一年級(jí)第二學(xué)期單元教學(xué)計(jì)劃(共36頁(yè))

1、一年級(jí)第二學(xué)期單元(dnyun)教學(xué)計(jì)劃第一(dy)單元：合作(hzu)走教學(xué)目標(biāo)：1、樂(lè)于和同伴們一起進(jìn)行各種走的練習(xí)和游戲活動(dòng)。并表現(xiàn)出濃厚的練習(xí)積極性。 2、學(xué)會(huì)不同狀態(tài)下走的動(dòng)作方法，能運(yùn)用多種走的動(dòng)作進(jìn)行游戲活動(dòng)。 3、在游戲活動(dòng)中，能尊重和關(guān)心同伴，主動(dòng)遵守游戲規(guī)則。教學(xué)內(nèi)容：走：平衡走、側(cè)身走、鉆圈走、多足走 游戲：走鋼絲、夾球走、蜈蚣行、兩人三足走第 一 課教學(xué)(jio xu)任務(wù)：了解身體(shnt)平衡的基本知識(shí)，知道平衡走在生活中的運(yùn)用。學(xué)會(huì)(xuhu)平衡走的動(dòng)作方法能在“鋼絲”上順利進(jìn)行。敢于克服心里障礙，敢于展示自我。 教學(xué)內(nèi)容：走：平衡走游戲：走“鋼絲”教學(xué)重難點(diǎn)

2、：保持身體平衡教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生依次進(jìn)行自然走練習(xí)，提示學(xué)生走時(shí)保持正確的姿勢(shì)。 （2）出示初麻繩并布置于場(chǎng)地上，指導(dǎo)學(xué)生嘗試在麻繩上行走。（3）.語(yǔ)言導(dǎo)入：看過(guò)高空走鋼絲嗎？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)走鋼絲的特點(diǎn)。（4）教師示范平衡走的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示雙手平伸，抬頭挺胸，保持身體平衡。（5）先組織學(xué)生二人一組，互相幫扶進(jìn)行練習(xí)，然后組織學(xué)生依次獨(dú)立完成。（6）鼓勵(lì)學(xué)生增加練習(xí)的難度。將麻繩圍成不同的形狀，先進(jìn)行練習(xí)再比賽。（7）游戲 ： 1、.走“

3、鋼絲”2、.組織教學(xué)： 3、要求： .嚴(yán)格遵守紀(jì)律，遵守規(guī)則。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 二 課 教學(xué)(jio xu)任務(wù)：知道側(cè)身(c shn)走在生活中的作用通過(guò)觀察、比較(bjio)，學(xué)會(huì)側(cè)身走的動(dòng)作方法樂(lè)于和同伴合作練習(xí)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：走：側(cè)身走游戲：夾球走教學(xué)重難點(diǎn)：向側(cè)跨、并步動(dòng)作配合協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生模仿動(dòng)物走進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 （2）講解示范側(cè)身走的動(dòng)作方

4、法，并組織學(xué)生按序練習(xí)。（3）.引導(dǎo)學(xué)生二人一組嘗試面對(duì)面、背對(duì)背進(jìn)行合作走側(cè)身走的練習(xí)。（4）選擇配合較好的一組進(jìn)行動(dòng)作展示，然后組織學(xué)生依次進(jìn)行練習(xí)。（5）游戲：夾球走（6）要求學(xué)生主動(dòng)參與并主動(dòng)遵守游戲規(guī)則 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 三 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：知道蹲走的動(dòng)作(dngzu)方法和要求學(xué)會(huì)蹲走的動(dòng)作方法，能與隊(duì)員配合進(jìn)行集體前行的練習(xí)。相互合作、交流、體驗(yàn)成功的愉悅。 教學(xué)內(nèi)容：走：蹲走游戲：蜈蚣行教學(xué)重難點(diǎn)：降低重心，蹲著行走教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及

5、要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分： （1）回憶各種不同姿勢(shì)走的動(dòng)作（2）.教師演示蹲走的動(dòng)作和方法，（3）組織學(xué)生集體原地練習(xí)，再慢慢過(guò)度到依次魚(yú)貫向前行走。啟發(fā)學(xué)生二人一組，嘗試前后搭肩前行；伙伴結(jié)合自主進(jìn)行練習(xí)，再過(guò)度到多人組合的行走。（4）請(qǐng)一組學(xué)生示范配合，講解游戲方法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)游戲中用蹲行動(dòng)作進(jìn)行，且手不能離開(kāi)肩。（5）組織游戲練習(xí)，再進(jìn)行組際間的比賽。三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 四 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：知道(zh do)多足走的動(dòng)作和方法和要求學(xué)會(huì)二人三足的動(dòng)作和，

