課外文言文閱讀指導(dǎo)講解課件

1、課外文言文閱讀指導(dǎo)第1頁，共15頁。 越車 越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻朽而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸，而夸諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙。越人以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞大敗。終不知其車也。注：輗n， 車轅。 紿di ，欺騙。第2頁，共15頁。步驟一：粗讀文本，感知大意。文言文四步閱讀法第3頁，共15頁。 越車 越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻朽而輪敗，輗折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸，而夸諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬。他日，晉楚之人見而笑其拙。越人

2、以為紿己，不顧。及寇兵侵其境，越率敝車御之。車壞大敗。終不知其車也。注：輗n， 車轅。 紿di ，欺騙。第4頁，共15頁。運(yùn)用已有的文言知識(shí)，說說文中有關(guān)詞語的意思或用法舟載以歸而夸諸人以為車固若是及寇兵侵其境越率敝車御之用船之于本來，這樣等到破舊，抵御第5頁，共15頁。輗折而轅毀效而為之者相屬晉楚之人見而笑其拙然以其鄉(xiāng)之未嘗有也舟載以歸越率敝車御之表并列表順承表順承因?yàn)?；助詞，不譯相當(dāng)于“而”，不譯代詞，代指敵人第6頁，共15頁。步驟二：調(diào)動(dòng)積累，確定詞義。文言文四步閱讀法第7頁，共15頁。將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1、有游者得車于晉楚之郊2、然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸，而夸諸人。第8頁

3、，共15頁。步驟三：掌握方法，準(zhǔn)確翻譯。文言文四步閱讀法第9頁，共15頁。1、留，保留文中的詞語。2、換，替換詞語。3、調(diào)，調(diào)整語序。4、引，引申詞義。5、增，增補(bǔ)句子成分。6、刪，刪去不譯。文言文翻譯的基本方法第10頁，共15頁。引申: 閱讀文章后，你以為越人失敗的原因是什么？你從中得到了怎樣的啟發(fā)？第11頁，共15頁。步驟四：緊扣詞句，精析文意。文言文四步閱讀法第12頁，共15頁。實(shí)戰(zhàn)演練宓子賤為單父宰，過于陽晝，曰：“子亦有以送仆乎？”陽晝?cè)唬骸拔嵘僖操v，不知治民之術(shù)，有釣道二焉請(qǐng)以送子。”子賤曰：“釣道奈何？”陽晝?cè)唬骸胺驋Q綸錯(cuò)餌，迎而吸之者，陽橋也；其為魚，薄而不美。若存若亡，若食若

4、不食者魴也；其為魚也，博而厚味。”宓子賤曰：“善！” 未至單父，冠蓋迎之者交接于道。子賤曰：“車驅(qū)之，車驅(qū)之！夫陽晝之所謂陽橋者至矣?！庇谑侵羻胃?，請(qǐng)其耆老尊賢者而與之共治單父。注：宓（f）子賤，人名。 單父(Shnf),古縣名，今山東單縣。 陽晝，人名。 扱（ch），舉 。 第13頁，共15頁。1、用標(biāo)點(diǎn)斷句，劃分句子的節(jié)奏。（1）有釣道二焉請(qǐng)以送子（用標(biāo)點(diǎn)斷句）（2）冠蓋迎之者交接于道（劃分句子的節(jié)奏，只劃一處）2、解釋下面紅色字體的詞。過于陽晝（）吾少也賤（ ）請(qǐng)以送子（ ）迎而吸之者（）3、翻譯下面的句子。其為魚，薄而不美。夫陽晝之所謂“陽橋”者至矣。4、讀完這則寓言，你從中受到了什么啟發(fā)？第14頁，共15頁。文言文翻譯的基本方法1、留，保留文中的詞語。2、換，替換詞語。3、調(diào)，調(diào)整語序。4、引，引申詞義。5、增，增補(bǔ)句子成分。6、刪，刪去不譯。四步閱讀法步驟一：粗讀文