核酸復習課全面版課件

1、1、為驗證“PH對酶活性的影響”，某同學設計了如下的實驗步驟：1、取兩支潔凈的試管并編上號，分別加入1mL新鮮的唾液。2、在兩支試管中分別加入2mL可溶性淀粉溶液。3、將兩支試管的混合液完全浸入37的溫水中。4、再分別向1號和2號試管中注入1mL鹽酸和氫氧化鈉溶液。5、10分鐘后取出試管，冷卻后分別加入碘-碘化鉀溶液，邊加邊輕輕振蕩。6、比較觀察兩支試管中顏色的變化指出實驗方案中的錯誤。為驗證PH對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下: (1)操作步驟:在1-5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2mL加完淀粉液后,向各試管中加入相應的緩沖液3.00L,使各試管中反應液的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20

2、、6.80、7.40、8.00。分別向1-5號試管中加入0.5%唾液1mL,然后進行37恒溫水浴。反應過程中,每隔1min從第3號試管中取出一滴反應液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果。(2)結(jié)果見下表:試管號處理12345PH5.06.26.87.48.0結(jié)果(顏色)+橙黃色+(1)實驗過程為什么要選擇37恒溫?(2)3號試管加腆液后出現(xiàn)橙黃色,說明什么?(3)如果反應速度過快,應當對唾液做怎樣的調(diào)整?(4)該實驗得出的結(jié)論是什么?2、已知一段信使RNA有30個堿基,其中A和C共有12個 , 那么轉(zhuǎn)錄成該信使RNA的一段DNA分子中應有

3、多少個G和T及該信使RNA經(jīng)翻譯而合成肽鏈時,應脫去多少個分子的水: A. 12 和 30 B. 30 和 29 C. 18 和 10 D. 30 和 9D3、用含15N標記的(NH4)2SO4給水稻施肥 ,經(jīng)過放射性跟蹤檢測, 結(jié)果在豬的唾液和尿液中均能檢測到15N的存在, 那么唾液和尿液中最終檢測到的15N的形成分別是由于什么的緣故:A.蛋白質(zhì)水解、脫氨基作用 B.氨基酸脫水縮合、脫氨基作用C.氨基酸脫水縮合、氨基轉(zhuǎn)換作用 D.蛋白質(zhì)水解、氨基酸轉(zhuǎn)換作用B4、某生物興趣小組，連續(xù)測定了甲、乙、丙、丁四位健康人尿液中的尿素含量，根據(jù)測定的結(jié)果。計算的平均值列于下表 尿素的平均含量(g/100

4、mL)據(jù)上表，你認為這四人的食物結(jié)構中，蛋白質(zhì)比例最高的是： A.甲 B.乙C.丙D.丁甲乙丙丁0.821.111.362.21D5、下表表示某種食物中的四種氨基酸的含量和人體蛋白質(zhì)中這四種氨基酸的平均含量。試問：如果人食用這種食物，在人體中發(fā)生下列哪種生理過程，才能使食物中的這四種氨基酸得到充分合理的利用：A.呼吸作用B.轉(zhuǎn)氨基作用C.脫氨基作用D.氧化作用氨基酸絲氨酸組氨酸酪氨酸甘氨酸食物中0.010.100.050.20人體中0.10.230.130.04B單位(g/g)6、如果某人排出的糞便中有許多氨基酸，你認為發(fā)生病變或受到損傷的部位最可能發(fā)生在：A.胃粘膜的上皮細胞B.小腸絨毛上皮

5、細胞C.大腸粘膜的上皮細胞D.盲腸炎B7、有關酶的曲線中，錯誤的是：酶促反應速度酶促反應速度酶促反應速度溫度PH值底物濃度酶促反應速度酶的濃度DABCD8、同一生物個體的不同體細胞中的DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類：A.DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類均不同B.DNA、RNA和蛋白質(zhì)的種類均相同C. DNA相同、RNA和蛋白質(zhì)不同D. DNA和RNA相同、蛋白質(zhì)不同C9、胰島素分子是一種蛋白質(zhì)，由51個氨基酸縮合而成，含兩條肽鏈。胰島素分子中含 個肽鍵；控制合成胰島素分子的基因中至少有 個脫氧核糖核苷酸。這51個氨基酸形成胰島素后，相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了 ； 49306882

