八年級(jí)語文上冊(cè) 第1課《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》課件 （新版）新人教版

1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江初讀課文 學(xué)習(xí)活動(dòng)一 初讀課文，思考： 如何用一句話、一段話、幾段話的方式，說出新聞的內(nèi)容？九江安慶江陰 蕪湖西路軍中路軍（30萬）東路軍（35萬）（35萬） 課文內(nèi)容可以用三種方式表達(dá)1用一句話說出這則新聞的內(nèi)容。 “人民解放軍百萬大軍橫渡長江”這一句話說出了新聞的內(nèi)容。 用一個(gè)語句高度概括地介紹新聞的內(nèi)容標(biāo)題 2用一段話說出這則新聞的內(nèi)容。 課文開頭第一、二句話簡明準(zhǔn)確地說出了全文的內(nèi)容。用一段話在開頭簡明介紹新聞的內(nèi)容導(dǎo)語 3用幾段話說出這則新聞的內(nèi)容。 課文從中路軍、西路軍、東路軍三個(gè)層次的內(nèi)容說出了新聞的內(nèi)容。用幾段話具體地介紹新聞的內(nèi)容主體 學(xué)習(xí)活動(dòng)二 研

2、讀課文，概括本則新聞的六要素，體會(huì)作者的思想情感。再讀課文新聞的六要素通常人們把六個(gè)W叫做新聞的六要素When何時(shí)Where何地Who 何人What何事Why何故How經(jīng)過人民解放軍百萬大軍橫渡長江時(shí)間： 地點(diǎn)：人物：經(jīng)過與結(jié)果： 原因：時(shí)間: 地點(diǎn)：人物：原因： 中路軍三十萬人已全部渡過，西路軍、東路軍各三十五萬大軍已渡過大部，余部二十三日可渡完。經(jīng)過與結(jié)果：西起九江（不含），東至江陰，一千余華里的長江戰(zhàn)線。人民解放軍百萬大軍。國民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定。深入探究 學(xué)習(xí)活動(dòng)三 主體部分對(duì)三路大軍渡江情況的報(bào)道，為什么會(huì)按照“中西東”的順序？（這樣安排有什么好處？）九江安慶江陰 蕪湖西路軍（

3、35萬）中路軍（30萬）東路軍（35萬）為什么會(huì)按照“中西東”的先后順序？ 試想：可否按照“東中西”或“西中東”的空間順序？ 1首先遵循時(shí)間順序，即按照事件發(fā)生的先后順序來安排內(nèi)容：先寫中路軍的渡江情況，再寫西、東兩路大軍。而且此前已有對(duì)中路軍的詳細(xì)報(bào)道，（22日22時(shí)我三十萬大軍勝利渡過長江）在此文作簡略交代即可轉(zhuǎn)入下文。 2東西兩路大軍的渡江時(shí)間一致，則按照各路軍所遇敵軍的抵抗情況，即渡江的進(jìn)展情況來安排順序。 a西路軍與中路軍一樣，敵軍抵抗甚為微弱，所以先說西路。 b而西路軍恰好銜接中路軍，二者所遇敵軍抵抗一樣，正可以突出我軍勢(shì)如破竹的強(qiáng)大。 c合在一起，可以就勝利原因進(jìn)行分析議論，也達(dá)

4、到鼓舞我方、瓦解敵人的目的。 3東路軍所遇之抵抗較頑強(qiáng)，為了強(qiáng)調(diào)所以單獨(dú)把它放在最后面來寫。最后說東路軍的激戰(zhàn)，文勢(shì)也涌起高潮。人民解放軍百萬大軍橫渡長江人民解放軍威武大軍橫渡長江語言準(zhǔn)確簡潔，感情色彩鮮明中路軍 二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過三十萬人。 突破 越過沖破東路軍的戰(zhàn)況和戰(zhàn)果： 此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。 殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)硴魸⒁磺械挚怪當(dāng)常▌h掉了“殲滅”）殲滅一切抵抗之?dāng)常▌h掉了“擊潰”）殲滅及擊潰抵抗之?dāng)常▌h掉了“一切”）殲滅及擊潰一切敵人（刪掉了“抵抗”）作業(yè) 編題、編答案 在本則新聞中再找一處（有余力的同學(xué)多多益善）你覺得值得品味和鑒賞的語句，仿照課后“研討與練習(xí)”第二題，編成練習(xí)，并給出參考答案，下節(jié)課用你的題考考同學(xué)們。 我們無論描寫什么事物，要說明它，只有一個(gè)名詞；要賦予它運(yùn)動(dòng)，只有一個(gè)動(dòng)詞；要區(qū)別它的性質(zhì)