教學課件（研究液體的壓強）

1、8.2 研究液體的壓強（第一課時）第八章 神奇的壓強帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。 觀看帕斯卡裂桶模擬實驗導入新課為什么帕斯卡只用幾杯水就能把木桶撐破？液體受重力，對支撐它的容器底部有壓強。下面的薄膜突出說明什么？實驗1講授新課液體壓強的特點一液體由于具有流動性，因而對容器的側壁有壓強。液體壓強的特點一側面的薄膜為什么突出？實驗2講授新課 液體受到重力的作用，并且具有流動性，所以液體對容器底和容器側壁都有壓強。 小結講授新課思考

2、：講授新課液體對容器底和容器側壁都有壓強，那液體內部有沒有壓強呢？如果有，壓強的大小可能跟什么因素有關？深度？液體密度？方向？控制變量法實驗3研究液體內部的壓強的特點橡皮管金屬盒橡皮膜U形管 如果液體內部存在壓強，放在液體里的薄膜就會變形，U形管的兩側液面就會產生高度差。探頭實驗器材：微小壓強計講授新課 保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內部同一深度各個方向壓強的關系。同種液體內部同一深度，向各個方向的壓強都相等。講授新課 增大探頭在水中的深度，看看液體內部的壓強與深度有什么關系。同種液體內部壓強，深度越深，壓強越大。h： 研究點到自由液面的豎直距離。講授新課 換用不同液體，看看

3、在深度相同時，液體內部的壓強是否與液體的密度有關。深度相同時，液體密度越大，液體內部壓強越大。講授新課分析實驗數據得出結論：液體內部各個方向都存在壓強。 同種液體，同一深度，向各個方向的壓強都相等。 同種液體，深度越深，壓強越大。液體內部壓強跟液體的密度有關，同一深度，液體的密度越大，壓強越大。 講授新課帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。 原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產生很大的壓強。這個很大的壓

4、強就在各個方向產生很大的壓力，把桶壓裂了。講授新課帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？講授新課名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設備國際公司工作深度：約合660 m價格：270萬美元 為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？講授新課S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強因此，液面下深度為h處液體的壓強為Sh液體壓強的大小二講授新課例題：如圖，某水庫大壩高185米當正常蓄水位達100米時，壩底受到的水的壓強是_Pa（g=10N/kg）講授新課利用公式 計算的時候，密度單位必須用kg/m3，深度的單位要用m。1106液體的壓強液體壓強的特點液體內部存在壓強同種液體，同一深度，液體向各

5、個方向的壓強都相等同種液體，深度越深，壓強越大液體內部壓強跟液體的密度有關，深度相同，液體的密度越大，壓強越大 液體壓強大小的計算公式p=gh課堂小結1.在探究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作： (1)實驗中，探究液體壓強的工具是_。 (2)由丙、丁兩圖進行實驗對比，得出液體壓強與盛液體的容器形狀_(選填“有關”或“無關”)。 (3)甲、乙兩圖是探究液體壓強與_的關系，結論是：_。 (4)要探究液體壓強與密度的關系，應選用_兩圖進行對比。 (5)在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時，兩玻璃管中 液面高度差不變，說明了在液體內部同一深度處，液體向各個方向的壓強大小_。課后鞏固壓強計無關深度液體壓強與深度有關，同種液體，深度越深，壓強越大乙丙相等2.如圖，關于 a、b、c、d 四點處液體產生的壓強大小的比較，其中正確的是( ) A.a 點的壓強最大 B.b 點的壓強最大C.c 點的壓強最大 D.d 點的壓強最大 3.圖 8.2-4 是三個裝滿水的完全相同的玻璃缸，其中 a 只有水，b 水中漂浮著一小鴨子，c 水中漂浮著一只大鴨子。 三個玻璃缸底部受到水的壓強( ) A.a 最大 B.b 最大 C.c 最大 D.樣大DBC課后鞏固4.東方之星客輪突然遭遇強風襲擊沉沒在湖北監(jiān)利縣境內的長江水域后，當地政府立即派出大批潛