2020部編人教版小學(xué)語文四年級上冊：1-8單元全冊知識點(diǎn)歸納 期末期中總復(fù)習(xí)用word文檔

1、2020部編人教版小學(xué)語文四年級上冊：1-8單元全冊知識點(diǎn)歸納 期末期中總復(fù)習(xí)用word文檔部編人教版語文四年級上冊1-8單元全冊知識點(diǎn)歸納期末期中總復(fù)習(xí)用第一單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字屹(y)昂(ng)鼎(dng)沸(fi)霎(sh)卵(lun)躍(yu)穗(su)巢(cho)眠(min)昧(mi)墜(zhu)(2)難寫的字罩:上部是“罒”，不要寫成“四”。盼:左部是”目”，不要寫成“日”。猶:右部是“尤”，不要寫成“龍”。震:下部是“辰”，不要漏寫中間的橫。牽:下部是“?！保灰獙懗伞拔纭?。卵:不要忘記寫上兩個(gè)“丶”。(3)多音字籠載盡處2.詞(1)必須掌握的詞觀潮據(jù)說大

2、堤寬闊籠罩若隱若現(xiàn)人山人海滾動頓時(shí)風(fēng)平浪靜水天相接逐漸猶如齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩山崩地裂震動余波漫天卷地風(fēng)號浪吼牽著鵝卵石坑坑洼洼填上莊稼風(fēng)俗躍出葡萄(2)近義詞屹立矗立頓時(shí)立刻猶如好像顫動顫抖霎時(shí)剎那依舊依然恢復(fù)復(fù)原若隱若現(xiàn)若有若無明亮閃亮柔和柔潤新鮮清新坑坑洼洼崎嶇不平滿意滿足招待接待閃閃爍爍時(shí)隱時(shí)現(xiàn)奇妙奇異歸回一瞬剎那眠睡霸占占據(jù)納涼乘涼密密麻麻密密匝匝微小渺小無處不在無所不在(3)反義詞寬闊狹窄平靜喧鬧人聲鼎沸萬籟俱寂浩浩蕩蕩零零星星風(fēng)平浪靜風(fēng)號浪吼喜歡討厭柔和堅(jiān)硬新鮮腐敗坑坑洼洼平平整整奇妙平常霸占割讓密密麻麻稀稀疏疏模糊清晰夢幻真實(shí)(4)詞語歸類AABB式詞語:浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密

3、密麻麻類似的詞語:熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌星星點(diǎn)點(diǎn)兢兢業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢ABAC式詞語:人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧類似的詞語:虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問量詞:一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個(gè)月亮一塊銀毯一個(gè)傳說一道后門一片菜園動詞:流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空修飾詞:寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點(diǎn)蒼山細(xì)細(xì)的溪水可愛的水塘新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的夜星群密布的藍(lán)天深藍(lán)色的天空描寫自然景色的詞語:鳥語花香春光明媚草長鶯飛花團(tuán)錦簇?zé)煵ê泼炻溆⒗_紛繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑四字詞語是考試中常常

4、要考的題型，主要的考查形式有:(1)補(bǔ)充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關(guān)詞語。(3)用相關(guān)詞語造句。二、佳句積累1.比喻句(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。(2)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。2.擬人句寬闊的錢塘江橫臥在眼前。這句話把錢塘江當(dāng)成人來寫，十分形象有趣。3.排比句(月亮)照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的

5、大道和小路運(yùn)用排比的修辭手法，不僅使描寫細(xì)膩、形象生動，更增強(qiáng)了韻律感，使語言富有氣勢。4.設(shè)問句從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。運(yùn)用設(shè)問，引起讀者注意，引出下文。三、考試熱點(diǎn)1.觀潮第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個(gè)方面描寫了大潮來時(shí)的壯觀場面。課文的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一順序?qū)懽鳌?.走月亮?xí)蕴羁招问娇疾檎n文原文，課內(nèi)閱讀會考查“我和阿媽走月亮”在文中反復(fù)出現(xiàn)的作用，文中運(yùn)用的修辭手法及其表達(dá)效果，以及抒發(fā)的感情。3.現(xiàn)代詩二首會以填空形式考查課文原文。4.繁星會以填空形式

6、考查課文原文。四、“1+X”閱讀推薦篇目徐蔚南看海推薦理由海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復(fù)一日地看潮，你會不會厭倦？在這篇文章中，作者寫出了不同時(shí)間、地點(diǎn)看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日復(fù)一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察角度，細(xì)致生動地描述了海潮，并且運(yùn)用大量動詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準(zhǔn)確生動。閱讀方法這篇文章運(yùn)用方位順序，采用“總分總”結(jié)構(gòu)。在閱讀時(shí)，注意表示方位的詞語，增加對文章的理解。第二單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字莢(ji)豌(wn)僵(jing)框(kung)溢(y)蝙(bin)蝠(f)漆(q)銳(ru)揭(ji)障(zhng)熒(yng)

7、屏(png)喚(hun)索(su)奧(o)(2)難寫的字豎:下部是“立”,不要寫成“土”。系,第一筆是撇,不要寫成橫。究:下部是“九”,不要漏寫“丿”。(3)多音字稱鉆漲系悄雀2.詞(1)必須掌握的詞豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊子即使系著繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風(fēng)喚雨世紀(jì)技術(shù)程度超過探索奧秘聯(lián)系緊密物質(zhì)任何改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八(2)近義詞按照依照暖洋洋暖烘烘溫暖溫和舒適舒服明亮透亮預(yù)感預(yù)測震動晃動豐滿飽滿等待等候揭曉公布廣大廣泛虛弱衰弱安靜平靜準(zhǔn)備預(yù)備靠近挨近相信確信愉快快樂盤繞纏繞爆裂碎裂光彩光華注視凝望啟示啟發(fā)靈巧靈活敏銳敏捷秘密奧秘清楚清晰發(fā)現(xiàn)發(fā)明依賴依靠幻想夢

