海洋生物資源調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告

1、淮 海 工 學(xué) 院實(shí) 習(xí) 報(bào) 告 書 題 目： 海洋生物資源調(diào)查 系（院）： 海洋學(xué)院 專 業(yè)： 海洋科學(xué) 班 級(jí)： 海科101 姓 名： 張冬冬 學(xué) 號(hào)： 521004133 2012年6月22日一 前言 綜合教學(xué)實(shí)習(xí)是實(shí)驗(yàn)教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)的中間環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)我們綜合分析問題能力和實(shí)踐能力，具有承上啟下的重要作用。綜合教學(xué)實(shí)習(xí)是是全面培養(yǎng)學(xué)生具有生產(chǎn)實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)魄力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)了與水生生物學(xué)、組織胚胎學(xué)、魚類學(xué)、微生物學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)課后，在許星鴻、曹梅、徐文濤老師們的指導(dǎo)下，我們按照海洋生物資源調(diào)查教學(xué)實(shí)習(xí)計(jì)劃和各門課程的教學(xué)大綱和指導(dǎo)書，小組內(nèi)部緊密配合與協(xié)作

2、，認(rèn)真的完成了老師安排的各項(xiàng)工作。附日程安排：6月11日：召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，會(huì)后到實(shí)驗(yàn)室借實(shí)習(xí)工具、參觀校海洋館；6月12日：去高公島和凰窩，了解巖灘和沙灘的環(huán)境特征及生物的分布情況；6月13日：高公島、凰窩海洋生物標(biāo)本認(rèn)識(shí)及處理；海水浮游生物調(diào)查分析；6月14日：育苗場參觀；6月15日：去連島，了解泥灘及沙灘的環(huán)境特征及生物的分布情況；6月18日：水產(chǎn)品市場調(diào)研；6月19日：連島海洋生物標(biāo)本認(rèn)識(shí)及處理，海水浮游生物調(diào)查分析；6月20日：實(shí)習(xí)考核；6月21日：實(shí)習(xí)總結(jié)；6月22日：撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。二 實(shí)習(xí)內(nèi)容2.1.海洋環(huán)境調(diào)查2.1.1 時(shí)間：2012年6月12號(hào)至13號(hào)2.1.2 地點(diǎn)：高公島

3、、凰窩、連島2.1.3 目的: 連云港位于黃海，憑其港口碼頭，海產(chǎn)品等文明異地。本次實(shí)習(xí)是為了讓我們有效地復(fù)習(xí)和鞏固以前學(xué)過的知識(shí)，更直觀具體的掌握這些知識(shí)，認(rèn)識(shí)生活在海里及海濱區(qū)的生物，熟悉海洋動(dòng)物的基本特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察熟悉和鑒定動(dòng)物分類地位的基本方法和技能，了解潮間帶不同的典型環(huán)境中生物群種類和近海筏區(qū)污損生物的種類，初步掌握動(dòng)物的采集、固定和保存的基本操作方法，為以后的生產(chǎn)實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。2.1.4內(nèi)容: 海邊潮汐活動(dòng)規(guī)律:連云港沿海各地潮汐活動(dòng)基本是一致的，每天潮水有兩次漲落，為半日潮。白天潮水漲落稱為潮，晚上潮水漲落稱為汐。潮汐活動(dòng)是月球、太陽對(duì)地球吸引的結(jié)果。每天潮汐活動(dòng)可按

4、下列公式計(jì)算：高潮期 =（陰歷日期 1或16）* 0.8 + 平均高潮間隙（上半月減1，下半月減16）低潮期 = 高潮期 6h 12.5min 潮汐活動(dòng)每天有變化，每月每年都有變化，冬至前后地球離太陽最近，潮汐活動(dòng)最大，夏至前后地球離太陽較遠(yuǎn)，潮汐活動(dòng)最小。（2）標(biāo)本的采集、處理、鑒定工具：藥品類 常用的固定劑有70%酒精和5%的福爾馬林儀器類 解剖鏡刀（每小組1把），顯微鏡（每組一臺(tái)），廢液缸 (每小組1個(gè)) 標(biāo)本瓶(每小組一個(gè)),載、蓋玻片（每小組若干）工具類 篩網(wǎng)(每班四套),鐵鏟、鑷子（每小組2把），可樂瓶（每小組若干個(gè)），塑料桶（每組一個(gè)）。采集方法： 1.養(yǎng)殖筏區(qū)污損生物：定量采集

