廣東省幼兒園等級評估指標體系

1、廣東省幼兒等級評估方案廣東省幼兒園等級評估指標體系一、辦園條件（一）經(jīng)費*園經(jīng)費落實，幼兒園教育經(jīng)費、生均教育經(jīng)費及生均公用經(jīng)費逐年增長；教職工工資、國家政策規(guī)定的各種生活津貼按時、足額發(fā)放，教職工經(jīng)濟收入水平逐步 提高；依法為教職工辦理醫(yī)療、工商、養(yǎng)老保險。（二）場地園舍1、建筑場地獨立完整；幼兒園生均占地面積不少于13m2 （城市老園不少于10m2）。2、建筑場地獨立完整；幼兒園生均占地面積不少于13m2 （城市老園不少于10m2）。3、幼兒園布局合理，園舍建筑規(guī)劃好，符合建筑規(guī)范，色彩和諧悅目，朝向適宜， 安全、方便；建筑造型和室內(nèi)設(shè)計符合幼兒特點，滿足教育需要，空氣流通， 光線充足。4

2、、園舍建筑面積生均8m2以上（不含教職工宿舍）；活動室使用面積（與寢室合用） 每班100m2以上（與寢室分設(shè)的每間54m2以上），每班衛(wèi)生間15m2，貯藏室每間 9m2，寄宿園有獨立的寢室，配備兒童單人床。5、有音樂活動室（120-160m2）、科學(xué)活動室、美術(shù)活動室、體育活動室、圖書材 料室等，功能齊全、實用，能滿足教育需要。6、有與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)的符合國家頒發(fā)標準的行政、生活用房；醫(yī)療保健室和 隔離室14-18m2，主副食加工及配餐間54-67m2，晨檢兼值班室10-18m2，開水消 毒間8-12 m2,主副食庫15-30m2，廚房面積與幼兒園規(guī)模相適應(yīng)，設(shè)置科學(xué)合 理；教工廁所12 m

3、2。7、戶外活動場地使用面積生均4m2以上。（三）教育玩具設(shè)備設(shè)施1、按省一級標準配備玩教具、電教器材、勞動工具、桌椅書架、體育器材、醫(yī)療 保健器械和藥品；每班配置鋼琴、照相機、計算機；自制玩教具數(shù)量多、質(zhì)量 好，功能齊全，具有層次性，能滿足幼兒各類活動的需要。2、配備辦公專用計算機，建立現(xiàn)代辦公管理系統(tǒng)，對各項工作及冊籍資料等檔案 實現(xiàn)辦公自動化管理，利用率高。3、師生總數(shù)與藏書量的比例為1： 8以上，按省幼兒園圖書裝備要求配置；建立教 育信息資源庫；音像資料、計算機軟件及其它各類資料豐富，能滿足各類活動 需要。4、有沙地、水池、游泳池；有30米直跑道，有運動場、小土坡；有飼養(yǎng)角、種植 園地

4、。（四）規(guī)模*幼兒園規(guī)模有利于保教工作和資源配量優(yōu)化，不少于6個班；班額標準，大班不超過41人，中班不超過30人，小班不超過25人，班額超標準5人以內(nèi)。（五）教職工配備1、教職工與幼兒比例全日制為1： 6，寄宿園為1： 4；每班教師2-2.5人；保育員 配備全日制不少于1人，寄宿園不少于2人；4個班以上設(shè)園長2人，10個班 以上寄宿園設(shè)園長3人；炊事員與幼兒的比例為1： 40-45 （寄宿園1： 20）； 不足200名幼兒配醫(yī)務(wù)人員1人（寄宿園2人），超過200名配2人（寄宿園3 人）；有專職會計1人，專（兼）職出納1人。2、園長具有大專以上學(xué)歷及幼兒園高級教師職稱，取得園長崗位培訓(xùn)合格證書并

5、按國家和省有關(guān)任職條件配備；教師專業(yè)合格率100%;教師學(xué)前大專學(xué)歷50% 以上；保育員具有初中（45歲以下具有高中）以上文化程度，受過幼兒保育職 業(yè)訓(xùn)練，通過崗位等級考核；醫(yī)師具有醫(yī)學(xué)院畢業(yè)程度（寄宿制幼兒園必須設(shè) 主治醫(yī)師），醫(yī)生和護士具有中等衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以上學(xué)歷，保健員具有高中畢 業(yè)程度，并受過幼兒保健培訓(xùn)，年齡、業(yè)務(wù)專長、能力結(jié)構(gòu)合理。二、管理與效益（一）辦學(xué)方向與班子建設(shè)1、自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論，認真實踐江澤民同志關(guān)于“三個代表”的思想，切實貫徹 教育的法律法規(guī)；有正確的辦園指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標，有符合本園實際、可操作 性強的實施素質(zhì)教育整體規(guī)劃、三年發(fā)展規(guī)劃和目標；辦園特色明顯；在當?shù)?/p>