8、想洞察洞悉回顧回憶改善改進(jìn)改變轉(zhuǎn)變出乎意料意想不到躲避躲藏喧嚷喧嘩輕盈輕巧猛烈強(qiáng)烈(3)反義詞暖洋洋冷冰冰溫暖寒冷舒適辛苦明亮黑暗僵硬柔軟震動靜止豐滿干瘦等待離開廣大狹窄虛弱健壯安靜熱鬧靠近遠(yuǎn)離相信懷疑愉快苦惱爆裂完整漆黑明亮清楚模糊敏銳遲鈍秘密公開靈巧笨拙依賴獨(dú)立幻想現(xiàn)實(shí)緊密松散出乎意料意料之中喧嚷寂靜躲避暴露密集稀疏猛烈微弱輕盈沉重(4)詞語歸類ABB式詞語:暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉類似的詞語:黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎含有數(shù)字的詞語:橫七豎八類似的詞語:一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔俗語:不管三七二十一類似的詞語:趕鴨子上架打開天窗說亮話量詞:一個(gè)豆莢一粒豌豆一個(gè)口袋一塊板子

9、一個(gè)裂縫一個(gè)囚犯一個(gè)早晨一個(gè)花園一根棍子一根繩子一個(gè)節(jié)日一只鴿子兩盞燈一架飛機(jī)一根電線一次實(shí)驗(yàn)一間屋子一種聲音一個(gè)世紀(jì)一個(gè)神話一個(gè)奇跡一個(gè)水點(diǎn)一片樹葉動詞:發(fā)生事情鉆進(jìn)裂縫長出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕捉飛蛾拉了繩子系著鈴鐺揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達(dá)發(fā)出電波依賴自然潛入深海冒著炊煙修飾詞:豐滿的豆莢廣大的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽光愉快的想象興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極細(xì)的電線敏銳的眼睛黑暗無光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的風(fēng)雨秘密的家緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進(jìn)來仔細(xì)地支起來慢慢地相信直直地坐輕輕地吻快樂地微笑靈

10、巧地避開清楚地看到確信地說曬得暖洋洋變得僵硬走得最遠(yuǎn)射得最遠(yuǎn)二、佳句積累1.比喻句(1)青苔把它裹起來,它躺在那兒真可以說成了一個(gè)囚犯。這句話把豌豆比作囚犯,說明了最后一粒豌豆進(jìn)入了一個(gè)惡劣的生存環(huán)境,得不到陽光和自由。(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞,掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅,形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時(shí)的混亂狀態(tài)。(3)超聲波像波浪一樣向前推進(jìn),遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改變飛行的方向。這句話把超聲波比作波浪,把陌生的事物用常見的事物進(jìn)行比喻,使得超聲波的特點(diǎn)更加簡單明了。2.設(shè)問句在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?原

11、來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。自問自答是設(shè)問句的特點(diǎn),以設(shè)問句引出文章的中心內(nèi)容,點(diǎn)明蝙蝠和飛機(jī)飛行安全的關(guān)系。3.反問句(1)難道它的眼睛特別敏銳,能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎?這句話是說它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。(2)這不是難為蝴蝶嗎?這確實(shí)是難為蝴蝶。4.排比句它們的身體是那樣輕盈,載不動一個(gè)水點(diǎn);它們身上的彩粉是那樣素潔,一點(diǎn)兒水都不能沾污上的;它們是那樣的柔弱,比一片樹葉還無力,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?排比句的使用,讓我們強(qiáng)烈地感受到蝴蝶的弱小,也突出了作者對蝴蝶的擔(dān)心和著急。5.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)這里既溫暖,又舒適。(2)如果你能捉住我,就請你

12、來吧!(3)雖然母親不相信,但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。(4)即使一根極細(xì)的電線,它也能靈巧地避開。(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。(6)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。(7)我一想起來就為蝴蝶著急。(8)它們是那么高興,那么鮮艷。關(guān)聯(lián)詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。(2)用關(guān)聯(lián)詞來仿寫句子。6.含義深刻的句子此刻,頂樓窗子旁那個(gè)小女孩她的臉上洋溢著健康的光彩,她的眼睛發(fā)著亮光正注視著豌豆花,快樂地微笑著。豌豆花的力量是無窮的,它給了這個(gè)純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,小女孩“快樂地微笑著”說明她的身體也

13、逐漸恢復(fù)了健康。這一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示,更是最后一粒豌豆追求理想、努力實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值的結(jié)果。三、考試熱點(diǎn)1.一個(gè)豆莢里的五粒豆會以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查五粒豌豆的性格和結(jié)局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。2.蝙蝠和雷達(dá)會考查用關(guān)聯(lián)詞填空和設(shè)問的修辭手法。課內(nèi)閱讀會考查科學(xué)家的三次實(shí)驗(yàn),以及蝙蝠是如何探路的。3.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)會考查文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語,經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。4.蝴蝶的家會以改寫句子的形式考查反問句,經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課內(nèi)閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。四、“1+X”閱讀推薦篇目世界上最有趣的科學(xué)書推薦理由本書以“有趣”為窗口,通過

