遼寧省錦州市2021年中考語文試題（解析版）

1、遼寧省錦州市2021年中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（滿分25分）1. 請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。逐夢之旅 有愛同行【答案】逐夢之旅 有愛同行【解析】【詳解】本題考查學(xué)生漢字的抄寫。注意用正楷抄寫，做到美觀、規(guī)范、正確。2. 選出下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)（ ）A. 沐浴（y） 暑名（sh） 熱忱（shn） 雕梁畫棟（ling）B. 惦記（din） 飄逸（y） 書齋（zhi） 金戈鐵馬（g）C. 蟬蛻（ti） 屏障（zhng） 頃刻（qng） 鄭重其是（sh）D. 統(tǒng)籌（chu） 墾切（kn） 夾襖（ji） 抑揚(yáng)頓挫（chu）【答案】B【解析】【詳

2、解】A.暑名署名，熱忱（shn）chn；C.蟬蛻（ti）tu ，鄭重其是鄭重其事；D.墾切懇切，抑揚(yáng)頓挫（chu）cu；故選B。3. 選出下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）A. 篷船順流急駛，有如奔馬，直奔屹立在河中的蠻石，那場景真是駭人聽聞。B. 袁隆平的超級雜交水稻育種目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，他是名副其實(shí)的“雜交水稻之父”。C. 醫(yī)術(shù)高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時，謙虛地說：“我只是妙手偶得罷了?！盌. 今年春節(jié)，很多在異鄉(xiāng)工作的人響應(yīng)國家號召就地過年，和鄰里共享天倫之樂。【答案】B【解析】【詳解】A.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。原句是描述場景的壯觀，不能用“駭人聽聞”

3、，與語境不符；B.名副其實(shí)：意思是名聲或稱謂（號）與實(shí)際一致、相符合。使用正確；C.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。與“謙虛”自相矛盾，不合語境；D.天倫之樂：泛指家庭的樂趣。這里形容“鄰里”不對，對象用錯；故選B。4. 選出下列各句中沒有語病的一項(xiàng)（ ）A. 在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中，數(shù)百萬扶貧干部扎根基層，將最美年華無私奉獻(xiàn)給了脫貧事業(yè)。B. 為防止青少年不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，有關(guān)部門要求網(wǎng)絡(luò)游戲必須推出青少年模式。C. 于我而言，一天中最愉悅、最放松的時光，是走向野外，走出門去，走向青山綠水。D. 通過參觀學(xué)習(xí)，使學(xué)生豐富了歷史知識

4、，樹立了民族自豪感，增強(qiáng)了民族自信心。【答案】A【解析】【詳解】B.否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”；C.語序不當(dāng)，應(yīng)將“走向野外”和“走出門去”換位置；D成分殘缺，應(yīng)刪去“使”；故選A。5. 選出下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）悲傷的時候，即使有太陽也覺得天昏地暗；開心的時候，即使下著大雨也恨不得去狂奔。青春是一生中最迷茫，最焦慮，交織著絕望、希望和挑戰(zhàn)的時期。這種自在隨意，或許到了老年又可以了，可我還沒經(jīng)歷。那是他們在回憶時下的定義。但為什么所有人都說青春美好呢？A. B. C. D. 【答案】C【解析】【詳解】總說“青春”的復(fù)雜性和重要性，是總領(lǐng)句，應(yīng)放在最前面。從反面提問，引出下句分析“所有人

5、都說青春美好”的原因。運(yùn)用類比進(jìn)一步說明悲傷和開心時的不同狀態(tài)，表明青春的美好，的“這種”承接所描述的現(xiàn)象，進(jìn)行總結(jié)。即：。故選C。6. 選出下列關(guān)于文學(xué)名著表述錯誤的一項(xiàng)（ ）A. 格列佛游記是英國作家斯威夫特創(chuàng)作的諷刺小說，主要記述了主人公外科醫(yī)生格列佛在小人國、大人國、飛島國、慧骃國的離奇經(jīng)歷。B. 水滸傳中的宋江，綽號“及時雨”“呼保義”，他精明練達(dá)，扶危濟(jì)困，待人謙和，以仁義團(tuán)結(jié)眾好漢，具有濃厚的正統(tǒng)觀念和忠君思想。C. 魯濱遜漂流記中，魯濱遜遇到風(fēng)暴流落荒島，幸存的他為了躲避野獸的襲擊，爬上了一棵枝繁葉茂的大樹，度過了在荒島上的第一個夜晚。D. 魯迅在瑣記中寫了自己在南京求學(xué)的艱難

6、，也寫了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和如饑似渴閱讀鑒略的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈愿望?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D.有誤，魯迅最初接觸進(jìn)化論，是從閱讀天演論開始的。故選D。7. 古詩文填空。（1）關(guān)關(guān)雎鳩， _在河之洲。（詩經(jīng)關(guān)雎）（2）_，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（3）國破山河在，_。（杜甫春望）（4）_，坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷）（5）在岳陽樓記中，“_，_”兩句寫出了“古仁人”與“遷客騷人”觀物之情的不同，表現(xiàn)了“古仁人”更為高尚的人格境界。【答案】 . 在河之洲 . 海內(nèi)存知己 . 城春草木深 . 年少萬兜鍪 . 不以物喜 . 不以己悲【解析】【詳解】本

7、題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“洲、兜、鍪”等字詞容易寫錯。8. 選出對劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈賞析有誤的一項(xiàng)（ ）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A. 首聯(lián)概寫詩人“二十三年”的被貶遭遇，“凄涼地”三個字，舉重若輕，“棄置身”三個字，點(diǎn)明是被貶逐、被“拋棄”，這一聯(lián)表達(dá)了他無限的辛酸和悲涼。B. 頷聯(lián)用兩個典故，寫詩人被貶后歸來的感觸：當(dāng)年

8、參加改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是人非，恍如隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。C. 頸聯(lián)中“沉舟”和“病樹”兩個意象表現(xiàn)詩人剛健昂揚(yáng)的精神，“千帆過”和“萬木春”兩個意象又表現(xiàn)了詩人難以平靜的心緒，此聯(lián)盡顯慷慨激昂的氣概。D. 尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意，是全詩的點(diǎn)睛之筆，表示要抖擻振奮、積極進(jìn)取、重新投入生活?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C有誤，“沉舟”和“病樹”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過”“萬木春”等意象又表現(xiàn)出詩人剛健昂揚(yáng)的精神。故選C。9. 綜合性學(xué)習(xí)?！静牧弦弧咳缃竦牟┪镳^不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘

