分析民航院校的校園服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、分析民航院校的校園服務(wù)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)摘要：該文通過(guò)對(duì)民航院校大學(xué)生獲取民航資訊以及在校生 活服務(wù)平臺(tái)的需求出發(fā)，基于Java、vue、html等語(yǔ)言，精 簡(jiǎn)了部分不常用的臃腫的功能，同時(shí)針對(duì)民航院校大學(xué)生的 切實(shí)需求，設(shè)計(jì)出針對(duì)民航院校大孥生的民航資訊及校內(nèi)生 活服務(wù)平臺(tái)，解決民航院校在校大學(xué)生民航相關(guān)資訊獲取方 面的問(wèn)題以及校園生活服務(wù)不便捷的問(wèn)題。為用戶提供信息, 方便其查詢與使用。關(guān)鍵詞：校園服務(wù)平臺(tái)App大學(xué)生民航中圖分類(lèi)號(hào):TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào)：1672-3791（2022）05 （b） -0000-00基金項(xiàng)目：中國(guó)民航飛行學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（項(xiàng)目編 號(hào)：APPS

2、202210624030X）o作者簡(jiǎn)介：王佳（2022）,女，本科在讀，研究方向?yàn)橛?jì) 算機(jī)。陳兵（2022）,男，本科在讀，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)。張鳳淼（2022）,女，本科在讀，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)。DesignandlmplementationofCampusServicePlatforminCivilAviationCollegesWANGJialCHENBinglZHANGFengmiaolDAIMin2(1. CivilAviationFlightUniversityofChina；2. CAACAcademy, CivilAviationFlightUniversityofChina, G

3、uanghan,SichuanProvince, 618307China)Abstract:Basedontheneedsofcivilaviationcollegestudentstoobta incivilaviationinformationandschoollifeserviceplatf orm,thispapersimplifiessomeuncommonbloatedfunctionsbase donJava, Vue , HTMLandother1anguages. Atthesametime , accordingtothepracticalneedsofcivilaviat

4、ioncolleges tudents,designaplatformtoprovidecivilaviationinformationand campuslifeserviceforcivilaviationcollegestudents , tosolvetheproblemsofcivilaviationrelatedinformation acquisitionandinconvenientcampus1 ifeservicesforcivi laviationcollegestudents,Provideuserswithinformationtofacilitatetheirque

5、ryan duse.KeyWords:Campusserviceplatform；App；Collegestudents；Civilavia tion1項(xiàng)目背景隨著我國(guó)移動(dòng)信息處理的不斷深入，社會(huì)對(duì)日常生活中信息 的直接使用的需求量越來(lái)越大，互聯(lián)網(wǎng)的便捷性涉及到人們 的日常生活各個(gè)方面，人們獲取信息的主要方式及通信信息 手段也隨之發(fā)生了質(zhì)的變化。與當(dāng)前移動(dòng)信息處理技術(shù)有關(guān) 的信息軟件處理產(chǎn)品和其他信息處理服務(wù)也不斷發(fā)展并滲 透到各行各業(yè)，當(dāng)然，在校園生活服務(wù)領(lǐng)域中，信息技術(shù)帶 來(lái)的變化更為深刻，人們不僅僅滿足于手機(jī)的通信功能，更 多的是把手機(jī)當(dāng)成接收信息，了解時(shí)事，便捷生活方方面面 的工具，對(duì)

6、于校園內(nèi)社交網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)度非常強(qiáng)。通過(guò)前期在校園內(nèi)的問(wèn)卷調(diào)查，我們也了解到絕大多數(shù)在校 學(xué)生在校園生活中有快遞代取、衣物洗護(hù)等生活需求以及校 內(nèi)個(gè)人閑置物品交易的行為，并期待當(dāng)前各類(lèi)服務(wù)的雜亂現(xiàn) 象能夠改善。于此同時(shí)，相當(dāng)數(shù)目的學(xué)生有日常獲取民航最 新資訊需求但苦于獲得渠道過(guò)于雜亂現(xiàn)象。前期的需求分析 表明了一個(gè)信息及服務(wù)整合的平臺(tái)存在的必要性。于是，設(shè) 計(jì)出針對(duì)民航院校大學(xué)生的切實(shí)需求，為大學(xué)生提供民航方 面相關(guān)資訊和便捷大學(xué)生校園生活服務(wù)的平臺(tái)有著充分的 必要性。2系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)如圖1所示，關(guān)于App的系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)，可以大致分為以下 5個(gè)方面：需求分析、UI設(shè)計(jì)、系統(tǒng)整體性能分析、交互設(shè) 計(jì)、