14、故事的形式講述了一個(gè)個(gè)科學(xué)知識,為大家打開了一扇扇科學(xué)之窗。外太空的起源,怎樣駕駛直升機(jī),如何像海盜一樣說話,拯救地球的10種途徑,關(guān)于恐龍滅絕的理論有哪些,抵達(dá)德古拉城堡的官方路線,被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀這些問題會在這本書當(dāng)中一一找到答案。閱讀方法在讀書中的一篇篇文章的時(shí)候,可以提前根據(jù)書目內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑、猜測,然后再進(jìn)行閱讀、驗(yàn)證,這樣你會從一個(gè)個(gè)有趣的故事中獲得更多豐富的科學(xué)知識。第三單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字吟(yn)瑟(s)遜(xn)輸(sh)均(jn)柄(bng)萎(wi)宅(zhi)慎(shn)掘(ju)傾(qng)拋(po)(2)難寫的字吟:右部是“今”,

15、不是“令”。廬:不要把“戶”寫成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘記寫最后一筆橫。宅:第四筆是撇。良:不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是“八”,不要寫成“入”。(3)多音字降曲扒2.詞(1)必須掌握的詞操場嫩紅舒服均勻重疊空隙嫩莖葉柄瞧不起牢固引人注意住宅臨時(shí)隨遇而安選擇住址優(yōu)良巢穴大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大(2)近義詞均勻平均空隙間隙痕跡印跡逐漸漸漸牢固堅(jiān)固休想別想出名有名隱蔽隱藏可惜惋惜慎重謹(jǐn)慎柔弱脆弱研究鉆研搜索搜尋傾斜歪斜平坦平緩簡樸樸素疲勞疲倦寬敞寬闊(3)反義詞舒服難受逐漸陡然彎曲筆直仔細(xì)馬虎牢固薄弱隱蔽暴露慎重輕率溫和暴躁柔弱剛強(qiáng)傾斜筆直平坦崎嶇光滑粗糙簡樸奢華清潔骯臟干燥

16、濕潤簡單復(fù)雜(4)詞語歸類AABB式詞語:彎彎曲曲類似的詞語:高高興興大大方方含有“引”字的詞語:引人注意類似的詞語:引人入勝引以為戒引人矚目量詞:一陣風(fēng)六根細(xì)絲一根莖一條隧道一叢草一座門動詞:漾起波紋搜索巢穴修理平整修飾詞:嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道與“看”有關(guān)的詞語:望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠(yuǎn)眺察言觀色洞若觀火目不斜視詞語解釋是考試中常常要考的題型,主要考查形式有:(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(2)根據(jù)意思寫詞語。二、佳句積累1.比喻句(1)可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動。(2)一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波

17、紋,好看得很。這句話把風(fēng)拂過的葉子比作波紋,清晰地表達(dá)出風(fēng)吹過爬山虎的葉子時(shí)的景象。(3)每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角,突出了爬山虎的腳細(xì)小。(4)出口的地方總有一從草半掩著,就像一座門。這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門,突出了蟋蟀住宅的精致。2.擬人句(1)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。把爬山虎向上爬的動作擬人化,表明爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬,而是長一只腳就巴住墻,越往高處爬,越要不斷地長出新腳。(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生動。3.設(shè)問句它有特別好的工具嗎?沒有。引出下文,為稱蟋蟀的住宅是“偉大的工程”做

18、鋪墊。三、考試熱點(diǎn)1.古詩三首?？疾楣旁娋?、詩意、蘊(yùn)含的哲理及精神。也會以問答形式考查詩中描繪的畫面。2.爬山虎的腳第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個(gè)方面描寫爬山虎的腳的,也會要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細(xì)致觀察的詞句。會要求觀察某種事物來作文。3.蟋蟀的住宅第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查寫作順序、蟋蟀的住宅內(nèi)部和外部的特點(diǎn),以及蟋蟀的住宅被稱為“偉大的工程”的原因。四、“1+X”閱讀推薦篇目葉圣陶牽牛花推薦理由和爬山虎的腳一樣,這篇牽?；▽懙眉?xì)致、樸素、實(shí)在,恰恰如葉圣陶先生的品質(zhì)。而這種樸實(shí)自然的風(fēng)格,也拉近了讀者與作者的距離,增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。閱讀方法在牽?；ㄖ?/p>

19、,作者先寫了種花,后寫了賞花,借景抒情,托物言志。我們可以通過反復(fù)閱讀,體會作者的感情。第四單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字劈(p)濁(zhu)竭(ji)軀(q)曰(yu)溺(n)堙(yn)懲(chng)佩(pi)鎖(su)惡()鏈(lin)媧(w)塌(t)冶(y)(2)難寫的字緩:右部不要寫成“愛”。茂:下部是“戊”,不要漏寫了上面的“丶”。曰:和“日”相比,更扁一點(diǎn)。銜:不要把雙人旁寫成單人旁。消:右部不要寫成“小”加“月”。狠:不要把右部寫成“良”。(3)多音字縫少惡隆扎多音字是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)給多音字注音并組詞。(2)在一個(gè)句子中出現(xiàn),判斷多音

