電子課件語文(第三版)1給我未來的孩子

1、中國勞動社會保障出版社 出品 作者介紹 整體把握 課堂討論1 給我未來的孩子課文研讀語言欣賞語文（第三版） 張梅，1958年生，廣東梅州人，當(dāng)代女作家。當(dāng)過工人、出版社編輯、雜志主編。1988年開始文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有長篇小說破碎的激情，中短篇小說集女人、游戲、下午茶酒后的愛情觀等。中篇小說殊途同歸獲廣東省第七屆新人新作獎（1989），散文集木屐聲聲獲第二屆廣州文藝獎（2000）。后一節(jié)回目錄頁作 者 介 紹整 體 把 握閱讀課文，思考下列問題：前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁 1.作者希望自己未來的孩子是個怎樣的人？參考 2.在具體的做人上，作者對自己未來的孩子提出了哪些希望？參考 她希望自己未來的孩子

2、是一個理想主義者，是一個踏實的人，懂得和珍惜感情，有獨立的人格。返回提 示回目錄頁 一是希望孩子尊重他人，幫助他人；二是希望孩子不占有他人的東西，也不隨便接受別人的恩惠。返回提 示回目錄頁前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁 1.作者希望孩子是一個理想主義者，結(jié)合課文內(nèi)容，說說“理想主義者”的含義。作者說“理想主義者的結(jié)局可能悲壯而決不可憐”，這句話應(yīng)當(dāng)如何理解？參考課 文 研 讀 2.這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。參考 3.在形式上，我們無法與既定的世俗爭斗，而在內(nèi)心，我們都是自己的國王。參考聯(lián)系上下文，品讀下列句子：返回提 示上一頁下一頁回目錄頁 理想主義者是指具有

3、純正的品格、高尚的情趣和理性的人生追求的人，他們不因物質(zhì)誘惑而迷亂心性，也不因前路坎坷而動搖信念，始終矢志不移地尋找生存的意義。 “理想主義者的結(jié)局可能悲壯卻決不可憐”，意思是，理想主義者的追求未必都能成功，但即使失敗了，他們也因為努力過、拼搏過，從而覺得人生無悔。 這句話是說，即使是在人生最困難的時期，那些美好的事物(或美好的時光，美好的回憶等)，能使人對生活充滿信心，不致灰心喪氣。提 示上一頁下一頁回目錄頁返回 這句話是說，雖然我們不能改變世俗，但我們的內(nèi)心都有自己的見解、主張和立場。提 示上一頁下一頁回目錄頁返回前一節(jié)后一節(jié)回目錄頁課 堂 討 論 課文頗多警句性質(zhì)的語句，說說哪些語句對你

4、有啟發(fā)或激勵意義，并談?wù)勀愕捏w會。參考 1.理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會因為庸俗而令人生厭。 2.理想主義者的結(jié)局可能悲壯卻決不可憐。 3.不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而改變自己的信念。 4.每個人的能力有限，我們活在世上能做好一件事足矣。 5.我們無法與既定的世俗爭斗，而在內(nèi)心，我們都是自己的國王。返回提 示上一頁下一頁回目錄頁前一節(jié)回目錄頁語 言 欣 賞 閱讀課文，思考下列問題： 1.課文采用書信口吻行文，有怎樣的好處？ 參考 2.作者不時地使用近乎排偶的句式和比喻的修辭，給文章增添了一種明麗的色彩。試找出幾句來品讀。 參考 書信是人與人之間交流感情、傳遞信息的載體。這是一篇說理文，但采用書信式的口吻來寫，行文上靈活自如，表達上情真意切，更能打動讀者。返回提 示上一頁下一頁回目錄頁 近乎排偶的句子，如：“童年，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格；少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，意在讓你的心靈填滿高尚的情趣”；“如果你是個美貌的女孩兒，年輕的時候會有許多男性寵你，你得到的東西太過容易，這會使你流于淺薄和虛浮；如果你是個極聰明的男孩兒，又會以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻”。這些句子給人以整齊而又有變化的美感，增強了表達效果。 比喻句，如：“這些高尚的情趣會支撐你的一生，