方面：學校出臺了廣東藥學院師資隊伍建設(shè)方案（2008-2010年），對高層次人才引進、中青年骨干教師培養(yǎng)、優(yōu)秀教學團隊建設(shè)和青年教師培養(yǎng)做了詳細的規(guī)劃，為建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、富有活力、勇于創(chuàng)新的教師隊伍提供有力的制度保障。2008年，學校共引進教師30人，其中新辦專業(yè)教師19人；遴選出“中青年骨干教師”2

12、7人，“重點培養(yǎng)青年教師”58人，“優(yōu)秀教學團隊”7個，“重點扶持教學團隊”1個；1人被列為“廣東省千百十工程”國家級培養(yǎng)對象，3人被列為省級培養(yǎng)對象，14人被列為校級培養(yǎng)對象。學科建設(shè)方面：學校確立了以一級學科碩士、博士授權(quán)學位點建設(shè)帶動學科點建設(shè)的思路，重點發(fā)展15個重點學科；在人才引進和資金投入方面優(yōu)先支持重點學科帶頭人和學術(shù)帶頭人；學科建設(shè)的良好發(fā)展勢頭也帶動了專業(yè)建設(shè)及教學工作。二、目前教學工作中存在的問題回顧我們的教學工作，盡管各方面均取得了持續(xù)性的進步，我也多次用里程碑來形容這幾年的教學工作。但是，我們?nèi)詰?yīng)清醒的認識到我們的問題和不足，主要表現(xiàn)在五個方面：一是師資隊伍問題。盡管我

13、校的師資隊伍從數(shù)量上已基本能滿足教學需要，但師資結(jié)構(gòu)仍不平衡，特別是部分新專業(yè)高水平教師仍然不足；教師的責任意識、教學態(tài)度、授課水平仍有待進一步提高，今年發(fā)生的幾宗教學事故主要原因就是老師責任意識的問題；存在部分教師上課讀講稿的現(xiàn)象，課堂上照本宣科比較多、聯(lián)系實際比較少、師生互動比較少；還有就是老師很少根據(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標去設(shè)計并開展教學活動；二是專業(yè)結(jié)構(gòu)問題。由于專業(yè)設(shè)置的歷史原因，目前仍存在部分老專業(yè)方向與新專業(yè)定位重疊的問題，特別是中山校區(qū)有部分專業(yè)方向還要進一步清理，要結(jié)合廣東的經(jīng)濟發(fā)展特點進行專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化；三是教學改革問題。教學改革是學校教學水平和活力的體現(xiàn)，目前教師投入教學改革

14、的精力明顯不足，教改意識和水平有待提高，真正高水平的教學改革很少，不少教學改革項目浮于形式，通過教學改革促進教學工作的效果不顯著；特別要提出的是，大部分課程考試仍以終結(jié)性筆試為主，考試內(nèi)容和方法的改革進展不大，我們?nèi)栽谂囵B(yǎng)應(yīng)試型的學生；四是實習基地問題。隨著前幾年擴招的學生逐漸進入實習階段，部分專業(yè)的實習基地數(shù)量存在缺口，需進一步加強開拓力度，以滿足學生實習需要；另外，問卷調(diào)查顯示，部分實習基地的實習條件和帶教水平較低，需進一步加強建設(shè)力度。五是教學規(guī)范問題。從今年各項教學檢查可以看出，仍有少數(shù)部門及教師沒有認真按照有關(guān)規(guī)定開展教學工作，比如：實驗教學方面存在一些課程不重視實驗考核方案和實驗小

15、結(jié)的問題；畢業(yè)論文方面還要進一步加強對學生選題和論文寫作過程的指導(dǎo)；試卷檢查發(fā)現(xiàn)個別課程提供不出考試相關(guān)資料；選修課存在學生逃課、教師私自調(diào)停課、教師素質(zhì)參差不齊、課堂授課沉悶等問題；集體備課、三級聽課、教研室聽課等基本教學制度沒有得到很好地貫徹落實；個別教師上課不帶教案講稿等等。只有很好地解決上述教學工作中存在的問題，我們的教學質(zhì)量才能進一步提高、教學水平才能進一步上升，真正達到規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展，從而實現(xiàn)學校的可持續(xù)和諧發(fā)展。三、明年教學工作的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)我校明年教學工作的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實黨的十七

16、大會議精神，從辦好人民滿意的高等教育和構(gòu)建和諧社會的戰(zhàn)略高度，貼緊廣東經(jīng)濟特別是醫(yī)藥經(jīng)濟發(fā)展，堅持教學工作的中心地位，明確發(fā)展方向，堅持長效機制，完善激勵機制，狠抓質(zhì)量工程，以工程促項目，以項目促改革，以改革促建設(shè)，以建設(shè)促質(zhì)量，以質(zhì)量促水平。根據(jù)上述指導(dǎo)思想，我校明年教學工作的主要任務(wù)是：（一）繼續(xù)狠抓質(zhì)量工程建設(shè)質(zhì)量工程建設(shè)仍將是明年教學工作的核心，為了進一步提高質(zhì)量工程建設(shè)成效，主要要做好以下幾方面的工作：一是及早做好09年質(zhì)量工程申報項目的準備工作，認真研究評審指標，對照實際，查找差距，提前準備，充實材料；二是作好培育項目的發(fā)掘工作，為申報以后年度質(zhì)量工作項目提前進行培育；三是督促已獲

