西安市東元路學校國家教師教育創(chuàng)新平臺子項目

1、PAGE PAGE 6西安市東元路學校國家教師教育創(chuàng)新平臺子項目教師教育理論創(chuàng)新與實驗研究基地掛牌儀式高雅錦校長發(fā)言稿尊敬的郝文武院長、尊敬的各位專家教授、各位領導、各位老師：大家下午好！首先，請允許我代表西安市東元路學校全體師生對各位專家、領導的光臨表示熱烈的歡迎！今天天氣雖然略帶寒意，但是我們東元路學校師生的心里卻火熱的，那是因為我們迎來了各位尊貴的客人。西安市東元路學校，原名陜西重型機器廠子弟學校，創(chuàng)建于1965年9月，學校占地面積約1萬5千3百平方米，建筑面積約1萬2千6百平方米。經過數(shù)十年風雨兼程，特別是2008年正式移交未央?yún)^(qū)政府后，學校的發(fā)展進入了快車道。目前已經發(fā)展為一所包含小

2、學、初中、高中三個學段的十二年一貫制市級標準化學校。在校學生3800多人，分別屬于12個年級的68個教學班，是未央?yún)^(qū)最大的一所學校。 學?，F(xiàn)為西安市標準化學校、西安市文明校園、全國群眾體育先進單位、陜西省體育傳統(tǒng)項目學校、陜西省基礎教育科研項目學校、國家“陜重東湖”青少年體育俱樂部載體單位、陜西師范大學教育教學實習基地、西安市市級藝術教育示范學校、西安市貫徹體育工作條例示范學校等。近來年，我們東元路學校在上級教育主管部門的正確領導下，全校教師團結一心、努力工作、無私奉獻，使得學校在諸多方面得到發(fā)展，取得了可喜的辦學成績。目前學校規(guī)模已經形成，師生隊伍不斷壯大，教學設施日趨完善，教學質量穩(wěn)步提高

3、，生源狀況逐年改善，學校聲譽日益擴大。特別讓我們感到欣慰和鼓舞的是2006年到2010年連續(xù)五年我校的中考和高考成績在未央?yún)^(qū)名列前茅，獲得了區(qū)教育局頒發(fā)的中考、高考質量優(yōu)秀學校獎牌。我校領導班子的專業(yè)機構、能力結構、年齡結構合理，是一支團結協(xié)作、作風民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、管理經驗豐富的干部隊伍。昨天的成就讓我們感到欣慰，也感到壓力，明天的輝煌還需要我們繼續(xù)努力。領導班子團結一致將為學校的發(fā)展、把學校辦成西安市一流學校而不懈努力。 “百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！倍嗄陙?，我校始終堅持的辦學宗旨是：為學生終身發(fā)展奠定基礎，為教師專業(yè)化成長鋪路，為社

4、會提供優(yōu)質教育資源。教師是教育工作的實施者，教師隊伍的建設是開展教育工作的保障。我校十分重視教師隊伍建設，愿為教師的專業(yè)成長搭建平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展和內涵式發(fā)展儲備雄厚的教師資源。我校擁有教職員工189人，學歷達標率100%，教師資格證持有率100%，各科教師專業(yè)對口。其中有享受國務院政府特殊津貼專家1人，國家級模范教師1人，省廳級、市級教學能手、省市級骨干教師 36人，研究生學歷及在讀研究生24人。高、中級職稱教師比例達70%以上，所有教師都能熟練運用多媒體教學，能使用現(xiàn)代教育技術手段組織教學。95%以上的教師能夠勝任循環(huán)教學；96%以上的教師能獨立設計多媒體課件并實施有效的多媒體教學。

5、教師年齡、學科、職稱結構合理，按編制配齊。我校新建符合國家標準的物理實驗室2個、化學實驗室2個、生物實驗室1個，以及相配套的儀器室和準備室，建筑面積共725平方米。實驗室的采光、通電、通水、通風符合要求；儀器柜、藥品柜、實驗儀器配備能滿足課程標準規(guī)定的演示和分組實驗，并符合技術指標要求。 其他部室設施齊全、先進，達到國家標準要求，起到了教學輔助作用，發(fā)揮著各自的育人功能。特別是體、音、美三科的部室在特色教育方面成績顯著，近年來為高等藝體類院校培育了一大批優(yōu)秀人才。隨著西安市委市政府北遷，未央成為新的行政中心，對未央?yún)^(qū)教育提出了更高的要求，作為未央?yún)^(qū)的最大學校我們深知不能滿足現(xiàn)狀，我們要繼續(xù)實現(xiàn)

6、內涵式發(fā)展。我們的辦學目標是：創(chuàng)一流名校，育優(yōu)秀人才。今天能榮幸與陜西師范大學這支高素質的專家團隊建立長期穩(wěn)定的合作關系，作為實驗基地共同進行國家教師教育創(chuàng)新平臺子項目教師教育理論創(chuàng)新與實驗研究，無疑為我校教師教科研能力的提升，提供了一次極好的機遇。上學期我校已成立了此項工作的組織領導機構，協(xié)調、檢查教師教育理論與實驗研究實施情況，及時協(xié)調解決研究過程中出現(xiàn)的問題。上一學期首先由中學化學教研組開始向陜師大化學與材料科學學院的專家學習，與專家研究團隊合作進行教師教育理論創(chuàng)新實驗的研究，為我校開了一個好頭，起到了良好的示范作用。在研究過程中，陜師大化學與材料科學學院專家組的老師及研究生們多次來我校

7、與化學教研組的全體老師開會座談，反復研討。2010年12月17日我校中學部王愛芳副校長帶隊率化學教研組的全體老師，到陜師大進行了此項研究工作的階段性匯報，提出了研究中遇到的問題，得到了陜師大教育學院院長、博士生導師郝文武教授、教育學院趙華榮副院長、教育學院張立昌教授、化材院博士生導師周青教授等專家的指導、支持與肯定。上學期化學教研組與陜師大化材院周青教授及她的研究生團隊已開始進行的課題研究工作有：1、歷史、哲學、社會教學模式（簡稱HPS教學模式）在高中化學概念轉變教學中的應用。2、課堂教學實錄3、認知結構4、認知負荷5、初中化學用語的教學通過上一學期的扎實研究，化學學科教師團隊的研究取得了一定

8、的成果，獲得了師大領導、專家的認可。我校參與研究工作的教師不僅教研能力有了長足的進步，課堂效率和品質也得到提升。我校有更多的優(yōu)秀教師團隊期待師大的專家能給予指導和幫助。我們非常高興我校能夠成為國家教師教育創(chuàng)新平臺的子項目教師教育理論創(chuàng)新與實驗研究基地。通過與專家的交流與合作使我校教師對教育教研工作的認識達到了新的高度，消除教師們認為教育理論研究工作很難、做不了和沒有時間精力做的顧慮，為我校持續(xù)穩(wěn)定提高教學質量、增強我校特色提供了新的思路, 為我校今后的發(fā)展注入新的活力,使我校能更好地為社會提供優(yōu)質教育資源服務。我希望我們東元路學校小學、中學各學科教師能夠珍惜這寶貴的專家資源，抓住專家引領的難得機遇，參與此項課題研究，提升教科研課題研究水平，促進個人專業(yè)化成長，打造高效課堂，提高教育教學質量。作為實踐基地，我們要努力把我校建設成高素質、高效率的教師教育理論創(chuàng)新與實驗研究基地 ，把我校辦成穩(wěn)定的高水準的免費師范生教育實習基地。我校將以建設教育理論創(chuàng)新研究基地為契機，積極與陜西