7、平臺(tái)功能設(shè)計(jì)。2. 1需求分析App專(zhuān)門(mén)針對(duì)中國(guó)民用航空飛行學(xué)院在校大學(xué)生設(shè)計(jì)，用戶 年齡分布在1830歲。因此，在App設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注 意界面的時(shí)尚感，滿足用戶的審美，同時(shí)，也不能忽略產(chǎn)品 的流暢性，提升用戶的使用體驗(yàn)。平臺(tái)系統(tǒng)功能的發(fā)揮建立 在平臺(tái)安全、穩(wěn)定運(yùn)行的基礎(chǔ)上。因此，在建設(shè)智慧校園平 臺(tái)期間，應(yīng)充分考慮到平臺(tái)運(yùn)行后的運(yùn)維管理工作要求，盡 量降低的運(yùn)行維護(hù)管理難度及成本，以保障其正常應(yīng)用。1 用戶在操作應(yīng)用程序時(shí)，主要以用戶的需求為主體，界面起 到輔助完成需求的作用。設(shè)計(jì)師應(yīng)考慮到用戶與界面的各自 特點(diǎn)，協(xié)調(diào)兩者之間的交互關(guān)系，從而使用戶體驗(yàn)達(dá)到最優(yōu)。22.2系統(tǒng)性能分析2.

8、2. 1 安全性 0C0CDFD3-C445-4C64-96AD-7EBED4D8224F App針對(duì)在校學(xué)生設(shè)計(jì)，用戶需要通過(guò)學(xué)號(hào)進(jìn)行注冊(cè)及登錄, 保證了用戶均為在校學(xué)生身份。同時(shí)，同一學(xué)號(hào)僅能注冊(cè)一 個(gè)用戶且在校信息一經(jīng)認(rèn)證不得再次修改，該設(shè)計(jì)有效避免 了一人多號(hào)的情況，保證了平臺(tái)的安全性。與此同時(shí)，用戶 在App的具體的使用過(guò)程中，可以根據(jù)自己的意愿自行選擇 是否公開(kāi)個(gè)人信息以及公開(kāi)的范圍，為用戶提供了保護(hù)其個(gè) 人信息安全的服務(wù)，保障了用戶的個(gè)人隱私安全。用戶能夠 舒心地通過(guò)平臺(tái)享受各類(lèi)民航資訊及校內(nèi)生活服務(wù)。易操作性新用戶具有很強(qiáng)的洞察力，喜歡獨(dú)立摸索來(lái)開(kāi)拓能力，但是新手用戶極具敏感性

9、。3為了保證平臺(tái)的易操作性，在App設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們對(duì)新用 戶將進(jìn)行簡(jiǎn)短但詳細(xì)的功能介紹及操作指引，使得新用戶能 夠在短時(shí)間內(nèi)完全掌握平臺(tái)的使用。2. 3UI設(shè)計(jì)UI是用戶界面(UserInterface)的簡(jiǎn)稱(chēng)，UI設(shè)計(jì)是指對(duì)軟 件的人機(jī)交互、操作邏輯、界面美觀的整體設(shè)計(jì)4。App 采用扁平化設(shè)計(jì)，以藍(lán)色與白色作為主色調(diào)，貼近民航院校 主題，采用極簡(jiǎn)風(fēng)格，圖標(biāo)導(dǎo)引清晰合理，便于使用與查詢。 在App的UI設(shè)計(jì)上做到簡(jiǎn)潔明了，呈現(xiàn)出高質(zhì)量圖文并茂 的界面，加強(qiáng)用戶的舒適體驗(yàn)感。同時(shí)，還應(yīng)該盡可能地減 少App對(duì)移動(dòng)設(shè)備空間的占用和減少App卡頓現(xiàn)象5 o2. 4交互設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)(Interac