5、，定性采集。2濱海潮間帶3岸邊：貝殼，蝦類4礁石:藤壺，牡蠣，貝類5大石塊：蟹6水中石塊:海蟑螂7水中：海藻，沙蠶，蛤仔，美人蝦標(biāo)本收獲： 標(biāo)本的處理方法：直接處死固定小型螺類或雙殼類 清水洗凈-80%乙醇或5%甲醛保存蝦或蟹 10%甲醛處死-7080%乙醇或5%甲醛保存海星或滸苔 淡水浸泡，去除鹽分-調(diào)整體型鑒定方法：優(yōu)勢種和主要群類應(yīng)力求鑒定到種，基本方法有：1.根據(jù)檢索表進(jìn)行鑒定2.對(duì)照?qǐng)D譜鑒定3.依據(jù)主要特征進(jìn)行鑒定2.2浮游生物的調(diào)查2.2.1 時(shí)間：2012年6月13號(hào)與6月16號(hào)2.2.2 地點(diǎn)：高公島、連島海域2.2.3 目的：通過此次實(shí)習(xí)進(jìn)一步掌握浮游生物對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的正面和

6、負(fù)面影響；此次實(shí)習(xí)復(fù)習(xí)、鞏固、深化和提高了課堂所學(xué)的水生生物學(xué)基本理論，并提高了在實(shí)驗(yàn)過程中所要運(yùn)用的處理水樣的基本技能。浮游動(dòng)物調(diào)查實(shí)習(xí)意義在于：通過對(duì)高公島海域浮游生物的調(diào)查研究，了解了該海區(qū)浮游生物的種類組成，生物量和數(shù)量分布。為發(fā)展該海區(qū)的水產(chǎn)增養(yǎng)殖和環(huán)境保護(hù)提供了一定的參考資料。2.2.4 內(nèi)容：（1）采樣方法用生物采集網(wǎng)或者用浮游生物型網(wǎng)在岸邊海水里呈八字形的撈，舀十幾次水倒在瓶子里。不同水域的水樣分不同瓶子裝。多個(gè)點(diǎn)采集，每個(gè)點(diǎn)篩半瓶左右。（2）測定方法 對(duì)浮游生物這類原生動(dòng)物和藻類計(jì)數(shù)一般采用PFU（聚氨酯塑料泡沫塊）方法。用顯微鏡對(duì)活體種類進(jìn)行觀察鑒定和計(jì)數(shù)從而得到指定種的種

7、群密度。水樣分析 輪蟲 袋形動(dòng)物門(Aschelminthes)輪蟲綱(Rotifera或Rotaria)近2,000種微小無脊椎動(dòng)物的統(tǒng)稱。在前端有纖毛，形似轉(zhuǎn)輪而得名。輪蟲廣泛分布于各類淡水水體中，在海洋、內(nèi)陸咸水中也 有其蹤跡 網(wǎng)紋蟲 網(wǎng)紋蟲屬 Favella 原生動(dòng)物門/纖毛蟲綱/旋唇目/網(wǎng)紋蟲屬 殼呈鐘形，殼口大，常有細(xì)齒。 殼具網(wǎng)紋，末端尖角突出。 殼壁兩層，薄而透明，沒有顆粒附著。 我國沿海常見。 常見種類：廈門網(wǎng)紋蟲、巴拿馬網(wǎng)紋蟲等。 巴拿馬網(wǎng)紋蟲：運(yùn)動(dòng)時(shí)，纖毛從口環(huán)中伸出。 小球藻（Chlorella） 為綠藻門小球藻屬普生性單細(xì)胞綠藻，是一種球形單細(xì)胞淡水藻類，直徑38微米

