音頻傳輸系統(tǒng)

1、倏晶翻做大爭SHAANXI UNIVERSITY OF SCIENCE a TECHNOLOGY電子技術(shù)課程設(shè)計說明書音頻傳輸系統(tǒng) TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 o Current Document .課程設(shè)計目的 2 HYPERLINK l bookmark8 o Current Document .選題背景 3 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document .設(shè)計任務(wù)與要求 3設(shè)計任務(wù)及要求 3指導(dǎo)思想 4 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document .方案論證和選擇 4

2、方案比較及特點 4方案選擇 5 HYPERLINK l bookmark16 o Current Document .總體設(shè)計和元件電路設(shè)計 6總體框圖 6工作原理 6各主要電路及部件工作原理 7555方波產(chǎn)生電路 7NE555多諧振蕩電路 8音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路 9麥克風(fēng)接收電路 10原理總圖 錯誤！未定義書簽。元器件清單 13.調(diào)試及結(jié)果分析 14整體調(diào)試 14模塊調(diào)試 16通電前檢查 16555輸出電路的調(diào)試 16音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路的調(diào)試 16二極管、三極管的調(diào)試 16結(jié)果分析 17結(jié)果總結(jié) 17本方案特點及存在的問題 18方案主要特點 18方案存在的問題 18改進(jìn)意見 18

3、HYPERLINK l bookmark22 o Current Document 八.體會及總結(jié) 18 HYPERLINK l bookmark24 o Current Document 參考文獻(xiàn) 20一.課程設(shè)計目的現(xiàn)代社會，對人才的需求超過以往任何一個時代,而大學(xué)生則是所謂人才的主要人群之一。在大學(xué)里我們學(xué)習(xí)了多科與所選專業(yè)相關(guān)的課程，其理論性和實踐性都比較強(qiáng)。課堂上我們主要學(xué)習(xí)的是理論部分，而課程設(shè)計主要是用我們所學(xué)的理論知識進(jìn)行必要的實踐，使學(xué)生根據(jù)課堂講授的內(nèi)容，使有機(jī)會做相應(yīng)的練習(xí)，同時培養(yǎng)較高的邏輯思維能力，將理論與實踐相結(jié)合，對所學(xué)知識有更深刻的理解，對器件的內(nèi)部構(gòu)造認(rèn)識也更

4、加深刻；學(xué)會使用電子課程設(shè)計重要軟件， 通過對某些參數(shù)的測試與計算，使其對器件的作用使用更為熟悉和靈活。對于本次設(shè)計課題，主要有以下幾點目的：1,鞏固所學(xué)的相關(guān)理論知識；2.實踐所掌握的電子制作技能；3,會運(yùn)用工具對所作出的理論設(shè)計進(jìn)行模擬仿真測試，進(jìn)一步完善理論設(shè)計；4,通過查閱手冊和文獻(xiàn)資料，熟悉常用電子器件的類型和特性，并掌握合理選用元器 件的原則；5,掌握模擬電路的安裝和測量與調(diào)試的基本技能，熟悉電子儀器的正確使用方法，能 力分析實驗中出現(xiàn)的正常或不正?，F(xiàn)象（或數(shù)據(jù)）獨立解決調(diào)試中所發(fā)生的問題；6.學(xué)會撰寫課程設(shè)計報告；7,培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和嚴(yán)肅的工作作風(fēng)；8,完成一個實際

5、的電子產(chǎn)品，提高分析問題、解決問題的能力。二,選題背景今天語音識別越來越受到公眾的關(guān)注，產(chǎn)生了很多諸如語音撥號、聲控小車等有趣又 好玩的東西。同時手機(jī)電話也是應(yīng)用聲音在傳輸再到接收和識別等一系列過程的、從而使人們能從聲音直接判斷電話的另一端是誰。 從聲音的本質(zhì)來看，它又是各種震動頻率產(chǎn)生 的，不同的震動頻率就會產(chǎn)生不同的聲音。 在此基礎(chǔ)上欲進(jìn)一步了解認(rèn)識聲音的發(fā)聲本質(zhì) 和如何能不失真地讓聲音在空氣中做短距離傳輸以及在眾多繁雜的聲音中選中固定頻率 的聲音。所以通過本題一一聲音傳輸系統(tǒng)將揭開聲音傳輸和鎖定固定頻率的聲音的本質(zhì)。三,設(shè)計任務(wù)與要求設(shè)計任務(wù)及要求設(shè)計并制作一個音頻信號傳輸系統(tǒng),系統(tǒng)由音