6、能做到邁腳一致、配合協(xié)調(diào)。與同伴友好合作，提高合作運(yùn)動(dòng)的能力。教學(xué)內(nèi)容：走：多足走游戲：二人三足走教學(xué)重難點(diǎn)：二人邁腳一致，配合協(xié)調(diào)。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生原地踏步走和齊步走。（2）提出練習(xí)要求：二人一組，相鄰兩條腿綁在一起，能向前行走嗎？組織學(xué)生伙伴結(jié)合嘗試練習(xí)。（3）啟發(fā)學(xué)生歸納總結(jié)出成功行走的動(dòng)作方法，結(jié)合教師示范明白二人邁腳一致是成功行走的關(guān)鍵。（4）指導(dǎo)學(xué)生二人一組先進(jìn)行原地邊呼口令邊練習(xí)，然后再向前行走，體驗(yàn)與同伴按節(jié)奏同步前進(jìn)。

7、（5）組織學(xué)生分組進(jìn)行“二人三足走”的比賽，重點(diǎn)提示行走的步伐一致，協(xié)調(diào)配合，先進(jìn)行走，再過(guò)渡到快走，逐漸提高二人三足走的速度。（6）鼓勵(lì)學(xué)生嘗試多人多足走的練習(xí)。 三、結(jié)束(jish)部分：1.整理(zhngl)放松。2.小結(jié)(xioji)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第二單元：跑教學(xué)目標(biāo)：樂(lè)于和同伴積極進(jìn)行各種跑的練習(xí)，并表現(xiàn)出濃厚的興趣學(xué)會(huì)多種形式跑的動(dòng)作，能運(yùn)用各種跑的動(dòng)作進(jìn)行游戲活動(dòng)通過(guò)多種形式跑的游戲，發(fā)展反應(yīng)、靈敏和奔跑能力在活動(dòng)中能尊重和關(guān)心同伴，保護(hù)弱小，相互配合，體會(huì)成功教學(xué)內(nèi)容：跑：后退跑、迎面接力跑、快速跑、曲線跑、側(cè)跑步跑、牽手跑、障礙跑游戲：看誰(shuí)跑得快、換物

8、賽跑、繞物接力跑、老鷹和小雞、大魚(yú)網(wǎng)第 一 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：了解向前(xin qin)跑和后退跑的動(dòng)作區(qū)別。掌握后退跑的動(dòng)作方法。能積極主動(dòng)地參與練習(xí)和游戲。 教學(xué)內(nèi)容：跑：后退跑游戲：看誰(shuí)推得快教學(xué)重難點(diǎn)：前腳掌蹬地，身體前傾。教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生進(jìn)行集體向前自然快跑的練習(xí)。（2）師示范講解后退跑動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示前腳掌蹬地、上體前傾、步幅要小，指導(dǎo)學(xué)生先從后退走開(kāi)始練習(xí)，再慢慢到跑的嘗試。（3）組織學(xué)生體驗(yàn)、對(duì)比

9、后說(shuō)說(shuō)向前跑和后退跑的動(dòng)作區(qū)別。（4）組織學(xué)生四人一組進(jìn)行練習(xí)與比賽，看誰(shuí)退得快。（5）注意場(chǎng)地的安全與衛(wèi)生。 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布(xunb)下次課內(nèi)容。4.下課(xi k)。第 二 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：知道迎面接力中傳接棒的動(dòng)作方法能做出右手傳、接棒、錯(cuò)肩跑出的動(dòng)作。積極參與游戲，與同伴密切配合。教學(xué)內(nèi)容：跑：迎面接力跑游戲：迎面接力賽教學(xué)重難點(diǎn)：傳接棒的方法教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)

10、備活動(dòng)（2）.組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力跑的游戲，要求用擊掌的方法接力。并進(jìn)行探討：怎么擊掌不會(huì)互相沖撞？（3）.引導(dǎo)學(xué)生明白右手擊掌，從右側(cè)跑過(guò)不會(huì)相互沖撞的道理，組織學(xué)生再次練習(xí)。（4）出示接力棒，請(qǐng)一名學(xué)生配合，示范右手傳接棒的動(dòng)作方法，重點(diǎn)講解右手傳接棒的動(dòng)作方法。（5）指導(dǎo)學(xué)生慢跑中進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中 兩人的配合。 （6）組織學(xué)生分組進(jìn)行(jnxng)迎面接力跑的比賽，教育學(xué)生相互合作，力爭(zhēng)在比賽中取勝。 三、結(jié)束(jish)部分：1.整理(zhngl)放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 三 課教學(xué)目標(biāo)：了解游戲的名稱(chēng)、方法和規(guī)則。能熟練地在