9、藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動，掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚；博物館還進(jìn)軍“綜藝界”，如國家寶藏等節(jié)目，為觀眾打開了一扇歷史文化之門?！静牧隙靠萍假x能增加了博物館與觀眾之間的互動，“親密接觸”也有了更多花樣。AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像，觀眾可以“穿越”回古代，感受古人生活，了解古代文化，此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣?！静牧先恳咔橹螅缃幻襟w、直

10、播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流?！霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài)，“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方，只要動動指尖，就可以游覽博物館，也可以進(jìn)行互動交流，感受傳統(tǒng)文化之美。（1）綜合上述三則材料，得出你的探究結(jié)論。（2）今年國際博物館日的主題為“博物館的未來：恢復(fù)與重塑”。仿照此句式，結(jié)合材料填空。博物館的現(xiàn)在：_（3）某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題，請你依據(jù)材料，給該博物館提出兩條建議。【答案】（1）示例：博物館的發(fā)展，要與時俱進(jìn)。 （2）示例：傳統(tǒng)與智能 （3）示例：線上，開展齊白

11、石作品“云展出”；線下，與各大學(xué)校聯(lián)系，組織師生參觀。【解析】【小問1詳解】本題考查材料探究。認(rèn)真閱讀材料，抓住材料主要內(nèi)容分析。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，主要講述博物館與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，親密接觸也有了更多花樣”可知，主要講科技手段的運(yùn)用，讓人們與“博物館”的接觸形式更多；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流”可知，材料三講的是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，“博物館”線上

12、、線下結(jié)合，主動尋求與人們的互動交流；由此可得出結(jié)論：博物館的發(fā)展，要與時俱進(jìn)?！拘?詳解】本題考查仿句。綜合上述三則材料都講到：博物館的發(fā)展，要與時俱進(jìn)。再仿照例句的并列短語的結(jié)構(gòu)樣式，圍繞博物館“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”這個主題來寫，內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。示例：傳統(tǒng)與創(chuàng)意【小問3詳解】本題考查提建議。建議要有針對性，要中肯，便于落實(shí)，易于讓人接受。由材料一“如今的博物館不僅收藏與展示文物，而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵，與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合，開發(fā)衍生產(chǎn)品”可知，可以開發(fā)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；由材料二“科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動，親密接觸也有了更多花樣，AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR

13、（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛，幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配”可知，可以增加智能技術(shù)，增加與觀眾的互動；由材料三“疫情之后，社交媒體、直播十分活躍，博物館從線下走到線上，以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn)，主動尋求與人們的互動交流”可知，本題可從“線上、線下”兩個方面提出建議。示例：結(jié)合齊白石作品，可以開發(fā)相關(guān)衍生產(chǎn)品，用創(chuàng)意吸引大眾；齊白石作品展中可以融入AI（人工智能）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）、VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、智能體感互動、3D模型等新技術(shù)，增強(qiáng)互動性，吸引更多年輕人。二、閱讀（滿分45分）10. 閱讀下面甲、乙兩個語段，完成問題。甲舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽

14、之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。乙洛陽處天下之中，挾崤、黽之阻，當(dāng)秦、隴之襟喉，而趙、魏之走集，蓋四方之必爭之地也。天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。予故嘗曰：“洛陽之盛衰，天下治亂之候也?！狈教曝懹^、開元之間，公卿貴戚，開館列第于東都者，號千有余邸。及其亂離，繼以五季之酷。其池塘竹樹，兵車蹂蹴，廢而為丘墟；高亭大榭，煙火焚燎，化而為灰

15、燼；與唐共滅而俱亡，無余處矣。予故嘗曰：“園囿之興廢，洛陽盛衰之候也?！鼻姨煜轮蝸y，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得。則名園記之作，予豈徒然哉！嗚呼！公卿大夫方進(jìn)于朝，放乎一已之私，自為之而忘天下之治忽，欲退享此，得乎？唐之末路是已?。ㄋ卫罡穹菚尻柮麍@記后）注淆（xio）：山名。黽（min）：古隘道名。襟喉：喻要害之地。走集：出入必經(jīng)的要地。治亂：即太平和動亂。后文的“治忽”同“治亂”。候：征兆。五季：指五代，即后梁、后唐、后晉、后漢、后周。蹂蹴：蹂躪。囿（yu）：飼養(yǎng)動物的園地。（1）解釋加點(diǎn)詞的意思。人恒過_ 衡于慮_予故嘗曰_ 化而為灰燼_（2）選出下列句中加點(diǎn)詞的

16、用法和意義相同的一項(xiàng)（ ）A. 國恒亡/去國懷鄉(xiāng)B. 故天將降大任于是人也/皆以美于徐公C 欲退享此/欲報(bào)之于陛下也D. 蓋四方之必爭之地也/何陋之有（3）翻譯文中畫線的句子。所以動心忍性，曾益其所不能。天下當(dāng)無事則已，有事則洛陽必先受兵。（4）乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文中_的觀點(diǎn)。（5）談?wù)勔椅慕o你的啟示?！敬鸢浮浚?） . 犯錯誤 . 同“橫”，梗塞，不順 . 曾經(jīng) . 成為 （2）C （3）這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。天下如果經(jīng)常太平無事也就罷了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)事。 （4）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡

17、（5）乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂。只有心懷一定的危機(jī)感和憂慮感才能使我們在當(dāng)今社會如此激烈的競爭中得以生存，尋求立足之地。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查學(xué)生對文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時積累，根據(jù)句意理解詞意。句意為：人常常犯錯。過：犯錯誤。句意為：思慮堵塞。衡：同“橫”，梗塞，不順。句意為：我因此曾說。嘗：曾經(jīng)。句意為：化成灰燼。為：成為?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時積累，根據(jù)句意理解詞意，最后將兩個詞語的意思進(jìn)行對比作答。A.名詞，國家/名詞，國都；B.介詞，

