2022年愛護(hù)公物倡議書

1、第 頁2022保護(hù)公物建議書保護(hù)公物建議書在學(xué)習(xí)、工作生活中，建議書對我們的作用越來越大，建議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的標(biāo)準(zhǔn)。那么，怎么去寫建議書呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼谋Ｗo(hù)公物建議書，僅供參考，歡送大家閱讀。保護(hù)公物建議書1親愛的同學(xué)們：大家都知道圖書是我們最親密的朋友，是我們翻開心靈的鑰匙。與書為友，與書為伴，好書能成為我們的良師益友，讀書那么會成為我們生活中的一種自覺行動，讓我們一起歐諾個真心和真情去收獲真知，豐富精神，完善人格。尋找屬于自己的楓葉，閃爍別樣的美麗;尋找屬于自己的天空，描繪別樣的精彩;尋找屬于自己的舞臺，展示自己的風(fēng)采;尋找屬于我們的書海，讓我們一

2、起遨游!同學(xué)們，讀書能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人;讀書還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。一個人不讀書，她會變得無知;一個民族不讀書，她會變得落后。從書中我們學(xué)會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來;學(xué)會“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心;窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。我們感悟“海內(nèi)存知己，天涯假設(shè)比鄰的千古絕唱。為此，經(jīng)班主任及班干部的共同協(xié)商，我們決定在班級內(nèi)創(chuàng)立一個“班級圖書角，全面啟動“好書接力讀書漂流活動。希望通過讀書活動，我們班級能形成濃厚的讀書氣氛，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級體奠定根底，為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下建議：1、開展捐書活動，為建設(shè)班級圖書角出一份力。每位同學(xué)選擇自己喜歡的、有意義的書

3、、被感動的書、得到過幫助的書，種類不限，注明推薦理由，帶到班級，暫為班級保管并登記。在保管期內(nèi)，班級的同學(xué)可隨意借閱(注意不要損壞或弄丟圖書，否那么全額賠償)，由學(xué)生管理員負(fù)責(zé)登記借出及歸還記錄。在這個學(xué)期期末之前，將圖書歸還給每位同學(xué)。2、每天擠出半個小時以上的時間讀書學(xué)習(xí)和好書交朋友，多看有意義的科普類、益智類、歷史類、名人故事類書籍。拓寬自己的只是面，豐富自己的文化素養(yǎng)。3、班級圖書角是大家共同建立的，我們大家要保護(hù)每本書，嚴(yán)格遵守借書手續(xù)。為了讓大家更方便、更快捷、有序地借閱圖書，做出以下規(guī)定：管理員職責(zé)：1、管理員對本班所有的圖書進(jìn)行登記，并保管好同學(xué)們的每一本書;2、嚴(yán)格登記借出的

4、每本書，包括圖書書名、借出日期、圖書完好程度、借閱者姓名并簽名以及歸還日期;3、管理員要做好書刊的清點(diǎn)、清理工作;4、班級捐書時登記捐書目錄，包括書名、出版社、價格、以及所有者。借閱規(guī)那么;1、但凡借閱書刊者均需在管理員那里登記，由管理員填寫班級圖書借閱登記表，借書時要檢查原書，假設(shè)有污損、缺頁等情況應(yīng)及時報告給管理員并做好記載;2、借閱者應(yīng)保護(hù)圖書不得進(jìn)行任何有損圖書的事，如撕頁、亂涂亂畫、折圈等，如有發(fā)現(xiàn)者，視其損壞程度進(jìn)行賠償;3、借書時間為一個月，假設(shè)一個月還沒看完，需到管理員處續(xù)借;如到時間不還，一個星期內(nèi)不準(zhǔn)借書;4、還書時要到管理員處登記，并簽字，不得隨意放還，一定要做好相關(guān)記錄

5、。建議人20 xx年xx月xx日保護(hù)公物建議書2敬愛的老師和親愛同學(xué)們：大家早上好!今天我們四班從保護(hù)公物、節(jié)約用水方面向全校師生發(fā)出建議。 親愛的同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有了不和諧的音符，個別的同學(xué)隨意破壞、浪費(fèi)公物。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能到達(dá)。我們想要健康的開展，想要將來事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。每一個人都應(yīng)保護(hù)公物、節(jié)約用水，作為學(xué)生更要保護(hù)公物、節(jié)約用水，為什么呢?首先，保護(hù)公物、節(jié)約用水是集體生活的需要。校園里的設(shè)施，都是為全體學(xué)生

6、效勞的公共設(shè)施，試想，一個同學(xué)不保護(hù)公物、不節(jié)約用水，十位同學(xué)不保護(hù)公物、不節(jié)約用水，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，保護(hù)公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，立于社會都不無裨益。成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。 保護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生高尚道德之所在，保護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)