6、胰島素是治療糖尿病的最佳藥物，其只能注射不能口服，原因是： ;運用基因工程技術，在大腸桿菌體內(nèi)合成了人類胰島素。試問：決定該激素的氨基酸排列順序的信使RNA是由 轉(zhuǎn)錄而來的；其合成的場所是 ，寫出大腸桿菌體內(nèi)胰島素的表達過程： ；若胰島素被口服，其在消化道內(nèi)最終變成 。氨基酸DNARNA胰島素轉(zhuǎn)錄翻譯胰島素基因核糖體 胰島素是蛋白質(zhì)，其口服后將被消化液消化，失去療效核酸江蘇省海安高級中學 項目DNARNA中文名稱基本組成單位無機酸五碳糖堿基空間結(jié)構分布脫氧核糖核酸核糖核酸脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸磷酸磷酸脫氧核糖核糖A、T、C、UA、U、C、G兩條鏈一條鏈主要在細胞核主要在細胞質(zhì) 核酸 遺傳物質(zhì)

7、植物動物酵母菌細菌放線菌噬菌體煙草花葉病毒DNA、RNADNA、RNADNA、RNADNA、RNADNA、RNADNARNADNADNADNADNADNADNARNA 實 驗 一肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗R型菌（粗糙、無毒性）S型菌（光滑、有毒性）多糖類莢膜單擊畫面繼續(xù)將S型活菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后單擊畫面繼續(xù)將殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后單擊畫面繼續(xù)將R型活菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后單擊畫面繼續(xù)將R型活菌與殺死的S型菌注入小鼠體內(nèi)一段時間后細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，性狀的轉(zhuǎn)化可以遺傳。單擊畫面繼續(xù)DNA蛋白質(zhì)多糖DNA酶DNA是遺傳物質(zhì)。只有加入DNA，R型轉(zhuǎn)化為S型。單擊畫面繼續(xù)DNA的化學結(jié)構（1）脫

8、氧核糖堿基磷酸AGCT基本單位脫氧核苷酸DNA的化學結(jié)構（2）AGCT腺嘌呤脫氧核糖核苷酸鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸胞嘧啶脫氧核糖核苷酸 胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸脫氧核糖核苷酸的種類DNA的化學結(jié)構（2）AGC腺嘌呤核糖核苷酸鳥嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸核糖核苷酸的種類TU 尿嘧啶核糖核苷酸DNA的化學結(jié)構（3）連 接 ATGCATGC1、生物的遺傳物質(zhì)是A、核酸 B、DNA C、RNA D、蛋白質(zhì)2、生物的主要遺傳物質(zhì)是A、核酸 B、DNA C、RNA D、蛋白質(zhì)3、硝化細菌和乳酸菌的遺傳物質(zhì)是A、核酸 B、DNA C、RNA D、蛋白質(zhì)4、酵母菌的遺傳物質(zhì)是 A、核酸 B、DNA C、RNA

9、D、蛋白質(zhì)5、所有病毒的遺傳物質(zhì)是 A、DNA B、RNA C、DNA和RNA D、DNA或RNA ABBBC6、構成人體核酸的基本組成單位有：A、8種B、5種C、4種D、2種7、魚體內(nèi)遺傳物質(zhì)徹底水解后，可得到：A、1種五碳糖 B、4種脫氧核糖核苷酸C、5種含氮堿基 D、8種核苷酸8、AA科學家做“噬菌體侵染細菌的實驗”時分別用同位素32P、35S做了如下標記：項目噬菌體成分細菌成分核苷酸標記32P31P氨基酸32S標記35S請分析：（1）子代噬菌體的DNA分子中含有的上述元 素是 ；（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中含有的上述元素是 。32P、31P35S人的一個肝細胞中所含DNA分子的數(shù)目是

10、：A、等于46 B、大于46C、小于46 D、等于92DNA是主要的遺傳物質(zhì)的理由是:A、DNA的含量比RNA多B、DNA是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)C、只有DNA能夠進行自我復制D、只有DNA能夠指導蛋白質(zhì)的生物合成BB某一DNA分子，T為200個，復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸3000個，則該DNA分子已經(jīng)復制了幾次： A、3次 B、4次C、5次 D、6次某生物遺傳物質(zhì)的堿基組成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是：A、噬菌體 B、小麥 C、煙草花葉病毒 D、任何生物某生物核酸的堿基組成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，此生物可能是：A、噬菌體 B、小麥 C、煙草花葉病毒 D、