20、字的正確讀音。2.詞(1)必須掌握的詞微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚精疲力竭遼闊血液奔流不息茂盛祖宗悲慘猛獸消息氣急敗壞敬佩違抗風(fēng)吹雨淋鐵環(huán)既然屈服狠心憤憤不平獲得歡歌笑語零零星星金光四射(2)近義詞混沌渾濁黑乎乎黑漆漆緩緩慢慢巍峨巍然精疲力竭筋疲力盡照耀照射遼闊寬闊茂盛茂密堙填銜叼悲慘慘烈噴射噴發(fā)拿取取得驅(qū)趕驅(qū)使氣急敗壞暴跳如雷嚴(yán)厲嚴(yán)酷吩咐囑咐立即立刻敬佩佩服饒恕寬恕違抗違背遭受遭遇兇惡兇狠著名出名創(chuàng)造制造歡歌笑語歡聲笑語急忙連忙難過傷心零零星星零零散散(3)反義詞混沌清晰緩緩飛快濁輕巍峨低矮合攏張開巨大微小遼闊狹窄茂盛稀疏少老東西安全危險(xiǎn)氣急敗壞心平氣和懲罰獎(jiǎng)勵(lì)敬佩憎恨堅(jiān)定動搖承認(rèn)否認(rèn)錯(cuò)誤正

21、確痛苦快樂憤憤不平心悅誠服快樂悲傷燃燒熄滅難過開心零零星星密密麻麻(4)詞語歸類AABC式詞語:熊熊大火憤憤不平類似的詞語:彬彬有禮蒸蒸日上井井有條AABB式詞語:零零星星類似的詞語:舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興ABAB式詞語:很久很久類似的詞語:很長很長研究研究整理整理與神話故事有關(guān)的詞語:精衛(wèi)填海女媧補(bǔ)天類似的詞語:后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地量詞:一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹一個(gè)窟窿一道深溝一場雨一種青石一眼泉水一個(gè)大盆動詞:創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認(rèn)錯(cuò)誤歸還火種違抗命令修飾詞:巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地奔流不息的江河茂盛的花草樹木美麗的宇宙嚴(yán)厲的懲罰堅(jiān)定

22、地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖二、佳句積累1.比喻句宇宙混沌一片,像個(gè)大雞蛋。把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋,形象生動地展示了混沌世界的特點(diǎn)。2.排比句他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽,照耀大地,他的右眼變成了月亮,給夜晚帶來光明;他的肌膚變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物的雨露排比句使得文章行文氣勢極足,同時(shí)也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻(xiàn)。三、考試熱點(diǎn)1.盤古開天地會以課內(nèi)閱讀形式考查對課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學(xué)到的精神。也會考查排比的修辭

23、手法及其效果。2.精衛(wèi)填海會以填空形式考查課文原文,會以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。3.普羅米修斯會以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰,普羅米修斯不向宙斯認(rèn)錯(cuò)的原因,以及他具有的精神。也會考查語言和動作描寫。4.女媧補(bǔ)天會以填空形式考查課文內(nèi)容。四、“1+X”閱讀推薦篇目封神演義推薦理由封神演義是一部歷史名著,也是一部中國神魔小說。這部書的內(nèi)容是以商滅周興為背景,以武王伐紂為時(shí)間線索,從女媧降香開書,到姜子牙封三百六十五位正神結(jié)束。小英雄哪吒、百變楊戩、神機(jī)妙算姜子牙、地行千里土行孫神通廣大的各路神怪聚殷商末年,助武王伐紂,由此拉開了規(guī)模盛大的仙

24、道斗法的序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象!閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時(shí)候可以邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的場景,會讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中世界。第五單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字憧(chng)憬(jng)歇(xi)埂(gng)嗅(xi)奈(ni)煞(sh)拯(zhng)龐(png)(2)難寫的字箏:是竹字頭,不要寫成“艸”。拔:注意右部不是“發(fā)”。福:左部是“礻”,不是“衤”。嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶”。奈:上部是“大”。絨:右部是“戎”。幼:右部是“力”,不要寫成“刀”。搏:注意是“扌”旁。易錯(cuò)字是考試中一個(gè)?？嫉目键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)

25、比一比再組詞語。(2)選擇句中正確的生字。(3)多音字坊強(qiáng)2.詞(1)必須掌握的詞風(fēng)箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢歇息大驚失色千呼萬喚蹤影圓圈磨坊垂頭喪氣嗅到呆呆無可奈何絨毛鳥巢牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大(2)近義詞快樂快活憧憬向往漸漸慢慢似乎好像大驚失色膽戰(zhàn)心驚尋找尋覓垂頭喪氣妄自菲薄猛烈強(qiáng)烈搖撼搖動無可奈何無能為力鋒利尖利扎煞支棱掩護(hù)保護(hù)拯救挽救嘶啞沙啞搏斗戰(zhàn)斗龐大巨大(3)反義詞快樂悲傷憧憬失落快活沉重大驚失色泰然自若垂頭喪氣精神抖擻猛烈微弱無可奈何千方百計(jì)鋒利滯鈍緊張放松嘶啞清脆龐大渺小危險(xiǎn)安全(4)詞語歸類AABC式詞語:翩翩起舞類似的詞語:彬彬有禮高高在上歷歷在目表示無奈的詞語:無可奈何類似

26、的詞語:萬般無奈無計(jì)可施迫不得已百般無奈描寫人物神態(tài)的詞語:大驚失色垂頭喪氣類似的詞語:興高采烈和顏悅色目瞪口呆量詞:一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個(gè)人一塊石頭幾根細(xì)葦修飾詞:巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物高高的樹枝二、佳句積累1.比喻句一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來,突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動力。2.動作描寫的句子一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說聲“放”,那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。這句話中一系列的動作描寫刻畫了孩子們放風(fēng)箏的過程。三、考試熱點(diǎn)1.風(fēng)箏會以課內(nèi)閱讀形式考查放

