中職音樂教學工作總結(jié)文獻

1、中職音樂教學工作總結(jié)下面是為您精心整理的中職音樂教學工作總結(jié)， 希望大家喜歡。中職音樂教學工作總結(jié)一音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象 的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意， 或是抒發(fā)一 種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情 懷。這種立意與意境美對人有著深刻的感染力， 會在心靈留下美的烙 印。作為一名剛剛走上音樂教育工作崗位的新手，曾夢想著自己要 在熱愛的音樂教育沃土中盡情揮灑如今這扇門已向我開啟心中滿是 激動與歡喜。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā) 成長應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外。在實際的工作中自 然遇到各種

2、不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收 放自如的境界但我會努力，通過學校前輩、老師及自身的不斷學習來 提高教學水平。音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍， 而善于為學生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為 重要，因為教師與學生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié) 來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。這學期我被安排上小、中、大班的 音樂課。為了更好的完成教學任務達到教學目的，培養(yǎng)學生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力， 通過藝術形象， 培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學中一、課堂教學注重激發(fā)、

3、培養(yǎng)興趣音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征， “新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有學生對它興趣索然。小、 中班學生無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。 因此備課前我都會根據(jù)教學內(nèi)容自制一些相應的教具， 運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。大班的學生，仍然以形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。 音樂興趣不僅要保持還須使學生樂于參與音樂活動， 其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富， 音樂體裁、

4、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣， 我曾以節(jié)奏為主題為學生開展- 節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達， 學生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改， 從而引導學生創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5 分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目學生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。 這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程， 就變得其樂無窮了。 在教學中融入其它學科的教學方法。 在教學中我首先讓學生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你

5、最喜歡哪一個樂句 ?找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性， 學生學習的難度降低了， 效率提高了， 興趣更濃厚了。二、課堂組織中的不足心理學家研究證明：當孩子的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學習中去。在音樂教學中，要讓學生人人都積極參與， 并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維， 需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究， 大膽創(chuàng)新。 要允許根據(jù)教學任務有獨立的創(chuàng)作和實踐， 讓每個學生的思維不受限制， 對學生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。在活動中，我會創(chuàng)設平等、民主、愉悅的環(huán)境，

6、能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。 但有時把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的使金渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們。像有一次，我把學生分成若干組，讓他們自由設計活動內(nèi)容?？蓯鄣男游?是一首深受小朋友喜歡的歌曲， 歌詞內(nèi)容貼近學生的生活，他們對小動物天生就有一種特殊的情感。在教學中，有個小朋友說： “老師我想把歌詞內(nèi)容改一改， 因為我有一只可愛的小花貓，行嗎?我還能畫給大家看呢?！甭犃撕⒆诱嬲\而幼稚的話語，我欣喜地笑了：“怎么不行，大家都可以畫一畫、改一改?！庇谑?，課堂氣 氛活躍了，也是這時亂了，他們各自畫了起來或三人一組，或五人一組，紛紛討論起來時間到了我怎么也來不回來了，等等場面。 肯定是我沒有運用表揚

7、沒在點子上， 過于頻繁反而失去了它的威力，要不就是自己備課不足，沒有“備”好學生?或者是不是自己的表現(xiàn)力不夠沒能吸引學生。 希望在今后的教學中自己能有所改進。三、用心啟迪教育原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。 “因此，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家， 而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想， 鼓勵他們成為積極的， 有一定音樂能力的音樂愛好者， 使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎。例如在汽車開來了

8、一課教學時，學生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們： “你們坐過汽車嗎 ?誰說說坐汽車時的心情?” 小朋友一下子來勁了， 坐過汽車的學生紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京我又說：“老師今天帶大家去旅行， 于是我扮司機， 小朋友扮乘客， 在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學過的歌曲，小朋友們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩?？傊處煴仨毶朴谧哌M學生教育的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!中職音樂教學工作總結(jié)二本年度，在領導的關心、指導和同事們的幫

9、助、支持下，我嚴格要求自己，勤奮學習，積極進取，努力提高自己的理論和實踐水平，較好的完成了各項工作任務。現(xiàn)將一年來的工作情況簡要總結(jié)如下：一、思想方面在思想上我積極向上， 擁護黨的各項方針政策， 熱愛教育事業(yè)，參加政治學習， 認真做好筆記。 我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的規(guī)章制度。二、工作方面勤奮努力，認真完成工作任務。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，努力作好本職工作。我的工作主要有兩大塊，一是教學工作，一是班主任工作。在教育教學工作上， 我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學年

10、期，我擔任 11 個班級的音樂課教學任務。我根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備教案。 在教育教學中， 在課堂中我開設了“小舞臺”，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心， 注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣， 注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對中職學生樂理知識的傳授。 畢竟三者是相互作用、 相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。在班主任工作上

11、我堅信“桃李不語，下自成蹊”。在親近與研究學生的過程中， 我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操， 使學生對你既親近又崇拜 ，既認定你是值得信賴的老師， 又把你當作好朋友。本學期在同學們的共同努力下，酒店管理13 班在學校舉辦的各項活動中都取得了很好的成績。例：榮獲“主席情”合唱比賽一等獎; 榮獲校運動會女子組第一名 ; 榮獲校排球賽女子組第一名 ;7S 教室衛(wèi)生評比中獲“優(yōu)秀班級”稱號; 元旦晚會兩個節(jié)目都榮獲二等獎。四、努力方向1、加強自身素養(yǎng)，注重對學生能力的培養(yǎng)，讓學生學有所得。2、學校安排的工作要積極主動的完成。3、多利用業(yè)余時間認真學習專業(yè)知識，在課程教學上下功夫，努力形成自己的特色課程。 在今后的學習工作中， 我將嚴格要求自己，努力工作，好好學習，向這個方向前進。不知不覺中，一學期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學期的工作中收獲還是很多的， 但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學習。因此，我要在新的一年里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領導，同事們多提寶貴意見 !在市技能比賽中