6、頻產(chǎn)生電路與接收電路兩部分組成體要求如下：(1)音頻產(chǎn)生電路能夠產(chǎn)生圖2所示的周期性音頻脈沖信號，音頻信號頻率不限，脈 沖周期不限；(2)接收電路能夠接收聲源發(fā)出的音頻脈沖信號，用LED顯示信號的有無；(3)音頻產(chǎn)生電路和接收電路相距 20cm以上。圖1-1信號波形示意圖指導(dǎo)思想通過555構(gòu)成多諧振蕩器產(chǎn)生一定頻率的音頻脈沖信號，前一個555產(chǎn)生周期大約為 1.5s的脈沖接到與門的1腳輸入端。第二個555再產(chǎn)生周期一定的月沖接到與門的 2腳 輸入端，與門將兩個不同頻率的波作用后通過 3腳輸出指定波形再通過三極管的放大作用 驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的聲音，聲音通過麥克風(fēng)進(jìn)入接收部分。此時接收到的音頻信

7、號大概 在520mV需經(jīng)過TL082的放大作用才能進(jìn)入LM393禾J用LM393的電壓比較功能，使一 定頻率的音頻脈沖能進(jìn)入LM393并在8腳產(chǎn)生電信號。通過接在8腳的LED的亮滅就能判 斷LM393是否接收到到固定頻率的音頻信號。四.方案論證和選擇方案比較及特點方案一：用一只555產(chǎn)生占空比為50%勺方波去控制一只有源蜂鳴器，使蜂鳴器發(fā)出 聲音，通過麥克風(fēng)接受蜂鳴器發(fā)出的聲音通過鎖相環(huán) LM567ft確鎖定一定范圍內(nèi)的頻率再 用LED的亮滅做指示。特點：蜂鳴器頻率不可調(diào)節(jié)，只可產(chǎn)生一種單一頻率。器材使用較少，花費(fèi)較少。方案二：由一只555產(chǎn)生周期大約為1.5s的方波接在與門的輸入端第二個 5

8、55的輸 出端接在與門的輸入端。二個555通過與門作用后再產(chǎn)生一定頻率的音頻信號接在通過三 極管的放大作用驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的聲音。通過麥克風(fēng)接收揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音，利用 LM393的電壓比較功能，使一定頻率的音頻脈沖能進(jìn)入LM393并在8腳產(chǎn)生電信號。從而使接在1腳上的LED按一定周期亮滅。特點：發(fā)出聲音的周期可調(diào)，音頻信號的頻率可調(diào)，需要元件多，花費(fèi)高。方案三：（1）聲音產(chǎn)生系統(tǒng)：采用兩片NE555接成兩個多諧振蕩電路，將兩個多諧振 蕩的輸出通過與門電路后接到喇叭上以實現(xiàn)聲音產(chǎn)生系統(tǒng)。（2）聲音接收系統(tǒng)：先采用麥克風(fēng)將音頻信號進(jìn)行接收，接收到的信號經(jīng)過LM386進(jìn)行放大處理后輸入到LM567

9、進(jìn)行選 頻處理以選出有用信號，再將LM567的輸出通過保護(hù)電阻接到LED上來顯示聲音信號已經(jīng) 接收到。方案四：（1）聲音產(chǎn)生系統(tǒng)：采用一片NE555接成多諧振蕩電路，再通過74LS161的 計數(shù)功能產(chǎn)生間歇性的脈沖進(jìn)位信號，將兩個信號的輸出通過與門電路后接到喇叭上以實 現(xiàn)聲音產(chǎn)生系統(tǒng)。（2）聲音接收系統(tǒng)：先采用麥克風(fēng)將音頻信號進(jìn)行接收，接收到的信號 經(jīng)過LM386進(jìn)行放大處理后輸入到帶通慮波器進(jìn)行選頻處理以選出有用信號，冉將有源濾波器的輸出通過保護(hù)電阻接到 LED上來顯示聲音信號已經(jīng)接收到。方案五：（1）聲音產(chǎn)生系統(tǒng)：先采用一片NE5532構(gòu)成一個RC串并聯(lián)振蕩電路作為信 號源，將其輸出接入一