18、在/介詞，比；C.用法和意義相同，動詞，想要；D.結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語前置句的標(biāo)志，不譯；故選C。【小問3詳解】本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點(diǎn)詞：所以，用這種方法來；忍，使堅(jiān)忍；曾，同“增”，增加。重點(diǎn)詞：當(dāng)，如果；已，罷了；受兵，遭遇戰(zhàn)事?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解能力?！皥@囿之興廢，洛陽盛衰之候也”句意為：館第園林的繁盛或毀滅，就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊。甲文第二段“入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡”的意思是：一個國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣

19、和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險(xiǎn)。乙文第二段“園囿之興廢”的事例印證了甲文的這兩句的觀點(diǎn)?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對文章主旨的理解能力。由乙文第三段“且天下之治亂，候于洛陽之盛褒而知；洛陽之盛衰，候于園囿之興廢而得”可知，本文論證從洛陽的盛衰可以看出國家的治亂，洛陽園林的興廢可以看出洛陽的盛衰。用一句話來說，洛陽園林是國家治亂興衰的晴雨表，對朝廷的腐敗提出了強(qiáng)烈的忠告，表現(xiàn)了作者對衰微的國勢的清醒認(rèn)識和深刻憂慮。聯(lián)系我們的生活，乙文啟示我們要有憂患意識，不要貪圖享樂?！军c(diǎn)睛】【參考譯文】【甲】 舜從田野耕作之中被起用，傅說從筑墻的勞作之中被起

20、用，膠高從販魚賣鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸集市里贖買回來并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，必定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他的筋骨勞累，使他經(jīng)受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，擾亂其人業(yè)已開始的行動，這樣來使他的心靈受到震撼，使他的性情堅(jiān)忍起來，增加他所不具備的能力。 人常常犯錯，然后才能改正；內(nèi)心憂困，思慮堵塞，然后才能奮起；心緒顯露在臉色上，表達(dá)在聲音中，然后才能被人了解，一個國家，在內(nèi)如果沒有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在外沒有與之匹敵的鄰國和來自外國的禍患，就常常會有覆滅的危險(xiǎn)。這樣，就知道憂愁患害足

21、以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡的道理了?！疽摇?洛陽地處全國的中部，擁有崤山、澠池的險(xiǎn)阻，算是秦川、隴地的咽喉，又是趙、魏爭著向往的地方，是四方諸侯一定會爭搶的地方。天下如果經(jīng)常太平無事也就罷了，一旦有戰(zhàn)事，那么洛陽總是首先遭遇戰(zhàn)事。為此我曾說過：“洛陽的興盛和衰敗，是天下太平或者動亂的征兆啊。” 正當(dāng)唐太宗貞觀、唐玄宗開元盛世時，公卿貴族、皇親國戚在東都洛陽營建公館府第的，號稱有一千多家。等到后期遭受動亂而流離失所，接著是五代的慘痛破壞，那些池塘、竹林、樹木，被兵車踐踏，變成一片廢墟。高高的亭閣、寬大的樓臺，被戰(zhàn)火焚燒，化成灰燼，跟唐朝一起灰飛煙滅，沒有留下一處。我因此曾說：“館第園林的繁

22、盛或毀滅，就是洛陽興旺或衰敗的征兆啊?！?況且天下的太平或動亂，從洛陽的興衰就可以看到征兆；洛陽的興衰，又可以從館第園林的興廢看到征兆，那么洛陽名園記這作品，我難道是徒勞無益、白費(fèi)筆墨的嗎？ 唉！公卿大夫們現(xiàn)在正被朝廷提拔任用，放縱一己的私欲，為所欲為，卻忘掉了國家的太平或動亂的大事，想以后退隱了再享受這種園林之樂，能辦得到嗎？唐朝最后覆滅的情形就是前車之鑒??！11. 閱讀下面選文，完成問題。爹娘樹張金剛我的老家在一個山坳里，樹木連綿遍野。那里的樹與村里的人一樣，綿延了不知多少代，其中與我相伴的那些樹，令我永遠(yuǎn)牽念。一些樹貼上了“老張家”的標(biāo)簽，是屬于父母的，我親切地喚作“爹娘樹”?！暗飿洹?/p>

23、品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的。父母把它們視若兒女，精心呵護(hù)并時常念叨：“說不定哪天就能沾上它們的光！”父親個頭不高，但身形靈活。過去，每年冬季，他都會腰別鐮刀，蹭蹭爬上樹干，修理那些瘋長的枝丫。經(jīng)過父親的精心護(hù)理后，鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。父親一邊砍枝一邊逗我：“小子呀，你也像這樹一樣，不修理就成不了材！”我叉腰抬頭朝樹上喊：“那你下來修理我呀！”說完，我倆都笑了。冬去春來，修剪過的樹木冒出新芽，父親又會剪些楊樹枝，扦插在自家河埂上、溝

24、渠邊、農(nóng)田里。他說：“每年栽一些，以后又是一片樹林！”還真是這樣，如今幾十年過去，我老家的那幾片楊樹林已郁郁蔥蔥。記得哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家。那些父親一手培育成材的樹木，即使不再撒下蔭涼，也換了種方式繼續(xù)幫著老張家遮風(fēng)擋雨，開枝散葉。那年我考上師范，收到錄取通知書那天，父親高興地放了一掛鞭，對著老房山墻外的兩株老洋槐念念有詞：“老洋槐啊，孩子的學(xué)費(fèi)就靠你了！”說完，摩拳擦掌地砍起樹來。靠著賣樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)。母親雖然瘦弱，卻能勤勞持家。母親總會千方

25、百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗移栽在我家房前屋后和田間地頭，費(fèi)盡心思地侍弄、修剪和嫁接這些果木樹。老房墻角處，有一棵李子樹，可心的是竟然還有兩枝大黃杏。盛夏，黃杏先熟。我對著黃澄澄的大黃杏，直流口水，“娘呀，這些大黃杏深得我心！”摘下杏來咬一口，酸甜可口，“太解饞了！”母親喜滋滋地看著我吃，眼中充滿了慈愛，說：“小時候帶你走親戚。你吃了人家一瓢大黃杏。我怕你嘴饞，就嫁接了兩枝，好幾次才成活呢。”我吃著黃杏，想著家里的那些果樹，說：“這么多果樹，得結(jié)多少果子啊，我們也吃不完呀！”母親說：“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”如今，那些樹