7、生崇高品質(zhì)的表達(dá)，保護(hù)公物、節(jié)約用水是一個學(xué)生美好心靈的寫照。為此，特向全體學(xué)生發(fā)出建議：保護(hù)公物、節(jié)約用水，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿踐踏攀折;保護(hù)公物、節(jié)約用水，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨;不要讓扶手護(hù)欄身首異處保護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;讓我們攜起手來，保護(hù)公物、節(jié)約用水，從身邊做起，從小事做起，從我做起。建議人：XXX時間：XXXX年XX月XX日保護(hù)公物建議書3致全旗市民：忽必烈廣場、金連川濕地公園、生態(tài)園是我旗對外展示宣傳我旗蒙元文化、風(fēng)土人情的窗口，也是全

8、旗市民休閑、娛樂、健身的場所，但這幾處廣場的公共財物近期遭到不同程度的破壞。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全旗市民發(fā)出如下建議：一、保護(hù)公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的表達(dá)，也是社會公德表達(dá)。社會公德是全旗公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為正藍(lán)旗人，保護(hù)公共場所的一切公共財物是我們義不容辭的責(zé)任。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護(hù)公物為榮，破壞公物為恥的良好風(fēng)氣。三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及

9、時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們攜起手來，保護(hù)公物，珍惜公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的正藍(lán)旗在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。保護(hù)公物建議書4親愛的同學(xué)們：干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜她、保護(hù)她、保護(hù)她。為了提高全體同學(xué)保護(hù)公物的意識，培養(yǎng)保護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出建議：一、保護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不任意踐踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不往地面扔果皮紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂、畫、刻，不隨意粘

10、貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。四、保護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。五、保護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，認(rèn)真保護(hù)，輕拿輕放。六、保護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電扇。七、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉日光燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電。八、保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。九、保護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞、不攀爬。十、保護(hù)圖書，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將圖書撕破，及時歸還。保護(hù)公物建議書5各位同學(xué)：大家好！破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，我們特向全校師生發(fā)出如下建議：

11、一、保護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的表達(dá)，也是社會公德在校園里的表達(dá)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)那么。作為學(xué)校的一員，保護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。二、保護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。每位同學(xué)都要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護(hù)公物為榮，破壞公物為恥的良好風(fēng)氣。三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。四、我們要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把保護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活

12、中來。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家。細(xì)節(jié)成就標(biāo)準(zhǔn)，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩。建議人：xxx時間：xxxx年xx月xx日保護(hù)公物建議書6全市廣闊干部職工、人民群眾：第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)期間，處處張燈結(jié)彩，花團(tuán)錦簇;市民文明待客、熱情效勞，獲得了八方賓朋的廣泛贊譽(yù)和好評，樹立了“中國茉莉之鄉(xiāng)新形象，展示了新時代市民的文明風(fēng)采。為了喜迎“一會一節(jié)到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣闊居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。但是，“一會一節(jié)剛剛閉幕，一些

13、公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施效勞城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)公共設(shè)施。我們建議：一、以保護(hù)公共設(shè)施為榮，以破壞公共設(shè)施為恥。我們要像保護(hù)自己的私人財產(chǎn)一樣保護(hù)公共設(shè)施;要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施;自覺養(yǎng)成保護(hù)公共設(shè)施的習(xí)慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進(jìn)行及時勸阻和舉報。二、保護(hù)公共環(huán)境。不亂扔垃圾;不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物;不踐踏草坪;文明游園，保護(hù)公園的噴泉、健身器材等設(shè)施。三、保護(hù)市政道路設(shè)施。不占道施

14、工、占道經(jīng)營;不擅自硬化、鋪裝人行道;不在城市道路上攪拌灰漿和混凝土;不在人行道上栽種植物、堆砌物品。四、保護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源;不亂動路燈及其附屬設(shè)施;更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保平安使用。公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個城市公民的素質(zhì)與文明程度，表達(dá)了一個城市的形象?！疤煜麓笫?，必行于細(xì)。讓我們從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)公共設(shè)施、建設(shè)美好家園的先行者，建設(shè)得更加靚麗、更加文明、更加和諧。是我們大家的，讓我們用心呵護(hù)!保護(hù)公物建議書7各位老師、各位同學(xué)：大家好！同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園

15、中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧！教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園；操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的

16、品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能到達(dá)。我們想要健康地開展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?明確規(guī)定：“保護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出建議：一、保護(hù)學(xué)?；ú輼淠?，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、保護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、保護(hù)學(xué)校課

17、桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。五、保護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、保護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。七、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。八、保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。九、保護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、不攀爬摸高。十、保護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。同學(xué)們，我們要像保護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣保護(hù)公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，

