高中美術鑒賞《西方古典藝術的發(fā)源地——希臘、羅馬美術》教案

1、高中美術鑒賞西方古典藝術的發(fā)源地希臘、羅馬美術教案教學目標：1、了解希臘和羅馬雕塑、建筑的突出成就、重要地位及對西方美術的影響。2、初步掌握欣賞西方雕塑、古建筑的基本方法。提高學生的藝術鑒賞能力。3、初步了解西方古典美術的藝術風格和藝術傳統(tǒng)。教學重難點：掌握古希臘人物雕塑的寫實與理想化的結合，追求和諧的理想美。難點：古希臘的歷史背景和審美取向。課時： 1 課時教學過程：一、導入課題：2004年希臘雅典奧運視頻材料引出課題。二、講授新課：（一 ）學生討論：、希臘的地理環(huán)境。、希臘的氣候。學生發(fā)表自己的觀點。A、引導學生仔細觀察，自己尋找并發(fā)現(xiàn)問題。B、引導學生分組展開討論。教師肯定學生的觀點，并

2、講授希臘的地理環(huán)境。知識要點：、三面環(huán)海，一面臨山。溫和的氣候條件。為希臘人們進行體 育鍛煉提供了條件。、大理石的盛產(chǎn)，為希臘雕塑提供了材料的保證。課件：播放舒緩的背景音樂。學生展開討論。(二 )歷史背景：1、了解古希臘的歷史史實、神話傳說。2、闡述自己的觀點。引導學生了解有關希臘的歷史實。知識點：古希臘人：實行奴隸制民主政治; 藝術是生活的一部分; 他們從事體育運動。播放課件：展示有關的圖片。播放背景音樂。(三 )感知作品：1、學生觀察分析代表作品：2、學生討論作品的特點和造型特色，并發(fā)表自己的看法。3、理解雕塑的造型美、原始意義，理想與現(xiàn)實結合。教師引導學生仔細觀察雕塑作品：拳擊者像、擲鐵

3、餅者、勝利女神、維納斯。形成對作品的感知。知識要點：建筑與雕塑的融合; 理想與寫實的結合; 美學觀念：“和諧的理想美”展示圖片：三女神、擲鐵餅者、勝利女神、維納斯。(四 )分析作品：1、雕塑作品分析：學生觀察分析作品：拳擊者像、擲鐵餅者、維納斯。學生分析討論作品，比較雕塑作品間有何藝術特色。學生發(fā)表交流自己的觀點。分析古希臘人的審美取向。掌握雕塑人神合一、現(xiàn)實與理想的結合。感悟作品的健美、莊重、和諧。A、教師引導學生觀察古典時期的雕塑作品：拳擊者像、擲鐵餅者等。拳擊者像：造型生動，賦予了內在人體的生命。擲鐵餅者：體育運動在藝術上的體現(xiàn)。迅速變化的運動感。維納斯：感受自然與理想的優(yōu)美與崇高。B、

4、引導組織學生進行討論，并對作品間進行比較。知識點：、古典時期是造型藝術全盛時期。、美術成就主要是：建筑、雕塑。、藝術風格特點：現(xiàn)實與理想化的結合。純真而高尚的人體美 建筑與雕塑的融合。展示圖片：拳擊者像擲鐵餅者維納斯2、建筑作品分析：學生分析作品，感受古希臘人對建筑的嚴格比例，追求莊重和諧 統(tǒng)一的效果。1、引導學生分析帕特農神廟知識點：多立克柱式，比例勻稱，飽滿挺拔。展示作品：帕特農神廟（五 ）體驗作品：1、學生根據(jù)自己的理解進行體驗活動。2、學生談感受。教師引導學生以各種形式體驗作品。體驗要求：形式不限，重在感受雕塑作品的藝術美，表達自己對作品的理解。展示作品，播放背景音樂。（六 ）知識延伸