26、還在，一年年?duì)縿又一丶业哪_步。有一年秋天，我回家?guī)湍赣H摘柿子。當(dāng)年的小樹已高大挺拔，碩果滿枝。在家的那些天，母親略顯神秘地領(lǐng)我走了幾道谷、幾塊地，讓我認(rèn)認(rèn)家里的果木樹。在母親的指引下，我知道了村北有三棵核桃樹、五棵棗樹，村東有兩棵杏樹、四棵花椒樹，村南有兩棵柿樹、一棵山楂樹，老屋附近還有四棵桃樹、一棵李子樹；也知道了這些果樹參差的樹齡、掛果的先后以及管理方法、收獲時令。母親坐在院里的蘋果樹下喘著氣，說：“哪年我都會栽些樹。如果真有一天我干不動了，或是不在了，你們照樣能吃到應(yīng)時的果子，摘了送人、賣錢都成。即便顧不上摘，也是個念想不是？”我連連說“是”。母親滿意地笑了，起身做飯，我卻坐在原地，眼

27、淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，一時不知如何是好，只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。一日，父親打電話說，村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體。幾日后，他招呼我回家，將得的4萬元補(bǔ)償款給我，說：“這些錢你幫我收著，等哪天我們有個大事小情，或者突然走了，就用這些吧。菜園地里還有兩棵老香椿樹，到時砍了給我倆做壽材，夠用，挺好”時光如梭，“爹娘樹”年歲日長，明年將繼續(xù)發(fā)新葉、結(jié)新果，可爹娘卻會一直枯萎下去，終將滑向生命的冬季，不再回春?；秀遍g，我已然站成了一棵樹，與妻女，哥嫂一起成了“爹娘的樹”，融在了山坳的密林之中（1）選文第段畫線處，寫父母念叨“說不定哪天就能沾上它們的光”，閱讀選文段

28、，概括出“沾光”的幾件事。（2）從修辭角度，賞析選文第段畫線的句子。鉆天楊開始“鉆天”，洋槐樹不再乖張，一株株如剛理過發(fā)的小伙兒般精神、帥氣。（3）品析選文第段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。只是默默地將那些樹又一棵一棵地種在了心田里。（4）概括選文中父母的性格特點(diǎn)。（5）分析選文結(jié)尾段的作用。（6）選文標(biāo)題有什么含義？【答案】（1）伐樹蓋房；賺取學(xué)費(fèi)；提供食物；貼補(bǔ)家用。 （2）這一句運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，生動形象寫出樹木經(jīng)父親修剪后長勢良好的樣子，表現(xiàn)了父親勤勞能干的特點(diǎn)。 （3）“種”字生動形象地寫出“我”被母親對兒女的眷戀和期望感動，把母親的期望和自己對父母的愛深深記在心里的心理活動，也表現(xiàn)出母

29、親對孩子的愛在“我”這里得到承續(xù)。 （4）勤勞能干；慈愛，有教育智慧；深明大義，支持子女求學(xué)；深愛、眷戀兒女；識大體，顧大局。 （5）內(nèi)容上，寫出父母的精神品質(zhì)對“我”產(chǎn)生的積極影響和“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀之情，升華文章主旨；結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)文章標(biāo)題和開頭，首尾圓合，完整嚴(yán)謹(jǐn)。 （6）通過分田地、祖?zhèn)鳌⑴嘀驳韧緩?，老家屬于父母的一些樹；指父母的精神品質(zhì)及“我”對父母的感恩之情；表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)、父母的依戀和要承續(xù)父母精神品質(zhì)的情感。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查內(nèi)容的梳理與概括。注意理解內(nèi)容，結(jié)合提示，篩選相關(guān)信息，概括作答。“沾光”指因?yàn)檫@些樹而獲得益處。段因樹獲益的是有四件。1、第

30、段“哥哥結(jié)婚那年，父親伐了幾株高大的楊樹和槐樹，請了村里蓋房把式最好的木匠，在山腳下蓋起了5間土木新房，讓哥哥風(fēng)風(fēng)光光將媳婦娶進(jìn)了家”，可概括為：砍伐這些樹給哥哥結(jié)婚蓋房；2、第段“靠著賣樹木賺取的1000多元，父親送我走出了大山，我得以進(jìn)城求學(xué)”，可概括為：賣樹換取學(xué)費(fèi)；3、第段“母親總會千方百計(jì)地從田野溝谷尋得各種果樹苗，有柿樹苗、棗樹苗、核桃樹苗、蘋果樹苗、石榴樹苗”，第段“母親喜滋滋地看著我吃”，可概括為：種果樹吃果子；4、第段“吃不完的果子，你爹去集上賣，賣了錢也能貼補(bǔ)家用”，可概括為：賣果貼補(bǔ)家用?！拘?詳解】“洋槐樹不再乖張”運(yùn)用擬人修辭，生動形象地寫出了洋槐樹在被父親修建后整

31、齊有序的生長，運(yùn)用比喻，將洋槐樹比作“剛理過發(fā)的小伙兒”，生動形象地寫出了洋槐樹長勢良好，富有生機(jī)。從側(cè)面表現(xiàn)了父親的勤勞能干?！拘?詳解】第段記敘了母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個念想。表達(dá)了母親對這些果木樹的珍愛，對子女的依戀?！胺N”意為種下，此處指記在心里?！拔摇睂⒛赣H的期望記在心里，表達(dá)了對母親的感激之情，也表現(xiàn)這種愛護(hù)子女成長的家風(fēng)在“我”身上的傳承?！拘?詳解】本題考查人物分析，結(jié)合人物言行等概括作答。第段記敘描寫了父親種樹、修剪樹枝，靠賣樹給哥哥娶媳婦，第記敘母親種了許多果樹，讓我們吃上果子，還能補(bǔ)貼家用，體現(xiàn)了父母的勤勞能干；第段父親常帶著

32、“我”種樹、修剪樹，母親帶“我”吃果認(rèn)樹，在日常生活中潛移默化的教導(dǎo)了“我”，體現(xiàn)了父母慈愛，有教育智慧；第段父母“我”考上師范，艱辛貧寒的父母，支持子女求學(xué)；第段母親領(lǐng)“我”認(rèn)了家里所有的果木樹，希望“我”能在以后繼續(xù)摘果，留個念想，體現(xiàn)了父母年歲大了，眷戀兒女，深愛兒女；第段“村里修路要占地，要砍掉一片楊樹林。他雖不舍，卻識得大體”，體現(xiàn)了父親識大體，顧大局，深明大義。【小問5詳解】本題考查句段作用，注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。內(nèi)容上：“我已然站成了一棵樹”，是一棵父母辛勤培育已經(jīng)長大成才樹，表達(dá)對父母的感激之情；“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，我們傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女的家風(fēng)，父母的

