六年級(jí)教學(xué)管理實(shí)施方案

1、白鷺湖小學(xué)六年級(jí)教育教學(xué)管理辦法指導(dǎo)思想 為了配合學(xué)校質(zhì)量工程建設(shè)，讓六年級(jí)教育教學(xué)工作認(rèn)真、有序開(kāi)展，使過(guò)程得以強(qiáng)化，從而提升質(zhì)量，特制定本辦法：常規(guī)要求： 1、六年級(jí)所有課程的常規(guī)工作均按照學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃和管理規(guī)定有序進(jìn)行，工作要求不能打折扣。常規(guī)檢查在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行，并隨時(shí)接受本年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的督查。 2、參加期末統(tǒng)考的課程進(jìn)度，需在年級(jí)規(guī)定的時(shí)段內(nèi)完成，并做好單元檢測(cè)。 3、為保證教學(xué)進(jìn)度的及時(shí)完成，六年級(jí)下學(xué)期實(shí)行月檢測(cè)制，以便及時(shí)了解教學(xué)信息和質(zhì)量信息，確保過(guò)程管理的實(shí)效性。每次月檢測(cè)后，需召開(kāi)必要的質(zhì)量分析會(huì)和學(xué)生學(xué)習(xí)小結(jié)會(huì)。 4、為了切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，各學(xué)科要加強(qiáng)

2、教師聯(lián)系，合理安排作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)總量，識(shí)記內(nèi)容要精練，要盡力讓學(xué)生在課堂上多一點(diǎn)識(shí)記時(shí)間，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化。 5、下學(xué)期的五月中旬后的小學(xué)段復(fù)習(xí)工作，要制定切實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有序開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，做到每周有小計(jì)劃，每節(jié)課有具體內(nèi)容，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，還要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納、梳理和必要的專項(xiàng)訓(xùn)練，把查漏補(bǔ)缺與有序復(fù)習(xí)結(jié)合起來(lái)，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡力少留盲點(diǎn)和漏點(diǎn)，并把復(fù)習(xí)的方法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生形成能力。 三、班務(wù)工作 1、班主任要切實(shí)抓好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)，重點(diǎn)是幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、加強(qiáng)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的觀察、了解、引導(dǎo)等方面的工作，做到既嚴(yán)肅又和藹，多表?yè)P(yáng)進(jìn)步，使

3、之增強(qiáng)信心，鼓舞斗志，多樹(shù)先進(jìn)典型，鼓勵(lì)學(xué)生比、學(xué)、趕、幫，從而增強(qiáng)友誼，培養(yǎng)集體主義思想和集體榮譽(yù)感。 3、聯(lián)系科任教師一道，統(tǒng)一教育教學(xué)要求和方法，使教師個(gè)體力量成為集體力量，尤其是待進(jìn)生的教育問(wèn)題。 4、三月底，農(nóng)忙之前，集中召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，集中向家長(zhǎng)通報(bào)一次學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生思想狀況，請(qǐng)求家長(zhǎng)配合，共同穩(wěn)定學(xué)生思想，增強(qiáng)學(xué)生自信心，變學(xué)生的被動(dòng)接受為主動(dòng)進(jìn)步。 5、完成好每次集中檢測(cè)后班級(jí)的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，并做好質(zhì)量分析，配合年級(jí)管理，便于教師工作交流，為年級(jí)管理提供導(dǎo)向服務(wù)。 四、年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作要求 1、時(shí)常進(jìn)班聽(tīng)、評(píng)課，每周不少于一節(jié)。 2、安排、布置好每個(gè)時(shí)段的教育教學(xué)工作，并做好督查、指導(dǎo)工作。如教學(xué)進(jìn)度、月檢測(cè)質(zhì)量、質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)生會(huì)等。3、及時(shí)調(diào)整階段工作重點(diǎn)，明確工作要求和方法。 4、及時(shí)調(diào)查了解學(xué)生負(fù)擔(dān)，協(xié)調(diào)教師工作方法，妥善把握作業(yè)量的度，從而增強(qiáng)班級(jí)整體性。 5、及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)年級(jí)工作情況，并提出合理建議。培優(yōu)輔差工作 1、堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”的工作思路，培養(yǎng)優(yōu)生，使之成為班級(jí)學(xué)習(xí)的帶頭者和教師幫手，努力輔導(dǎo)待進(jìn)生，使之逐步減少學(xué)習(xí)障礙，不斷進(jìn)步。 2、制定培輔計(jì)劃，確保時(shí)間，教師、內(nèi)容、方法四到位，培輔對(duì)象和時(shí)間由年級(jí)統(tǒng)籌安排，錯(cuò)開(kāi)時(shí)段，克服交叉，適度培輔。 3、集中培輔的時(shí)間為中午上課前和下午放學(xué)后，時(shí)長(zhǎng)一般控制在半