5、： 學生認識身邊的藝術，發(fā)現(xiàn)身邊的美。1、讓學生感受身邊的雕塑作品。理解身邊雕塑的藝術美。引導學生多注意觀察生活，體驗生活。2、展示學生身邊的雕塑作品。3、播放課件了解古羅馬建筑的偉大成就。三、課堂小結： 學生小結： 1、學生用自己的語言進行本課的小結。2、談自己對古希臘雕塑作品的整體感受。教師總結：四、課外延伸：進一步搜尋希臘雕塑的資料，了解希臘雕塑的發(fā)展過程。理解雕塑興盛的原因。教材分析本課分為古希臘美術、古羅馬美術和相關鏈接三部分。古希臘美術，著重鑒賞古希臘美術中最突出、最具影響力的人像雕刻和建筑藝術。前者是古希臘雕刻中的經(jīng)典作品，其中包括奠定了西方人體美術傳統(tǒng)的人體雕塑。所選建筑，是古

6、希臘最著名的雅典衛(wèi)城、以及其中的主要建筑一一帕特農神廟和伊瑞克提翁神廟，同時介紹古希臘人創(chuàng)造的三種柱式。所有這些，都為后來的西方古典建筑奠定了重要的基礎。古羅馬美術，著重鑒賞它的多種建筑類型和對后世的影響; 同時鑒賞古羅馬美術中最富有特色的肖像雕塑的代表作。學情分析主要是讓學生進一步了解希臘、羅馬美術對后世的影響。所選作品以及 2004奧運開幕式視頻集中在人體藝術和古典建筑方面。這部分也是課程內容的延伸，以激發(fā)學生進一步自主學習，努力探究的精神。教學目標了解和感受希臘、羅馬美術在雕刻和建筑方面的突出成就，以 及對后來西方乃至世界美術的深遠影響。初步掌握欣賞西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。初步

7、了解西方古典美術的藝術傳統(tǒng)。教學重點和難點教學重點：古希臘美術鑒賞的重點是: 人物雕刻的寫實與理想化的結合，追求和諧的理想美（強調人體各部分的比例），以人體為美的審美風尚 ; 神廟建筑的重要基礎是柱式，古希臘人創(chuàng)造的三種柱式。古羅馬美術鑒賞的重點是：羅馬人創(chuàng)造的新的建筑類型（輸水道、角斗場、紀念柱、凱旋門等），羅馬人在建筑材料和建筑技術上的重要貢獻一一混凝土和拱券與柱式的結合；古羅馬肖像雕塑的特點個性化。教學難點：難點是學生不了解古希臘人的社會風尚和審美取向，也缺乏西方古典建筑的基礎知識，以及對龐大的羅馬帝國的特點缺乏了解。本課內容所涉及的問題比較多，要善于抓住重點，同時要適當介紹古希臘和古羅

8、馬的歷史背景，以幫助學生更好地理解古希臘、古羅馬美術的成就。教學過程：一、情境導入 TOC o 1-5 h z 師：有沒有同學知道第一屆奧運會是在什么地點舉辦的呢?生：希臘雅典（1896 年 ）教師 （出示課件）講解有關奧運會相關知識：奧運會全稱奧林匹克運動會起源于古希臘，因舉辦地點在奧林匹克而得名。據(jù)記載第一屆古代奧運會始于公元前776 年舉行，到公元394 年共舉行了293屆。運動會每隔1417天即 4年舉行一屆。后因戰(zhàn)亂停止，自1883年開始，法國人顧拜旦致力于古代奧運會的復興。經(jīng)他與若干代人的努力，國際奧林匹克委員會于1894年 6 月 23日成立。1896年 4月615日，第一屆奧林

9、匹克運動會在希臘的雅典舉行。二、探究式學習（一 ）了解歷史背景師：展示希臘的地圖，并引導學生仔細觀察，自己尋找并發(fā)現(xiàn)問題。生： （ 學生觀察希臘地圖并討論）希臘的地理環(huán)境。希臘的氣候。生：三面環(huán)海，一面臨山。溫和的氣候條件。為希臘人們進行體育鍛煉提供了條件。大理石的盛產(chǎn)，為希臘雕塑提供了材料的保證。師：根據(jù)地圖講解古希臘歷史背景：古希臘是歐洲文明的發(fā)源地之一。它當時的勢力范圍，遠遠超出現(xiàn)在希臘的地理范圍，影響到歐、亞、非三洲。古希臘的歷史，最早可以上溯到愛琴文化時期（ 約公元前 3000年 -約公元前1100年 ），但它最繁榮的時期是公元前5世紀至公元前4 世紀中期，史稱“古典時期”。古希臘是