10、tionDesign),又稱(chēng)互動(dòng)設(shè)計(jì)，目的是設(shè) 計(jì)出合理的、易于用戶操作的、符合整體用戶預(yù)期和實(shí)際需 求的產(chǎn)品4。App主界面下側(cè)根據(jù)不同功能分為“民航資 訊“生活指南” “二手交易“個(gè)人中心四個(gè)板塊。民 航資訊板塊下，有近期的民航資訊、工作的招聘信息、黨史 學(xué)習(xí)資料，與民航類(lèi)院校大學(xué)生相對(duì)口，旨在拓寬民航院校 大學(xué)生對(duì)民航業(yè)的了解，同時(shí)宣傳黨的最新資訊、動(dòng)態(tài)，利 于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀?！吧钪改稀卑鍓K下，包含有 “快遞代取” “衣物洗護(hù)等功能，為在校大學(xué)生的日常生 活提供便利。“二手交易板塊下，大學(xué)生可以自己發(fā)布二 手交易信息，通過(guò)管理員的審核后即可展示在平臺(tái)上，方便 他人查看，促進(jìn)二手

11、交易市場(chǎng)的建立。2. 5平臺(tái)功能介紹如圖2所示，App分為“民航資訊” “生活指南” “二手交 易“個(gè)人中心”四個(gè)板塊。2.5. 1民航資訊在民航資訊板塊，結(jié)合中國(guó)民用航空飛行學(xué)院特點(diǎn)，通過(guò)對(duì) 在校老師以及優(yōu)秀畢業(yè)生的采訪，同時(shí)對(duì)民航時(shí)事進(jìn)行總結(jié) 推送，為在校學(xué)生提供了更為便捷，全面的民航相關(guān)資訊, 滿足在校民航大學(xué)生對(duì)于民航相關(guān)信息的求知欲。同時(shí)用戶 能夠在文章評(píng)論區(qū)暢所欲言，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造良好的 討論交流氛圍，在獲取民航相關(guān)資訊的同時(shí)為在校大學(xué)生對(duì) 于相關(guān)時(shí)事的思辨能力的提升起到積極的的作用。2. 5.2生活指南在生活指南板墟，用戶可以根據(jù)需求選擇“衣物洗護(hù)” “快 遞代取兩項(xiàng)校內(nèi)生

12、活服務(wù)?！耙挛锵醋o(hù)”功能作為校外洗 衣店與在校學(xué)生間溝通的橋梁，用戶能夠在該功能下進(jìn)行預(yù) 約時(shí)間、選擇件數(shù)、與商家留言，提升了在校學(xué)生在與校外 洗衣店溝通時(shí)的效率，同時(shí)解決了校內(nèi)洗衣店雜亂無(wú)章的問(wèn) 題?！翱爝f代取”功能與各個(gè)快遞點(diǎn)合作，用戶能夠在該功 能下進(jìn)行預(yù)約取件時(shí)間，選擇快遞件數(shù)以及提供取件碼等取 件憑證，平臺(tái)將根據(jù)用戶提供的信息為用戶提供快遞代取服 務(wù)，為在校大學(xué)生校內(nèi)生活提供便利。2. 5. 3二手交易在“二手交易板塊，用戶能夠發(fā)布個(gè)人閑置物品信息，其 他用戶能夠通過(guò)瀏覽板塊內(nèi)其他用戶發(fā)布的個(gè)人閑置物品 的信息進(jìn)行購(gòu)物，培養(yǎng)在校大學(xué)生理財(cái)能力，同時(shí)為在校學(xué) 生提供了更多相互交流的新形