11、奔跑中做出交換物體的動(dòng)作游戲中相互合作，體會(huì)成功的喜悅。 教學(xué)內(nèi)容：跑：快速跑游戲：換物賽跑教學(xué)重難點(diǎn)：靈活而準(zhǔn)確地交換物體教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生快速跑的動(dòng)作（2）示范、講解游戲方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示快速換物的動(dòng)作。（3）指導(dǎo)學(xué)生在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下嘗試5-10米的距離內(nèi)，進(jìn)行換物練習(xí)。（4）組織學(xué)生分組進(jìn)行比賽，游戲中提醒學(xué)生傳遞交換物時(shí)，錯(cuò)右肩不得拋接（5）教育學(xué)生交換物體要遵守規(guī)則，保護(hù)器材。 三、結(jié)束(jish)部分：1.整理(zhngl)放松

12、。2.小結(jié)(xioji)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 四 課教學(xué)目標(biāo)：知道曲線跑與直線跑的動(dòng)作區(qū)別。學(xué)會(huì)曲線跑的動(dòng)作方法。能克服困難，樂(lè)于和同學(xué)合作。教學(xué)內(nèi)容：跑：曲線跑游戲：繞物接力跑教學(xué)重難點(diǎn)：變向時(shí)能保持身體平衡教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生有序地進(jìn)行嘗試性的曲線跑練習(xí)。（2）結(jié)合示范組織學(xué)生對(duì)比曲線跑和直線跑的區(qū)別（3）分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下依次進(jìn)行繞物跑的練習(xí)（4）示范、講解游戲方法和規(guī)則，提示學(xué)生在跑的過(guò)程中不能碰到障礙物

13、，并組織練習(xí)（5）在比賽過(guò)程中，引導(dǎo)同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相鼓勵(lì)，力爭(zhēng)在比賽中戰(zhàn)勝(zhnshng)對(duì)手（6）注意安全 三、結(jié)束(jish)部分：1.整理(zhngl)放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 五 課教學(xué)目標(biāo)：知道側(cè)滑步跑的動(dòng)作方法能做出“老鷹”和“小雞”的動(dòng)作方法團(tuán)結(jié)一致、互相配合，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣 教學(xué)內(nèi)容：跑：側(cè)滑步跑游戲：老鷹和小雞教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)滑步動(dòng)作的協(xié)調(diào)一致教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）集體復(fù)習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作 （2）

14、.示范側(cè)滑步跑的動(dòng)作，著重講解跨步與并步的協(xié)調(diào)配合，然后組織學(xué)生集體聽(tīng)信號(hào)向左、向右方向進(jìn)行側(cè)滑步移動(dòng)。（3）組織(zzh)學(xué)生二人一組進(jìn)行模仿練習(xí)（4）請(qǐng)一組學(xué)生配合，講解并范游戲(yux)方法與規(guī)則，特別強(qiáng)調(diào)手拉住前一名同學(xué)，不能掉隊(duì)（5）啟發(fā)(qf)“老鷹”運(yùn)用聲東擊西等戰(zhàn)術(shù)取勝，指導(dǎo)“小雞”動(dòng)作一致，靈敏躲閃（6）安排游戲時(shí)，各組活動(dòng)場(chǎng)地要明確，避免組間發(fā)生碰撞 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 六 課教學(xué)目標(biāo)：知道牽手跑在生活中的實(shí)際運(yùn)用學(xué)會(huì)二人手牽手跑的動(dòng)作方法與同伴友好合作，相互配合進(jìn)行練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：跑：牽手跑游戲：大魚(yú)網(wǎng)教學(xué)重難點(diǎn)：

15、手牽手跑、動(dòng)作協(xié)同一致教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)（2）示范并講解牽手跑動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示手牽手不松開(kāi)（3）組織學(xué)生(xu sheng)二人一組依次魚(yú)貫練習(xí)（4）.結(jié)合(jih)“捕魚(yú)人”的演示，講解游戲方法與規(guī)則。重點(diǎn)(zhngdin)提示2人“捕魚(yú)人”的動(dòng)作一致。（5）組織學(xué)生分組游戲，練習(xí)與比賽相結(jié)合。（6）教育學(xué)生游戲時(shí)，要互相合作，不做違反游戲規(guī)則的動(dòng)作，教育學(xué)生不推拉、不沖撞他人。 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.

