初中數(shù)學(xué)教學(xué)課件：27.2.2相似三角形應(yīng)用舉例第2課時(shí)(人教版九年級(jí)下)

1、 相似三角形應(yīng)用舉例第2課時(shí)第一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。1、能應(yīng)用相似三角形的有關(guān)知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題；2、進(jìn)一步了解數(shù)學(xué)建模的思想，培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.第二頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分?；緢D形歸納平行型A型圖X型圖第三頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。斜截型解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的關(guān)鍵是根據(jù)題意畫(huà)出圖形，或在圖中找出基本圖形，便于解題.第四頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。眼睛在生活中具有非常重要的作用，有它可以欣賞美麗的大好河山，有它可以辨別是非黑白，有它可以傳達(dá)你對(duì)同學(xué)們的友愛(ài)，但是你有沒(méi)有想過(guò)人眼的視線在相似形中還有非常重要的作用. 第五頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十

2、七分?！纠恳阎?、右并排的兩棵大樹(shù)的高分別是AB=8m和CD=12m，兩樹(shù)的根部的距離BD=5m，一個(gè)身高1.6m的人沿著正對(duì)這兩棵樹(shù)的一條水平直路l從左向右前進(jìn)，當(dāng)他與左邊較低的樹(shù)的距離小于多少時(shí)，就不能看到右邊較高的樹(shù)的頂端點(diǎn)C？設(shè)觀察者眼晴的位置（視點(diǎn)）為F，CFK和AFH分別是觀察點(diǎn)C、A的仰角，區(qū)域和區(qū)域都在觀察者看不到的區(qū)域（盲區(qū)）之內(nèi).第六頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。解析：假設(shè)觀察者從左向右走到點(diǎn)E時(shí)，他的眼睛的位置點(diǎn)F與兩棵樹(shù)的頂端點(diǎn)A、C在一條直線上.ABl，CD l ，ABCD，AFHCFK，F(xiàn)H：FK=AH：CK，即解得FH=8.當(dāng)他與左邊較低的樹(shù)的距離小于8m時(shí)

3、，就不能看到右邊較高的樹(shù)的頂端點(diǎn)C.第七頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。為了測(cè)量一池塘的寬AB,在岸邊找到了一點(diǎn)C,使ACAB，在AC上找到一點(diǎn)D，在BC上找到一點(diǎn)E,使DEAC，測(cè)出AD=35m，DC=35m，DE=30m,那么你能算出池塘的寬AB嗎?ABCDE第八頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。解析：因?yàn)?ACBDCE,所以ABCDEC ， 答：池塘的寬大致為60米 CABCDE=90,ABCDE第九頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。1.某校宣傳欄后面2米處種了一排樹(shù)，每隔2米一棵，共種了6棵，小勇站在距宣傳欄中間位置的垂直距離3米處，正好看到兩端的樹(shù)干，其余的4棵均被擋住，那么宣傳欄的長(zhǎng)為_(kāi)米(不計(jì)宣傳欄的厚)。6第十頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。2.（內(nèi)江中考）如圖，為了測(cè)量某棵樹(shù)的高度，小明用長(zhǎng)為2m的竹竿做測(cè)量工具，移動(dòng)竹竿，使竹竿、樹(shù)的頂端的影子恰好落在地面的同一點(diǎn).此時(shí)，竹竿與這一點(diǎn)距離相距6m，與樹(shù)相距15m，則樹(shù)的高度為_(kāi)m. 3.（德州中考）如圖，小明在A時(shí)測(cè)得某樹(shù)的影長(zhǎng)為2m，B時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為8m，若兩次日照的光線互相垂直，則樹(shù)的高度為_(kāi)m.A時(shí)B時(shí)74第十一頁(yè)，編輯于星期日：三點(diǎn) 五十七分。 在應(yīng)用相似的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)