17、立項項目要以下一屆教學成果為目標，及時根據(jù)上級文件做好建設(shè)規(guī)劃，合理使用建設(shè)經(jīng)費，并發(fā)揮好建設(shè)項目對內(nèi)涵建設(shè)及教學工作的帶動作用，爭取取得最好的建設(shè)效果；四是做好校內(nèi)質(zhì)量工程項目如人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、教學團隊、精品課程、優(yōu)質(zhì)課程等的立項及建設(shè)工作；五是召開08年質(zhì)量工程期末總結(jié)暨交流大會，由各二級教學單位及有關(guān)職能部門匯報08年質(zhì)量工程建設(shè)情況，互相交流促進；六是組織好08年質(zhì)量工程優(yōu)秀二級教學單位的表彰獎勵工作。七是開展重點項目經(jīng)費使用績效評價。學校將對重點建設(shè)項目如名牌專業(yè)、新辦專業(yè)、精品課程和優(yōu)質(zhì)課程等項目的經(jīng)費使用情況及建設(shè)成效進行績效評價，檢查各項目是否真正將經(jīng)費用于教學建設(shè)，促

18、進各類項目真正將投入經(jīng)費用于項目建設(shè)，提高項目建設(shè)成效。（二）啟動新一輪人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢，學校計劃于2010年完成新一輪人才培養(yǎng)方案修訂工作，并于2009年啟動有關(guān)前期研究及準備工作，具體要做好三個方面的工作：第一，研究制定我校開展主輔修、雙學位和申辦第二學士學位專業(yè)點的可行方案，以利于進一步發(fā)揮我校多學科辦學優(yōu)勢，培養(yǎng)復(fù)合型人才；第二，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)為試點，樹立創(chuàng)新理念，改革課程體系，探索新型人才培養(yǎng)模式；第三，2009年下半年啟動新一輪人才培養(yǎng)方案修訂工作，對所有專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行充分的調(diào)研及論證，了解國家新制定的各專業(yè)規(guī)范（標準）的要求，掌握現(xiàn)有人才

19、培養(yǎng)方案存在的問題，要求各專業(yè)制定出人才培養(yǎng)方案修訂工作思路和方案，為2010年的全面修訂做好準備工作。（三）啟動第二輪專業(yè)、課程評估四年一輪的專業(yè)評估和三年一輪的課程評估是我校建立教學管理長效機制的重要措施之一，2006年的首輪專業(yè)評估和課程評估，對夯實我校教學內(nèi)涵基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)揮了重要的促進作用，為順利通過教育部教學工作水平評估及藥學專業(yè)試點評估奠定了堅實的基礎(chǔ)。學校將于明年啟動第二輪的專業(yè)評估和課程評估工作，計劃將重點建設(shè)專業(yè)、精品課程和優(yōu)質(zhì)課程作為第二輪首批評估對象，時間安排2009年下半年，同時，做好其他專業(yè)和課程的分批評估布置工作。（四）堅持教學質(zhì)量保障長效機制教學質(zhì)量監(jiān)控體系是教學質(zhì)

20、量保障的組織保證，不斷改進和完善監(jiān)控體系則是堅持教學質(zhì)量保障長效機制、提高教育教學質(zhì)量的有力措施。在前兩年的迎評促建過程中，學校已經(jīng)構(gòu)建了比較科學合理、運行良好的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，明年的工作主要圍繞以下幾點展開：一是強化教師課堂教學評價。教師課堂教學是實施教學的主渠道和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，學校將組織力量研究課堂教學評價體系，盡量剔除與教學水平無關(guān)、但是影響評價結(jié)果的干擾因素，使評價結(jié)果能真實客觀的反映教師的教學態(tài)度和水平，在這個基礎(chǔ)上，對評價結(jié)果排在前列（15%）的教師要給予表揚和獎勵，連續(xù)3年教學評價排在末位1%的老師要考慮調(diào)換崗位；二是擴大教學質(zhì)量監(jiān)控的覆蓋面。過去學校質(zhì)量監(jiān)控的對象主要是必修課和限

21、選課等，今后學校將把自選課、公選課和畢業(yè)實習納入監(jiān)控范圍，2009年將重點對以上環(huán)節(jié)進行監(jiān)控，使學生在學校的整個學習過程都處于有效的管理和監(jiān)控中，實現(xiàn)教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升；三是完善兩級教學質(zhì)量監(jiān)控體系。隨著校院兩級管理的試點和逐步實施，教學管理的重心也要逐步下移，各二級教學單位要根據(jù)學校的要求，及時構(gòu)建和完善本單位的教學質(zhì)量監(jiān)控組織。（五）進一步加強師資隊伍建設(shè)加強師資隊伍建設(shè)仍將是我校今后的一項重點工作，明年要重點做好以下三方面的工作：一是繼續(xù)堅持教學名師評選、青年教師授課比賽和學生評教等活動，促進教師整體授課水平的提高；二是切實抓好廣東藥學院師資隊伍建設(shè)方案（2008-2010年）及其個具體實施辦法的落實工作，堅持以培養(yǎng)為主，引進為輔，引進與培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高師資隊伍水平；三是采取有效措施，狠抓教風建設(shè)，以教風促學風，以學風促考風，提高教學質(zhì)量，促進人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。（六）進一步深化教學改革當前，國際經(jīng)濟形勢和畢業(yè)生就業(yè)形勢正發(fā)生急劇的變化，當務(wù)之急是要進一步深化教