七年級(jí)歷史下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案【匯編】

1、七年級(jí)歷史下冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案【匯編】（時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分）班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分）1、小強(qiáng)和爸爸都是歷史迷。一天，小強(qiáng)讓爸爸猜我國古代的一位皇帝，他給出 如下提示詞：開通大運(yùn)河、正式設(shè)置進(jìn)士科、暴君。爸爸給出的正確答案應(yīng)該 是（）晉惠帝 B.隋文帝 C.隋煬帝 D.唐玄宗2、“國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”抒發(fā)了杜甫對(duì)唐 都長(zhǎng)安遭安史之亂破壞的悲愴情懷。他的詩，語言精煉凝重，藝術(shù)技巧高超， 被后人稱為（）A.醫(yī)圣B.書圣C.詩圣D.詩史3、A.開鑿運(yùn)河B.安史之亂C.黃巢起義D.靖康之變4、下列沒有關(guān)系的一組是（A.

2、陳橋兵變一一趙匡胤B.岳飛抗金北宋C.淵,亶之盟寇準(zhǔn)D.遼一一阿骨打唐朝從“小邑猶藏萬家室”到“人煙斷絕，千里蕭條”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（5、道家學(xué)說墨家學(xué)說法家學(xué)說儒家學(xué)說漢初，統(tǒng)治者推行“無為而治”的政策，主張“順民之情，與之休息” O思想來源于（）6、下圖為中國古代時(shí)間軸圖，其中階段的特征是（A.A.|.|I, 公尤#221年22峰 5814統(tǒng)一多民族國家建立與鞏固390741368年 184 忤政權(quán)分立與民族交融C.C.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化D.繁榮與開放的時(shí)代7、開皇之治貞觀之治康乾盛世開元盛世他統(tǒng)治前期，不僅“貞觀之風(fēng)一朝重振”，而且經(jīng)濟(jì)文化又有新的發(fā)展,朝的國力進(jìn)入鼎盛時(shí)期。材料敘述的盛世

3、局面的是（）8、“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失”。下列皇帝最能秉持這一理念的是（）漢武帝 B.唐太宗 C.明太祖 D.康熙帝9、唐太宗說“水能載舟，亦能覆舟”，下列治國措施體現(xiàn)了這一執(zhí)政理念的是 （ ）A.輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)B.增加科舉考試科目唐太宗將文成公主嫁到吐蕃D.完善三省六部制10、隋文帝統(tǒng)治時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人口大幅增長(zhǎng)，史書記載政府倉庫的積蓄可供開銷五六十年。與這種局面的形成無關(guān)的是（）A.國家統(tǒng)一 B.發(fā)展生產(chǎn)C.開鑿運(yùn)河D.加強(qiáng)中央集權(quán)11、“1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。美國打著聯(lián)合國軍的旗號(hào)入侵朝鮮的同 時(shí)，公然干涉中國內(nèi)政。還越過三八

4、線，直逼中朝邊境，并出動(dòng)飛機(jī)轟炸 我國東北邊境的城市和鄉(xiāng)村”根據(jù)上述材料，說明我國抗美援朝是（ ）A.保家衛(wèi)國的正義戰(zhàn)爭(zhēng)B.挑戰(zhàn)美國權(quán)威的不明智之舉C.以抗美之名侵略朝鮮D.以抗美之名稱霸世界12、在我國歷史上，有這樣一位皇帝：開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河；正式設(shè) TOC o 1-5 h z 置進(jìn)士科，標(biāo)志科舉制的誕生。這位皇帝是（）A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋煬帝 D.唐太宗13、“詩史互證”是研究中國古代歷史的一種方法。下列詩句能夠補(bǔ)證秦朝鞏固統(tǒng)一措施的是（）A.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家B.直轄郡縣開宏宇，文軌衡同定法章C.憶惜開元全盛日，小邑猶藏萬家室D.九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜

5、冕旎14、“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應(yīng)是（）A.劉備 B.孫權(quán) C.諸葛亮 D.曹操15、隋朝主持開通大運(yùn)河的是（）A.隋文帝 B.隋煬帝 C.唐太宗 D.秦始皇16、金朝建立后，被其先后滅亡的政權(quán)是（）A.遼、北宋 B.西夏、遼 C.西夏、北宋 D.北宋、遼17、西周時(shí)期，周王對(duì)墓葬用品的規(guī)定嚴(yán)格，如用鼎制度就明確規(guī)定為“天子 九鼎，諸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎” o材料反映的本質(zhì)問題是A.西周各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B.西周社會(huì)的腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.西周社會(huì)呈現(xiàn)等級(jí)森嚴(yán)的特征D.西周手工業(yè)中冶銅業(yè)十分落

6、后18、唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（A.開鑿運(yùn)河A.開鑿運(yùn)河B.安史之亂C.宦官專權(quán)D.農(nóng)民起義19、下圖呈現(xiàn)的是一段政權(quán)更迭的發(fā)展示意圖，據(jù)圖判斷,隋朝統(tǒng)一全國的標(biāo)志是（）IE東魏= 北齊=北周警隋南方：東晉=宋!=齊D梁D陳丁.589北方：*奪北魏（鮮卑族）西魏A.隋滅北齊A.隋滅北齊隋滅北周隋滅陳朝北朝結(jié)束20、下圖圖片是考古發(fā)掘出土的兩漢時(shí)期的文物，這些文物說明絲綢之路的作用是（）出土于東漢貴族墓的羅馬玻璃瓶羅馬廢墟帕米拉出 土的中國漢朝絹漢代出土的羅馬帝國的銀幣A.絲綢之路的起點(diǎn)和終點(diǎn)是長(zhǎng)安和大秦B.絲綢之路鞏固了西漢大一統(tǒng)的局面C.絲綢之路促進(jìn)東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流D.絲綢之路加強(qiáng)西漢對(duì)