13、式，有利于提高在校學(xué)生之間 的凝聚力，進(jìn)而提升校園形象，使校園生活氛圍更加輕松愉 悅。個(gè)人中心在“個(gè)人中心板塊，用戶能夠?qū)τ诎^像、昵稱(chēng)在內(nèi)的 個(gè)人基礎(chǔ)信息進(jìn)行修改，同時(shí)用戶能夠查看并回復(fù)各個(gè)板塊 接收到的消息。除此之外，“個(gè)人中心”板塊下，平臺(tái)設(shè)置 了收藏夾，用戶能夠快速查看其在“民航咨詢”板塊內(nèi)收藏 的任意推送，解決了信息雜亂的問(wèn)題，便于用戶查找。3關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)與規(guī)避策略 3.1服務(wù)問(wèn)題大學(xué)生志愿者已成為我國(guó)志愿服務(wù)的主要力量，他們年輕有 活力，富有奉獻(xiàn)精神，擁有較高的素質(zhì)與能力6。因此我 們選用校內(nèi)招募志愿者的方式提供具體的服務(wù)，但是他們同 時(shí)有著在校學(xué)生的身份，在提供服務(wù)的同時(shí)有可能會(huì)因

14、為學(xué) 業(yè)出現(xiàn)無(wú)法及時(shí)提供服務(wù)的情況，影響用戶體驗(yàn)。對(duì)此，App 將招募大批校內(nèi)志愿者，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)志愿者的培訓(xùn)及協(xié)調(diào)工 作，避免類(lèi)似情況的發(fā)生。3. 2技術(shù)問(wèn)題有限的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)發(fā)力量和資源數(shù)量使得要維持一個(gè)App數(shù) 據(jù)庫(kù)的正常運(yùn)行管理具有一定困難性，由于同時(shí)需要管理的 數(shù)據(jù)量較大，App容易出現(xiàn)遲滯或界面登陸不暢等問(wèn)題，存 在影響用戶體驗(yàn)的風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)App的發(fā)展造成不利影響。對(duì)此， 平臺(tái)將向技術(shù)相關(guān)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為智能化 系統(tǒng)的完整構(gòu)建提供可行性支撐，不斷完善系統(tǒng)。3. 3盈利問(wèn)題該項(xiàng)目盈利的方式主要有通過(guò)與合作商家收取一定費(fèi)用以 及在平臺(tái)為商家投放適量廣告，這都需要大量投資商和贊助

15、 商，會(huì)存在著潛在的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)服務(wù)人員出現(xiàn)紙漏或者涉及到 客戶的利益和安全問(wèn)題時(shí)，將可能會(huì)出現(xiàn)不可避免的損失4結(jié)語(yǔ)該文主要通過(guò)對(duì)民航專(zhuān)業(yè)院校校內(nèi)綜合服務(wù)App的實(shí)際需求 出發(fā)，設(shè)計(jì)出針對(duì)民航專(zhuān)業(yè)院校在校大學(xué)生的民航資訊及校 內(nèi)生活服務(wù)平臺(tái)系統(tǒng)功能模塊架構(gòu)和界面；向技術(shù)相關(guān)人員 學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，為智能化系統(tǒng)的完整構(gòu)建提供可 行性理論支撐。致力于打造一個(gè)針對(duì)民航院校大學(xué)生的集民 航資訊與校內(nèi)生活服務(wù)于一體的具有積極價(jià)值觀導(dǎo)向的App 軟件平臺(tái)，將方案進(jìn)一步智能化、人性化，在資金和技術(shù)支 持下將App落地，為民航院校在校大學(xué)生獲取民航資訊及校 內(nèi)便捷生活服務(wù)提供可靠平臺(tái)。參考文獻(xiàn)何瑞瑞，李海玲，孫學(xué)朋.關(guān)于智慧校園平臺(tái)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和 規(guī)范的思考J.科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào),2022, 16 (28)： 229-230.鄧易慧.社交媒體App界面中微交互的情感化設(shè)計(jì)研究 D.武漢：武漢紡織大學(xué)，2022.王夢(mèng)雯.古城西安旅游App用戶體驗(yàn)界面設(shè)計(jì)研究D.西 安：西安建筑科技大學(xué)，2022.潘沁園，包玉婷，杜鑫淼，孫翔.大學(xué)生智能消費(fèi)記賬類(lèi) App的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)J.科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,202