27、風(fēng)箏的過程和放風(fēng)箏的心情等內(nèi)容。也會考查文中的動詞。會要求按照事情發(fā)展順序來寫敘事作文。2.麻雀會以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的,以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會考查對比的寫作方法及其作用。四、“1+X”閱讀推薦篇目魯迅風(fēng)箏推薦理由風(fēng)箏是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風(fēng)箏的場面,回憶起兒時(shí)往事:對喜好放風(fēng)箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大后了解到玩具是兒童的天使,因此對年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責(zé)。閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對放風(fēng)箏的嫌惡,到最后反思后的沉重,使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。第六單元知識

28、小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字扳(bn)拳(qun)捶(chu)怖(b)囊(nng)級(j)殷(yn)豁(hu)撇(pi)拙(zhu)帥(shui)釁(xn)潰(ku)譽(yù)(y)(2)難寫的字捶:右部是“垂”,注意最后兩橫的長短?；?上部是“氏”,不要加“丶”。頑:左部的“元”末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成“無”,第二筆是“”。累:注意下部不是“系”。念:上部是“今”,不能加點(diǎn)寫成“令”。練:右部不是“東”,注意第三筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是“乙”,不要加撇。仍:右部是“乃”,不要寫成“及”。帥:和“師”區(qū)分開,上面沒有橫筆。(3)多音字圈角露哄釘旋2.詞(1)必須掌握的詞撫摸

29、甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔倒憑借掐住念書班級一段兄弟倆排練連衣褲改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風(fēng)況且金兵潰敗仍然尤其恨不得帥氣品嘗丑小鴨自豪一搖一擺又哭又叫搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達(dá)理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣垂頭喪氣踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應(yīng)手手舞足蹈一顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦不動聲色不敗之地興致勃勃(2)近義詞頑皮調(diào)皮故意有意神氣精神一搖一擺搖搖擺擺驚呼高呼扇動撲扇結(jié)實(shí)壯實(shí)恐怖恐懼窩囊無能輪流依次機(jī)靈機(jī)敏殷切懇切味道滋味半晌半天決心決定照實(shí)如實(shí)連忙趕忙充分充足提示提醒等候等待立刻馬上嫵媚嬌媚旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動自豪驕傲懊惱苦惱興趣樂趣責(zé)罵責(zé)備英武威武嘲笑

30、譏笑傲慢高傲沖擊撞擊奇怪奇異頑強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)徹底完全陶醉沉醉毫無怨言無怨無悔重整旗鼓卷土重來得心應(yīng)手輕車熟路手舞足蹈歡天喜地不倫不類不三不四不動聲色不露聲色興致勃勃津津有味(3)反義詞安全危險(xiǎn)結(jié)實(shí)瘦弱消失出現(xiàn)機(jī)靈遲鈍充分不足自信自卑開始結(jié)束緊張輕松笨拙靈巧通情達(dá)理蠻橫無理垂頭喪氣神采飛揚(yáng)增加減少嫵媚素雅恍惚清楚光滑粗糙漂亮丑陋嘲笑夸贊傲慢謙和頑強(qiáng)軟弱潰敗勝利輝煌黯淡陶醉清醒自豪自卑毫無怨言怨天尤人手舞足蹈悶悶不樂不倫不類一本正經(jīng)不可預(yù)料料事如神不動聲色大驚失色興致勃勃興味索然(4)詞語歸類“一一”的詞語:一搖一擺一絲一毫類似的詞語:一模一樣一心一意一五一十一點(diǎn)一滴AABB式詞語:搖搖擺擺類似的詞語:吞

31、吞吐吐清清楚楚密密層層形形色色ABAC式詞語:踱來踱去無緣無故不倫不類又唱又跳又哭又叫類似的詞語:滑頭滑腦自由自在不理不睬繪聲繪色AAB式詞語:眨眨眼露露臉類似的詞語:看看書說說話走走路擬聲詞:啪嗒啪嗒類似的詞語:嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎ABCC式詞語:興致勃勃類似的詞語:得意揚(yáng)揚(yáng)烈日炎炎生機(jī)勃勃金光閃閃形容神情的詞語:垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語:大驚失色目瞪口呆眉飛色舞喜笑顏開形容動作的詞語:手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語:活蹦亂跳昂首挺胸張牙舞爪交頭接耳量詞:一只鵝一只小船一個(gè)酒瓶一扇翅膀一個(gè)班級一只老虎一段情節(jié)一件連衣褲一個(gè)窟窿一陣笑聲一顆滾珠一粒滾珠動詞:拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭伸長脖

32、子握住脖子掐住脖子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動翅膀張開翅膀拾起書包劃來小船引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩修飾詞:安全的地方頑皮的孩子全身的力量結(jié)實(shí)的漢子機(jī)靈的小朋友殷切期待的目光窩囊的老虎通情達(dá)理的老師充分的自信笨拙的表演英武的風(fēng)姿帥氣的陀螺輝煌的時(shí)刻勝利的滋味幸運(yùn)的甜頭好勝的孩子神氣地走過來飛快地走過來吭吭地叫著二、佳句積累1.比喻句(1)它,不過跟一個(gè)酒瓶子一樣罷了!把“大鵝”比作“酒瓶子”,形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。(2)這時(shí)你看吧,兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗,旋風(fēng)般撞向?qū)κ?剛一接觸,又各自閃向一邊,然后重整旗鼓再戰(zhàn)直到其中一方被撞翻才告一段落。這句話運(yùn)用比喻的修辭手法,把“陀