16、小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 七 課教學(xué)目標(biāo)：知道各種障礙物的名稱(chēng)和通過(guò)的方法。掌握“鉆”“跨”“跳”的動(dòng)作和方法。能積極參與練習(xí)，不怕失敗，敢于面對(duì)困難。 教學(xué)內(nèi)容：跑：障礙跑游戲：障礙賽跑教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)障礙的動(dòng)作迅速、協(xié)調(diào) 教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：（1）引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行過(guò)障礙物的練習(xí) （2）組織學(xué)生集體交流展示，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作，并把自己的好經(jīng)驗(yàn)與大家分享。（3）結(jié)合學(xué)生動(dòng)作的展示，教師(jiosh)講解、示范“鉆

17、”、“跨”、“跳”動(dòng)作(dngzu)過(guò)障礙的方法及要領(lǐng)。（4）指導(dǎo)學(xué)生分組依次進(jìn)行過(guò)障礙(zhng i)的模仿練習(xí)。（5）組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽，游戲中要學(xué)生注意安全。 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第三單元：跳躍教學(xué)目標(biāo)：對(duì)各項(xiàng)跳躍活動(dòng)感興趣，積極參加各項(xiàng)練習(xí)掌握單、雙腳連續(xù)向前跳、立定跳遠(yuǎn)、單腳起跳、雙腳落入沙坑等動(dòng)作方法。了解跳躍活動(dòng)隊(duì)身體鍛煉的意義，通過(guò)多種練習(xí)，發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力能與伙伴合作完成游戲活動(dòng)，勇于克服困難，有自我挑戰(zhàn)的精神教學(xué)內(nèi)容：跳躍：雙腳連續(xù)向前跳、單腳連續(xù)向前跳、立定跳遠(yuǎn)、單腳起跳，雙腳落入沙坑游戲：袋鼠跳、開(kāi)火車(chē)(

18、huch)、迎面接力跳、跳房子、看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)第 一 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：知道雙腳連續(xù)向前并腳跳的方法和要求能做出雙腳連續(xù)向前跳，做到向前跳的過(guò)程中不停頓，兩臂擺動(dòng)協(xié)調(diào)、有力發(fā)展下肢力量，提高跳躍能力 教學(xué)內(nèi)容：跳躍：雙腳連續(xù)向前跳游戲：袋鼠跳教學(xué)重難點(diǎn)：向前跳躍不停頓，兩臂擺動(dòng)更協(xié)調(diào)教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、組織學(xué)生分散做原地起踵練習(xí)2、示范、講解雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，重點(diǎn)提示向前跳的過(guò)程中不停頓，兩臂擺動(dòng)(bidng)更協(xié)調(diào)

19、3、指導(dǎo)學(xué)生先練習(xí)慢速雙腳連續(xù)向前跳3-5次，然后逐漸加快(ji kui)連續(xù)向前跳的速度，讓學(xué)生相互觀察、比較，看誰(shuí)跳得好4、示范袋鼠跳的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示(tsh)手提袋口，雙腳連續(xù)向前跳躍。先分組進(jìn)行練習(xí)再組織比賽5、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整和控制好適宜的練習(xí)負(fù)荷 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 二 課教學(xué)目標(biāo)：知道單腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法初步掌握單腳用前腳掌蹬地連續(xù)向前跳的動(dòng)作方法與同伴相互合作，克服困難，完成游戲任務(wù)。 教學(xué)內(nèi)容：跳躍：?jiǎn)文_連續(xù)向前跳游戲：開(kāi)火車(chē)教學(xué)重難點(diǎn)：前腳掌蹬地連續(xù)向前跳教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1

20、、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本(jbn)部分：1、組織(zzh)學(xué)生分散連續(xù)原地單腳跳、向前單腳跳的動(dòng)作2、講解、示范單腳連續(xù)向前(xin qin)跳的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示用前腳掌蹬地連續(xù)向前跳躍3、指導(dǎo)學(xué)生依次進(jìn)行單腳連續(xù)向前跳的練習(xí)4、示范、講解游戲“開(kāi)火車(chē)”的方法，學(xué)生四人一組結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)步調(diào)一致，集體前進(jìn)5、組織學(xué)生分組進(jìn)行游戲評(píng)選最佳組合 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 三 課教學(xué)目標(biāo)：知道立定跳遠(yuǎn)的正確方法和要求能掌握雙腳用力

