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1、3.1 生態(tài)系統(tǒng)與生態(tài)平衡普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 湘教版 選修6一、生態(tài)系統(tǒng)的組成【自主學(xué)習(xí)】 自學(xué)課本第一部分內(nèi)容,回答以下問(wèn)題: 1.什么是生物種群?什么是生物群落?什么是生態(tài)系統(tǒng)? 2.生態(tài)系統(tǒng)有哪幾部分組成? (1)基本概念 生物種群是同一物種在一定空間內(nèi)集合在一起,是一定區(qū)域相同物種的集合; 生物群落是一定區(qū)域內(nèi)所有不同的生物種群生活在一起,是一定區(qū)域內(nèi)不同物種的集合; 生態(tài)系統(tǒng)是生物群落及其環(huán)境的統(tǒng)一整體,是一定區(qū)域內(nèi)生物群落(包括生命系統(tǒng))和其生存環(huán)境(包括非生命系統(tǒng))的集合。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的組成:生物部分(生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者)和非生物部分(主要指生物的生存環(huán)境,包括空
2、氣、水分、養(yǎng)分和氣候因素等)( )【思考活動(dòng)】 1在下圖括號(hào)內(nèi)標(biāo)出生物個(gè)體、生物種群、生物群落、生態(tài)系統(tǒng)等術(shù)語(yǔ)。 生物個(gè)體生物種群生物群落生態(tài)系統(tǒng)( )( )( )【思考活動(dòng)】 2一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)里的所有草原犬鼠是不是一個(gè)生物種群?說(shuō)一說(shuō)你的判斷理由。 一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)里的所有草原犬鼠是一個(gè)生物種群。因?yàn)檫@是一定區(qū)域相同物種的集合?!景咐治觥?草原生態(tài)系統(tǒng)實(shí)例:各種禾草、灌木以水、土壤、二氧化碳為養(yǎng)料,在一定溫度下,葉綠體利用太陽(yáng)能把這些無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,供草原上牛、馬、羊、野兔等食用;一些肉食動(dòng)物,如狼、鷹又吃食草動(dòng)物;微生物又把動(dòng)植物尸體分解為無(wú)機(jī)物,重新供草原植物利用。如果人類大量捕
3、殺狼、鷹,你認(rèn)為草原生態(tài)系統(tǒng)會(huì)發(fā)生什么變化? 如果人類大量捕殺狼、鷹等肉食動(dòng)物,那么牛、馬、羊、野兔等植食動(dòng)物就會(huì)因失去天敵而大量繁殖,這樣草原上的植物(樹(shù)、草)也會(huì)因植食動(dòng)物飼料增加而大量減少,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)造成草原退化,能夠提供的綠色植物會(huì)減少,大量的植食動(dòng)物因?yàn)榈貌坏匠渥愕氖澄锒劳觥_@樣,就促使草原生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到新的平衡。 二、生態(tài)平衡 【閱讀】 生態(tài)系統(tǒng)的自身調(diào)節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)具有一種內(nèi)部的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,以保持其穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)中的任何變化,都是對(duì)系統(tǒng)發(fā)出的停號(hào)。例如,森林生態(tài)系統(tǒng)中食葉昆蟲(chóng)數(shù)量增多導(dǎo)致林木受害,這種信號(hào)傳遞給食蟲(chóng)鳥(niǎo)類,促使其大量繁殖,捕食昆蟲(chóng),從而使昆蟲(chóng)
4、數(shù)量得到控制。于是,森林生態(tài)系統(tǒng)平衡逐步得到恢復(fù)。這種自我調(diào)節(jié)能力有賴于生態(tài)系統(tǒng)成分的多樣性,能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)就可以通過(guò)多途徑進(jìn)行。一旦某個(gè)途徑受阻,其他途徑有可能替代其功能,起到自動(dòng)調(diào)節(jié)作用。當(dāng)然,這種調(diào)節(jié)作用是有限的,超過(guò)了這個(gè)限度就會(huì)引起生態(tài)失衡,乃至生態(tài)系統(tǒng)的破壞。 【閱讀】 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng) 俗話說(shuō)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)-乞蝦米,蝦米啃泥底”,就形象地比喻了生物之間相依為命的食物鏈關(guān)系。例如,在森林生態(tài)系統(tǒng)中,野兔吃青草,狐貍吃野兔,狼又吃狐貍;在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,蝦蟹吃水中的藻類,魚(yú)吃蝦蟹,魚(yú)又可被水鳥(niǎo)捕食。小鳥(niǎo)不僅吃昆蟲(chóng),也吃野果,野兔不僅被狐貍捕食,也被其他食肉獸取食。因
