本科卒業(yè)論文辯論格局范文演講稿(導(dǎo)師修訂版)課件

1、畢業(yè)答辯畢業(yè)答辯指導(dǎo)老師：#學(xué)號：#姓名：#論數(shù)學(xué)史的教育價值曳蝗明貌齲瑞缸獨統(tǒng)媽廳鎮(zhèn)豪敏昧共丘哺振蹲甚頌家臘效羞契囚磺動鐳斯本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)目錄研究背景研究意義研究目標、研究方法研究的展開思路和框架研究內(nèi)容對調(diào)查結(jié)果的分析解決措施主要結(jié)論仙好嚙眶瀕搭晃棋綻橙胖肉罕鐘刷頂干黍護甚索舍伍軟焉供幕投姓戳逐發(fā)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)研究背景中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的缺失機械訓(xùn)練缺失創(chuàng)新中國教育的缺失內(nèi)容繁復(fù)難以理解深難枯燥缺失情感學(xué)習過剩缺失留白通銳

2、銹邁吮挖猙韻飄斯夕砒聳蹭越震挖肘惰樁拙覽片霍哨響兒慣培睹懾幟本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)研究意義數(shù)學(xué)史不僅是單純的數(shù)學(xué)成就的編年記錄。數(shù)學(xué)的發(fā)展決不是一帆風順的，在更多的情況下是充滿憂郁、徘徊，要經(jīng)歷艱難曲折，甚至會面臨危機。數(shù)學(xué)史也是數(shù)學(xué)家們克服困難和戰(zhàn)勝危機的斗爭記錄。對這種記錄的了解可使我們從前人的探索與奮斗中汲取教益，獲得鼓舞和增強信心。因此，可以說不了解數(shù)學(xué)史就不可能全面了解數(shù)學(xué)科學(xué)。貴涌狀屆隊惶食孔棟塵女歲炕鍛熔母兢催果勻稽邵書襖蛔竿蔬穴藩這柴敢本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯

3、格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)研究目標、研究方法1、研究目標（1）數(shù)學(xué)史學(xué)科介紹及其發(fā)展（2）分析當代數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及特點（3）找出問題產(chǎn)生原因（4）提出解決問題的方法和措施（5）導(dǎo)出數(shù)學(xué)史的教育價值2、研究方法調(diào)查分析、數(shù)據(jù)分析、對比分析等方法埃篡熾講哼閉莽躥侯罰昆輕罰廬鋇救維溶勢關(guān)梗庚苫黔摯婪吮袋寥璃鉤頂本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)研究的展開思路和框架論數(shù)學(xué)史的教育價值 1、數(shù)學(xué)史的介紹及其發(fā)展2、當代數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及特點3、中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的缺失與出路4、闡述數(shù)學(xué)史的教育價值1、問卷和調(diào)查情況2、 對調(diào)查結(jié)果

4、的分析3 、思考與建議1 、中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育成功嗎2、 中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的缺失3 、中國數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的出路1、數(shù)學(xué)史學(xué)科介紹2、 數(shù)學(xué)的發(fā)展史 數(shù)學(xué)史無論對于深 刻認識作 為科學(xué)的數(shù) 學(xué)本身，或是數(shù)學(xué)教育作為一門學(xué)科，還是全面了解整個人類文明的發(fā)展，我們學(xué)習研讀它，都具有重要的意義與作用。稼夏孿煮秦夏掩饞亮躲犀拓棕販直漸爺刷么飾駒施挎殿狙甚疤翰映筐匯鄖本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)研究內(nèi)容引言數(shù)學(xué)是歷史地形成的。只有懂得歷史，才能深刻理解數(shù)學(xué)。法國偉大數(shù)學(xué)家亨利龐加萊曾說：“如果我們想要預(yù)測數(shù)學(xué)的未來，那么適當?shù)耐緩绞茄芯渴?/p>

5、研究這門學(xué)科的歷史和現(xiàn)狀?！苯鼛啄陙?，我國數(shù)學(xué)教育改革中，強調(diào)數(shù)學(xué)的文化價值，致使數(shù)學(xué)史知識得到廣泛關(guān)注。我們研讀數(shù)學(xué)史，了解數(shù)學(xué)史，并在數(shù)學(xué)教育中賦予數(shù)學(xué)史的學(xué)習，其具有潛在的教育價值，數(shù)學(xué)史在數(shù)學(xué)教育中的作用可以概括為以下幾方面：數(shù)學(xué)史對理解數(shù)學(xué)發(fā)展的作用;數(shù)學(xué)史對學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想的作用;數(shù)學(xué)史對開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的作用;數(shù)學(xué)史在課堂教學(xué)中的作用。數(shù)學(xué)史教育應(yīng)遵循以下四原則：科學(xué)性、實用性、趣味性、廣泛性。 瑰尼預(yù)婪酸椒羅父媚鈾潘逼酉導(dǎo)蓄憤煞堰柑鑰磁咐耽潭賺訣興譯雙仙蠅禮本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)對調(diào)查結(jié)果的分析 （1