33、精神品質(zhì)對我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；“融在了山坳的密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，“融”表達(dá)了“我”深深的眷戀之情；升華文章主旨，贊美父母之愛。結(jié)構(gòu)上：“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”與題目呼應(yīng)；與第段“我親切地喚作爹娘樹”照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整?！拘?詳解】本題考查標(biāo)題的含義，注意抓住關(guān)鍵詞“爹娘”分析。1、第段“爹娘樹品類不一，凡土生土長的樹種都有些，大大小小有百余棵，遍布我家田間地頭、屋前屋后。它們有分田地時帶的，有老家院兒里祖?zhèn)鞯?，還有父母親手培植的?！笨芍暗飿洹钡暮x指老家屬于父母的樹；2、“爹娘樹”象征父母勤勞能干，愛護(hù)子女的精神品質(zhì)，父母用這些樹將我們撫養(yǎng)長大，表達(dá)了

34、“我”對父母與樹的感激之情；3、第段“與妻女，哥嫂一起成了爹娘的樹”，可知“爹娘樹”暗含了要傳承了父母勤勞，愛護(hù)子女精神品質(zhì)的愿望；4、“融在了山坳密林之中”，這密林是父母、故鄉(xiāng)的象征，可知“爹娘樹”暗含了“我”深深的眷戀之情。12. 閱讀下面選文，完成問題。揭開天問一號火星環(huán)繞器神秘面紗邱晨輝伴隨天問一號成功被火星引力捕獲，其環(huán)繞器結(jié)構(gòu)也揭開了神秘面紗。天問一號探測器由環(huán)繞器和著陸巡視器組成。這其中，“太空多面手”環(huán)繞器“一器分飾多角”，具備三大功能：飛行器、通信器和探測器。在近7個月的飛行過程中，天問一號環(huán)繞器首先作為飛行器，將著陸巡視器送至火星著陸軌道。待成功釋放著陸巡視器后，環(huán)繞器作為

35、通信器，為著陸巡視器建立與地球之間的中繼通信鏈路。通信工作結(jié)束后，環(huán)繞器作為探測器對火星進(jìn)行科學(xué)探測。A_為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)。環(huán)繞器的1200公斤包含結(jié)構(gòu)和其他各種設(shè)備的重量，還要兼顧2.5米可展開驅(qū)動天線、太陽電池陣、高分辨率相機(jī)等多種大體積設(shè)備的安裝要求。如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越

36、小。探測器多一克的重量，付出的發(fā)射成本將遠(yuǎn)超一克黃金。為了繼續(xù)“減重”，環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新采用了“全復(fù)合材料主承力結(jié)構(gòu)”，在材料上下功夫，使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載。B_天問一號探測器飛近火星的過程中，如何靠自己找到火星？天問一號探測器上配置的光學(xué)導(dǎo)航敏感器，可以利用拍攝的恒星與火星圖像，精確計(jì)算出自身的飛行姿態(tài)、位置與速度，實(shí)現(xiàn)相對火星的自主導(dǎo)航。光學(xué)導(dǎo)航敏感器就好比天問一號火星探測器自動駕駛過程中的“眼睛”。在飛近火星的過程中，探測器靠這雙“眼睛”實(shí)時觀測火星的距離和方向，讓飛控團(tuán)隊(duì)可以更直觀地確認(rèn)飛行軌道和姿態(tài)，計(jì)算圖像中火星的幾何中心和視半徑，天問一號也就可以通過最優(yōu)估計(jì)

37、算法，來自主獲取實(shí)時的位置和速度信息。C_綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)環(huán)繞器全部信息的管控。天問一號環(huán)繞器對火星進(jìn)行探測的過程中，器上的各科學(xué)儀器都會產(chǎn)生大量的科學(xué)數(shù)據(jù)，綜合電子分系統(tǒng)負(fù)責(zé)對這些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、儲存，并在合適的時機(jī)傳輸回地球。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。但與地球衛(wèi)星不同，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進(jìn)行實(shí)時處理。此外，深空探測器與地面站通信存在獨(dú)特的“日凌”現(xiàn)象，即當(dāng)探測器、地球和太陽位置處于同一直線時，太陽輻射會干擾地火之間的射頻信號傳輸，導(dǎo)致通信中斷。針對這些情況，研制團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了

38、一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時能“自己照顧好自己”，實(shí)現(xiàn)了環(huán)繞器在軌自主運(yùn)行大于60天的能力。D_2月12日，國家航天局對外發(fā)布天問一號抵達(dá)火星軌道過程中的影像。實(shí)施此次拍攝任務(wù)的工程測量分系統(tǒng)，就是火星捕獲大片背后的“攝影師”。為做好天問一號在軌工作狀態(tài)的可視化監(jiān)視，火星環(huán)繞器工程測量團(tuán)隊(duì)專門設(shè)計(jì)了一套由多個“質(zhì)量小、個頭小、能耗小”的“小塊頭”組成的工程測量分系統(tǒng)，包括固連遙測探頭、近距離遙測探頭和國旗，而實(shí)施此次捕獲過程拍照的，便是其中的固連遙測探頭的兩個固連測量傳感器。在飛向火星的旅程中，固連遙測探頭一路監(jiān)測天問一號的狀態(tài)，完成了太陽翼展開過程、定向天線展開監(jiān)測，在定向天線展開到位的

39、同時拍攝到了地球。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將下面四個小標(biāo)題的序號分別填入相應(yīng)的位置。最強(qiáng)大腦 高清攝影師 火眼金睛 減肥瘦身A _B _C _D _（2）選文第段畫線句運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？如何在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝，成為了環(huán)繞器結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì)面前的一只“攔路虎”。（3）選文第段加點(diǎn)詞語能否刪去？清說明理由。通常情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。（4）結(jié)合語境，理解選文第段畫線語句“自己照顧好自己”的意思。【答案】（1） . . . . （2）本句運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地寫出了在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安