8、，是地球上最早的生命之一，出現(xiàn)在20多億年前，基因始終沒有變化，是一種高效的光合植物，以光合自養(yǎng)生長繁殖，分布極廣。 滸苔 為綠藻門 石莼科 滸苔屬 。 藻體草綠色，管狀膜質(zhì)，叢生，主枝明顯，分枝細(xì)長，高可達(dá)1米。基部以固著器附著在巖石上，生長在中潮帶灘涂，石礫上。由于全球氣候變化、水體富營養(yǎng)化等原因，造成海洋大型海藻滸苔綠潮暴發(fā)。大量滸苔漂浮聚集到岸邊，阻塞航道，同時(shí)破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)，嚴(yán)重威脅沿海漁業(yè)、旅游業(yè)發(fā)展。 2.3生產(chǎn)廠家參觀2.3.1 時(shí)間：2012年6月14號(hào)2.3.2 地點(diǎn)：贛榆水產(chǎn)養(yǎng)殖基地2.3.3 目的：苗種大縣贛榆的水產(chǎn)苗種全國知名，有200多家海水工廠化人工魚苗企業(yè)，育

9、苗水體達(dá)25萬立方米，育苗品種涉及魚、蝦、蟹、貝、藻5大類10多個(gè)品種。2004年全縣共產(chǎn)河蟹苗13.5萬公斤，培育河蟹幼蟹20億只，河蟹苗種產(chǎn)量占江蘇省的60%，占全國的三分之一，95%的蟹苗銷往太湖和洪澤湖地區(qū)，即安徽、浙江、福建、海南等省的養(yǎng)殖區(qū)。2.3.4 內(nèi)容 ：瘤棘鲆（學(xué)名：Psetta maxima），又名大菱鲆 輻鰭魚綱鰈形目菱鲆科瘤棘鲆屬瘤棘鲆種，主要分布北大西洋及其咸淡水交界地區(qū)。頭部及尾鰭均較小，鰭條為軟骨；體內(nèi)無小骨亂刺，內(nèi)臟團(tuán)小、出肉率高，肌肉豐厚白嫩，膠質(zhì)蛋白含量高，味道鮮美，營養(yǎng)豐富。 養(yǎng)殖設(shè)施：包括養(yǎng)魚車間、養(yǎng)殖池、充氧、調(diào)溫、調(diào)光、進(jìn)排水及水處理設(shè)施和分析化驗(yàn)

10、室等。養(yǎng)魚車間應(yīng)選擇在沿岸水質(zhì)優(yōu)良、無污染、能打出海水井的岸段建設(shè)，車間內(nèi)保持安靜，保溫性能良好。養(yǎng)魚池面積以3060平方米為宜，平均池深80厘米左右。 (2) 對(duì)蝦（Penacus orientalis），學(xué)名東方對(duì)蝦 節(jié)肢動(dòng)物門，甲殼綱，十足目，對(duì)蝦科，對(duì)蝦屬。對(duì)蝦屬個(gè)體大，通稱大蝦。雌性成長個(gè)體體長一般1622厘米，重約5080克，最大的可達(dá)30厘米，重250克；雄性較小，體長1318厘米，重3050克。對(duì)蝦為廣溫廣鹽性海產(chǎn)動(dòng)物。體呈長筒形，左右側(cè)扁，身體分為頭、胸和腹部，由20個(gè)體節(jié)組成。腹部較長，肌肉發(fā)達(dá)，分節(jié)明顯. 養(yǎng)殖注意點(diǎn)：1 水質(zhì)處理：包括沉淀池的配備，進(jìn)水前的清淤、曝曬，生

11、石灰消毒，放水等。2 布苗3 餌料投喂：合理的餌料系列和良好的餌料質(zhì)量是育苗成功的關(guān)鍵。4 水質(zhì)調(diào)節(jié)：維持在：PH7.88.5，鹽度25/100030/1000，容氧58mg/L，溫度2830C5 解決幼體掛臟問題：造成原因有水質(zhì)渾濁、餌料投喂過量、餌料質(zhì)量差等6 安排好出池時(shí)間：幼體變仔蝦后，經(jīng)過810d的培育，體長可以達(dá)到0.81cm，這個(gè)階段出池較為合適。2.4.水產(chǎn)品市場調(diào)研2.4.1 時(shí)間：2012年6月18號(hào)2.4.2 地點(diǎn)：新浦海產(chǎn)品市場2.4.3 目的：了解常見海產(chǎn)品的種類；基本了解常見海產(chǎn)品的價(jià)格走勢；探測市場海鮮發(fā)展需求；鞏固水生生物學(xué)已學(xué)的基本分類知識(shí)，深入掌握海產(chǎn)品的形