21、蹬地迅速向前上躍起，并初步有挺胸收腹動(dòng)作對(duì)練習(xí)感興趣，練習(xí)過(guò)程中能相互合作教學(xué)內(nèi)容：跳躍：立定跳遠(yuǎn)游戲：迎面接力跳教學(xué)重難點(diǎn)：雙腿同時(shí)用力向前上方跳起教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本(jbn)部分：1、組織學(xué)生分散原地練習(xí)(linx)擺臂同時(shí)起踵、雙腳用力蹬地向上跳起摸高。體會(huì)雙腳用力蹬地及上下腳配合協(xié)調(diào)2、分組做立定(ldng)跳遠(yuǎn)的練習(xí)，要求學(xué)生從外圈向內(nèi)圈跳，返回再跳，重點(diǎn)提示學(xué)生注意上下肢協(xié)調(diào)配合，向前上方躍起的動(dòng)作3、組織學(xué)生集體進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)，

22、并躍過(guò)皮筋4、講解、示范游戲方法與規(guī)則，組織學(xué)生先進(jìn)行練習(xí)再比賽三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 四 課教學(xué)目標(biāo)：了解單、雙腳跳 的區(qū)別初步掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作同伴間相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神 教學(xué)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈游戲：跳房子教學(xué)重難點(diǎn)：前腳掌蹬地起跳、輕巧落地教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本(jbn)部分：1、組織學(xué)生有伴結(jié)合，集體拉成圓圈或搭肩成一路縱隊(duì)練習(xí)(linx)單

23、腳連續(xù)向前跳。體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。2、示范并講解跳單雙圈的動(dòng)作，重點(diǎn)提示前腳掌蹬地起跳，輕巧(qng qio)落地。組織學(xué)生分組模仿練習(xí)，體驗(yàn)單跳雙落和雙跳單落的連貫動(dòng)作。3、組織學(xué)生進(jìn)行跳單、雙圈的接力賽，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“跳房子”的游戲活動(dòng)。5、注意按學(xué)生跳躍能力及時(shí)調(diào)整單、雙圈的距離。 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 五 課教學(xué)目標(biāo)：了解單腳起跳、雙腳落地的動(dòng)作方法能做出跑幾步，單腳蹬地起跳、雙腳輕巧落入沙坑的動(dòng)作在跳躍活動(dòng)中樂(lè)于重復(fù)練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：跳躍：?jiǎn)文_起跳、雙腳落入沙坑游戲：看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：?jiǎn)文_蹬地起跳、雙腳

24、輕巧落地教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本(jbn)部分：1、組織學(xué)生分組進(jìn)行(jnxng)單腳交換向前跳和跳單、雙圈的練習(xí)2、講解、示范單腳起跳、雙腳落入沙坑的動(dòng)作方法(fngf)。第一次示范時(shí)提示學(xué)生注意看起跳區(qū)單腳起跳動(dòng)作；第二次示范提示學(xué)生注意看落入沙坑的雙腳動(dòng)作3、分組進(jìn)行模仿走一步、三步，單腳蹬地起跳、雙腳落地的動(dòng)作，體會(huì)正確的動(dòng)作要領(lǐng)4、指導(dǎo)學(xué)生走三步過(guò)渡到助跑三步進(jìn)行練習(xí)。提示學(xué)生注意跑與踏跳結(jié)合的動(dòng)作協(xié)調(diào)5、組織學(xué)生游戲比賽“看誰(shuí)跳得好”，并進(jìn)

25、行每組優(yōu)秀選手的動(dòng)作展示 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 六 課教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出立定跳遠(yuǎn)的方法和要求能完成立定跳遠(yuǎn)的考核任務(wù)考核中相互鼓勵(lì)，積極進(jìn)取 教學(xué)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)測(cè)試教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備(zhnbi)活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本(jbn)部分：1、組織學(xué)生做好充分(chngfn)的準(zhǔn)備活動(dòng)和考核前的輔助性練習(xí)2、學(xué)生分散自選場(chǎng)地、自選方法進(jìn)行跳躍練習(xí)。提示學(xué)生用力蹬地起跳、輕巧落地的動(dòng)作配合協(xié)調(diào)3、宣布考核標(biāo)準(zhǔn)和方法，組織學(xué)