18、讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！建議人：XX時間：XX年XX月XX日保護(hù)公物建議書8各位老師、各位同學(xué)：大家好!同學(xué)們，當(dāng)你走進(jìn)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當(dāng)你漫步于校園中，眼前出現(xiàn)這樣的景象：道路旁的綠樹威風(fēng)凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振;課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅;地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見;窗外的陽光好猛烈，那就輕輕拉一拉窗簾，擋住狂魔般的艷陽吧!教室里，設(shè)備無一不完整，更是干凈，整潔。打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園;操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑

19、、食品袋;樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑;再看課桌椅，也是傷痕累累;水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經(jīng)損壞了?它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行。陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能到達(dá)。我們想要健康地開展，想要將來有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該保護(hù)公物，節(jié)約水電，反對破壞公物，浪費(fèi)水電。教育部發(fā)布?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?明確規(guī)定：“保護(hù)公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要?dú)w還失主或交公。這種破壞公物的行為違反了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)

20、校正常秩序。針對這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出建議：一、保護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意進(jìn)出花壇，不攀折樹木。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、保護(hù)學(xué)校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。四、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。五、保護(hù)校舍墻體門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、保護(hù)學(xué)校清潔衛(wèi)生工具，輕拿輕放，擺放整齊。七、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈和電教設(shè)備的電源，節(jié)約每一度電。八、保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。九、保護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及消防設(shè)施，不損壞、

21、不攀爬摸高。十、保護(hù)操場和公共設(shè)施，文明使用，不亂拋亂扔。同學(xué)們，我們要像保護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣保護(hù)公物;要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!華墅初中政教處、總務(wù)處、團(tuán)委保護(hù)公物建議書9親愛的同學(xué)們：教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方,是我們共同學(xué)習(xí)生活的主要場所，是我們應(yīng)該重點(diǎn)保護(hù)的對象。但近段時間我們發(fā)現(xiàn)，教室的課桌上、墻壁上亂畫的現(xiàn)象格外突出，桌面上刻畫的圖案和文字猶如“牛皮癬嚴(yán)重影響了同學(xué)們的心靈。這種所謂的“校園亞文化既影響

22、了美觀，又破壞了公共財物，也不應(yīng)該是天之驕子素質(zhì)的表達(dá)。為了弘揚(yáng)高尚道德風(fēng)氣，養(yǎng)成文明行為的好習(xí)慣，我們特發(fā)出如下建議：一、保護(hù)公物是每個公民應(yīng)有的道德品質(zhì)，學(xué)校的公物是我們學(xué)生正常學(xué)習(xí)的物質(zhì)保障。作為學(xué)校的一員，保護(hù)校園是我們義不容辭的責(zé)任。二、每位同學(xué)都要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)決抵抗破壞公物的陋習(xí)，形成以“保護(hù)公物為榮，破壞公物為恥的良好風(fēng)氣。三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物不能視而不見或揚(yáng)長而去，應(yīng)當(dāng)及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。四、要充分認(rèn)識破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把保護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到行動上來。同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，遵守美德，保護(hù)公物，做一

23、個文明、進(jìn)步、陽光的大學(xué)生。南湖學(xué)院經(jīng)管系團(tuán)學(xué)會20 xx年xx月xx日保護(hù)公物建議書10親愛的同學(xué)們：干凈整潔的校園，能使人心情舒暢。學(xué)校是我們共同的家園，我們更應(yīng)該珍惜它、保護(hù)它、保護(hù)它。為了提高全體同學(xué)保護(hù)公物的意識，培養(yǎng)保護(hù)公物的良好習(xí)慣，現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出建議：一不在墻壁、門窗、玻璃和桌凳上亂涂、亂刻、亂畫，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。二關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要保護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。三節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來水和開水，水龍頭用完后立即關(guān)好。四班內(nèi)的衛(wèi)生工具要保護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還

24、。五保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁面撕下，要保護(hù)黑板報的字畫。六保護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施；做實(shí)驗(yàn)時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器及室內(nèi)設(shè)備。七保護(hù)草坪、花壇和樹木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。八要保護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。九要保護(hù)宿舍財產(chǎn)，做到隨手關(guān)閉電燈、電扇，搞好宿舍衛(wèi)生。十發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)肆意破壞公物要及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵抗不良行為的新風(fēng)氣。保護(hù)公物，人人有責(zé)。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起。保護(hù)學(xué)校公物，使自己擁有一顆保護(hù)公物的公德心，成為一個真正保護(hù)公物的文明小學(xué)生。建議

