三年級勞動教育綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)疊衣服

1、三年級勞動教育綜合實(shí)踐活動設(shè)計(jì)疊衣服生活中的小竅門教學(xué)設(shè)計(jì)活動背景生活中常常會遇到各種各樣的難題，一個簡單實(shí)用的小竅門，就能輕 松解決生活中的煩惱，給人們帶來便利，如何基于生活中的難題，探尋解 決辦法，是三年級學(xué)生感興趣的話題。鑒于本年級同學(xué)搜集整理資料和 動手能力較為欠缺，通過生活中的小竅門活動，結(jié)合具體的探究活動， 貫穿過程與方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生經(jīng)歷結(jié)合生活實(shí)際，整理資料的基本過 程，學(xué)會利用資料解決問題，使學(xué)生在整理資料和實(shí)驗(yàn)中提升動手能力， 培養(yǎng)學(xué)生處理問題的能力，通過學(xué)生的參與，讓他們學(xué)會生活自理的小竅 門，從而感受生活樂趣，體驗(yàn)生活，學(xué)會生活。學(xué)情分析三年級的學(xué)生是父母的手心肉、掌中

2、寶，大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，他 們自主能力差，自立能力弱，好奇心強(qiáng)，渴望得到別人的肯定?；顒幽繕?biāo)通過動手實(shí)踐，了解疊衣服的不同方法。通過體驗(yàn)快速疊衣服的，能夠體會小竅門的好處，提高運(yùn)用各種方 法解決問題的能力。通過小組合作共同總結(jié)疊衣服的方法和步驟要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生與人 交流，合作的能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取良好的個性品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備教師：準(zhǔn)備多媒體課件，音樂，快速疊衣法的視頻，短袖一件，秒表。學(xué)生：短袖一件活動過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。教師：現(xiàn)在正是寒假期間，我們你們的寒假生活怎么樣呢？你們都干 了什么？學(xué)生：1學(xué)習(xí)2去公園3打球4溜冰5大掃除教師：同學(xué)們的生活真豐富，有的去學(xué)習(xí)，有的去娛樂

3、，有的主動承 擔(dān)家務(wù)勞動。老師太羨慕你們啦！可以自由的做自己喜歡事情，而我的寒 假是在做家務(wù)中度過的。（出示課件整理衣服的圖片）特別是整理衣服, 只整理衣服就足足耗費(fèi)了我四個小時的時間，真是既耗費(fèi)時間又耗費(fèi)體 力，老師就想找一個方法或者是一個小技巧解決這個因整理衣物費(fèi)時費(fèi) 力的方法。同學(xué)們愿不愿意幫助老師一起去探究這樣的竅門呢？學(xué)生;愿 意！過渡：教師：這節(jié)課我們共同探究生活中的小竅門。（板書課題“生活中的 小竅門”）【設(shè)計(jì)意圖：多媒體課件出示圖片，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)生們 樂于幫助老師解決問題，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生們在課堂的 開始就直接進(jìn)入最佳狀態(tài)?！浚ǘ﹦邮植僮骰顒右唬后w驗(yàn)

4、疊衣服教師：同學(xué)們在家里疊衣服嗎？請你自己動手試一試疊一疊，并展 示，說說自己疊法的好處。（展示同學(xué)的疊衣服作品，出示課件活動一）學(xué)生邊動演示疊衣服的方法邊說自己疊的衣服的造型特點(diǎn)：有的省 空間，有的便于收藏，有的平整，有的美觀等（板書：平整美觀省空間）教師總結(jié)：同學(xué)們真是生活中的小能手，掌握這么多種疊衣服的方 法，各種造型的疊法應(yīng)有盡有，有的利于方便貯藏，便于存取，有的節(jié)省 空間，有的很平整，有的很美觀。【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生們動手操作，體驗(yàn)疊衣服，并表達(dá)自己的疊法 的優(yōu)點(diǎn)，不僅培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，還培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力。】教師：老師在同學(xué)們疊衣服的時候給大家記了時間，正常我們疊一件 衣服大

5、約需要5到8秒的時間，老師掌握了一種快速疊衣服的方法，給 大家展示一下。（教師演示快速疊衣服的方法，學(xué)生說出老師疊衣服的方 法的好處就是快還平整。）活動二：學(xué)習(xí)快速疊衣服的方法觀看視頻激發(fā)學(xué)習(xí)興趣過渡語：其實(shí)老師這種快速疊衣服的方法也是從小竅門中學(xué)習(xí)到的, 大大縮短了疊衣服的時間，解決了因整理衣服費(fèi)時費(fèi)力的麻煩，你們想 學(xué)這種方法嗎？學(xué)生：想學(xué)！教師：接下老師就把這種快速疊衣服的方法分享給大家，請同學(xué)們在 觀看視頻的同時思考：快速疊衣服的方法的要領(lǐng)是什么？（播放視頻）。根據(jù)范例找要領(lǐng)教師：說來說說快速疊衣服的方法的要領(lǐng)是什么？學(xué)生的匯報(bào)，整理要領(lǐng)：衣口方向準(zhǔn)確找點(diǎn)動作要領(lǐng)（根據(jù)學(xué)生匯報(bào) 的情況

6、，板書衣口方向準(zhǔn)確找點(diǎn)動作要領(lǐng)）過渡：在同學(xué)們的共同努力下，將快速疊衣服法的要領(lǐng)總結(jié)出來了， 其實(shí)每一個要領(lǐng)中還有很多的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)是能否掌握快速疊衣法的 關(guān)鍵。請同學(xué)們再次觀看視頻，找到每步要領(lǐng)的具體細(xì)節(jié)。（播放視頻）小組合作歸納步驟教師：同學(xué)們看的真仔細(xì)！請同學(xué)們自己先思考每個要領(lǐng)的細(xì)節(jié)是什么？（學(xué)生獨(dú)自思考）現(xiàn)在請同學(xué)們小組合作探究：總結(jié)并整理快速疊衣服的方法的步驟。 （小組合作交流整理快速疊衣服的步驟）教師：誰來說一說？學(xué)生：暢所欲言，及時補(bǔ)充，共同回憶步驟。（課件出示快速疊衣服 的方法步驟）將衣服的正面平整的鋪在桌子上，（衣口朝側(cè)）。取兩條線的交點(diǎn)為1,衣肩上的點(diǎn)為2,衣底的點(diǎn)為3

7、 （衣服的上 側(cè)）。同時捏住1點(diǎn)（右手）和2點(diǎn)（左手），然后往3點(diǎn)（左手）對折。將右手拿出來，把衣服抖一抖，再對折。【設(shè)計(jì)意圖：通過多媒體視頻，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，小組合作 交流快速疊衣服的方法要領(lǐng)，總結(jié)步驟，培養(yǎng)了學(xué)生們的觀察能力和整 理能力。充分體現(xiàn)學(xué)生為主體的課堂。】過渡語：合作的力量大無窮，在同學(xué)們的共同努力下，將快速疊衣服 的方法總結(jié)了出來，到底這種方法實(shí)用不實(shí)用還需要我們?nèi)邮烛?yàn)證一 下！活動三：動手驗(yàn)證1.小組合作練習(xí)快速疊衣服學(xué)生以小組為單位共同練習(xí)快速疊衣服的方法。（課件出示活動要求 和快速疊衣服法的具體步驟，并播放音樂）按照總結(jié)的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小組同學(xué)相互幫助，練習(xí)快速疊衣服的方 法。過渡語：通過我們的驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，這種疊衣服的方法真的很實(shí)用，同學(xué)們，在這么短的時間里就能掌握這種方法，我為你們點(diǎn)贊!（三）課后拓