11、任何生物體外進行DNA復制的實驗，向試管中加入有關的酶、四種脫氧核苷酸和ATP，37下保溫，下列敘述中正確的是：A、能生成DNA，DNA的堿基比例與四種脫氧核苷酸的比例一致B、不能生成DNA，因為缺少DNA模板C、能生成DNA，DNA的堿基比例不確定，且與酶的來源有一定的關聯(lián)D、不能生成DNA，因為實驗中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件包含有500個脫氧核苷酸對的DNA片段可以編碼的蛋白質(zhì)種類數(shù)可能： A、10004 B、4500 C、41000 D、5004在含四種游離的脫氧核苷酸、酶和ATP的條件下，分別以不同生物的DNA為模板，合成新的DNA。問：（1）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新

12、DNA之間，（A+C）:（T+G）的比值是否相同？為什么？ （2）分別以不同生物的DNA為模板合成的各個新DNA之間存在差異，這些差異是什么？ （3）在一個新合成的DNA中，（A+T）(C+G)的比值，是否與它的模板DNA任一單鏈的相同？綠色植物通過呼吸作用合成的ATP通常比同化作用中消耗的ATP多或少，動物呼吸作用合成的ATP通常比同化作用消耗的ATP多或少？以上分別為： A、少、少 B、少、多 C、多、多 D、多、少烏賊體內(nèi)巨大的神經(jīng)細胞能象紅細胞一樣不斷地吸收K+，科學家做過實驗:用一種有毒物質(zhì)B使神經(jīng)細胞中毒，其泵入K+的功能就消失;如果注入某種物質(zhì)，神經(jīng)細胞又能恢復不斷吸收K+的功能

13、，一直到這種物質(zhì)消耗完.請分析科學家注入了什么物質(zhì)： A、載體蛋白 B、糖類 C、ATP D、水采用黑-白瓶（不透光-可透光瓶）法測定池塘群落各深度日代謝的平均氧濃度變化，結(jié)果如下表，請據(jù)表回答：、該池塘一晝夜生產(chǎn)氧 g.(m2)-1，消耗氧量 g.(m2)-1。表明這個生態(tài)系統(tǒng)平衡狀態(tài)良好，因為整個群落 大于 ，從而使水體保持一定的 濃度。、據(jù)表分析該池塘垂直結(jié)構：自養(yǎng)生物分布在 ；完全由異養(yǎng)生物組成的群落分布在 。深度瓶中O2的變化白瓶黑瓶1m+3-12m+2-13m0-14m-1-1水底-3-387光合速率 呼吸速率 溶解氧 小于4米 4米水深以下 下列生物的排泄物中含有CO（NH2）2

14、最多的是： A、斑馬 B、牛 C、虎 D、驢某同學在夏季天氣晴好的一天，分別于清晨、正午、傍晚、深夜四個時間從同一棵綠色植物各取一片綠葉，并從每片葉上取下同樣大小的圓片，在將這四個圓片放入酒精中煮一下，取出后用清水沖洗，加碘染色，染色最深的應是何時取下的圓片：A、清晨的葉 B、傍晚的葉C、深夜的葉 D、正午的葉人體受精卵中的線粒體A、主要來自父方 B、主要來自母方C、父母雙方各一半 D、在發(fā)育過程中形成ATP和磷酸肌酸都是生物體內(nèi)的高能化合物,都含有高能磷酸鍵,但是兩者水解時用途同,ATP水解時釋放的能量用于 ,磷酸肌酸分解時釋放的能量用于 。人和動物體內(nèi)發(fā)生“ADP +磷酸肌酸ATP + 肌

15、酸”反應的條件是：A.肌肉組織缺氧B.機體消耗ATP過多C.機體進行有氧呼吸D.機體進行無氧呼吸生命活動合成ATP某體細胞中有染色體24個，該細胞在進行有絲分裂時某DNA分子發(fā)生了基因突變，此細胞進入細胞分裂中期時有染色體數(shù)：A、24個 B、47個C、48個 D、49個甲乙兩生物的體細胞中，DNA分子數(shù)、堿基的總量與種類均分別相同，與之相關的下列說法中，正確的是；A、甲、乙的遺傳信息完全相同B、甲、乙是同種生物的后代C、甲、乙細胞中的基因數(shù)相同D、不足以得出以上任何一種結(jié)論臨床通過檢測尿液中一定時間內(nèi)的含氮量,可以粗略地估算下列哪一營養(yǎng)物質(zhì)在該段時間內(nèi)的氧化分解量: A.蛋白質(zhì) B.脂肪C.糖