33、螺”比作“旋風(fēng)”,形象地描寫出兩只陀螺比賽的激烈場面。2.擬人句(1)鵝聽見了,就豎起頭來,側(cè)著眼睛看了看,竟爬到岸上,一搖一擺地、神氣地朝我們走過來。這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進(jìn)行描寫,運(yùn)用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道樣子。(2)好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠,轉(zhuǎn)起來能增加許多嫵媚。寫陀螺嫵媚,這是運(yùn)用擬人的修辭手法形容陀螺,可見作者對陀螺已經(jīng)達(dá)到超級喜愛的地步了。3.含有關(guān)聯(lián)詞的句子(1)要是在路上碰到鵝,就得繞個(gè)大圈子才敢走進(jìn)去。(2)要是我會豁虎跳,這場戲就不至于砸鍋了。(3)這只陀螺不是人工削制的,而是一位木工在旋床上旋出來的。(4)我的陀螺剛一露面,就招來了一頓嘲笑。4.重點(diǎn)句子他一

34、把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他,用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?他輕輕地把鵝提了起來,然后就像摔一個(gè)酒瓶似的,呼的一下,把這只老雄鵝摔到了半空中。它張開翅膀,啪啪啪地落到了池塘中。這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動作的詞語,比如:“劃、啄、張開、落”。這些動詞的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時(shí)是多么狼狽不堪呀!5.含義深刻的句子(1)它(鵝)雖然把我們看得比它小,可我們實(shí)在比它強(qiáng)啊!看到牛,我也不再無緣無故欺負(fù)它了,我覺得它雖然把我們看得比它大,可我們平白地去欺負(fù)它干嗎?“人比鵝小”只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是“人比鵝大,比鵝強(qiáng)”。要知道生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重,無論是

35、強(qiáng)還是弱,我們都應(yīng)平等地對待,不存在欺負(fù)與害怕。(2)這真應(yīng)了一句古話:人不可貌相,海水不可斗量。我們不能只看一個(gè)人的外表,應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗,也許你不高大,但只要你有夢想和志向,終究會達(dá)到成功。含義深刻的句子是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)以選擇題的形式說一說句子的深刻含義。(2)以問題的形式進(jìn)行回答。三、考試熱點(diǎn)1.牛和鵝會考查文中動詞,會以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的,金奎叔說的話對“我”的啟示,以及“我”直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。2.一只窩囊的大老虎以各種形式考查作者的心理活動;以拓展的形式

36、考查特定情境下的心理活動練習(xí)題。3.陀螺經(jīng)常出現(xiàn)對文中的四字詞語的考查;會以問答的形式考查作者的情感變化,也會以選擇或者問答的形式考查最后一句話的意思。四、“1+X”閱讀推薦篇目秦文君一諾千金推薦理由許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值?？烧f起來容易,做起來難。這篇文章就講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時(shí)候,一個(gè)男生向我借2元錢,并如期還了錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個(gè)朋友,我們曾經(jīng)約定風(fēng)雨無阻,可她卻因?yàn)橛甏鬀]有來。讀完這個(gè)故事,我們不禁為故事中至誠至信的主人公所感動,更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守諾言的人的鄙夷。閱讀方法作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對比,將每個(gè)人對待諾言的

37、不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對比,“我”和朋友形成了對比。我們可以通過邊讀邊體會這種對比來感悟作者的情感。第七單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字塞(si)秦(qn)琵(p)琶(p)崛(ju)肅(s)租(z)淮(hui)斥(ch)辱(r)蓄(x)迫(p)擾(ro)妄(wng)筍(sn)(2)難寫的字塞:注意下部是“土”,不是“士”。醉:注意左部是“酉”。晰:左部是“日”字。斥:不要忘記加上“丶”。(3)多音字還重寧要場2.詞(1)必須掌握的詞塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項(xiàng)目嚴(yán)肅若有所思清晰振動胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡左顧右盼訓(xùn)斥屈辱深居簡出斬釘截鐵頂天立地

38、(2)近義詞教使還回欲想嚴(yán)肅肅穆清晰清楚堅(jiān)定堅(jiān)決贊嘆贊美左顧右盼東張西望勸慰安慰深居簡出閉門謝客逼迫強(qiáng)迫困頓困苦騷擾打擾優(yōu)厚優(yōu)越斬釘截鐵當(dāng)機(jī)立斷妄想野心昔日往日滿目琳瑯林林總總探索探究美妙奇妙毫不猶豫當(dāng)機(jī)立斷(3)反義詞笑哭生死嚴(yán)肅活潑清晰模糊堅(jiān)定動搖疑惑不解醍醐灌頂干干凈凈邋邋遢遢困頓安逸斬釘截鐵猶豫不決破舊嶄新毫不猶豫猶豫不決溫暖寒冷(4)詞語歸類AABC式的詞語:翩翩歸來類似的詞語:頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較含有反義詞的詞語:頂天立地左顧右盼類似的詞語:貪生怕死開天辟地取長補(bǔ)短口是心非有頭無尾形容十分熱鬧的詞語:熱鬧非凡類似的詞語:門庭若市熱火朝天川流不息形容人品格高尚的詞語:精忠

39、報(bào)國大義凜然視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法英勇無畏剛正不阿量詞:一個(gè)嚴(yán)肅的問題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一場“大病”一個(gè)軍醫(yī)一排排高樓大廈一件件家用電器動詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過難關(guān)惹出麻煩虛度生命修飾詞:嚴(yán)肅的問題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽二、佳句積累1.比喻句這個(gè)問題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來心中。把“問題”比作“烈火”,寫出了周恩來對這個(gè)問題的執(zhí)著和熱衷。比喻句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句。2.反問句醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回?“醉臥沙場”表