5、此,許多食物鏈互相交叉,形成食物網(wǎng)?!舅伎紗?wèn)題】 (1)平衡的生態(tài)系統(tǒng)與不平衡的生態(tài)系統(tǒng)比較,哪一個(gè)的生物組成和數(shù)量的比例相對(duì)穩(wěn)定?(2)平衡的生態(tài)系統(tǒng)與不平衡的生態(tài)系統(tǒng)比較,兩者的能量和物質(zhì)的輸入與輸出有何特點(diǎn)?(3)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的食物網(wǎng)與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)比較,誰(shuí)的生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)?【結(jié)論】一個(gè)處于平衡的生態(tài)系統(tǒng)具有以下特征生物的組成和數(shù)量的比例相對(duì)穩(wěn)定;能量和物質(zhì)的輸人與輸出保持平衡;食物鏈結(jié)構(gòu)復(fù)雜、互相交叉而形成食物網(wǎng);在生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間有完好的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系。 生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,但生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,一旦超過(guò)這個(gè)限度就會(huì)引起生態(tài)失衡,乃至生態(tài)系統(tǒng)的破壞。
6、三、受損的生態(tài)系統(tǒng)【案例閱讀】 我國(guó)西雙版納熱帶森林破壞后的連鎖反應(yīng) 云南西雙版納的天然森林,自20世紀(jì)50年代以來(lái),以每年約16萬(wàn)公頃的速度減少。當(dāng)時(shí)55的原始森林覆蓋率現(xiàn)已減了一半。天然林面積減少導(dǎo)致了一系列嚴(yán)重后果。 生態(tài)退化 水源涵養(yǎng)能力降低,水土流失日趨嚴(yán)重,農(nóng)業(yè)和森林病蟲(chóng)害劇增,惡性雜草大量繁殖。 物種消失 天然林平均減少666公頃,就會(huì)使一個(gè)動(dòng)物物種消失,并對(duì)另一個(gè)動(dòng)物物種的生存環(huán)境構(gòu)成威脅,每消失一種植物可危及20種動(dòng)物的生存。 氣候變化 西雙版納從20世紀(jì)50年代至90年代,冬季平均氣溫下降了03,而夏季平均氣溫升高了04。溫度的升高使該區(qū)年降雨量平均減少5060毫米,相對(duì)濕
7、度下降18,年霧日減少20-30天?!舅伎肌?形成“受損生態(tài)系統(tǒng)”的主要原因是什么? 形成“受損生態(tài)系統(tǒng)”的原因既有自然原因,也有人為干擾,主要是人為干擾。 健康的生態(tài)系統(tǒng)處于一種動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。當(dāng)受到自然和人為干擾后,原有生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)平衡則會(huì)被打破,使系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生障礙,形成波動(dòng)性破壞或惡性循環(huán),這就是受損生態(tài)系統(tǒng)。【交流討論】 說(shuō)說(shuō)發(fā)生在你身邊的受損生態(tài)系統(tǒng)的例子,分析受損原因。思考人類應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)?謝謝使用!詩(shī)歌是一種憂郁的媒體,而詩(shī)人的使命是孤獨(dú)的。垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起,你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。 只要春天還在我就不會(huì)悲哀縱使黑夜吞噬了一切太陽(yáng)
8、還可以重新回來(lái)只要生命還在我就不會(huì)悲哀縱使陷身茫茫沙漠還有希望的綠洲存在只要明天還在我就不會(huì)悲哀冬雪終會(huì)悄悄融化春雷定將滾滾而來(lái) 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我安靜的原因。 我依舊有很多問(wèn)題, 問(wèn)南方,問(wèn)故里,問(wèn)希望,問(wèn)距離。我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我絕望的原因。 我依舊有很多熱情, 給分開(kāi),給死亡,給昨天,給安寂。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我虛假的原因。 我依舊有很多真誠(chéng), 離不開(kāi),放不下,活下去,愛(ài)得起。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我孤寂的原因。 我依舊有很多訴求, 需慰藉,待分享,惹心煩,告訴你。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我冷漠的原因。 我依舊有很多動(dòng)情, 為時(shí)間,為白為天