40、裝難度很大，使深刻、抽象的科學(xué)道理淺顯、具體地表達(dá)出來，引發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使文章更有感染力。 （3）不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但也有意外情況，如果去掉，改變了句意，過于絕對，無法體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。 （4）“自己照顧好自己”是指經(jīng)過技術(shù)攻關(guān)，環(huán)繞器自身可以解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心。【解析】【分析】【小問1詳解】本題考查理解概括文段內(nèi)容。結(jié)合第段句子“為了克服地球的強(qiáng)大引力、奔向火星，天問一號探測器總重量不能超過5000公斤，但為了到達(dá)遙遠(yuǎn)的火星，它又至少需要攜帶2500公斤的推進(jìn)劑，除去著陸巡視器占去的1300公斤重量份額，環(huán)

41、繞器自身干重被嚴(yán)格限制在1200公斤以內(nèi)”，第段句子“對于航天器來說，質(zhì)心越低、重量越輕，發(fā)射成本就越小。使得環(huán)繞器在苛刻限重的條件下實(shí)現(xiàn)高效承載”可知：A部分內(nèi)容寫了如何給環(huán)繞器減重，因此A處標(biāo)題是：減肥瘦身。故選。第到段介紹了天問一號探測器找到火星的過程，因此B處小標(biāo)題是：火眼金睛。故選。第到段介紹了綜合電子分系統(tǒng)的作用，這是火星環(huán)繞器上的控制系統(tǒng)。因此C處小標(biāo)題是：最強(qiáng)大腦。故選。第到段介紹了如何獲得天問一號抵達(dá)火星軌道過程中的影像的，這是“天問一號”上的“攝影師”，因此D處小標(biāo)題是：高清攝影師。故選。【小問2詳解】本題考查說明方法。這個句子把“在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝

42、”的困難比作“攔路虎”，運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地寫出了在重量有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效的承載和設(shè)備安裝難度很大，這一說明方法的使用，使深刻、抽象的科學(xué)道理淺顯、具體地表達(dá)出來，給人以鮮明深刻的印象?！拘?詳解】本題考查說明文語言。不能刪去，“通常情況下”是指一般情況下，但不包括特殊情況或者出現(xiàn)的意外情況，這里指在一般情況下，環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的。如果去掉，就變成所有情況下環(huán)繞地球運(yùn)行的衛(wèi)星都是由地面控制中心根據(jù)衛(wèi)星的實(shí)時狀態(tài)和任務(wù)要求進(jìn)行控制的，這樣就改變了句意，過于絕對?！巴ǔＧ闆r下”這個詞語的運(yùn)用體現(xiàn)說明文語言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)謹(jǐn)性。因此

43、不能刪去?！拘?詳解】本題考查理解句子含義。結(jié)合語境可知，火星環(huán)繞器由于器地距離遠(yuǎn)，通信時間延遲長，往往來不及依靠地面指令對探測器進(jìn)行實(shí)時處理，研制團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了一系列技術(shù)攻關(guān)，讓環(huán)繞器在必要時能夠依靠自己來解決突發(fā)情況，不再全部依靠地面控制中心。這就是環(huán)繞器的“自己照顧好自己”。三、作文（滿分50分）請從下面兩個題目中任選一題，按要求作文。13. 處方，是醫(yī)生給病人開的藥方。愛，也是處方。請以“愛是最好的處方”為題目，寫一篇文章。要求：立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等?！敬鸢浮渴纠簮凼亲詈玫奶幏接脨蹃懑焸瑦凼亲?/p>

44、好的處方。題記“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”凋落的花朵，被細(xì)雨擊打，從花枝上落下，化為一地的春泥，融入母花的生命之中，產(chǎn)生新的萌芽愛。愛就像落紅，在我們身邊呵護(hù)從孩童起，我便因母親在上海的緣故，而和奶奶住在山東。我大概是一個調(diào)皮的孩子吧，不愛吃飯，愛亂鬧。每一次，奶奶總是追在我的身后。一只手托著飯碗，一只手握著勺子，敲得當(dāng)當(dāng)作響，呼喊著讓我吃飯。我不懂關(guān)心與慈愛，不懂奶奶眉宇間的愛憐，更不懂那一條條如松樹皮般的皺紋是為我而操的心。她那一聲聲“吃飯！再不吃打你了！”不是恐嚇，而是愛。我只會在奶奶打我時哇哇大哭，仇恨的萌芽在心中蔓延。少年時期的我如只初生的牛犢，總愛天不怕地不怕地闖禍。那曾是

45、一個下午，我放學(xué)后回家，因?yàn)橐患∈潞捅斫愠称鹆思堋?zhàn)火越燒越猛，由“唇槍舌戰(zhàn)”變成了“真槍實(shí)彈”。我狠狠地將手指甲掐入表姐手背上肉中，殷紅色的血從傷口汩汩流出，隨后是表姐一陣歇斯底里的哭聲。奶奶從廚房沖了出來，見到這個場面，狠狠呵斥了我一頓。為了讓我長一個教訓(xùn)，奶奶動手打了我。可是，我看到她眼眶中不忍的淚花了嗎？我看到她顫抖的雙手了嗎？沒有，我仍是賭氣，無邊的憎恨。淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心中一遍又遍罵著:“偏心?！睈郏谖业脑骱拗袧⑸?。幾年之后，我得知要去一個遙遠(yuǎn)又陌生的城市上海。我將要告別我身邊的一切。當(dāng)我的眼瞟過那簇簇飽含悲傷的銀絲時，我的心才劇烈地顫抖；當(dāng)我的眼掠過那張臉折射出的艱辛與痛苦時

46、，我的淚水才噴涌而出；當(dāng)我的手拂過那一雙如枯木段般的手時，我才明白了什么是愛！但，已經(jīng)晚了，命運(yùn)分開了我們，一個在山東，一個在上海。她的寄托，已經(jīng)用針線縫進(jìn)密密的針腳；她的思念，已經(jīng)化作話語藏在我的心中。當(dāng)一切都失去時，我才明白：愛，就在我身邊！愛，如一顆種子，觸到土壤便生根，發(fā)芽，開花，蔓延在我們的身邊。你若采擷，請你珍藏。不要駁論它，思想的雜草會纏絡(luò)住它；不要傷害它，寒冰烈火會淹沒它。對待你愛的人也是這樣，愛就會常在你的身邊。用愛來療傷，愛是最好的處方。【解析】【分析】【詳解】本題考查寫命題作文。審題與選材： “處方”是醫(yī)生給病人開的藥方，這里是說“愛”就像醫(yī)生開的藥方，它能為我們的心靈療