10、個模擬開關(guān)芯片 CD4051的信號輸入端，用一個 NE55地接成多諧 電路，用來控制模擬開關(guān)的使能端，控制信號是否通過，從而得到間歇性正弦信號。再經(jīng) 功率放大后接到揚(yáng)聲器上以實現(xiàn)聲音產(chǎn)生系統(tǒng)。（2）聲音接收系統(tǒng)：同方案三聲音接收系 統(tǒng)部分。方案選擇綜合考慮，LM39縱率范圍很窄不好調(diào)節(jié)，而且為了充分利用所學(xué)知識，并且使頻率 可調(diào)，確定麥克風(fēng)只能接受一定頻率的聲首，調(diào)節(jié)頻率在接收頻率之外LED不點鳧，起到對比作用，采用方案二。本電路通過 555構(gòu)成方波產(chǎn)生器產(chǎn)生一定頻率的音頻脈沖信號， 前一個555產(chǎn)生周期大約為1.5s的脈沖接到與門的輸入端，使此 555間歇發(fā)出固定頻率 的音頻脈沖。第二個55

11、5的輸出端接到與門輸入端，與門3腳輸出指定頻率波再通過三極 管的放大作用驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的聲音，然后經(jīng)過用三極管搭成消除交越失真的互補(bǔ)輸 出級電路放大來驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)聲。 聲音信號通過麥克風(fēng)進(jìn)入接收部分， 經(jīng)過放大后電壓比 較從而使接在1腳上的LED按一定周期亮滅。五.總體設(shè)計和元件電路設(shè)計總體框圖總體框圖如圖5-1所示。揚(yáng)聲器驅(qū)動電路接收信號并放大圖5-1總體框圖本電路通過NE555構(gòu)成方波產(chǎn)生器產(chǎn)生一定頻率的音頻脈沖信號 ，前一個555產(chǎn)生周 期大約為1.5s的脈沖與門的1腳輸入端，使此555間歇發(fā)出固定頻率的音頻脈沖。第二 個NE555產(chǎn)生一定周期的脈沖的輸出端接到與門的 2腳，作用后3

12、腳輸出信號再通過三極 管的放大作用驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的聲音，然后經(jīng)過用三極管搭成消除交越失真的互補(bǔ)輸 出級電路放大來驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)聲。聲音信號通過麥克風(fēng)進(jìn)入接收部分，經(jīng)過TL082放大，使一定頻率的脈沖信號在LM393電壓比較器的1腳輸出，從而使接在1腳上的LE加一定 周期鳧火。工作原理1）方波產(chǎn)生電路，產(chǎn)生周期大約為1.5S的方波。2） 555多諧振蕩器頻率的產(chǎn)生，產(chǎn)生頻率大約為4000Hz.3）發(fā)聲部分，通過喇叭發(fā)出頻率這定的 4000Hz的聲音.4 ）接收部分，發(fā)出的聲音通過麥克風(fēng)接收，經(jīng)過 LM393勺電壓比較作用，產(chǎn)生電信號點 亮LED各主要電路及部件工作原理555 方波產(chǎn)生電路555

13、方波產(chǎn)生電路如圖5-2所示TRISf Volf口 J117F 圖5-2 555方波產(chǎn)生電路一:U 二I 1 1 101 k.I B 1金mD行111!一寸6 !I.!UMM一上1 1,1-此555方波產(chǎn)生器產(chǎn)生一個周期約為1.5s的方波去連接到74HC308勺1腳輸入端，通過控制R3與R4的阻值可以改變周期。由555定時器和外接電阻R3, R4, C3構(gòu)成方波 產(chǎn)生器，腳2與腳6直接相連，利用電源通過R4向電容C3充電，充電到兩端電壓2/3的 VCCM,觸發(fā)器復(fù)位，Vo為低電平，電容C1通過R1向放電端7端放電，當(dāng)兩端電壓下降 到1/3的VCCM,觸發(fā)器又被復(fù)位，Vo翻轉(zhuǎn)為高電平。電容 C在(

14、1/3) VCC (2/3) VCC 之間充電和放電，從而使信號發(fā)生器產(chǎn)生方波信號。輸出信號的時間：T=T1+T2T1=R3Cln2 T2=R4Cln2T=(R3+R4)C41n2(1-1 )振蕩頻率:f=1/T=1/(R3+R4)C41n2(1-2)占空比:(1-3)q=T1/T= T1=R3C1n2/(R3+R4)C1n2= R3 / R3+R4NE555多諧振蕩電路0 01(77圖5-3 NE555多諧振蕩電路設(shè)計時要求555的輸出頻率不限其中令 C2=0.01uF。NE555簡要說明:圖5-4 NE555弓唧圖NE55的8腳時基集成電路，各腳主要功能：1地GND演蟲發(fā)3輸出4復(fù)位5控制

