小班美術(shù)《小魚(yú)游游》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小班 美術(shù)活動(dòng)小魚(yú)游游課前學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1.家園互動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參觀海底世界或南山魚(yú)鳥(niǎo)市場(chǎng)，觀察欣賞形態(tài)各異的小魚(yú)，了解不同魚(yú)類(lèi)的外形特征。2.圖書(shū)借閱圖書(shū)區(qū)為幼兒投放大量有關(guān)海洋知識(shí)的圖書(shū)圖片，每天請(qǐng)幼兒借閱一本自己喜歡的圖書(shū)，帶回家和爸爸媽媽一起分享閱讀，擴(kuò)展幼兒對(duì)海洋知識(shí)的了解。3.師幼互動(dòng)利用晨間活動(dòng)區(qū)散步等時(shí)間，和孩子們一起觀賞自然角中飼養(yǎng)的小魚(yú)，和孩子們一起討論有關(guān)小魚(yú)的特征和知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)小魚(yú)活動(dòng)的興趣。課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)兒歌提示，掌握三角形圓形正方形的正確畫(huà)法。2.能將三種不同的圖形添畫(huà)成小魚(yú)，并均勻涂色。3.感受新奇繪畫(huà)材料和形式帶來(lái)的樂(lè)趣，體驗(yàn)繪畫(huà)游戲帶來(lái)

2、的快樂(lè)。二活動(dòng)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)兒歌提示，熟練畫(huà)出三種不同的形狀并添畫(huà)成小魚(yú)。教學(xué)難點(diǎn)能均勻涂色，并嘗試自己慢倒輕倒“神奇的藥水”讓小魚(yú)游起來(lái)。三活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解小魚(yú)不同的外形特征和顏色。2.物質(zhì)準(zhǔn)備小魚(yú)游游的 PPT 課件裝飾瓷盤(pán)彩色筆礦泉水瓶等。3.場(chǎng)地準(zhǔn)備顯示屏四活動(dòng)過(guò)程一神秘客人的出現(xiàn)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。1.為幼兒請(qǐng)來(lái)一位神秘的小客人。師小朋友你們看誰(shuí)來(lái)了？（魔）2.魔新本領(lǐng)讓幼兒參與活動(dòng)的心情迫不及待。師魔要交給小朋友變小魚(yú)？你們想不想來(lái)試一試？二熒屏互動(dòng)，直觀形象讓幼兒掌握?qǐng)D形畫(huà)法。1.角色轉(zhuǎn)換，請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)“小老師”師誰(shuí)想先來(lái)畫(huà)一個(gè)自己喜歡的圖形？（幼兒在平板電腦上畫(huà)的圖

3、形同步在電子白板上出現(xiàn)）2.學(xué)習(xí)“魔法咒語(yǔ)”，把圖形變成小魚(yú)。師讓我們一起來(lái)說(shuō)“變變變”，小朋友你們看三角形變成什么了？三教師示范，利用兒歌幫助幼兒掌握?qǐng)D形變小魚(yú)的正確畫(huà)法。1把三條不同形狀的小魚(yú)畫(huà)在盤(pán)子上。師方形的小魚(yú)應(yīng)該怎樣畫(huà)？（一棵小樹(shù)兩顆小樹(shù)蓋上屋頂鋪上小路）這條小魚(yú)還少了什么？教師邊念兒歌邊示范，將一條方形小魚(yú)畫(huà)在盤(pán)子上。2請(qǐng)幼兒幫忙示范其它兩條不同形狀小魚(yú)的畫(huà)法。師誰(shuí)能來(lái)幫幫我畫(huà)出另外兩條小魚(yú)？幼兒操作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒均勻涂色和小魚(yú)繪畫(huà)比例。四神奇的藥水讓小魚(yú)游起來(lái)，激發(fā)幼兒繪畫(huà)興趣。1.出示魔給的神奇藥水，請(qǐng)幼兒猜想？師如果我們將神奇的藥水倒在盤(pán)子里，會(huì)發(fā)生什么？2.教師示范講

4、解倒入魔法藥水的正確步驟。師把瓶口放在旁邊，慢慢的慢慢的將魔法藥水倒在小魚(yú)的身上，你們快來(lái)看，小魚(yú)怎樣了？3.提出繪畫(huà)要求，幼兒開(kāi)始繪畫(huà)。師你們想不想也來(lái)畫(huà)一幅“小魚(yú)游游”的畫(huà)？那就請(qǐng)小朋友在盤(pán)子上畫(huà)出 3 條不同形狀的小魚(yú)，并均勻涂色，你就可以得到魔法藥水了。4.幼兒繪畫(huà)，教師分組指導(dǎo)。觀察幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)解決。五視頻觀看講評(píng)，讓講評(píng)活動(dòng)更直觀更直接。1.請(qǐng)幼兒欣賞同伴的作品。師小朋友你們畫(huà)的小魚(yú)都游起來(lái)了嗎？看看你旁邊小朋友的作品。2.有針對(duì)性的視頻講評(píng)。師在小朋友繪畫(huà)的過(guò)程中，老師錄了一位小朋友的作品，我們一起來(lái)看一看？3.在觀看視頻中，請(qǐng)幼兒相互交流分享。師這位小朋友畫(huà)的怎樣？什么地方畫(huà)的好？教師從中指出發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。課后延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)1.家園互動(dòng)引導(dǎo)幼兒將這個(gè)有趣的繪畫(huà)形式，回家教給爸爸媽媽?zhuān)桶职謰寢屢黄鹣胍幌耄覀冞€可以讓大海中哪些生物游起來(lái)。2.在美工區(qū)提供瓷盤(pán)畫(huà)筆海洋生物圖書(shū)等各種材料，讓幼兒之間相互