教師如何寫好粉筆字實(shí)用技巧

1、第1頁共1頁教師如何寫好粉筆字實(shí)用技巧作為教師，都希望自己有一手漂亮的粉筆字，因?yàn)樵谡n堂上 要喚起學(xué)生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以 外，板書的優(yōu)劣往往是一個(gè)不可忽視的因素。可以說，工整、漂 亮的板書是課堂教學(xué)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。下面是WTT小雅為 大家整理的如何寫好粉筆字實(shí)用技巧，希望能幫到大家！一、粉筆字的書寫姿勢黑板是豎立固定在墻上的，因此，粉筆字就只能站在黑板 前，采用“站立懸臂”的姿勢書寫。書寫時(shí)要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩(wěn)。.頭平是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著 書寫高度的變化，可略有仰俯，但要經(jīng)常保持頭部平正不歪斜。.身正是指身體端正不偏斜。要

2、隨著書寫位置的左右變動(dòng)而 平移。直也不是僵硬呆板，應(yīng)該以自然大方，書寫方便為好。.臂曲是指執(zhí)筆的右手臂曲成直角，舉到眼的高度最便于書 寫。隨著書寫位置的上下、高低變動(dòng)，手臂彎曲程度也要作相應(yīng) 的變化。左手或持書或按黑板或下垂，都要以輕松自然方便為 準(zhǔn)。.足穩(wěn)是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩(wěn)定。隨著 書寫高度的變化，可以踮腳或屈膝，隨機(jī)應(yīng)變。課堂教學(xué)中書寫粉筆字應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：.示范性。教師在課堂上寫板書，也是做寫粉筆字的表演。 學(xué)生不但要模仿教師的字，也要模仿教師寫字的姿勢。（啟明按： 啟明能夠很清楚地記得小時(shí)候刻意模仿小學(xué)語文老師寫字的情 景，那時(shí)候語文老師楊老師上課喜歡用隸書來書寫板

3、書，我對(duì)隸 書最初的認(rèn)識(shí)就是源于楊老師。）所以，教師不但要能寫一手好 字，還應(yīng)注意自己的姿勢要優(yōu)美大方，處處為人師表。絕不可以 隨隨便便，胡寫亂畫。.靈活性。為增強(qiáng)教學(xué)的直觀性，教師有時(shí)讓學(xué)生直接觀看 書寫過程，這時(shí)，要求身不擋字。寫字姿勢要靈活調(diào)整，并保持 身態(tài)的大方。.變動(dòng)性。黑板版面大，書寫范圍廣，需要及時(shí)移動(dòng)身體， 變換姿勢。（示范區(qū)和練習(xí)區(qū)的變換）.間歇性。即邊講邊寫，而不是一氣呵成。（重點(diǎn)筆畫的書 寫，就是要停下來讓學(xué)生看清楚，有時(shí)候還要書寫兩遍以上）二、粉筆字的執(zhí)筆方法粉筆形體短小，質(zhì)地松，容易斷。由于這個(gè)特點(diǎn)，加上黑板 擺放的特殊性，粉筆字執(zhí)筆法與毛筆字、鋼筆字都不相同。通常

4、采用“三指法”；，即拇指、食指、中指三者齊力握筆，其中拇 指、中指對(duì)應(yīng)相抵，食指在前控制行筆方向，其余二指（無名指和 小指）自然彎曲相依即可。在前的食指距離粉筆頭約L 5厘米，這 樣書寫起采既著力又靈活，如果離粉筆頭太近，執(zhí)筆的手指某部 位會(huì)靠在黑板上來回摩擦，影響書寫的流利；如果離筆頭太遠(yuǎn)，無力控制行筆，寫出的筆畫會(huì)太輕而不清晰，影響觀者的視覺效 果。執(zhí)粉筆時(shí)還要指實(shí)掌虛?！爸笇?shí)”即手指執(zhí)筆要緊而有力 量，寫出的字才能剛勁有力；“掌虛”就是手心不能握拳，而要留 有一定的空間，使運(yùn)筆靈活，這樣寫出的字則流利而不呆板。另 外，筆身與板面成30°；夾角為宜。三、粉筆字的運(yùn)筆方法寫好粉筆字，結(jié)

5、構(gòu)是關(guān)鍵，筆畫是基礎(chǔ)。要寫好筆畫，首先 要明確怎樣的筆畫是好的筆畫。一般地說，好的筆畫應(yīng)遒勁有 力，氣血連貫，顧盼呼應(yīng)。要寫出如此豐富多彩、生動(dòng)多變的筆 畫，就要靠運(yùn)用多種正確的運(yùn)筆方法，但是平拖硬拉畫出僵直呆 板的線條是不行的。不論使用什么筆書寫漢字，總是離不開經(jīng)過長期總結(jié)具有優(yōu) 良傳統(tǒng)的毛筆運(yùn)筆法的（啟明按：這里推薦大家看看啟明的另外一 篇文章最全的歐楷筆法動(dòng)態(tài)圖（田氏歐楷基本筆畫）。粉筆字 與鋼筆字同屬硬筆，運(yùn)筆方法與技巧也基本相同。學(xué)好了毛筆字 和鋼筆字的運(yùn)筆方法，也就為學(xué)好粉筆字運(yùn)筆方法打下了基礎(chǔ)。.要寫出有強(qiáng)有弱、有實(shí)有虛、有粗有細(xì)、遒勁凝重、飄逸 輕松的不同的筆畫，就要調(diào)整好用力