26、生依次試跳4、組織考核測(cè)試，每人測(cè)試三次，以最遠(yuǎn)的一次作為考核成績(jī)記錄5、注意練習(xí)場(chǎng)地平整，考核標(biāo)志線醒目 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第四單元 投擲教學(xué)目標(biāo)：對(duì)投擲活動(dòng)練習(xí)感興趣初步掌握原地正面投擲的動(dòng)作方法通過(guò)多種投擲練習(xí)，發(fā)展投擲能力，提高判斷力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性在投擲游戲活動(dòng)中，能主動(dòng)關(guān)心和幫助同伴，不妨礙他人參加活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容：投擲：持輕物投擲、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、對(duì)墻投擲、投沙包游戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn)、快快躲閃、擲過(guò)橫繩、比誰(shuí)投得遠(yuǎn) 第 一 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：知道不同(b tn)形狀的輕物的握法學(xué)會(huì)正面站立、肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)

27、作能聽(tīng)從指揮，樂(lè)于集體練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：投擲：正面持輕物投擲游戲：看誰(shuí)擲得遠(yuǎn)教學(xué)重難點(diǎn)：肩上屈肘、自然(zrn)揮臂教學(xué)(jio xu)過(guò)程：一、準(zhǔn)備(zhnbi)部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、講解、示范各種不同形狀器材的握法。兩人一組相互檢查握法，并相互指正2、示范擲輕物的動(dòng)作方法，重點(diǎn)提示學(xué)生肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前，自然揮臂動(dòng)作3、組織學(xué)生分組聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行擲輕物的練習(xí)4、指導(dǎo)學(xué)生分小組進(jìn)行投擲比賽。投擲器材可用小沙包等5、要學(xué)生知道安全的重要性，懂得練習(xí)中投擲及撿器材

28、必須聽(tīng)信號(hào)統(tǒng)一行動(dòng) 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 二 課教學(xué)目標(biāo)：知道持輕物擲準(zhǔn)一定要瞄準(zhǔn)目標(biāo)擲的道理能做到肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作對(duì)練習(xí)有濃厚的興趣，能聽(tīng)從指揮、積極參與 教學(xué)內(nèi)容：投擲：擲準(zhǔn)游戲：看誰(shuí)投得準(zhǔn)教學(xué)重難點(diǎn)：對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)自然(zrn)揮臂教學(xué)(jio xu)過(guò)程：一、準(zhǔn)備(zhnbi)部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、示范對(duì)準(zhǔn)前方5米處的標(biāo)靶投擲，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂2、分散進(jìn)行擲準(zhǔn)動(dòng)作的模仿練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)

29、生探討、分析怎么擲得更準(zhǔn)3、擲準(zhǔn)分組進(jìn)行向標(biāo)靶投擲的練習(xí)根據(jù)學(xué)生擲準(zhǔn)的練習(xí)情況反饋，設(shè)置不同距離的標(biāo)靶，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的投擲能力，自我調(diào)整距離進(jìn)行擲準(zhǔn)練習(xí)4、講解示范游戲方法后規(guī)則，組織投準(zhǔn)比賽。評(píng)選出“小小投準(zhǔn)手”并進(jìn)行動(dòng)作展示5、教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則，注意游戲安全 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 三 課教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出持輕物擲準(zhǔn)的動(dòng)作方法會(huì)做出肩上屈肘、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，自然揮臂的投擲動(dòng)作與同伴交流生活中的擲準(zhǔn)活動(dòng)，體驗(yàn)多種擲準(zhǔn)游戲的快樂(lè) 教學(xué)內(nèi)容：投擲(tuzh)：擲準(zhǔn)游戲(yux)：打活動(dòng)標(biāo)靶教學(xué)(jio xu)重難點(diǎn)：正確判斷目標(biāo)變化進(jìn)行投擲教

30、學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、分散做拋接輕物的小游戲，啟發(fā)學(xué)生想象各種拋接方法進(jìn)行練習(xí)2、分散持輕物對(duì)懸掛的球、物擲準(zhǔn)，重點(diǎn)提示肩上屈肘、自然揮臂和投擲的準(zhǔn)確性3、組織學(xué)生分組練習(xí)，向移動(dòng)的球、圈進(jìn)行投擲4、示范講解游戲方法和規(guī)則，組織學(xué)生進(jìn)行比賽 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 四 課教學(xué)目標(biāo)：懂得持輕物向遠(yuǎn)處投擲的方法能做出肩上屈肘、向前上方自然揮臂的投擲動(dòng)作和同伴友好合作，善于觀察、勤于思考 教學(xué)(

