支持物種起源

1、支持(zhch)“物種起源”學(xué)說 赫胥黎共十七頁作者簡介：赫胥黎 1825-1895，英國博物學(xué)家。生于伊靈。17歲時開始學(xué)醫(yī)。1846年在海軍(hijn)服役，并隨軍艦出海研究海洋生物。共十七頁1883年任英國皇家學(xué)會會長(hu chn)。一生從事動物學(xué)、比較解剖學(xué)、植物學(xué)、古生物學(xué)、人類學(xué)、地質(zhì)學(xué)和海洋動物的研究。是第一個提出人類起源問題的學(xué)者，自發(fā)的唯物主義者和無神論者。首次提出“不可知論”一詞。主要著作有靈長類的比較解剖學(xué)等。 共十七頁達(dá)爾文簡介(jin ji)：查爾斯-羅伯特-達(dá)爾文，英國(yn u)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。共十七頁寫作(xizu)背景：一、達(dá)爾文學(xué)說1858年7月

2、1日CR達(dá)爾文通過二十多年的辛勤工作（包括五年的環(huán)球考察，二十年的資料整理和構(gòu)思）終于在倫敦林奈學(xué)會上宣讀了他的關(guān)于物種(wzhng)起源的論文。與達(dá)爾文同時宣讀的另一篇結(jié)論相同的論文是由一位研究馬來群島動植物的學(xué)者AR華萊士提出的。后人稱他們的自然選擇學(xué)說為達(dá)爾文華萊士學(xué)說。共十七頁達(dá)爾文在1859年出版的物種起源一書中系統(tǒng)地闡述了他的進(jìn)化學(xué)說。其核心(hxn)自然選擇原理的大意如下：生物都有繁殖過剩的傾向，而生存空間和食物是有限的，所以生物必須“為生存而斗爭”。在同一種群（群體）中的個體存在著變異，那些具有能適應(yīng)環(huán)境的有利變異的個體將存活下來，并繁殖后代，不具有有利變異的個體就被淘汰。共十

3、七頁如果自然條件的變化是有方向的，則在歷史過程中，經(jīng)過長期的自然選擇，微小的變異就得到積累而成為顯著的變異。由此可能導(dǎo)致亞種和新種的形成。達(dá)爾文的進(jìn)化理論，從生物與環(huán)境相互作用的觀點出發(fā)，認(rèn)為生物的變異、遺傳和自然選擇作用能導(dǎo)致生物的適應(yīng)性改變。它由于有充分的科學(xué)事實做根據(jù)，所以能經(jīng)受住時間的考驗(koyn)，百余年來在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。共十七頁二、支持“物種起源”的學(xué)說這是一篇精彩的演講，全文幾乎都是使人振聾發(fā)聵的警句，充滿科學(xué)的哲理和革命的激情。不要說在一百多年以前，即使在現(xiàn)在，也給人一種耳目一新的感覺。達(dá)爾文的“物種起源”學(xué)說創(chuàng)立以后，在英國引起了一場轟轟烈烈的論戰(zhàn)。這場論戰(zhàn)說到底

4、，是科學(xué)與神的較量。達(dá)爾文雖然是個偉大的科學(xué)家，但面對鋪天蓋地(p tin gi d)而來的指責(zé)和咒罵，卻成了一個靦腆的姑娘；與此相反，赫胥黎卻成了捍衛(wèi)“物種起源說”的勇士。這篇演講就是在一片反對聲中為進(jìn)化論辯護(hù)而作的。共十七頁分析課文：給課文劃分(hu fn)層次：共十七頁第一部分：(13) 首先談了科學(xué)與神學(xué)(shnxu)的對立，指出神學(xué)(shnxu)家和“克 紐斯人”對科學(xué)真理的反對和詆毀是一種愚蠢的行為，注定了要失敗，因為人類文明的演進(jìn)自有磅礴的氣勢。第二部分：（4） 接著演講者就“物種起源”學(xué)說在19世紀(jì)這個文明 社會可能引發(fā)的不文明斗爭表示憂慮。第三部分：（5-7） 最后對英國政府