15、電壓6門限（閾值）7放電8電源電壓Vcc應(yīng)用十分廣泛，可裝如下幾種電路：1）單穩(wěn)類-作用：定延時，消抖動，分（倍）頻，脈沖輸出，速率檢測等。2）雙穩(wěn)類-作用：比較器，鎖存器，反相器，方波輸出及整形等。3）無穩(wěn)類-作用：方波輸出，電源變換，音響報警，玩具，電控測量，定時 等。音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路如圖 5-5所示zniL-J圖5-5音頻脈沖信號產(chǎn)生電路廠一匕二一,一T111| i-21_1年co v1 i1:;1-11BB ;一JT1 1ZU1.,.L- i I iTRIjCVchJ 31UF此電路產(chǎn)生一定頻率的音頻脈沖信號,丁斷廠NEtSSS555電路的3腳接此74H

16、C08勺42腳輸入端,從而產(chǎn)生指定信號波形。此電路的 R4 R3電阻值就能改變音頻信號的頻率。麥克風(fēng)接收電路麥克風(fēng)接收電路如圖5-6所示10圖5-6麥克風(fēng)接收電路接收部分麥克風(fēng)后面 R5和TIP41組成一個放大。麥克風(fēng)接受通過放大的信號通過聲音顯示，供揚(yáng)聲器接收原理總圖聲音接收電路如5-7所示11圖5-7聲音接收電路聲音產(chǎn)生電路如圖5-8所示12圖5-8聲音產(chǎn)生電路本電路通過NE555構(gòu)成方波產(chǎn)生器產(chǎn)生一定頻率的音頻脈沖信號 ，前一個555產(chǎn)生周 期大約為1s的脈沖，使此555間歇發(fā)出固定頻率的音頻脈沖 3腳與74HCO8勺1腳相連。 第二個NE555的輸出端與74HCO8勺2腳相連，74HC

17、O8勺3腳輸出端再通過三極管的放大 作用驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的聲音，然后經(jīng)過用三極管搭成消除交越失真的互補(bǔ)輸出級電路 放大來驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)聲。聲音信號通過麥克風(fēng)進(jìn)入接收部分，經(jīng)過 TL082放大，使一定頻 率的脈沖信號在LM393電壓比較器的1腳輸出，從而使接在1腳上的LED按一定周期亮滅。元器件清單元器件清單如表5-1所示表5-1元器件清單元器件數(shù)量（個）電阻R 10kQ413電阻R 500 KQ1電阻R 330 Q1電阻R 22k Q1電阻R 25k Q1電阻R 30k Q1電阻R 1k Q5電容C 0.0111 F2電容C 101 F4電容C 2.2 pF1電容C 100 nF3二極管 IN

18、40012三極管Tip41A1放大器TL0821發(fā)光二極管LED1NE5552LM393174HC081SPEAKER1導(dǎo)線六,調(diào)試及結(jié)果分析6.1整體調(diào)試電路實物圖如圖5-9所示14eJ - 一r ry .1 一 、b i Y 1 I I O .1 ）， u 上河 3 %-J -O 1 口 ： J 中:一: t 一圖5-9電路實物圖通電觀察通電后不要急于測量電氣指標(biāo)，而要觀察電路有無異?，F(xiàn)象，例如有無冒煙現(xiàn)象，有 無異常氣味，手摸集成電路外封裝，是否發(fā)燙等。如果出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)立即關(guān)斷電源， 待排除故障后再通電。靜態(tài)調(diào)試靜態(tài)調(diào)試一般是指在不加輸入信號，或只加固定的電平信號的條件下所進(jìn)行的直流

19、測 試，可用萬用表測出電路中各點的電位，通過和理論估算值比較，結(jié)合電路原理的分析， 判斷電路直流工作狀態(tài)是否正常，及時發(fā)現(xiàn)電路中已損壞或處于臨界工作狀態(tài)的元器件。 通過更換器件或調(diào)整電路參數(shù)，使電路直流工作狀態(tài)符合設(shè)計要求。動態(tài)調(diào)試動態(tài)調(diào)試是在靜態(tài)調(diào)試的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，在電路的輸入端加入合適的信號，按信號的 流向，順序檢測各測試點的輸出信號，若發(fā)現(xiàn)不正常現(xiàn)象，應(yīng)分析其原因，并排除故障，15 再進(jìn)行調(diào)試，直到滿足要求。為使電路便于調(diào)試采用分塊調(diào)試的方法，電路安裝完畢后，經(jīng)檢查電路各部分接線正確，電源、元器件之間無短路，器件無接錯現(xiàn)象6.2模塊調(diào)試通電前檢查首先將給電路兩端接5伏直流電壓和接地。用數(shù)