7、西域的管轄21、中國歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族首領(lǐng)當(dāng)皇帝的統(tǒng)一王朝一一元朝的建立者是A.耶律阿保機(jī) B.鐵木真 C.忽必烈 D.努爾哈赤22、“東瀛有多遠(yuǎn)，芒履難丈量。袈裟作舟帆，風(fēng)雨莫阻擋”的詩句與下列哪 一人物搭配在一起最合適（）A.玄奘B.鑒真C.鄭成功 D.鄭和23、下列有關(guān)我國夏、商、周三代興亡的敘述，不正確的是（）A.禹建立了夏朝B.湯滅夏建立商朝C.周文王建立周朝D.周武王建立周朝24、在宋代官府的勸農(nóng)文中，多次頻繁出現(xiàn)所謂“客戶乃主戶之本”，“客（戶）主（戶）相資，貧富相養(yǎng)”。南宋朝廷在賑災(zāi)政策上就明確規(guī)定“農(nóng)夫 資巨室之土，巨室資農(nóng)夫之力，彼此自相資，有無自相恤”。這一現(xiàn)象（ ）

8、A.必然會(huì)激化主客之間矛盾B.說明南宋中央進(jìn)一步集權(quán)C. 一定程度上緩和階級(jí)矛盾D.反映了宋代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)衰落25、公元3世紀(jì)，西域商人只有得到魏國敦煌太守倉慈發(fā)給的專門許可證，才可以去洛陽從事商業(yè)貿(mào)易。這種現(xiàn)象說明（）A.西北地區(qū)民族關(guān)系緊張B.絲綢之路仍在發(fā)揮作用C.中外文化交流基本中斷D.政權(quán)分立影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、閱讀下列材料：材料一舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟。材料二 自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨(dú)愛之如一。材料三“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以人為鏡，可以明得失?！被卮饐栴}：（1）以上材料與哪位皇

9、帝有關(guān)？材料一說明他認(rèn)識(shí)到什么問題？（2）材料二反映了什么樣的民族政策？所以這位皇帝為各少數(shù)民族尊奉為什么?（3）歷史上這位皇帝的統(tǒng)治被稱為什么？根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)說出一位當(dāng)時(shí) 敢于直言進(jìn)諫的大臣。（4）材料四唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的 生產(chǎn)工具。請(qǐng)寫出下面兩種生產(chǎn)工具的名稱。“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐 實(shí)?！倍鸥浳粲质敲鑼懩俏换实墼谖粫r(shí)的盛世景象?歷史上把這盛世景象 稱之為什么？2、從西周到戰(zhàn)國，我國的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對(duì) 后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問題。材料一圖一周初形勢(shì)圖圖一周初形勢(shì)

10、圖王K齊建謎軍路？ 00諼軍路圖二春秋爭(zhēng)霸形勢(shì)圖圖一主要體現(xiàn)了我國古代的什么政治制度？圖二反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn) 了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象的出現(xiàn)產(chǎn)生了什么歷史影響？材料二圖三鐵制農(nóng)具圖三鐵制農(nóng)具圖四穿有鼻環(huán)的牛尊依據(jù)材料二中圖三和圖四說明當(dāng)時(shí)我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)了什么新現(xiàn)象？這導(dǎo)致了社會(huì)上什么新興階級(jí)的出現(xiàn)?材料三春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問題亟待解決，各學(xué)派紛紛著 書立說、發(fā)表意見，并互相辯論，形成了 “百家爭(zhēng)鳴”的繁榮局面。魯教版中國歷史六上（3）材料三中的百家爭(zhēng)鳴和材料一、二之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？結(jié)合秦漢兩 朝的相關(guān)史實(shí)，說明百家爭(zhēng)鳴對(duì)后世所產(chǎn)生的社會(huì)影響。3、閱讀材料回答問題材料一：讀下面

11、兩幅圖片圖一:春秋時(shí)期的鐵制農(nóng)具圖二：戰(zhàn)國后期某水利工程材料二：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近?！睉?zhàn)國策秦策一 請(qǐng)回答下列問題：（1）春秋戰(zhàn)國時(shí)期雖然戰(zhàn)爭(zhēng)紛繁，但社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高，根據(jù)圖一并結(jié)合所 學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為其根本原因是什么？（2）圖二的水利工程名稱是什么？（3）材料二中“商君”指的是誰？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，商君變法后的秦國百姓要想 獲得爵位與賞賜土地，最佳方法是什么？（4）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，上述變法有何意義？參考答案一、選擇題（共25個(gè)小題，每題2分，共50分） TOC o 1-5 h z 1、C2、D3、B4、B5、A6、C7、D8、B9、A10、C11、A12、C13、B14、D15、B16、A17、C18、B19、C20、C21、C22、B23、C24、C25、B二、非選題（第1題18分，第2題15分，第3題17分，共50分）1、(1)唐太宗；認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。開明(平等)；天可汗。貞觀之治；魏征。曲轅犁、筒車。唐玄宗；開元盛世。2、(1)分封制。諸侯爭(zhēng)霸。影響：消極：給社會(huì)帶來了種種災(zāi)難。積極：諸 侯國數(shù)量減少，客觀上有利于國