16、 D.維生素D下列物質(zhì)口服后將失去原有作用的是:A.胰島素 B.葡萄糖C.維生素 D.胃蛋白酶若某蛋白質(zhì)的分子量為11935,在合成這個蛋白質(zhì)分子的過程中脫水量為1908,假設氨基酸的平均分子量為127,則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈有 A.1條 B.2條 C.3條 D.4條對某種植株作如下處理: 甲持續(xù)光照10 分鐘, 乙光照5秒后再黑暗處理5秒，連 續(xù)交替進行20分鐘，其它條件不變，則甲、乙兩種情況下，植株所制造的有機物總量是：A、甲多于乙 B、甲少于乙C、甲等于乙 D、無法確定有氧呼吸、無氧呼吸、光合作用等生理活動都能具有的現(xiàn)象是:A、分解葡萄糖 B、隨時都能進行C、產(chǎn)生ATP D、在線粒體里

17、進行分析未進食的白鼠細胞內(nèi)ADP與ATP的含量比，若發(fā)現(xiàn)ADP的含量偏高時:A、表示此時細胞能量充足 B、表示此細胞內(nèi)的葡萄糖氧化作用將加快C、磷酸肌酸將減少 D、此時此細胞內(nèi)的葡萄糖多被用以合成糖元對“綠色的葉片”的最準確解釋是：A、葉綠體是綠色的 B、葉綠體基質(zhì)是綠色的C、葉綠體基粒是綠色的D、葉肉細胞是綠色的、下圖，為光照強度與光合作用固定CO2的量（光合量）之間的關系，對這一曲線的敘述，錯誤的是：A、在A點時，光合量與呼吸量相等B、在過B點后，再提高光照強度，光合量不再提高C、在B點時，總的光合量為7mg/m2hD、在A點時，總的光合量為0下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其干重

18、和鮮重的變化而繪制的兩條曲線，你認為表示鮮重的是哪一條曲線？其光合作用開始于哪一點： A、Y、M B、X、OC、Y、O D、X、Q用胰、腸液處理果蠅唾液腺的染色體，得到極細長的纖絲，此纖絲很可能是：A、多肽鏈 B、DNA分子C、染色質(zhì)絲 D、染色單體對葉綠體成分進行分析，發(fā)現(xiàn)某部位的磷酸含量較高，該部位最可能是： A、外膜 B、內(nèi)膜 C、基質(zhì) D、基粒隨著年歲的疊加，我們會漸漸發(fā)現(xiàn)：越是有智慧的人，越是謙虛，因為昂頭的只是稗子，低頭的才是稻子；越是富有的人，越是高貴，因為真正的富裕是靈魂上的高貴以及精神世界的富足；越是優(yōu)秀的人，越是努力，因為優(yōu)秀從來不是與生俱來，從來不是一蹴而就。隨著滄桑的累

19、積，我們也會慢慢懂得：成功的路，其實并不擁擠，因為能夠堅持到底的人實在太少；所有優(yōu)秀的人，其實就是活得很努力的人，所謂的勝利，其實最后就是自身價值觀的勝利。人到中年，突然間醒悟許多，總算明白：人生，只有將世間的路一一走遍，才能到盡頭；生活，只有將塵世況味種種嘗遍，才能熬出頭。這世間，從來沒有最好，只有更好。每天，總想要努力醒得比太陽還早，因為總覺得世間萬物，太陽是最能賜人力量和能量的。每當面對噴薄的日出，心中的太陽隨之冉冉騰起，生命之火熊熊燃燒，生活的熱情就會光芒四射。我真的難以想象，那些從來不早起的人，一生到底能夠看到幾回日升？那些從來沒有良好習慣的人，活到最后到底該是多么的遺憾與愧疚？曾國

20、藩說：早晨不起，誤一天的事；幼時不學，誤一生的事。尼采也說：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。光陰易逝，豈容我待？越是努力的人，越是沒有時間抱怨，越是沒有工夫頹喪。每當走在黎明的曙光里，看到那些兢兢業(yè)業(yè)清潔城市的“美容師”，我就會由衷地欣賞并在心底贊嘆他們，因為他們活得很努力很認真。每當看見那些奔跑在朝霞絢爛里的晨練者，我就會從心里為他們豎起大拇指，因為他們給自己力量的同時，也贈予他人能量。我總覺得：你可以不優(yōu)秀，但你必須有認真的態(tài)度；你可以不成功，但你必須努力。這個世界上，從來沒有誰比誰更優(yōu)秀，只有誰比誰更努力。我也始終認為：一個活得很努力的人，自帶光芒萬丈；一個人認真的樣子，比任何時