12、態(tài)特征。2.4.4 內(nèi)容：海水魚類 主要有蝶魚，丁魚，馬鮫魚，魷魚，一點(diǎn)紅，小鮐魚，踏板魚，石斑魚，燕子魚，大黃魚，小黃魚，八帶魚，黃鳳魚，沙皇魚等。蝦類 花龍蝦，澳龍蝦，東方對(duì)蝦。（3） 蟹類 蘭花蟹，石閘蟹，（4） 螺貝類 主要有牡蠣，扇貝，香螺，花螺，筍螺，紫貽貝，核桃蜆，花蜆等（5） 頭足類 如章魚、魷魚、烏賊（6） 海產(chǎn)品概況2.5海洋生物資源狀況及意見書2.5.1海洋生物資源狀況海洋生物資源又稱海洋水產(chǎn)資源。指海洋中蘊(yùn)藏的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物和植物的群體數(shù)量，是有生命、能自行增殖和不斷更新的海洋資源。 海洋生物資源按種類分為：海洋魚類資源，占世界海洋漁獲量的88。其中以中上層魚類為多，約占海洋

13、漁獲量的70，主要有鳀科、鯡科，鯖科、鲹科、竹刀魚科、胡瓜魚科和金槍魚科等。底層魚以鱈產(chǎn)量最大，次為鲆、鰈類。經(jīng)濟(jì)魚類中，年漁獲量超過100萬噸的有：狹鱈（明太魚）、大西洋鱈、毛鱗魚、遠(yuǎn)東沙瑙魚、美洲沙瑙魚、鮐、智利竹莢魚、秘魯鳀、沙丁魚和大西洋鯡等10種；海洋軟體動(dòng)物資源，占世界海洋漁獲量的7，包括頭足類（槍烏賊、烏賊、章魚），雙殼類（如牡蠣、扇貝、貽貝）及各種蛤類等；海洋甲殼類動(dòng)物資源，約占世界海洋漁獲量的5，以對(duì)蝦類（如對(duì)蝦、新對(duì)蝦、鷹爪蝦）和其它泳蝦類（如褐蝦、長額蝦科）為主，并有蟹類、南極磷蝦等；海洋哺乳類動(dòng)物，包括鯨目（各類鯨及海豚）、海牛目（儒艮、海牛）、鰭腳目（海豹、海象、海獅

14、）及食肉目（海獺）等。其皮可制革、肉可食用，脂肪可提煉工業(yè)用油。其中鯨類年捕獲量約2萬頭；海洋植物，以各類海藻為主，主要有硅藻、紅藻、藍(lán)藻、褐藻、甲藻和綠藻等11門，其中近百種可食用，還可從中提取藻膠等多種化合物。當(dāng)前世界海洋生物資源利用很不充分，捕撈對(duì)象僅限于少數(shù)幾種，而大型海洋無脊椎動(dòng)物、多種海藻及南極磷蝦等資源均未很好開發(fā)利用；捕撈范圍集中于沿岸地帶，僅占世界海洋總面積7.4的大陸架水域，卻占世界海洋漁獲量的90以上。據(jù)估計(jì)，海洋中有機(jī)物平均單產(chǎn)為50克碳/米2年，每年有200億噸碳轉(zhuǎn)化為植物；海洋每年可提供魚產(chǎn)品約2億噸，迄今僅利用1/3左右。海岸帶的盲目開發(fā)，人口的增加，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，