5、提出希望和忠告，強(qiáng)調(diào)對科學(xué)的態(tài)度將決定國家和民族的興衰。 共十七頁思考(sko)課后練習(xí)一：在本文中，赫胥黎沒有(mi yu)具體闡釋進(jìn)化論學(xué)說的合理性和科學(xué)性，而把是否接受進(jìn)化論學(xué)說提升到是否尊重科學(xué)的高度來認(rèn)識 共十七頁思考(sko)課后練習(xí)二：1喻證法。如：“假如無知成為法官的顧問、偏見成為陪審團(tuán)的審判長時，科學(xué)家誠實(chng sh)的發(fā)言又有什么用處呢？”運(yùn)用比喻方法，來形容無知和偏見所具有的一種強(qiáng)大而可怕的力量，這就將赫胥黎對權(quán)力人物的反科學(xué)態(tài)度的強(qiáng)烈不滿和抗議寄寓其中。共十七頁2引證法。如引用牛頓的一句名言：“有些人一生在偉大真理海洋(hiyng)的沙灘上拾集晶瑩的卵石?！逼渲幸?/p>

6、包含著比喻論證。引用這句話既是贊頌科學(xué)家們熱衷于自然科學(xué)研究的美好人生態(tài)度，也是歌頌他們畢其一生對人類社會做出的巨大貢獻(xiàn)，而直接歌頌遠(yuǎn)沒有引用這句名言顯得含蓄生動，并且富于力量。共十七頁3類比法。主要體現(xiàn)在“現(xiàn)代的克紐斯式小人物(rnw)”“現(xiàn)代的克紐斯們”的說法上，克紐斯是歷史上的荒唐人物(rnw)，“現(xiàn)代的克紐斯們”指現(xiàn)代那些反科學(xué)者。這里運(yùn)用類比法，不僅揭示出反科學(xué)即愚昧無知的古今連續(xù)性，也 包含一種強(qiáng)烈的諷刺批判色彩。共十七頁4反證法。在辯護(hù)詞的末尾，赫胥黎說：“假如聽從那些窒息科學(xué)、扼殺科學(xué)的人的意見，我恐怕我們的子孫將要看到英國的光輝像亞瑟王在霧中消失那樣黯淡下來。聽到他們發(fā)出像基

7、妮法那樣的哀哭時，反悔已經(jīng)來不及了?！睆姆疵媪⒄?，顯示反科學(xué)態(tài)度的悲劇結(jié)局，從而與前面的正面(zhngmin)論述構(gòu)成一種鮮明對比，增強(qiáng)了辯護(hù)詞的說服力。共十七頁課后小結(jié)(xioji)：這篇演講鋒芒畢露，妙語連珠，形象生動，極有氣勢，遣詞造句極其講究。這說明赫胥黎不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，而且是一位出色的演說家，有著扎實(zh shi)的哲學(xué)、文學(xué)和歷史功底。這正是每一個從事自然科學(xué)研究的人應(yīng)該努力掌握的。當(dāng)科學(xué)家掌握了有力的宣傳武器后，他的學(xué)說就更容易被別人所接受。共十七頁內(nèi)容摘要支持“物種起源”學(xué)說 赫胥黎。支持“物種起源”學(xué)說 赫胥黎。一生從事動物學(xué)、比較解剖學(xué)、植物學(xué)、古生物學(xué)( shn w xu)、人類學(xué)、地質(zhì)學(xué)和海洋動物的研究。查爾斯-羅伯特-達(dá)爾文，英國生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。后人稱他們的自然選擇學(xué)說為達(dá)爾文華萊士學(xué)說。不要說在一百多年以前，即使在現(xiàn)在，也給人一種耳目一新的感覺。接著演講者就“物種起源”學(xué)說在