21、候都要美好；一個能夠自律自控的人，他的人生也就成功了大半。世間每一種的好，從來都只為懂得努力的人盛裝而來。有時候，我真的感覺，人生的另一個名字應該叫做努力，努力了就會無悔，努力了就會無愧；生活的另一種說法應該叫做煎熬，熬過了漫漫黑夜，天就亮了，熬過了蕭蕭冬日，春天就來了。人生不易，越努力越幸運；余生不長，越珍惜越精彩。人生，是一本太倉促的書，越認真越深刻；生命，是一條無名的河，越往前越深邃。愿你不要為已逝的年華嘆息，不要為前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的堅持總能奏響黎明的號角，所有的努力總能孕育碩果的盛駕光臨。愿你堅信越是成功的人越是不允許自己頹廢散漫，越是優(yōu)秀的人越是努力生活中很多時候，我

22、們遇到一些復雜的情況，會很容易被眼前的障礙所蒙蔽，找不到解決問題的方法。這時候，如果能從當前的環(huán)境脫離出來，從一個新角度去解決問題，也許就會柳暗花明。一個土豪，每次出門都擔心家中被盜，想買只狼狗栓門前護院，但又不想雇人喂狗浪費銀兩?？嗨剂季煤蠼K得一法：每次出門前把WiFi修改成無密碼，然后放心出門每次回來都能看到十幾個人捧著手機蹲在自家門口，從此無憂。護院，未必一定要養(yǎng)狗換個角度想問題，結(jié)果大不同。一位大爺?shù)讲耸袌鲑I菜，挑了3個西紅柿到到秤盤，攤主秤了下：“一斤半3塊7?！贝鬆敚骸白鰷挥媚敲炊唷！比サ袅俗畲蟮奈骷t柿。攤主:“一斤二兩，3塊。”正當身邊人想提醒大爺注意秤時，大爺從容的掏出了七毛

23、錢，拿起剛剛?cè)サ舻哪莻€大的西紅柿，瀟灑地換種算法，獨辟蹊徑，你會發(fā)現(xiàn)解決問題的另一個方法。生活中，我們特別容易陷入非A即B的思維死角，但其實，遭遇兩難困境時換個角度思考，也許就會明白：路的旁邊還有路。一個魚塘新開張，釣費100塊。釣了一整天沒釣到魚，老板說凡是沒釣到的就送一只雞。很多人都去了，回來的時候每人拎著一只雞，大家都很高興！覺得老板很夠意思。后來，釣魚場看門大爺告訴大家，老板本來就是個養(yǎng)雞專業(yè)戶，這魚塘本來就沒魚。巧妙的去庫存，還讓顧客心甘情愿買單。新時代，做營銷，必須打破傳統(tǒng)思維。孩子不愿意做爸爸留的課外作業(yè)，于是爸爸靈機一動說：兒子，我來做作業(yè)，你來檢查如何？孩子高興的答應了，并且

24、把爸爸的“作業(yè)”認真的檢查了一遍，還列出算式給爸爸講解了一遍不過他可能怎么也不明白為什么爸爸所有作業(yè)都做錯了。巧妙轉(zhuǎn)換角色，后退一步，有時候是另一種前進。一個博士群里有人提問：一滴水從很高很高的地方自由落體下來，砸到人會不會砸傷？或砸死？群里一下就熱鬧起來，各種公式，各種假設，各種阻力，重力，加速度的計算，足足討論了近一個小時 后來，一個不小心進錯群的人默默問了一句：你們沒有淋過雨嗎 人們常常容易被日常思維所禁錮，而忘卻了最簡單也是最直接的路有兩個年輕人，大學畢業(yè)后一起到廣州闖天下。只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難。或許，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越

25、嚴，要求越來越高，對任何機會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命

26、最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點?？墒牵@微不足道的進步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因為我們清清楚楚的知道自己需要的是什么，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑斘覀兲谷唤邮苓@人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此

27、真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風風雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學會了坦然承受，面對突然而至的災難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明

28、日的旭日東升；當你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天

29、會灰飛煙滅，一切象風一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預見，那么就改變你可以改變的，適應你必須去適應的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘

30、心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運沒什么關系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