20、字毫伏表測電壓，如果為5V1無短路, 則電壓源正常2輸出電路的調(diào)試電路連接好后，用示波器觀察 555方波產(chǎn)生器3腳輸出的波形和頻率，與理論值相對 應(yīng)。555電路輸出波形如圖5-10所示圖5-10 555電路輸出波形圖音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路的調(diào)試電路連接好后，同樣用示波器觀察音頻脈沖信號頻率產(chǎn)生電路3腳輸出，與理論值相近。二極管、三極管的調(diào)試16普通二極管的檢測（包括檢波二極管、整流二極管、阻尼二極管、開關(guān)二極管、續(xù)流 二極管）是由一個PN結(jié)構(gòu)成的半導(dǎo)體器件，具有單向?qū)щ娞匦浴Ｍㄟ^用萬用表檢測其正、 反向電阻值，可以判別出二極管的電極，還可估測出二極管是否損壞。.極性的判別將萬用表置于RX 1

21、00檔或RX 1k檔，兩表筆分別接二極管的兩個電極， 測出一個結(jié)果后，對調(diào)兩表筆，再測出一個結(jié)果。兩次測量的結(jié)果中，有一次測量出的阻 值較大（為反向電阻），一次測量出的阻值較小（為正向電阻）。在阻值較小的一次測量 中，黑表筆接的是二極管的正極，紅表筆接的是二極管的負(fù)極。.單負(fù)導(dǎo)電性能的檢測及好壞的判斷通常，錯材料二極管的正向電阻值為1kQ左右，反向電阻值為300左右。硅材料二極管的電阻值為5 kQ左右，反向電阻值為8 （無窮大）。 正向電阻越小越好，反向電阻越大越好。正、反向電阻值相差越懸殊，說明二極管的單向 導(dǎo)電特性越好。若測得二極管的正、反向電阻值均接近 0或阻值較小，則說明該二極管內(nèi)部已

22、擊穿短路或漏電損壞。若測得二極管的正、反向電阻值均為無窮大，則說明該二極 管已開路損壞。.反向擊穿電壓的檢測二極管反向擊穿電壓 （耐壓值）可以用晶體管直流參數(shù)測試表 測量。其方法是：測量二極管時，應(yīng)將測試表的“ NPN/PNP選擇鍵設(shè)置為NPN犬態(tài)，再 將被測二極管的正極接測試表的“ C插孔內(nèi)，負(fù)極寸S入測試表的“ e”插孔，然后按下“V （BR） ”鍵，測試表即可指示出二極管的反向擊穿電壓值。也可用兆歐表和萬用表來測量二極管的反向擊穿電壓、測量時被測二極管的負(fù)極與兆歐表的正極相接，將二極管的正極與兆歐表的負(fù)極相連，同時用萬用表（置于合適的直流電壓檔）監(jiān)測二極管兩端的電壓。 如圖4-71所示，

23、搖動兆歐表手柄（應(yīng)由慢逐漸加快），待二極管兩端電壓穩(wěn)定而不再上 升時，此電壓值即是二極管的反向擊穿電壓。用萬用表RX1K檔，正表筆（紅）接任一管腳，負(fù)表筆（黑）分別搭接其余兩管腳， 若測出阻值都很小時（約在1千歐以下），則為PNPt型；若測得阻值均很大時（約為幾 百千歐）,則為NPN的三極管。結(jié)果分析加上電源后，調(diào)節(jié)第一個 555電路的R1, R2兩個電位器的阻值大小，使之產(chǎn)生1Hz左右的方波，調(diào)節(jié)第二個555電路聲音脈沖信號產(chǎn)生電路中的 R4 R5使之產(chǎn)生600Hz左 右的方波，經(jīng)過放大電路放大后驅(qū)動揚(yáng)聲器發(fā)聲。聲音經(jīng)過麥克風(fēng)接收送入放大電路中， 把信號送入電壓比較器中，然后在電壓比較器的1