10、奴隸制民主制的國家?？垂畔ＥD地理位置，三面環(huán)海，地中海，愛琴海。（二 ）展示有關的歷史圖片。師：引導學生了解有關希臘的歷史史實。生：了解古希臘的歷史史實、神話傳說。闡述自己的觀點。古希臘人：實行奴隸制民主政治藝術是生活的一部分從善體育運動。（ 希臘人為了適應對外掠奪戰(zhàn)爭或防御戰(zhàn)爭的需要，也為了他們賴以謀生的海上貿易，迫切需要體魄健全、尚武善戰(zhàn)的斗士，為此從很早起就非常重視體育運動。古代奧林匹克運動會，古希臘的特殊社會風俗，給古希臘藝術家提供了大量的創(chuàng)作素材。促進了希臘人體雕像的發(fā)展，并且形成了西方美術中崇尚人體美的藝術傳統(tǒng)。）師：古希臘美術史的分期通常分為荷馬時期、古風時期、古典時期、希臘化時

11、期。古希臘最著名的雕刻與建筑，就產(chǎn)生在“古典時期”及其以后的“希臘化時期”（三 ）作品欣賞師： （ 展示圖片 ） ：引導學生仔細觀察雕塑作品：三女神、 擲鐵餅者、維納斯。形成對作品的感知。生：1、學生觀察分析代表作品2、學生討論作品的特點和造型特色。并發(fā)表自己的看法3、理解雕塑的造型美、原始意義。理想與現(xiàn)實結合小組討論：分析古希臘人的審美取向1、掌握雕塑的人神合一2、現(xiàn)實與理想化的結合3、注重“和諧的理想美”師：引導學生觀察古典時期的雕塑作品：三女神、擲鐵餅者等，組織學生進行討論，并對作品間進行比較。生：分析討論作品，比較雕塑作品間有何藝術特色。（ 掌握雕塑人神合一、現(xiàn)實與理想的結合。感悟作品

12、的健美、莊重、和諧。）1、三女神：造型生動，賦予了內在人體的生命。2、擲鐵餅者：體育運動在藝術上的體現(xiàn)。迅速變化的運動感。3、維納斯：感受自然與理想的優(yōu)美與崇高。知識點：、古典時期是造型藝術全盛時期。、美術成就主要是：建筑、雕塑。、藝術風格特點：現(xiàn)實與理想化的結合。純真而高尚的人體美。建筑與雕塑的融合。師：引導學生分析帕特農神廟感受古希臘人對建筑的嚴格比例，追求莊重和諧統(tǒng)一的效果。帕特農神廟（ 公元前五世紀，希臘雅典）（ 建于古希臘最繁榮的古典時期。它是雅典衛(wèi)城的主體建筑，是為了紀念雅典戰(zhàn)勝波斯侵略者的偉大勝利而建的。長70 米，寬 30米，高 20 米。它原是供奉雅典的保護神雅典娜的，”帕特

13、農“在古希臘語中即是”雅典娜處女廟“的意思。它采用希臘神廟中最典型的長方形平面的列柱圍廊式。46 根大理石柱建在一個三級臺基上。屋頂是兩坡頂，頂?shù)臇|西兩端形成三角形的山墻，上有精美的高浮雕。這種格式被認為是古典建筑風格的基本形式。神廟的列柱采用雄渾、剛健的多立克柱式，比例勻稱，是多立克柱式的典范。整個神廟的造型是建立在嚴格的比例關系上的，體現(xiàn)了以追求和諧為目的的形式美。所以，整個神廟尺度合宜，飽滿挺拔，各部分比例勻稱，風格開朗，并有大量的精美雕刻相襯托?，F(xiàn)在神廟雖已被破壞，但那莊重而又完美的形象仍使人為之神往。）古希臘的三種基本柱式特點：請學生觀察，思考回答多立克柱式形態(tài)簡潔，雄渾、剛健、粗壯。愛奧尼柱式纖巧妙條，秀美華麗、比例輕快、開