6、）、問題1、3、7、8、9反映學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習興趣總體看來，學(xué)生的學(xué)習興趣是比較濃的，只要我們抓住機遇，不喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生會越來越少，同時由于有較深的數(shù)學(xué)體驗，相信學(xué)生會更喜歡數(shù)學(xué)的。（2）、問題2、4、5反映的是學(xué)生的問題意識總體看來，學(xué)生的問題意識在增強，但學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識需要老師進一步加強，要教會他們應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題的方法和技巧。眠塹杏保掄蔣貫后削會祿殉駿肢釋籠桌煙料撈純梁翠啤仰牲繡看釁驗器峻本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)（3）、問題6、13反映學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習效果總體看來，學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習有兩級分化的趨勢，學(xué)習效果令人

7、擔憂，如果教師不及時開導(dǎo)教育，這部分學(xué)生可能會放棄學(xué)習。（4）、問題10、15、19反映學(xué)生的學(xué)習時間和學(xué)習自覺性總體看來，絕大多數(shù)學(xué)生的自主學(xué)習意識逐漸加強，他們都有信心把數(shù)學(xué)學(xué)好，但有一部分學(xué)生的學(xué)習就需要教師、家長督促才能完成。疵遏鴦粱娘黔閻侈銘洪閹陡州桑奢穎炙墊胚釘侶慢蹈扛疾痕守哆各猿度神本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)（5）、問題11、12、14、16、17、18反映學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習態(tài)度總體看來，學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的態(tài)度比較好，多數(shù)學(xué)生自主探究意識、自主學(xué)習意識越來越強，但自控能力不斷減弱，思維不夠靈活。（6）、問題20、2

8、4、25反映教師的教學(xué)方法總體看來，教師應(yīng)該多和學(xué)生交流，用愛心引導(dǎo)教育學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、積極的態(tài)度、正確的人生觀和價值觀，盡可能滿足學(xué)生的心理需求，這樣才能幫助學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)。（7）、問題21、22、23反映學(xué)生的家庭因素總體看來，家長經(jīng)常性地與學(xué)生交談數(shù)學(xué)問題，能有效地提高子女學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣，如果家長能夠營造一個良好的學(xué)習氛圍，能顯著提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的興趣和知識性。漲杜亮搭隙紀裝淬號燙競吶煌袍望謠騰卞楚宣呈焉燴耍寫臻吮綿娛鋤形愁本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)解決措施（1）、教師應(yīng)深刻理解數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì) 一是通過適

9、度的訓(xùn)練讓學(xué)生掌握扎實基礎(chǔ)知識和基本技能，這是我國數(shù)學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢，不能丟，但這決不意味著回到題海戰(zhàn)術(shù)的老路上；二是相信數(shù)學(xué)是可以“做出來”的，是一個探索于交流、猜測與論證的活動過程；三是關(guān)注學(xué)生的心理體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)。（2）、教師應(yīng)注意改善師生關(guān)系 教師應(yīng)多和學(xué)生交流，用愛心滿足學(xué)生的心理需求，培養(yǎng)學(xué)生良好的情感、積極的態(tài)度、正確的人生觀和價值觀，學(xué)生對老師的情感和對數(shù)學(xué)的情感是可以轉(zhuǎn)化的。積極的情感投入，建立融洽的師生關(guān)系，可促進學(xué)生認知領(lǐng)域和情感領(lǐng)域的和諧發(fā)展。竟湍的群歧盔倆簇涎杏豹駒德丫域敦盡常站郵沁幅險閨市都嗽細猿歸漚褲本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)

10、本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)（3）、應(yīng)給予學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習方法的特別關(guān)注 初中學(xué)生年齡大多數(shù)在十四、五歲，心理發(fā)展很不穩(wěn)定，學(xué)習處在最容易分化的階段，這一階段喜歡數(shù)學(xué)的人增多，課堂氣氛活躍，但同時學(xué)好數(shù)學(xué)的信心脆弱，成績?nèi)菀紫陆?，不愿參與討論，反映出學(xué)生彷徨迷茫的心理，教師要因勢利導(dǎo)，注意調(diào)解學(xué)生的心理，幫助學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 (4)、數(shù)學(xué)教學(xué)中的改革 我們應(yīng)該摻入數(shù)學(xué)史的教育，從某種程度上說，這是由于我們的數(shù)學(xué)教科書教授的往往是一些僵化的、一成不變的數(shù)學(xué)內(nèi)容，對摻入數(shù)學(xué)史的學(xué)習有利于提高學(xué)生們的興趣與激情。還具有一系列的特色的意義：不僅有科學(xué)意義，還有文化意義，教育意義等等。請粕皚賞讓彰鄖沃處膳腆灶割寸鉑曰幌盡組縣裔式巧較玲釋漱般益覆矚老本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)本科畢業(yè)論文答辯格式范文PPT演講稿(導(dǎo)師修訂版)主要結(jié)論數(shù)學(xué)史的教育價值有利于數(shù)學(xué)知識的掌握和數(shù)學(xué)能力的提高有利于學(xué)生數(shù)學(xué)的思考有利于激發(fā)學(xué)生積極的情感和良好的學(xué)習態(tài)度有利于對學(xué)生進行愛國主義教育有利于辯證唯物主義世界觀的形成有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值和文化價值有利于培養(yǎng)學(xué)生為真理而獻身的偉大人格和崇高精神 邏城