15、促使人們的活動(dòng)不斷向近海拓展，如圍海造地、人工養(yǎng)殖、興建人工島、碼頭、集鎮(zhèn)，采掘建筑材料等。這些建設(shè)和開發(fā)活動(dòng)進(jìn)一步加劇了對(duì)海洋生物資源的破壞。此外，海洋生物資源開發(fā)利用技術(shù)的發(fā)展遠(yuǎn)落后于生產(chǎn)需要，還需作較大努力。 2.5.2合理利用意見： （1）海洋生物資源可持續(xù)發(fā)展對(duì)策全面規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，綜合開發(fā)海洋生物資源 （2）全面貫徹“科技興?！睉?zhàn)略，加強(qiáng)海洋生物資源開發(fā)利用的科技含量 （3）保護(hù)海洋生物資源，防治海洋污染，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境 （4） 建立健全海洋生物資源資源管理的法律法規(guī)，加強(qiáng)海洋生物資源資源開發(fā)的協(xié)調(diào)與管理，應(yīng)首先加強(qiáng)海洋生物資源管理的立法工作，逐步建立起國家海洋生物資源管理的法律

16、體系。三 自我感想與總結(jié) 為期兩周的實(shí)習(xí)，從采集標(biāo)本處理標(biāo)本到生產(chǎn)廠家的參觀再到大規(guī)模的養(yǎng)殖戶拜訪。有張有弛，很是快樂，收獲也頗多。去高公島，凰窩，見證了海洋環(huán)境的破壞。原本是一個(gè)旅游勝地，生物資源旺盛地，可是，為了發(fā)展港口，填海建港。周邊的環(huán)境遭到很大污染。一下汽車空氣中就彌漫著煙塵與海腥的混雜味，甚是刺鼻。在海邊采集標(biāo)本，聽許老師講解，標(biāo)本種類較往年明顯少了很多。六月，本事停止捕撈的季節(jié)，可是我們還是能看到海邊三五小船出出默默，補(bǔ)上一船又一船的海產(chǎn)品運(yùn)往岸邊出售。去水產(chǎn)品市場，我們看到了海鮮的需求旺盛。通灌農(nóng)貿(mào)市場里，各種海產(chǎn)品應(yīng)有竟有?？粗瑢W(xué)們認(rèn)真的請(qǐng)教攤主拍攝記錄各個(gè)種類海產(chǎn)品的樣子

17、，很是開心。從一個(gè)只知道吃，不知道菜價(jià)，不知道名稱的無知學(xué)生一下子長大了很多 。當(dāng)一個(gè)個(gè)對(duì)著蝦、蟹等念出名字時(shí)，那種成就感頓時(shí)涌上心頭。去贛榆的養(yǎng)殖場，我們看到了海洋專業(yè)的信心。本以為學(xué)個(gè)海洋專業(yè)畢業(yè)等于失業(yè)，殊不知，今日，面對(duì)碩大規(guī)模的贛榆水產(chǎn)養(yǎng)殖基地，每個(gè)養(yǎng)殖戶每年上百萬的收入，同學(xué)們都目瞪口呆。對(duì)未來本專業(yè)的發(fā)展充滿信心與激情。王洪斌老師介紹說：海洋學(xué)院的好多畢業(yè)生出來都是先到養(yǎng)殖場育苗場做技術(shù)員，積累經(jīng)驗(yàn)，資金再創(chuàng)業(yè)養(yǎng)殖。帶隊(duì)的海科系主任許星鴻教授也鼓勵(lì)我們暑假去養(yǎng)殖場實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)。大規(guī)模養(yǎng)殖的設(shè)施，環(huán)境前所未見。遠(yuǎn)非我們課本所能學(xué)?？粗切┞斆鞯呐潘?，保溫措施，燈光布置，都有各自的意義，如果從事養(yǎng)殖，需要學(xué)習(xí)的也很多?！皩?shí)踐出真知”的道理大家都懂，可是，這次，體現(xiàn)的淋漓精致。別了，那些標(biāo)本。別了，那些實(shí)習(xí)路上的笑聲與合作。別了，那些養(yǎng)殖的地點(diǎn)。可是，離別不了對(duì)再次實(shí)習(xí)的期待，離別不了對(duì)海洋生物資源的探索。 紙上得到終覺淺，覺知此事要躬行。期待下一次的實(shí)習(xí)。參考文獻(xiàn) 1 朱麗巖 湯小榮