6、的大小，控制好上下的起落 運(yùn)動(dòng)，微妙的提按粉筆，不能平均用力。.要寫出流暢、穩(wěn)健、有剛有柔的筆畫，就要控制好運(yùn)筆的 緩急，行筆要有快慢之別，不能勻速運(yùn)筆。.黑板是豎立著的，粉筆比鋼筆粗，只能寫大字，運(yùn)筆就不 能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的連動(dòng)。要寫出有俯有仰、 有曲有直、有長有短的不同筆畫，就要靠臂肘腕的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)和緊 密配合，巧妙地進(jìn)行多方向的提按擺動(dòng)。單靠上下或左右的死拉 硬拖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。.粉筆酥軟，容易磨損，書寫觸板圓頭會(huì)立即磨平。如果不 轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆體，寫出的字只能粗扁軟弱。要寫出剛健清新、有骨有 肉、或方或圓、或粗或細(xì)的筆畫，就要學(xué)會(huì)捻轉(zhuǎn)粉筆體，調(diào)整筆 頭，還要善于使用粉筆頭的斜面和

7、棱角。毛筆運(yùn)筆貴用鋒，粉筆頭的棱角也是鋒。要追求變化多姿的 筆畫，就要變換運(yùn)筆用鋒法。(1)起筆可順鋒，可側(cè)鋒。順鋒。就是順著筆畫的走向直接由輕漸重地邊落邊行。側(cè)鋒。就是橫側(cè)勢起筆，先將筆頭斜向右下方落筆，然后轉(zhuǎn) 換方向行筆。(2)行筆中的按筆、提筆、轉(zhuǎn)筆、折筆。按筆。行筆時(shí)，把筆往下按，用力漸大，使線條由細(xì)變粗。提筆。行筆時(shí)，把筆逐漸往上提，用力漸小，使線條由粗變 細(xì)。轉(zhuǎn)筆。書寫時(shí)使粉筆體逐漸改變方向，像車拐彎一樣，形成 一定的弧度，力度、速度較均勻。折筆。筆畫間突然改變方向，形成棱角，折處略駐稍頓，但 干凈利索，不能扭挫、復(fù)雜化。(3)收筆或用出鋒，或用回鋒，或用鉤鋒。出鋒。行筆至筆畫的尾

8、端，沿著行進(jìn)方向逐漸提筆離開黑 板。回鋒。行筆至筆畫的尾端按筆，然后向反方向退回提筆，不 露痕跡。鉤鋒。行筆至筆畫的尾端，然后朝著下一筆畫的首端提筆帶 出鉤來。粉筆彈性不強(qiáng)，因而要表現(xiàn)筆畫線條的粗細(xì)輕重變化和鮮明 的節(jié)奏比較困難。所以，除用力變化以外，就要巧妙地使用粉筆 所獨(dú)有的運(yùn)筆方法一轉(zhuǎn)筆和翹筆。轉(zhuǎn)筆。粉筆在書寫中極易磨損，為了使粉筆能寫出較細(xì)的筆 畫，就要把粉筆轉(zhuǎn)動(dòng)一下，用磨出的棱角再來書寫。轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆的 方法，一是用手指捻動(dòng)粉筆，二是轉(zhuǎn)腕變換粉筆的摩擦面。翹筆。就是在行筆中，變化筆與板面的角度，翹起觸板面的 一側(cè)，使觸板筆面由一個(gè)圓面變成部分圓面。像月亮由圓到缺， 觸板面由大到小，筆面線

9、條便由粗變細(xì)。依據(jù)筆畫的走向，翹筆有順翹、側(cè)翹、兼翹三種。順翹。在行筆中把粉筆順著筆畫走向的觸面翹起來的筆法。 如寫懸針豎時(shí)，豎的走向是向下的，要表現(xiàn)豎尖由粗變細(xì)，就把 粉筆接觸黑板面的下邊翹起來，使觸點(diǎn)上移，觸面漸小，筆畫漸 細(xì)，直至提筆出鋒。側(cè)翹。就是在行筆中將筆向側(cè)方向漸漸地翹起的筆法。如寫 捺畫時(shí)，捺腳是向右行筆，要表現(xiàn)出捺尖，就要把粉筆向上豎， 漸漸翹起觸面的下邊，力點(diǎn)上移，觸面變小，筆畫漸細(xì)至出鋒提 筆。兼翹。就是行筆時(shí)既有順翹又有側(cè)翹，兩者結(jié)合使用的筆 法，順翹與側(cè)翹兼而用之。如寫撇畫時(shí)，撇的去向是左下，要表 現(xiàn)出撇尖，便把粉筆與黑板的接觸面左下邊翹起來，力點(diǎn)向右上 移，觸面漸小