6、聲 譽高。2、堅持依法治教，實行園長負責(zé)制和嚴格的目標管理（民辦幼兒園實行董事會領(lǐng)導(dǎo) 下的園長任期制和負責(zé)制，董事會與園長職責(zé)明確，做到?jīng)Q策權(quán)與執(zhí)行權(quán)分離； 園長有充分的辦園自主權(quán)和享有人、財、物管理權(quán)，董事會成員不干涉園長日常 工作；園長每年向董事會提交工作報告）；組織機構(gòu)健全；建立健全幼兒園章程 和各項管理制度；運用現(xiàn)代管理模式和手段進行管理，成效明顯；建立健全幼兒 園教代會制度，充分發(fā)揮教代會民主管理作用；沒有重大責(zé)任事故。3、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)合作，凝聚力強，結(jié)構(gòu)合理；廉潔奉公，作風(fēng)民主、實干，富有改 革創(chuàng)新精神；關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，上下關(guān)系融洽，在教職工中有較高 的威信。4、領(lǐng)導(dǎo)班

7、子具有現(xiàn)代教育理論、科學(xué)管理知識，治園能力強；重視對保教常規(guī)、教 改和科研管理與指導(dǎo)；有省以上科研課題和成果；園長每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教 育活動不少于20天，業(yè)務(wù)副園長不少于40天，主管后勤副園長不少于10天。（二）教師隊伍建設(shè)1、教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全、落實；崗位責(zé)任制和科學(xué)的考核評價制度、獎 懲制度完善；重視抓好教師繼續(xù)教育和青年教師、骨干教師培養(yǎng)工作，有計劃、 有措施，效果明顯。2、隊伍團結(jié)，保教能力強，整體素質(zhì)高，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的教師占80%； 教育科研水平高，有在省有影響的教學(xué)骨干或教科研帶頭人。3、師德高尚，為人師表，教書育人，敬業(yè)愛幼；無體罰或變相體罰幼兒現(xiàn)象；近3

8、 年教職工無違法、犯罪。（三）衛(wèi)生保健工作1、根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容； 保證每天不少于2小時（寄宿園3小時）的戶外活動，其中體育活動1小時以上。2、積極創(chuàng)造條件，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的適合幼兒年 齡特點和個性特征的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí) 慣；開展幼兒心理健康教育，效果好。3、幼兒兩餐間隔不少于3.5小時，按時開餐；每周為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜， 先計算營養(yǎng)量，然后備餐，每季進行一次食量、營養(yǎng)量分析、統(tǒng)計、評價，食品 多樣，色香味美，干濕結(jié)合，飯菜分開，不吃隔餐剩余飯菜，每餐食物有留樣； 為體弱

9、幼兒提供特殊飲食；教職工與幼兒伙食嚴格分開；廚房工作流程規(guī)范；必 須具備“食品衛(wèi)生許可證”，做好飲食衛(wèi)生管理，嚴格把好食物購買、貯存、加 工關(guān)，保證幼兒吃飽吃好。4、根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力；教育幼兒注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi) 生；定期清洗和消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境清潔。5、嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，并建立健康檔案；師幼每年體檢一次，受檢 率100%，幼兒離園3個月以上回園需有醫(yī)院健康證明，教職工均有健康證；積極 做好疾病的防治工作，預(yù)防接種率達100%，常見病，多發(fā)病發(fā)病率少于5%，缺 點矯

10、治率90%以上，幼兒生長發(fā)育達到國家標準（主要指標包括：身高、體重、 血色素），達標率95%以上；幼兒大肌肉動作運動與精細動作運動發(fā)展好，身體 適應(yīng)能力強；做好衛(wèi)生保健的各項工作。6、注意做好各項安全工作，定期進行檢查并及時排除不安全的因素；按消防要求配 齊消防設(shè)施，領(lǐng)取消防合格證；密切結(jié)合幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育， 提高幼兒的自我保護意識和能力。7、定期、有針對性地向家長和教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，與他們共商衛(wèi)生保健對策， 共同做好衛(wèi)生保健工作。（四）教育工作1、嚴格按照幼兒園教育指南綱要（試行）和廣東省幼兒園教育指南（試行） 要求，實施教育工作；堅持保教結(jié)合，科學(xué)、合理地安排和組織