40、現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過反問的手法,寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。3.感嘆句為中華之崛起而讀書!這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛國精神。三、考試熱點(diǎn)1.古詩三首常以填空形式考查詩句,?？疾樽衷~理解、詩句的釋義,也會考查古詩的含義,以及詩人所表達(dá)的思想感情。2.為中華之崛起而讀書會以課內(nèi)閱讀形式考查對課文的理解,也會考查襯托的手法。3.梅蘭芳蓄須會以填空形式考查感知人物形象和精神。4.延安,我把你追尋會以填空形式考查課文的主要內(nèi)容。四、“1+X”閱讀推薦篇目海軍將領(lǐng)鄧世昌推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語言,

41、那慷慨激昂的神情,無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動著,無限的敬意涌動心間。閱讀方法一邊讀一邊找出令你感動的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。第八單元知識小結(jié)一、字詞盤點(diǎn)1.字(1)難讀的字戎(rng)競(jng)蕪(w)紳(shn)磕(k)淌(tng)鑿(zo)溉(gi)桓(hun)(2)難寫的字戎:注意與“戒”區(qū)分。競:下部是“兄”,注意與“竟”區(qū)分。派:右部的下面不要寫上“丶”。(3)多音字折漂模2.詞(1)必須掌握的詞戎馬諸位競

42、走唯一西門豹魏國派別娶媳婦淹沒堅(jiān)硬逼迫浮起旱災(zāi)徒弟提心吊膽求饒?zhí)锏鼗氖徣藷熛∩倜嫒缤辽宦暡豁懢劬珪?2)近義詞取拿唯只荒蕪荒涼人煙稀少荒無人煙漂亮美麗打扮裝扮滿意滿足麻煩煩瑣提心吊膽惶惶不安面如土色大驚失色灌溉澆灌請教求教滿意滿足拜見拜訪理睬理會高明高超竟然居然一聲不響默默無言近義詞是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有:(1)找出下列句子中的近義詞。(2)寫出詞語的近義詞。(3)反義詞問答多少苦甜荒蕪茂盛人煙稀少車水馬龍漂亮丑陋滿意不滿麻煩方便提心吊膽心安理得面如土色面不改色滿意不滿進(jìn)步后退喜歡討厭高明拙劣聚精會神心不在焉(4)詞語歸類形容人少的詞語:人煙稀少類似的詞語:三三兩兩寥若晨

43、星鳳毛麟角寥寥無幾含有數(shù)字的詞語:百發(fā)百中類似的詞語:十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛形容神態(tài)的詞語:面如土色類似的詞語:大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕出自歷史故事的詞語:完璧歸趙圍魏救趙退避三舍毛遂自薦負(fù)荊請罪紙上談兵一鼓作氣四面楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷量詞:一條葦席一條渠道一個(gè)目標(biāo)一只虱子一根牛尾毛動詞:架起巫婆投進(jìn)漳河磕頭求饒報(bào)告消息修飾詞:漂亮的姑娘聚精會神地盯著百發(fā)百中的射箭能手二、佳句積累1.比喻句練到后來,大得竟然像車輪一樣。這句話把虱子比喻成車輪,形象地寫出紀(jì)昌眼力練習(xí)的效果。2.神態(tài)描寫的句子官紳們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒。這句

44、話是神態(tài)描寫,寫出了官紳們看到西門豹懲治巫婆和官紳頭子后害怕的樣子,十分生動。3.一語雙關(guān)的句子下一回他娶媳婦,請告訴我一聲,我也去送送新娘。這句話一語雙關(guān),他是想去懲辦巫婆和官紳,而且計(jì)劃成竹在胸。三、考試熱點(diǎn)1.王戎不取道旁李常以填空形式考查課文原文,會考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會考查這篇課文給我們的啟示。2.西門豹治鄴會以課內(nèi)閱讀形式考查西門豹是怎樣懲治巫婆與官紳的,以及西門豹的方法好在哪里。也會考查本課的語言描寫。3.故事二則會以填空的形式考查課文內(nèi)容。四、“1+X”閱讀推薦篇目黔驢技窮推薦理由這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過去貴州(黔)沒有驢,有人運(yùn)來一頭,一只老虎見

45、了以為很神奇,躲在一旁偷看,驢叫了一聲,大虎大驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開。然而,老虎反復(fù)觀察后覺得驢并沒有特殊本領(lǐng),于是不斷冒犯它。驢非常惱怒,就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì),咬斷了驢的喉管,吃了它。閱讀方法閱讀本篇文章的時(shí)候要一邊讀一邊思考文章蘊(yùn)含的深刻道理,讀完后把道理進(jìn)行歸納總結(jié)。閱讀短文。父親的“名片”父親整天只知道干活,我便少了管教,成了一條小狗,整天上房爬坡,攆雞趕狗,無所這時(shí),村里人看見父親,總是笑著打趣:“老三,你可養(yǎng)了個(gè)好兒子!”父親臉一紅,搖頭嘆息：“別提了,敗家子,丟人現(xiàn)眼!”言罷,還恭恭敬敬地給人家遞上一支煙。上學(xué)后,我仍然頑性難改,有一回竟嚴(yán)重到要請家長的地步。當(dāng)那位戴著瓶底的老師