31、jio xu)內(nèi)容(nirng)：投擲(tuzh)：持輕物擲遠(yuǎn)2、游戲：擲過(guò)橫繩教學(xué)重難點(diǎn)：向前上方投擲教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、組織學(xué)生練習(xí)徒手或持輕物肩上屈肘、自然揮臂的動(dòng)作2、示范三種不同角度（向上、向下、向前上方）投擲的動(dòng)作，讓學(xué)生觀察、比較那種角度投擲輕物更遠(yuǎn)？3、組織學(xué)生聽(tīng)口令進(jìn)行持輕物擲遠(yuǎn)練習(xí)，始終提醒學(xué)生注意肩上屈肘、肘關(guān)節(jié)向前、自然揮臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)4、在投擲線前5米處設(shè)置橫繩（高約2米）鼓勵(lì)進(jìn)行持輕物投過(guò)橫繩練習(xí)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)投擲的

32、最佳角度是向前上方5、組織游戲比賽比一比，哪組擲過(guò)橫繩的人數(shù)多6、拾撿器材時(shí)，教育學(xué)生互相幫助，把方便讓給別人 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 五 課教學(xué)目標(biāo)：能說(shuō)出正面投擲的方法掌握肩上屈肘投擲的動(dòng)作做到揮臂動(dòng)作正確且有力和同伴友好合作，安全有序地進(jìn)行活動(dòng) 教學(xué)內(nèi)容：投擲(tuzh)：對(duì)墻投擲游戲(yux)：比誰(shuí)投得遠(yuǎn)教學(xué)(jio xu)重難點(diǎn)：快速用力揮臂教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、組織學(xué)生集體做

33、雙人壓肩、翻轉(zhuǎn)的動(dòng)作；集體做肩上屈肘的模仿練習(xí)2、指導(dǎo)學(xué)生二人一組伙伴結(jié)合，相互對(duì)擲，互相糾正動(dòng)作，努力尋找投遠(yuǎn)的方法3、組織學(xué)生集體練習(xí)肩上屈肘，用力揮臂的動(dòng)作，然后進(jìn)行對(duì)墻投擲。重點(diǎn)提示動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)用力向前擲出4、在場(chǎng)地上多設(shè)置幾條平行線，放上標(biāo)志物，每一次都能看到自己的成績(jī)向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)5、分組進(jìn)行比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)的比賽，各組評(píng)出“小小投遠(yuǎn)手” 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 六 課教學(xué)目標(biāo)：懂得只有投擲動(dòng)作正確才能取得好的成績(jī)的道理能做出肩上屈肘、用力揮臂的投擲動(dòng)作，而且動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)考核中能相互幫助(bngzh)、相互鼓勵(lì)、力爭(zhēng)取得好的成績(jī)

34、 教學(xué)(jio xu)內(nèi)容(nirng)：投擲：持輕物擲遠(yuǎn)（考核）教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分： 常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。二、基本部分： 1、帶領(lǐng)學(xué)生做好腕、肩、要等部位的練習(xí)2、組織學(xué)生徒手或持輕物進(jìn)行投擲動(dòng)作的練習(xí)，重點(diǎn)提示動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)、不停頓3、宣布考核辦法及標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生輪流依次進(jìn)行考核4、加強(qiáng)組織紀(jì)律性和安全教育 三、結(jié)束部分：1、小結(jié)、講評(píng)。2、下課。第五單元：柔韌教學(xué)目標(biāo)：積極參與練習(xí)，敢于展示自我能用體側(cè)屈等基本動(dòng)作表現(xiàn)不同的造型通過(guò)(tnggu)練習(xí)，提高軀體的柔韌性、靈巧性和協(xié)調(diào)性在活動(dòng)中關(guān)心同伴，具有良好(lingho)的合作意識(shí)教學(xué)內(nèi)容

35、：柔韌練習(xí)(linx)：體前屈、體側(cè)屈、踢腿、下腰成橋、橫叉、縱叉、兩頭翹游戲：仰臥傳球、猜拳下叉、劃小船第 一 課教學(xué)目標(biāo)：知道身體各部分的名稱(chēng)能用身體(shnt)動(dòng)作做出阿拉伯?dāng)?shù)字積極參與展示，敢于表現(xiàn)(bioxin)自己 教學(xué)(jio xu)內(nèi)容：表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)：神奇的數(shù)字柔韌練習(xí)：體前屈、體側(cè)屈游戲：看誰(shuí)算得快教學(xué)重難點(diǎn)：用身體動(dòng)作做出數(shù)字形狀教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、組織學(xué)生集體進(jìn)行立位體前屈（手臂前伸、手指觸地）座位體前屈、體側(cè)屈（左右方