9、黑,畏天命。那時(shí)我們有夢(mèng),一切都是命運(yùn),一切都是煙云一切都是沒(méi)有結(jié)局的開(kāi)始,一切都是稍縱即逝的追尋,一切歡樂(lè)都沒(méi)有微笑,一切苦難都沒(méi)有淚痕,一切語(yǔ)言都是重復(fù),一切交往都是初逢,一切愛(ài)情都在心里,一切往事都在夢(mèng)中,一切希望都帶著注釋,一切信仰都帶著呻吟,一切爆發(fā)都有片刻的寧?kù)o,一切死亡都有冗長(zhǎng)的回聲。 走吧,落葉吹進(jìn)深谷,歌聲卻沒(méi)有歸宿。走吧,冰上的月光,已從河面上溢出。走吧,眼睛望著同一片天空,心敲擊著暮色的鼓。走吧,我們沒(méi)有失去記憶,我們?nèi)ふ疑暮W甙?,路呵路,飄滿了紅罌粟。 我不相信,生活是沼澤,我不相信,生命旅途不能一路高歌;我不相信,成長(zhǎng)是懦弱,我不相信,雙手握不住執(zhí)著的繩索。人
10、生一世,草木一秋,我們就跟大樹(shù)上的葉子一樣,早晚會(huì)枯黃隕落。樹(shù)葉雖小但見(jiàn)證了春秋,既目睹了繁花似錦,也目睹了大樹(shù)凋零。我們都是很相似的樹(shù)葉,因?yàn)槿松褪沁@樣,生老病死是誰(shuí)都要經(jīng)過(guò)的。 如果你是條船,漂泊就是你的命運(yùn),可別靠岸。誰(shuí)校對(duì)時(shí)間 誰(shuí)就會(huì)突然老去 雖生猶死的寂寞讓生命都凋零了人總要慢慢成熟,將這個(gè)浮華的世界看得更清楚,看穿偽裝的真實(shí),看清隱匿的虛假,很多原本相信的事便不再相信。但是,要相信,這個(gè)世界里美好總要多過(guò)陰暗,歡樂(lè)總要多過(guò)苦難,還有很多事,值得你一如既往的相信。人生不能像做菜,把所有的料都準(zhǔn)備好了才下鍋 卑鄙是卑鄙者的通行證高尚是高尚者的墓志銘 早上,燦亮的陽(yáng)光撲進(jìn)來(lái),他還睡著。
11、我打開(kāi)窗簾,看窗外那一片平凡而現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景。心想,在平凡和現(xiàn)實(shí)里,也必有巨大的美的可能吧。那時(shí)我們還年輕。穿過(guò)殘?jiān)珨啾谏n松古柏,我們來(lái)到山崖上。沐浴著夕陽(yáng),心靜如水,我們向云霧飄蕩的遠(yuǎn)方眺望。其實(shí)啥也看不到,生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線以外,而眺望是一種青春的姿態(tài)。 才子當(dāng)然心里冰雪般的透徹:有些事,只能一個(gè)人做。有些關(guān),只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊,只能一個(gè)人走。 不必向我訴說(shuō)春天我的心里并沒(méi)有秋寒不必向我解釋色彩我的眼里自有一片湛我嘆世事多變幻世事望我卻依然 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我逃避的原因。 我依舊有很多憧憬, 對(duì)夢(mèng)想,對(duì)記憶,對(duì)失敗,對(duì)希冀。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我卑微的原因。 我
12、依舊有很多勇敢, 不信輸,不信神,不信天,不信地。 我和這個(gè)世界不熟。 這并非是我失落的原因。 我依舊有很多高昂, 有存在,有價(jià)值,有獨(dú)特,有意義。說(shuō)實(shí)話離開(kāi)故鄉(xiāng)久了,家的概念變得混亂。有時(shí)我在他鄉(xiāng)的天空下開(kāi)車,會(huì)突然感到納悶:我在哪兒?這就是我家嗎? 我家,在不同的路標(biāo)之間。這世界上唯一扛的住歲月摧殘的就是才華。1、垂下的頭顱只是為了讓思想揚(yáng)起,你若有一個(gè)不屈的靈魂,腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。曾幾何時(shí),我們做了世上那最柔情的人,為一朵花低眉,為一朵云駐足,為一滴雨感動(dòng)長(zhǎng)的是磨難,短的是人生 生命之所以有意義是因?yàn)樗鼤?huì)停止。生命可以隨心所欲,但不能隨波逐流。如果出現(xiàn)了絕壁,那么就越過(guò)它,就能把絕壁變成橋了一曲終了,繁花散盡,伊人已逝,只余一聲空嘆。欲戴王冠,必承其重。有時(shí)候,同樣的一件事情,我們可以去安慰別人,卻說(shuō)服不了自己。行到水窮處,坐看云起時(shí)。 所謂的王,乃最貪婪,最豪爽,最易怒之人。且清且濁,追求極致人生。為臣者,因之而仰慕,追隨其左右。因此,臣民才會(huì)有稱王之
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