24、腳產(chǎn)生低電平，從而LED點亮。當(dāng)給各個芯片供上5V左右的電壓，喇叭發(fā)出間歇性的聲音信號，與此同時LED燈也隨著喇叭的發(fā)聲頻率有規(guī)律的進(jìn)行著亮滅的過程，說明電路實現(xiàn)了設(shè)計要求。結(jié)果總結(jié)通過這次課程設(shè)計使我更加了解了一些元件，比如 NE555,NE5532 LM393等，這 個課程設(shè)計比較偏向模電，很容易受到外界干擾，尤其是兩個 555電路焊在一起，容易相 互干擾，第一個555電路產(chǎn)生的是1。5s的脈沖，也就是頻率是1Hz,由于頻率比較小，17 很難做到精確而不受外界信號的影響。第一個555秒脈沖電路我焊了 5遍，前兩遍焊完后， 用示波器測試波形和頻率，得不出結(jié)果，然后檢查電路，沒有錯誤，可能是焊

25、的后面的線 有點亂，影響了結(jié)果，后來我把線全拆了重新焊接一點一滴的對照電路圖， 盡量用的短線， 盡量不交叉，最終做出了結(jié)果。通過這次課程設(shè)計我體會到了用仿真軟件仿真和制作實物 有很大差距的，在仿真軟件中明明仿真成功，制作實物不一定能夠成功。在制作實物過程 中要考慮到外界信號對電路的影響，所以電路可能會接各種濾波，耦合，旁路電容。七.設(shè)計存在問題及改進(jìn)意見本方案特點及存在的問題方案主要特點本方案最大的特點就是設(shè)計電路較簡單，所用器件少，沒有涉及到太過復(fù)雜的知識，由于選擇的題目更偏重于模電方面的知識，因此主要耗時在了電路的設(shè)計和調(diào)試上面，不像選擇偏重數(shù)電題目的同學(xué)那樣，把時間主要消費(fèi)在線路的查錯上

26、。方案存在的問題.這個方案首先未裝控制開關(guān)，只能上電直接讓其工作，容易燒壞芯片或是其他器 件。其次出現(xiàn)了揚(yáng)聲器和電阻的功率不足，聲音不夠響亮。而且電路在初期容易產(chǎn)生各種 高頻干擾（后接了濾波電容，基本保證信號能穩(wěn)定輸出）。第二個問題是LED燈閃爍的不 規(guī)律，后期出現(xiàn)錯亂現(xiàn)象。.雖然設(shè)計相較比較簡單，但在調(diào)試過程中遇到的問題很多，比如在測量聲音發(fā)生 系統(tǒng)產(chǎn)生的間歇性正弦脈沖時發(fā)現(xiàn)波形有失真，負(fù)半周波形失真。555芯片個別引腳出現(xiàn)問題；電阻值選取不當(dāng)，導(dǎo)致電流過小，燈亮度不夠；三極管很容易燒掉等等問題。改進(jìn)意見.為了使喇叭更加響亮應(yīng)該用大功率的電阻和大功率的三極管，增加放大作用。從而使揚(yáng)聲器的聲音

27、洪亮易于被接收部分接收并經(jīng)鎖相環(huán)鎖定頻率，接收部分應(yīng)該加旁路電容和去耦電容去除高頻干擾，使接收的頻率單一穩(wěn)定，部分電阻值相應(yīng)改變。.由于如上所述負(fù)半周的波形有失真，所以可以在功放前加一個加法器以減少負(fù)半周的波形失真。由于LM393的選頻效果不是很佳，故可以使用元器件LM567t面加一個電 解電容。其次，可以印制電路板進(jìn)行設(shè)計，這樣一來干擾會小一些，效果也會更好一點。八.體會及總結(jié)18在這次的課程設(shè)計中不僅檢驗了我所學(xué)習(xí)的知識，也培養(yǎng)了我如何去準(zhǔn)備，設(shè)計，動 手的能力。在設(shè)計過程中，與同學(xué)分工設(shè)計，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。 學(xué)會了合作，在動手實踐中共同進(jìn)步，掌握了實驗器材的使用方法，也在一次次測試失敗 中總結(jié)原因，尋求解決方法，有了自己的思考，不再是一味的依賴別人。課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，著是我們邁向社會，從事職業(yè)工 作前一個必不少的過程. 千里之行始于足下”，通過這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千 古名言的真正含義.我今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天 能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ). 通過這次課程設(shè)計我體會到了用仿真軟件仿 真和制作實物有很大差距的，在