36、向）的練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生配合手臂動(dòng)作更形象地表示數(shù)字0-9，并組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示2、講解游戲方法和規(guī)則，根據(jù)算式用身體動(dòng)作快速地做出答案，看誰(shuí)算得快3、引導(dǎo)學(xué)生合作用身體造型表示數(shù)字組合如：匪警、火警、急救等電話號(hào)碼 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 二 課教學(xué)目標(biāo)：能知道身體的哪些(nxi)部位可以進(jìn)行屈與伸的練習(xí)能用身體動(dòng)作表現(xiàn)出不同的字母(zm)造型在活動(dòng)中大膽(ddn)地展示自我 教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)：變換的字母形狀柔韌練習(xí)：踢腿、仰臥舉腿游戲：仰臥傳球教學(xué)重難點(diǎn)：用身體動(dòng)作做出不同的字母教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)

37、人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、提問(wèn)：你知道身體的哪些部位可以屈與伸嗎？指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各部位相應(yīng)的屈伸練習(xí)2、出示字母造型的圖片,指導(dǎo)學(xué)生踢腿、下腰成橋等動(dòng)作進(jìn)行模仿練習(xí)啟發(fā)學(xué)生伙伴組合，用多種姿態(tài)的造型動(dòng)作表現(xiàn)字母。比一比，誰(shuí)的動(dòng)作最有創(chuàng)意，誰(shuí)的動(dòng)作難度最大講解、示范游戲的方法與規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，仰臥后用手、腳傳接球的練習(xí)組織游戲比賽，教育學(xué)生遵守游戲規(guī)則 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 三 課教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單(jindn)的圖形，并能說(shuō)出各個(gè)圖

38、形的名稱(chēng)能用橫叉、縱叉等基本(jbn)動(dòng)作做出多種圖形在聯(lián)系中體驗(yàn)(tyn)到合作的快樂(lè)教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)：有趣的圖形柔韌練習(xí)：橫叉、縱叉游戲：猜拳下橫（縱）叉教學(xué)重難點(diǎn)：用身體動(dòng)作形象地做出多種圖形教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、出示圖形卡片（ ）等，學(xué)生說(shuō)出圖形的名稱(chēng)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖形，用怎么樣動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這些圖形呢組織學(xué)生先進(jìn)行橫叉、縱叉的集體練習(xí)，然后二人一組互幫互學(xué)，進(jìn)行猜拳下橫（縱）叉的游戲。引導(dǎo)學(xué)生用這些橫叉縱叉2個(gè)動(dòng)作合作表示圖形。啟發(fā)學(xué)

39、生動(dòng)腦思考，鼓勵(lì)學(xué)生用體前屈、仰臥舉腿等動(dòng)作展現(xiàn)更多的圖形 三、結(jié)束部分：1.整理放松。2.小結(jié)、講評(píng)。3、宣布下次課內(nèi)容。4.下課。第 四 課教學(xué)(jio xu)目標(biāo)(mbio)：能用身體動(dòng)作(dngzu)造型表現(xiàn)生活中的物體提高軀體的柔韌性、靈活性和協(xié)調(diào)性與同伴友好合作，充分想象，體驗(yàn)成功 教學(xué)內(nèi)容：表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)：常見(jiàn)的物體柔韌練習(xí)：兩頭翹、下腰成橋游戲：劃小船教學(xué)重難點(diǎn)：用身體動(dòng)作合作作出多種完整的物體教學(xué)過(guò)程：一、準(zhǔn)備部分：（一）、常規(guī)訓(xùn)練：1、集合整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。2、師生問(wèn)好、宣布本課內(nèi)容及要求。（二）、準(zhǔn)備活動(dòng)：1.慢跑200300米。2.徒手操（84）。二、基本部分：1、組織學(xué)生進(jìn)行身體各部分的柔韌性練習(xí)。2、啟發(fā)提問(wèn)：除了數(shù)字、字母、圖形，我們身體動(dòng)作還能做出什么造型？3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，小組合作用身體動(dòng)作表示生活中某些完整的物體。如：梯子、小船、橋等4、組織學(xué)生展示交流創(chuàng)編的動(dòng)作，師生共同點(diǎn)評(píng)5、示范、講