11、幼兒一日生活， 學(xué)習(xí)、活動安排合理有序，動靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，集體活動與自由活動結(jié)合； 熱情、主動、細致地關(guān)心每個幼兒，尊重、了解幼兒，注意提供幼兒發(fā)展需要的 一切經(jīng)驗與條件。2、大力開展教育改革，在進行教育活動設(shè)計和與幼兒的交往中能適應(yīng)幼兒在發(fā)展水 平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，因人施教，促進其個性發(fā)展；積 極為幼兒創(chuàng)設(shè)動手、動腦、動口的教育環(huán)境和條件，讓幼兒能運用各種感官去感知外界事物，并具備初步的觀察能力；注重幼兒的實踐活動，為幼兒提供表現(xiàn)能 力的機會，在活動中促進幼兒各種能力的發(fā)展；幫助幼兒運用觀察、推測、驗證、 發(fā)表等初步科學(xué)探究的方法，概括自己的經(jīng)驗和處理收集的信息，嘗

12、試解決問題； 通過游戲等方式，讓幼兒初步接觸信息技術(shù)。3、重視提供普通話的語言環(huán)境，積極幫助幼兒熟悉，聽懂并學(xué)說普通話，在日常交 談中注意辨別錯誤的發(fā)音、用詞、語句；普通話成為校園語言；積極為幼兒提供 學(xué)習(xí)外語的機會，注重創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，培養(yǎng)幼兒聽與說的學(xué)習(xí)興趣。4、注意引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物、豐富他們的感性經(jīng)驗和 審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣；在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，針對 幼兒的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和發(fā)展。5、積極引導(dǎo)幼兒參加豐富多彩的活動，幫助他們發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí) 初步的人際交往技能；努力為每個幼兒提供表現(xiàn)長處和獲得成功的機

13、會，增強其 自尊心和自信心；尊重幼兒，用正面指導(dǎo)的方法鼓勵幼兒發(fā)展自我控制能力；師 幼關(guān)系民主、平等、親密、友好。6、以游戲為基本活動，寓教育于各種活動之中，讓幼兒充分操作，親自體驗，充分 表達，積極交往。7、教師通過提問、提建議，根據(jù)情景增加復(fù)雜的材料或想法等來鼓勵幼兒積極參與 活動，提高活動水平，教師允許有不同的答案；注意活動過程而不是活動結(jié)果； 教師參與適度，反應(yīng)適宜。8、在戶內(nèi)外設(shè)置各種活動區(qū)和興趣角，規(guī)劃合理，動靜分開，既保證幼兒自由活動， 少受干擾，又方便幼兒之間相互交往。9、通過觀察和記錄正確評價每個幼兒的發(fā)展情況，用評價結(jié)果來改進教育工作，使 教育更適合每個幼兒。10、教研、科

14、研機構(gòu)健全，有省級以上課題，有經(jīng)費，成效顯著；幼兒園集體和個人 近3年在省級以上刊物發(fā)表論文或經(jīng)驗文章數(shù)占專任教師數(shù)的20%以上；積極開 展教育經(jīng)驗總結(jié)和教育科學(xué)研究，并在省一級推廣；科研課題與教育實踐密切結(jié) 合，通過科研、創(chuàng)新教育提高保教質(zhì)量。（五）社區(qū)工作1、辦好家長學(xué)校，積極通過多種形式（如家訪、家長會、開放日、宣傳欄等）幫助 家長樹立正確的教育觀念，指導(dǎo)家庭教育的正確態(tài)度和方法，改善幼兒家庭教育 環(huán)境；開展特殊家庭上門指導(dǎo)等活動，家長工作的針對性和實效性強；重視家園 共育，注意發(fā)揮家長和家長委員會在幼兒園管理及保教中的作用；家長滿意率達 98%以上。2、積極爭取社區(qū)的支持，充分利用社區(qū)的自然、社會環(huán)境和教育資源，為幼兒提供 豐富的活動材料、場所及其他條件；積