北師大版三上數(shù)學(xué)第1課時(shí)-校園中的測(cè)量公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件

1、 第 1 課時(shí) 校 園 中 的 測(cè) 量 數(shù) 學(xué) 好 玩情景導(dǎo)入活動(dòng)任務(wù)1.測(cè)量學(xué)校里的體育器械（或小樹）大約有多高， 學(xué)校操場(chǎng)的一圈大約有多長(zhǎng)。2.在校園里再選擇一個(gè)你感興趣的測(cè)量任務(wù)，做一 做。探究新知議一議1.組內(nèi)互相說一說，可能有哪些測(cè)量方法，你們準(zhǔn) 備用哪種？2.活動(dòng)時(shí)需要選擇哪些測(cè)量工具，記錄哪些測(cè)量數(shù) 據(jù)？3.小組內(nèi)如何分工合作？探究新知用直尺量出小樹的高度,直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)小樹的最底端,從小樹的最底端開始測(cè)量,測(cè)量出1米的高度,然后進(jìn)行估計(jì),小樹大約有幾個(gè)1米,最后合起來就是小樹的實(shí)際高度。6個(gè)人一組,4人測(cè)量(其中2人用直尺的0刻度線對(duì)準(zhǔn)小樹的最底端、2人觀察上面,找到1米的

2、高度)、2人記錄、最后大家一起估一估,算出小樹的高度。議一議測(cè)量方法分工合作探究新知做一做探究新知活動(dòng)日期： 小組成員： 小組活動(dòng)記錄單測(cè)量對(duì)象測(cè)量方法測(cè)量過程測(cè)量結(jié)果操場(chǎng)一圈長(zhǎng)度步測(cè)用尺子量出1步的長(zhǎng)度是 厘米 米第一大樹的高度估測(cè)80320用尺子量出一米高，估測(cè)大約有4個(gè)1米多。400步走一圈4.5米沙坑的長(zhǎng)度用米尺測(cè)用米尺固定沙坑長(zhǎng)度兩端，讀數(shù)。5米做一做探究新知想一想1.在上面的活動(dòng)中，使用了哪些測(cè)量的方法？這些 方法還可以用到哪里？2.選擇的測(cè)量工具有哪些？在使用它們的過程中需 要注意什么？3.記錄了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)在今后什么地方可能 用到？4.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？你還想

3、進(jìn)一步 研究哪些問題？探究新知1.在上面的活動(dòng)中，使用了哪些測(cè)量的方法？這些 方法還可以用到哪里？ 用米尺測(cè)，步測(cè)，估測(cè)等，這些方法還可以測(cè)量教室呢，多功能廳等地方的測(cè)量。2.選擇的測(cè)量工具有哪些？在使用它們的過程中需 要注意什么？ 工具有米尺，卷尺，長(zhǎng)繩 注意一端對(duì)準(zhǔn)0刻度，將尺拉直，需要拼接時(shí)，作好記錄，盡量避免測(cè)量誤差。想一想探究新知3.記錄了哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)在今后什么地方可能 用到？4.在上面的活動(dòng)中，你有什么收獲？你還想進(jìn)一步 研究哪些問題？ 大樹高4.5米。操場(chǎng)一圈長(zhǎng)400米，沙坑長(zhǎng)5米，籃球場(chǎng)長(zhǎng)28米，寬15米 在測(cè)量比較長(zhǎng)的物體長(zhǎng)度時(shí)能用到。 測(cè)量了一些物體的長(zhǎng)度，還想去測(cè)量

4、比較長(zhǎng)的物體長(zhǎng)度。想一想探究新知自我評(píng)價(jià)探究新知請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí),測(cè)量家里的任意物品(家具或門窗)大約有多高,并填寫記錄單。 立柜高2.6米 房間長(zhǎng)4.5米 陽(yáng)臺(tái)窗戶長(zhǎng)3.2米 冰箱高1.5米拓展練習(xí) 知道了測(cè)量操場(chǎng)的長(zhǎng)度時(shí)要用到步測(cè)的方法。 測(cè)量方法有很多種,但一般在測(cè)量比較長(zhǎng)的物體長(zhǎng)度時(shí)要用到估計(jì)的方法。課堂小結(jié)更多精彩視頻內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注youyicongshu100賣油翁下課了，聽個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述

5、課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立 但微頷之取 置 覆 酌 瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然 笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。 2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸1、課文主要寫了 和 兩個(gè)場(chǎng)面。3、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射

6、技的句子是 ， ，表現(xiàn)了他對(duì)陳堯咨的射技的 的態(tài)度；從語(yǔ)言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是 ， 這句話所包含的道理是 。2、陳堯咨看待自己射技的句子是 、 、 這些句子表現(xiàn)了陳堯咨 的態(tài)度。4、這個(gè)故事也告訴我們要虛心地看待自己和別人的長(zhǎng)處的道理，這讓你想起哪些相關(guān)的名言警句？課堂練習(xí)：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎爾安敢輕吾射 自矜（或驕傲）睨之但微頷之輕視（或輕蔑）無他但手熟爾熟能生巧人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。老舍 尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4、人應(yīng)有一技之長(zhǎng)，5