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文檔簡(jiǎn)介

1、藝術(shù)學(xué)科美校項(xiàng)目介紹LOGO市場(chǎng)分析品牌介紹項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)運(yùn)營(yíng)服務(wù)01020304CONTENTS目錄市場(chǎng)分析01LOGO市場(chǎng)分析市場(chǎng)環(huán)境現(xiàn)在怎么樣二胎政策及城市化進(jìn)程,對(duì)幼兒段學(xué)習(xí)需求逐漸放大雙職家庭更加看重學(xué)習(xí)的便利性藝術(shù)的加分功能將被中國(guó)家庭放大,社會(huì)需求急劇增加社會(huì)環(huán)境藝術(shù)教育學(xué)科在國(guó)家層面得到肯定綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將納入高考范疇,重點(diǎn)是藝術(shù)才藝成果中高考今后將受藝術(shù)加分影響藝術(shù)已經(jīng)不是興趣班,而是必修課政策環(huán)境美國(guó)繪兒樂(lè)1800+原版基礎(chǔ)教案由一線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的博士碩士做教案二次開(kāi)發(fā)APP場(chǎng)景應(yīng)用,AR技術(shù)增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)環(huán)境家庭教育投入持續(xù)攀升,一娃平均 三四門(mén)興趣班加盟市場(chǎng)城市縱深加大,教育機(jī)構(gòu) 面

2、臨產(chǎn)品/品牌升級(jí)美術(shù)教育品牌同質(zhì)化嚴(yán)重,需要脫離惡性競(jìng)爭(zhēng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境市場(chǎng)分析教育行業(yè)發(fā)展有哪些階段資源整合期-商業(yè)模式更加深層的了解客戶(hù)的需求,為家長(zhǎng)學(xué)生提供更多的資源 從而獲取更大的利潤(rùn)空間運(yùn)營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)期-差異定位加盟品牌聚集,需要有自己的特色和口碑積累品牌紅利期-加盟初階教育產(chǎn)品需求升級(jí),家長(zhǎng)開(kāi)始注重教學(xué)品質(zhì) 加盟品牌比較少的時(shí)期市場(chǎng)紅利期-作坊機(jī)構(gòu)新開(kāi)發(fā)區(qū),或者新的項(xiàng)目,市場(chǎng)中沒(méi)有什么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生很容易,本土品牌容易生存第四階段第三階段第二階段第一階段市場(chǎng)分析美術(shù)學(xué)校的現(xiàn)狀同質(zhì)化嚴(yán)重品牌混雜1、美術(shù)教育一直停留在教孩子繪畫(huà)2、作品表現(xiàn)無(wú)差別3、缺少新的亮點(diǎn)教學(xué)老師難管理價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)1、學(xué)校的

3、教學(xué)主產(chǎn)品被老師控制2、老師流動(dòng)性大1、小品牌眾多2、很少能形成品牌力3、市場(chǎng)需求大4、課程標(biāo)準(zhǔn)化低1、美術(shù)課是價(jià)格逐年降低2、學(xué)校利潤(rùn)縮小3、教師成本增高市場(chǎng)分析家長(zhǎng)報(bào)名參照哪些條件離家距離通常不超過(guò)3公里,步行可以到達(dá),或者停車(chē)方便教育資源比較集中,家長(zhǎng)不用東奔西跑的接送01學(xué)習(xí)的便捷收費(fèi)在自己的接受范圍內(nèi),課程比較保值教學(xué)效果能夠顯性化,家長(zhǎng)能看得到孩子學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)02性?xún)r(jià)比教學(xué)場(chǎng)地比較符合定價(jià)定位,有品牌感教學(xué)/工作人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)高03機(jī)構(gòu)環(huán)境品牌有很高的知名度,有品牌加持能力品牌在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)運(yùn)作比較好,或者教學(xué)成果顯著04口碑品牌介紹02LOGO超過(guò)100年歷史的美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)繪畫(huà)創(chuàng)意品牌193

4、1年,美國(guó)教師魯思法伊森肖(Ruth Faison Shaw)設(shè)計(jì)了一套小手印藝術(shù)課程。他在書(shū)中寫(xiě)道,成年人應(yīng)該讓孩子成為孩子,即使這意味著讓他們弄得一團(tuán)糟。這理論得到了教育者的歡迎。 1936年,Crayola就合作發(fā)明全球第一個(gè)兒童手指畫(huà)顏料大人應(yīng)該讓孩子是個(gè)孩子,即使這意味著讓他們弄得一團(tuán)糟項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)03LOGO通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的方式培養(yǎng)孩子“觀察體驗(yàn)研究思考表達(dá)”正確的學(xué)習(xí)模式,最終培養(yǎng)創(chuàng)造力。課程培養(yǎng)的核心能力觀察體驗(yàn)研究思考表達(dá)創(chuàng)造力課程培養(yǎng)的核心能力學(xué)科能力 / 英語(yǔ)能力 / 國(guó)際化思維 是附加值美國(guó)課程在美國(guó)的教學(xué)實(shí)踐中證實(shí)明顯提升各學(xué)科的學(xué)習(xí)成效 數(shù)學(xué)成績(jī)平均提升 22% 閱讀成