46、見到父親的老實(shí)相時(shí)驚訝得險(xiǎn)些把瓶底晃下來您就是他父親不像不像您那兒子哪一點(diǎn)像您把您的臉都丟盡了打架逃學(xué)剪女孩的頭發(fā)我不記得是怎樣回家的,但見父親不言不語不吃飯時(shí),才真正明白:我的好壞就代表著父親的臉面,是父親向外人展示的一張“名片”。汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候。小學(xué)升初中我全鄉(xiāng)第一,初一、初二均全鄉(xiāng)第一,賽獲二等獎(jiǎng);“名片”變了,父親也變了。當(dāng)父親被請到頒獎(jiǎng)大會上時(shí),激動得半天才說話:“我就是這娃的爹?！比珗鲂α?我也笑了。我終于成為父親引以為豪的“名片”了,父親也終于可以在眾鄉(xiāng)年面前提起自己的兒子,可以在一片噴噴贊嘆聲中坦然地接過別人遞來煙了。1.在文中的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。2.聯(lián)系上下文

47、,解釋下列詞語。打趣:_坦然:_3.“汗與淚的付出,終有收獲的時(shí)候。”這句話在文中所起的作用是_在這句話的正確含義后面的括號里打“”。因?yàn)楦冻隽撕古c淚的代價(jià),總會有收獲的時(shí)候。（）因?yàn)楦冻龊古c淚的代價(jià),終于有了收獲成功的喜悅的時(shí)候（）4.文中所說的“名片”指的是（）A.父親介紹身份的證件B.父親的臉面 C.“我”的表現(xiàn)5.細(xì)讀文中畫橫線的句子,從寫作的角度想一想,下列說法正確的是(可多選)（）A.這兩處采用了“前后照應(yīng)”的寫作方法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。B.這兩處采用了“對比”的寫作方法,通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)。C.這兩處采用了“說明”的寫作方法,

48、通過不同的言談舉止,揭示了兩種不同的人格尊嚴(yán)6.用簡潔的語言概括本文的中心。_參考答案：1.“，“：“”：“？！。？。、”2.拿人開玩笑,嘲弄。形容心里平靜,沒有顧慮。3.承上啟下4.C5.AB6.短文通過對“我”成長過程中父親情感變化的描述,運(yùn)用對比的手法揭示了人物內(nèi)心世界,表現(xiàn)了父親對“我”的期盼和我對父親的理解之情。閱讀短文。足球史話現(xiàn)代足球具有很強(qiáng)的對抗性和觀賞性,深受廣大人民的喜愛。足球最平【A】于中國。戰(zhàn)國策中就曾有記載。當(dāng)時(shí)足球被稱為“鞠”,鞠用皮革做外殼,中間塞滿鬃毛之類的東西。西漢時(shí),劉邦曾在官廷內(nèi)修建“響狗城”,專供比賽使用。漢武帝還在三軍隊(duì)中推廣足球運(yùn)動,使足球運(yùn)動兼有強(qiáng)

49、健士兵體魄和提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的作用。唐代是足球運(yùn)動的昌盛時(shí)期,不但男子踢球,女子足球游戲也盛行起來,并且傳到了目本。宋朝時(shí),出現(xiàn)了稱為“香云社”的球會組織?？梢哉f,我國是最平【B】足球和進(jìn)行足球比賽的國家?，F(xiàn)代足球運(yùn)動興起于英國。英國人中間【C】著一個(gè)故事:公元1042年前后,丹麥人入侵英格蘭。有一天,一個(gè)英國士兵在清理戰(zhàn)場時(shí),突然挖出了一個(gè)丹麥人的頭骨,他想到自己的祖國被侵略和破壞的情景,禁不住怒火萬丈。他一邊使勁地踢頭骨,一邊不停地咒罵:“該死的侵略者!”旁邊的人也自動加入這個(gè)行列,大家一起踢來踢去,于是這個(gè)游戲就傳開了。后來人們用充氣的牛膽代替頭骨,經(jīng)過不斷的演變,發(fā)展成現(xiàn)代黑白相間的足球

50、。隨著時(shí)代的進(jìn)步,足球的科技含量越來越高,圖案顏色越來越豐富,足球變得更加美觀實(shí)用。1863年,英國倫敦成立了世界上第一個(gè)足球協(xié)會,制定了足球比賽規(guī)則。英國足球協(xié)會的成立標(biāo)志著現(xiàn)代足球運(yùn)動的誕生。1900年,在第二屆奧運(yùn)會上,足球被列為正式比賽項(xiàng)目。1904年5月21日,國際足聯(lián)在巴黎宣告成立,1930年在烏拉圭舉辦了首屆世界杯足球賽。從此,現(xiàn)代足球運(yùn)動日益發(fā)展,許多國家的人們熱愛足球。巴西是有名的“足球王國”,男女老少都酷愛足球運(yùn)動。鴉片戰(zhàn)爭以后,現(xiàn)代足球開始傳入我國。1897年,香港舉辦了特別銀牌足球賽。當(dāng)時(shí),上海、南京、北京等一些大城市也有了足球運(yùn)動。之后,這些城市的足球愛好者,又將這項(xiàng)運(yùn)動傳到各地。1908年,香港成立了我國近代最早的足球運(yùn)動組織“南華足球會”中華人民共和國成立以后,足球運(yùn)動被列為重點(diǎn)運(yùn)動項(xiàng)目,得到了大力推廣,出現(xiàn)了不少優(yōu)秀的足球運(yùn)動員。改革開放后,采取“請進(jìn)來,送出去”的辦法,學(xué)習(xí)世界各國開展足球運(yùn)動二的經(jīng)驗(yàn),足球運(yùn)動得到了更快的發(fā)展。1980年,我國首次舉辦了小學(xué)生“萌芽杯”和中學(xué)生“希望杯”足球比賽?，F(xiàn)在,成千上萬的小足球隊(duì)員,勇敢頑強(qiáng)地奔跑在運(yùn)動場上。足球運(yùn)