最新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題

1、最新蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試題班級(jí) 姓名 成績(jī)、填空。1、一袋大米重50千克，60袋大米重（）千克，合（）噸。2、80X45的積是（）位數(shù)，積的末尾一共有（）個(gè)0。3、在括號(hào)里填合適的單位。 TOC o 1-5 h z （1）一頭豬大約重120 （）。一只蘋果大約重200 （）。4、2024年全年有（）天，合（6、估一估，32X31的積大約是（）7、在。里填上“ 、”或34X16 O 43X165000米O 5千米43 + 18X5 O （43 + 18） X5 TOC o 1-5 h z （2）青藏鐵路全長(zhǎng)1956 （）。一輛卡車的載重量是6（）。）個(gè)星期零（ ）天。百多，59X52的積

2、接近（）干。45X2X9 O 45X112噸O 1100千克480 - 180 + 60 O 480 - （180 + 60）8、學(xué)校組織游園活動(dòng)，上午9時(shí)15分出發(fā)，下午4時(shí)30分回到學(xué)校，用24時(shí)記時(shí)法表示，（）時(shí)（）分出發(fā)，（）時(shí)（）分回校。整個(gè)活動(dòng)經(jīng) TOC o 1-5 h z 過了（）時(shí)（）分。二、判斷。1、一幢6層樓高約18米。（）2、因?yàn)?30義7= 3義70,所以 42X58= 48X52。（）3、2噸鐵比2噸棉花重。（）4、兩個(gè)最小的兩位數(shù)的積是100o（）5、每年下半年的天數(shù)都是184o（）三、選擇。1、下面的年份中，（）是閏年。1997 年2010 年2016 年2、小華

3、每天放學(xué)回家后，（）上床睡覺。A、晚上21時(shí)B、C、21 時(shí)3、學(xué)校的跑道長(zhǎng)400 （)oA、米B、千米C、分米4、下面每組中，兩個(gè)節(jié)日所在的月份都是大月的是)oA、國慶節(jié)和兒童節(jié)B、元旦和勞動(dòng)節(jié)C、教師節(jié)和婦女節(jié)5、下面的算式中，積小于2000的是（)oA、48X39B、41X53C、47X50四、計(jì)算。1、直接寫出得數(shù)。14X2 =20X90 =45X20 =1204-3 =9X3 + 1 =80X11 =7004-7 =15X6 =24X20 =6X5 + 3 =2、用豎式計(jì)算,帶的要驗(yàn)算。67X40 =29X35 = 37X52 =3、用遞等式計(jì)算。205-98 + 4654X (71

4、-33)244-6X28五、操作。1、給下面的鐘面畫上時(shí)針。 TOC o 1-5 h z 7：0013；0021；0024:002、看圖列式計(jì)算。24 個(gè) -_:？個(gè)艮以1；60 前六、解決問題。1、一條環(huán)形跑道全長(zhǎng)400米，小玲每天堅(jiān)持跑2圈，一個(gè)星期(7天)一共能跑 多少米？2、東進(jìn)小學(xué)三年級(jí)一班有男生23人，女生22人。全班同學(xué)分成5組，輪流打掃 衛(wèi)生。平均每組有多少人？3、果園里有12行桃樹，每行15棵，還有48棵梨樹，梨樹比桃樹少多少棵?4、綠柳村飯店買來一批蔬菜，其中蘿卜45千克，黃瓜比蘿卜多15千克，番茄的干克數(shù)是蘿卜的3倍。黃瓜和蘿卜一共有多少千克?5、李玲從學(xué)校出發(fā)，走了 1

5、5分鐘，每分鐘走70米。斗士陵園八北2000 米（1）如果向東走，現(xiàn)在在少年宮的東面還是西面?（2）如果向北走，大概走到了哪個(gè)位置？在圖中用表示出來。附:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法總結(jié)一、多看：主要是指認(rèn)真閱讀數(shù)學(xué)課本。把課本當(dāng)成練習(xí)冊(cè)。一般地， 分以下三層次：lo課前預(yù)習(xí)閱讀。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆, 將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對(duì)定義、 公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。重點(diǎn)知識(shí)可 在課本上批、戈k圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我 們?cè)谡n堂上集中精力聽講，有重點(diǎn)地聽講。2。課堂閱讀。預(yù)習(xí)時(shí)，只 對(duì)所要學(xué)的教材內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，不一

6、定都已深透理解和消化吸 收，因此有必要對(duì)預(yù)習(xí)時(shí)所做的標(biāo)記和批注，結(jié)合老師的講授，進(jìn)一步 閱讀課文，從而掌握重點(diǎn)、關(guān)鍵，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題。3。課后復(fù) 習(xí)閱讀。課后復(fù)習(xí)是課堂學(xué)習(xí)的延伸，既可解決在預(yù)習(xí)和課堂中仍然沒 有解決的問題，又能使知識(shí)系統(tǒng)化，加深和鞏固對(duì)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解 和記憶。一節(jié)課后，必須先閱讀課本，然后再做作業(yè)；一個(gè)單元后，應(yīng) 全面閱讀課本，對(duì)本單元的內(nèi)容前后聯(lián)系起來，進(jìn)行綜合概括，寫出知 識(shí)小結(jié)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。二、多想：主要是指養(yǎng)成思考的習(xí)慣，學(xué)會(huì)思考的方法。獨(dú)立思考是學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)，要邊聽（課）邊想，邊看（書）邊 想，邊做（題）邊想，通過自己積極思考，深刻理解數(shù)學(xué)知識(shí)，歸納總 結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，靈活解決數(shù)學(xué)問題，這樣才能把老師講的、課本上寫的變 成自己的知識(shí)。三、多做：主要是指做習(xí)題，學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟?做些。做習(xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)；其次是初步啟發(fā)靈 活應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力；三是融會(huì)貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué) 知識(shí)溝通起來。在做習(xí)題時(shí)，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法 做？能否有簡(jiǎn)便解法？做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對(duì)知識(shí)的 理解。四、多問：怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問題呢？第一，要深入觀察，逐步培養(yǎng) 自己敏銳的觀察能力；第二，要肯動(dòng)腦筋。發(fā)現(xiàn)問題后，經(jīng)