47、傷。這“愛”可以是父母之愛、師生之愛、朋友之愛；可以是人對人的愛，可以是人對物的愛，還可以是物對人的愛。這些“愛”是處方，可以治愈身體的疼痛，可以治療心理的創(chuàng)傷，可以化解心靈的危機(jī)?？梢詫懸粋€“愛”的處方，也可以寫幾個“愛”的處方?！疤幏健焙芏啵恰皭邸笔亲詈玫?，因此寫作時，還要突出這“處方”為什么是最好的。抓住自己身邊的點(diǎn)滴小事，從這些小事中挖掘出“愛”，寫出這些（個）“愛”作為處方如何治好“病”的。只要抓住“愛”這個中心，去寫自己感悟最深刻的事，便能扣題。寫作時，可以想一想：自己的生活中，哪一件事、哪一次經(jīng)歷中，你感受到了身邊的愛？這些“愛”是如何“治療”自己的“疾病”的；在“治療”過程

48、中，你有什么樣的體驗(yàn)和感悟，給你帶來了哪些影響和改變等。立意參考：（1）愛是最好的處方，可以治愈身體的疼痛，可以治療心理的創(chuàng)傷，可以化解心靈的危機(jī)。（2）理解愛，感受愛，做一個健康自信，懂得愛的人。14. “積土而為山，積水而為海?！背晒τ牲c(diǎn)滴積累而來。日積月累，持之以恒，才能實(shí)現(xiàn)從量變到質(zhì)變的飛躍。幸福和成功不會自己出現(xiàn)，它們屬于勇毅而篤行的人。請以“恒”為話題，寫一篇文章。要求：請自擬題目；立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字；字跡工整。書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等?！敬鸢浮坷某种院阍谄岷诘囊雇恚l持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)指路明燈，通往目的地；在洶涌的海

49、上，誰持之以恒，誰就能發(fā)現(xiàn)鮮美食物，享受可口的午餐；在人生道路上，誰持之以恒，誰就能成功。持之以恒，即堅(jiān)持，從始至終。它似一泓清泉，擺脫束縛噴涌而出；它如一枝獨(dú)傲寒霜的梅，綻放清香之花；它像一江春水，奔流不息向東流。翻開歷史長卷，有多少名人志士的故事廣為流傳，又有多少持之以恒的人走向成功。就拿“程門立雪”的故事來說，是他們的持之以恒感動了老師，老師才肯教他們知識，傳授他們智慧，最終造就了人人景仰的學(xué)者。訴說神話故事，雖是民間編造，但已經(jīng)廣為流傳。其中的“愚公移山”的故事無疑不訴說著堅(jiān)持不懈感天動地，泣鬼神，正是由于這種精神，“愚公精神”才會世代傳承?？v觀當(dāng)今世界，又有多少成功人士的堅(jiān)持不懈成就

50、了他們的人生之路。譬如洪戰(zhàn)輝“背著妹妹上大學(xué)”。雖然不是血濃于水的骨肉親情，但是人間摯愛慢慢播下種子，十二年如一日，是他的持之以恒詮釋了大愛無疆。唯有持之以恒才能成就輝煌；唯有不懈努力才能造就成功；唯有堅(jiān)持到底才能創(chuàng)造勝利。是啊，天下之大，當(dāng)今世界又競爭激烈，只有持之以恒的人才能“打出自我的一片天”。郭晶晶，國家優(yōu)秀跳水運(yùn)動員，榮獲多枚金牌。俗話說“臺上十分鐘，臺下十年功”，她很好的詮釋了這句話晝夜不舍的訓(xùn)練，有時傷痛與疾病也困擾著她，但正是由于她的晝夜不舍，才會在奧運(yùn)會上盡顯風(fēng)采。沈浩，小崗村的村官。本來的小崗村落后貧困，是他，帶領(lǐng)農(nóng)民修路建房，開發(fā)土地，遇到困難時，他不屑一顧，盡可能去解決

51、。鮮紅的手印留住了他，他的持之以恒使小崗村快速發(fā)展。此刻，他雖然不在了，但是永遠(yuǎn)銘記在小崗村人的心中?！皥?jiān)持就是勝利”我以這句話來鞭撻自我，拿起持之以恒的畫筆，闊步向前，點(diǎn)綴人生風(fēng)采，書寫成功篇章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查話題作文。這是一篇話題作文。要求以“恒”為話題，寫一篇文章。題目采用了“引導(dǎo)語+寫作要求”的形式。引導(dǎo)語闡釋了“恒”的深刻內(nèi)涵，幫助學(xué)生打開思路?！昂恪?，恒心、持久。立意的時候要將“恒”具體化，例如：恒久、恒心、持之以恒、永恒等等。選材方面，側(cè)重成長過程中關(guān)于“追夢”“恒心”“毅力”等有啟迪意義的事例。例如從學(xué)習(xí)的角度：在學(xué)習(xí)上做一個有恒心的人。比如學(xué)寫作文，要堅(jiān)持不懈地閱讀

52、課外書籍，并學(xué)會從書本中積累重要字詞和優(yōu)美句子，強(qiáng)化平時的作文訓(xùn)練。期末復(fù)習(xí)，堅(jiān)持不懈，做好備考工作，這樣才能取得滿意的成績。又如從生活的角度：生活中做什么事情都需要有恒心。比如自己去爬山，爬到半山腰時已經(jīng)筋疲力盡，想放棄時突然想起某個勵志故事，受到鼓舞，于是繼續(xù)前行，終于爬上高峰。又如從愛好的角度：要堅(jiān)持自己的愛好。比如說自己喜歡唱歌，但是父母認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要，考上好大學(xué)才是正道，但自己在課外書中看到一些有恒心的故事時受到鼓舞，最后還是堅(jiān)持了下來。又如從感悟的角度：成功需要有恒心。可以從某植物不停生長說起，從而聯(lián)想起生活中種種堅(jiān)持和半途而廢的事例，突出恒心對我們的重要性。行文，可以選擇記敘文，