5、績(jī)平均提升 12%美感是每一個(gè)人面對(duì)這個(gè)世界的人事物時(shí),內(nèi)在主觀的感受,是機(jī)器人無(wú)法取代、人類(lèi)獨(dú)有的情感能力。STEAM素養(yǎng)美國(guó)認(rèn)為:創(chuàng)造力是可以學(xué)習(xí)的,創(chuàng)造力是可以培養(yǎng)的,創(chuàng)造力更是需要體驗(yàn)的。STEAM幼教新趨勢(shì)藝術(shù)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的重要性卓越科學(xué)家持續(xù)從事藝術(shù)活動(dòng)的機(jī)率是一般大眾的將近兩倍;而諾貝爾得獎(jiǎng)?wù)咧懈懈哌_(dá)94%的比例同時(shí)也從事重要的藝術(shù)活動(dòng)。科技與藝術(shù)總是在共生關(guān)系中緊密相連著。從古老的噴槍科技到印刷,乃至于現(xiàn)今的數(shù)字相機(jī)與3D打印藝術(shù)總是與科技創(chuàng)作密不可分。這兩門(mén)學(xué)科都根基于探究、想象、設(shè)計(jì)、建構(gòu)、評(píng)估與精益求精而所有這些步驟都是在培養(yǎng)解決問(wèn)題的問(wèn)題。黃金比例與費(fèi)波那契數(shù)列的啟發(fā)、

6、鑲嵌平面與幾何形狀,以及現(xiàn)今使用數(shù)學(xué)思考和視覺(jué)圖案來(lái)傳達(dá)意義的編碼系統(tǒng),都代表著兩者密不可分的關(guān)系。創(chuàng)意式 藝術(shù)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程年齡學(xué)科教師教案1-3語(yǔ)文200+1-3數(shù)學(xué)150+1-3科學(xué)100+4-6語(yǔ)文200+4-6數(shù)學(xué)150+4-6科學(xué)100+7-9語(yǔ)文200+7-9數(shù)學(xué)150+7-9科學(xué)100+10-12語(yǔ)文200+10-12數(shù)學(xué)150+10-12科學(xué)100+ 美國(guó)AIE 教師教案 超過(guò)1800+個(gè)教案創(chuàng)意式 藝術(shù)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)課程完整教師培訓(xùn)計(jì)劃園長(zhǎng)創(chuàng)意年刊中外教結(jié)合授課中外教結(jié)合授課課程環(huán)節(jié)課程七大環(huán)節(jié)1.音樂(lè)律動(dòng)2.繪本故事3.感官體驗(yàn)4.主題介紹5.作品指導(dǎo)6.實(shí)踐創(chuàng)作7.展示&賞

7、析8.涂鴉繪兒樂(lè)AIE 創(chuàng)意式 藝術(shù)跨領(lǐng)域課程符合國(guó)家幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南學(xué)習(xí)發(fā)展指南健康-(二) 動(dòng)作發(fā)展 -目標(biāo)3 手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)34歲 能用筆畫(huà)樹(shù)葉藝術(shù)-(一) 感受與欣賞-目標(biāo)1喜歡自然界與生活中美的事物34歲喜歡觀看花、草、葉子、果實(shí)等大自然中美的事物科學(xué)-(一) 科學(xué)探究-目標(biāo)3在探究中認(rèn)識(shí)周?chē)挛锖同F(xiàn)象34歲 能感知和發(fā)現(xiàn)葉子的材料軟硬、光滑和粗糙等特性 運(yùn)營(yíng)服務(wù)04LOGO運(yùn)營(yíng)服務(wù)督導(dǎo)服務(wù)選址、市調(diào)、定價(jià) 開(kāi)業(yè)活動(dòng)師資培訓(xùn)線(xiàn)下培訓(xùn) 線(xiàn)上培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)服務(wù)主題活動(dòng) 招生活動(dòng)運(yùn)營(yíng)服務(wù)每月有主題活動(dòng),提供全年市場(chǎng)計(jì)劃線(xiàn)下投資人培訓(xùn)、老師、市場(chǎng)、銷(xiāo)售培訓(xùn) 每月四次在線(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)每月一次線(xiàn)下師資滾動(dòng)培訓(xùn)前期協(xié)助選址,客戶(hù)根據(jù)要求備選3個(gè)左右與VI手冊(cè)核心團(tuán)隊(duì)招聘指導(dǎo)、復(fù)試,提供選用參考開(kāi)業(yè)活動(dòng)指導(dǎo),現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助執(zhí)行運(yùn)維區(qū)關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行分析每年兩次到店指導(dǎo)主題活動(dòng)師資培訓(xùn)督導(dǎo)服務(wù)名人名言BUSSINESSAlbert Einstein愛(ài)因斯坦老師能提供創(chuàng)意與知識(shí)來(lái)點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)的喜悅是最極致的藝術(shù)91.2%CALCULATORBy faith I mean a

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