25、人：xxx時間：xxxx年xx月xx日保護(hù)公物建議書11各位老師、同學(xué)：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：保護(hù)公共財物，從小做起。一說起保護(hù)公物，也許有人會認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤氨Ｗo(hù)公物榮耀，破壞公物可恥、“保護(hù)公物，人人有責(zé)這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，實(shí)驗(yàn)室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱。你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩。還

26、會增加學(xué)校對公物的維修費(fèi)用。不過令人欣慰的是，保護(hù)公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時隨手關(guān)掉了電燈、電扇，他們保護(hù)著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機(jī)，他們從不踐踏草坪，細(xì)心呵護(hù)著一草一木。這樣的例子舉不勝舉。他們以默默的行為在保護(hù)公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更美麗了。同學(xué)們，保護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn)，我們要把它落實(shí)在行動上。在此，特如下建議：保護(hù)公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼，桌面椅背干干凈凈；開門開窗輕手輕腳；掃帚拖把不當(dāng)武器；潔白墻上不留足跡；午餐飯盒輕拿輕放；花草樹木細(xì)心呵護(hù)。親愛的同

27、學(xué)們，有許多保護(hù)公物的事情只是舉手之勞，讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆保護(hù)公物的公德心，成為一個真正的保護(hù)公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下將變得更加美麗、動人。謝謝大家。保護(hù)公物建議書12親愛的同學(xué)們：校園是我家，保護(hù)靠大家。在校園里我們經(jīng)常會看到很多美麗的身影：他們主動彎腰撿起地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉水龍頭，他們保護(hù)自己的課桌椅，他們保護(hù)校園里的花草樹木。他們使校園更美麗了，我們要真誠地感謝這些自覺保護(hù)公物、保護(hù)校園的同學(xué)?？墒?，在我們美麗的校園內(nèi)還有些不盡人意的地方。學(xué)校公

28、物損壞與浪費(fèi)現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞;有的水龍頭、電燈只開不關(guān);有在課桌椅上隨意用筆涂畫還用小刀刻劃等等。給大家的學(xué)習(xí)生活帶來不便，造成了不良影響。借此時機(jī)，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下建議：一、保護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不攀折花木。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，不亂扔紙屑，能拾起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、保護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。四、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。五、保護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，不留下任何印跡。六、保護(hù)學(xué)校衛(wèi)生工具，認(rèn)真保護(hù)，輕拿輕放。七、保護(hù)學(xué)校教室公物，不亂踢

29、打、撞擊門窗。八、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈等電源，節(jié)約每一度電。九、保護(hù)校園內(nèi)的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。十、保護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施，不損壞、不攀爬。十一、自覺制止破壞公物行為，敢于舉報一切破壞行為。十二、損壞公物者，一經(jīng)查實(shí)，照價賠償，同時系里將縮減相應(yīng)班級的評優(yōu)、獎學(xué)金、補(bǔ)助等名額。同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，我們要像保護(hù)自己私人物品一樣保護(hù)公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧!保護(hù)公物建議書13同學(xué)們：我們xx小學(xué)是一所容納了一千八百多人的學(xué)校。去年

30、，學(xué)校拿出很多錢為我們粉刷了教室及走廊的墻壁。為了豐富走廊文化，還在墻壁上掛了同學(xué)們的剪紙和繪畫作品，更在各樓梯平臺處做了大幅的宣傳畫。走進(jìn)我們的學(xué)校，應(yīng)該是郁郁蔥蔥的垂柳，綠油油的草地，寬闊而整潔的操場。走進(jìn)我們的教學(xué)樓，應(yīng)該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的事啊!打破期待，回到現(xiàn)實(shí)，我請同學(xué)們仔細(xì)看看我們的校園：操場上，草坪里到處是紙屑，食品袋;樓道教室的地面也隨處可見垃圾雜物;走廊的墻壁上有拖布的痕跡，更有同學(xué)們?yōu)榱肆粝伦约旱挠≯E，不惜在墻上踹幾腳，或脫下鞋子在墻上拍幾下;再看課桌椅，更是不堪入目，它們仿佛都在控

31、訴虐待狂們所犯下的“罪行。在我們學(xué)校，更不乏有這樣的同學(xué)：刻意地去破壞學(xué)校的公共設(shè)施，把設(shè)在新樓的一處展板弄破，撕壞。同學(xué)們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重踐踏了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)校財產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常學(xué)習(xí)秩序。特針對這種情況，我們少先大隊(duì)向全體學(xué)生發(fā)出建議：一、保護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。二、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。三、保護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。四、保護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。五、保護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。六、保護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。七、保護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。八、電腦課上，要在老師指導(dǎo)下正確操作，不得隨意亂擺弄每一個部件，以免損壞。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學(xué)們，我們要像保護(hù)自己私人財產(chǎn)一樣保護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。保護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加