53、也可以寫議論文，注意對主題“恒”的突出，總之，寫出真情實(shí)感。 中考語文詩詞名著基礎(chǔ)題訓(xùn)練（含答案）有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自_，在這里指代_。 答案： 水滸 ；假貨 與下列對聯(lián)、詩文有關(guān)的中國古典文學(xué)名著是： 寫鬼寫妖，高人一等；刺貪刺虐，入骨三分。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。答案：聊齋志異三國演義 根據(jù)詩句判斷人物(均出自我國四大古典名著)。 一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只眼睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領(lǐng)鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼?？蓱z辜負(fù)好韶光，于國于家無望

54、。天下無能第一，古今不肖無雙，寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀。答案： 沙悟凈(沙僧或沙和尚) 賈寶玉 你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。 (1)水滸中敘述了好漢 “大鬧野豬林”的_故事。(2)西游記主要記敘唐僧師徒四人戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪_的故事。(3)魯濱孫漂流記的作者是英國作家_。答案： （1）魯智深 (或“魯達(dá)”。答“魯提轄”也可)（2）(去)西天取經(jīng) (答“取經(jīng)”也可)（3）笛福、根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線上填入人物姓名。_雪夜上梁山水滸_大戰(zhàn)流沙河西游記_舌戰(zhàn)群儒三國演義答案：林沖 豬八戒 諸葛亮 名著知識填空。 什么樣的人才能稱得上英雄？三國演義中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛

55、固然是，水滸傳里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的_何嘗不是？_中不屈服于命運(yùn)、堅(jiān)持崇高理想追求的保爾柯察金固然是，名人傳中“扼住命運(yùn)的咽喉”、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家貝多芬又何嘗不是？答案：吳用，鋼鐵是怎樣煉成的 清代著名理論家、批評家金圣嘆將_、_、_、 史記 、 西廂記及杜甫詩相提并論，合稱為”六才子書”。答案： 水滸傳 、 莊子 、 離騷 請根據(jù)提供的信息，分別說出對應(yīng)的人物或作品。 示例：瀟湘館、丫環(huán)紫鵑、葬花、 紅樓夢。人物：林黛玉 赤兔馬、單刀赴會、敗走麥城、 三國演義。人物：_。 日本仙臺、醫(yī)學(xué)教授、修改講義。魯迅作品：_。 海難、荒島、“星期五”。英國歷險(xiǎn)小說主人公：_。答案：關(guān)羽 朝花

56、夕拾或藤野先生魯濱孫 分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點(diǎn)。 答案（參考） ：沙僧：忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保唐僧西行，謹(jǐn)守佛門戒律。八戒：性情憨直，懶讒滑，常懷退縮之心，善奉承謅媚。下面描寫的人物分別是誰？用兩三個詞概括其主要性格特點(diǎn)。 、綸巾羽扇，身衣鶴氅，素履皂絳，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身長八尺，飄飄然有神仙之概。人物：_；性格特點(diǎn)：_。、頭戴三叉束發(fā)紫金冠，體掛四川紅錦百花袍，身披獸面吞頭連環(huán)鎧，腰系勒甲玲瓏獅蠻帶；引箭隨身，手持畫戟，坐下嘶風(fēng)赤兔馬。人物：_，性格特點(diǎn)：_。答案：諸葛亮；足智多謀、忠心耿耿 呂布；沒有主見、目光短淺、見利忘義。我們生活在這樣的一個年代，

57、可以從保爾身上汲取到什么精神？ 答案（參考） ：保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。下列故事不是三國演義中的一項(xiàng)是（ ） A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊答案：D 三國演義中蜀軍的軍師諸葛亮是家喻戶曉的人物。他上知天文，下曉地理，成了智 慧的代表。在四大古典名著中，還有一部作品也塑造了一位足智多謀的軍師，這個人物是_答案：吳用 請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。 讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且

58、能夠了解社會，懂得人生道理。從吳承恩西游記里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍_里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中三國演義里的_身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧；從笛福魯濱孫漂流記里魯濱孫的身上，我們能體會到_。答案：駱駝祥子；諸葛亮；創(chuàng)造精神和開拓精神 請從下面作品（ 三國演義 安徒生童話 平凡的世界 ）中任選一部，寫出其中一個主要人物，并簡要介紹與之相關(guān)的一個情節(jié)。答案（參考） ：主要人物：劉備；情節(jié)介紹：劉備屯兵新野，聽說諸葛亮有經(jīng)天緯地之才，求賢若渴，遂攜關(guān)張二人三次拜訪，終于感動諸葛亮出山為其效力。名著知識填空。 威尼斯商人是文藝復(fù)興時期英國杰出的戲劇家_的著名

59、喜劇，劇中人物_是外國文學(xué)人物畫廊中典型的“吝嗇鬼”形象?！盎ê蜕械拱未箺盍宇^誤入白虎堂”是名著_中的一個回目其中“花和尚”指的是_。答案：莎士比亞；夏洛克 水滸傳 ；魯智深 我國古典名著中有許多足智多謀的人物形象，請寫出其中一位及相關(guān)故事名稱。（示例 中所給人物不可再用）答案（參考） ：書名： 三國演義 人物：諸葛亮 故事：草船借箭書名： 西游記 人物：孫悟空，故事：三打白骨精 名著內(nèi)容填空。 寫出魯濱孫在荒島救人的一個故事名稱（自擬）“_”（6個字以內(nèi)）寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）“_”（6 個字以內(nèi)）答案：智救落難船長 大鬧野豬林下面人物與故事不搭配的一項(xiàng)是（ ） A、劉備-白帝城托孤 B、林黛玉-荷鋤葬花 C、林沖-誤入白虎堂 D、李逵-七擒孟獲答案：D 下面的對聯(lián)各是哪部章回小說的目錄？請?jiān)诶ㄌ柪飳懗鲞@部小說的名稱。 及時雨神行太保，黑旋風(fēng)展浪里白條。（ ）八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。（ ）答案：水滸傳 西游記 讀一定數(shù)量的課外文學(xué)名著，是語文學(xué)習(xí)的基本要求。但讀書除了積累知識外，更重要的是學(xué)會思考。初中三年，你一定在老師的指導(dǎo)下讀了不少好的課外書。下面請你做一個簡要的讀書札記。書名 作者 印象最深的人物 該人物形象給你的人生啟示答案（參考） ： 鋼鐵是怎樣煉成的，奧斯特洛夫斯基，保爾柯察金，一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，人