10、，筆畫漸細(xì)至提筆出鋒。如寫橫鉤時(shí)，就要把觸面 的左下翹起。附：一位老師所總結(jié)的粉筆字書寫實(shí)用技巧教師加強(qiáng)粉筆字書寫和應(yīng)用的練習(xí)是進(jìn)行教學(xué)基本功訓(xùn)練的 重要內(nèi)容之一。教師進(jìn)行粉筆字練習(xí)必須遵循書法練習(xí)規(guī)律。練習(xí)時(shí)，要從 楷書入手，逐步過渡到行楷和行書，應(yīng)從寫法突破，逐步掌握構(gòu) 成要領(lǐng)?，F(xiàn)將其基本要求介紹如下：粉筆字楷書作品（一）粉筆字書寫的持筆方法和用筆要求寫粉筆字時(shí)，用拇指、食指和中指捏筆，其位置貼近筆頭， 且三指虛握，呈斜臥式（與板面成45°； 50三eg；夾角）。粉筆字屬于硬筆字類，書寫用筆要點(diǎn)如下：利用指力、腕力 書寫；書寫時(shí)保持寫速穩(wěn)定、適當(dāng)用力，寫速快慢、用力大小決定 點(diǎn)、畫的

11、大小和粗細(xì)；書寫過程中，適時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粉筆，使筆頭保持圓 弧狀，以求得線條均勻；用筆講究提、按、行，但要求書寫內(nèi)力始 終保持一致，筆筆到位。（啟明按：這里講的粉筆字書寫技巧感覺 和毛筆字的書寫技巧如出一轍。）（二）粉筆字練習(xí)的方法和步驟進(jìn)行粉筆字練習(xí)應(yīng)從臨寫優(yōu)秀的碑帖（碑：石刻、木刻等字的 拓印件；帖：直接書寫的范本。）開始，且首先臨寫楷體。臨寫的 范本很多，選擇自己愛好的優(yōu)秀范本來練習(xí)最佳，在掌握了一種 風(fēng)格后，可廣泛涉獵，以便把握共性，同時(shí)也便于融合。（啟明 按：這里推薦大家看看我之前發(fā)布的另外一篇文章初學(xué)書法應(yīng) 該怎么選擇毛筆字帖（附46種經(jīng)典碑帖名稱）臨寫時(shí)，首先進(jìn)行對(duì)臨（仿寫）一仿照范本來

12、寫，待熟練后， 再背臨一默寫范字。臨寫是在了解所臨碑帖的技法基礎(chǔ)上進(jìn)行 的。所以，臨寫前要研究相關(guān)理論，用心讀帖（啟明按：所謂讀帖 就是拿著碑帖來“讀”，一是要讀碑帖中的文字，二是要讀這其 中的書寫技巧。）,然后進(jìn)行筆畫臨寫練習(xí)，熟練后再臨寫完整的 字，待對(duì)所臨寫的字默寫的很象后，進(jìn)行全帖臨寫。當(dāng)基本掌握 了楷體書寫方法后，再臨寫行楷或行書，其方法步驟與楷書相 同。按照以上要求反復(fù)進(jìn)行，最終達(dá)到字寫的好、整篇組合的美 的目的。（三）粉筆字練習(xí)中應(yīng)解決的問題.粉筆字筆畫練習(xí)要把握起筆、行筆、轉(zhuǎn)折和收筆的要領(lǐng)粉筆字的起筆一般要求“欲橫先豎，欲豎先橫，”有“藏 筆”（按筆）之勢；行筆要穩(wěn)健，用力要均

13、勻，使線條有力、流暢。 寫轉(zhuǎn)折筆畫時(shí)，在轉(zhuǎn)折處要有頓挫用筆，寫曲線筆畫時(shí)，手應(yīng)隨 筆畫的彎曲而捻轉(zhuǎn)粉筆，忌隨意用筆而使線條形成折帶狀，造成 線條無力，有薄弱之感；收筆一般要有“回筆”之勢，勾、撇、 提、懸針等收筆要順勢提筆而出，但須保持內(nèi)力不變、力送到 頭。在書寫過程中，并非每筆都按上述要求交代清楚，尤其對(duì)處 于次要位置的筆畫，應(yīng)該藏筆的可作漏筆處理。由于粉筆字書寫 應(yīng)有適當(dāng)?shù)乃俣龋?、收筆的藏筆效果并不明顯，有“意”即 可，但無論書寫主要位置筆畫還是次要位置筆畫，必須做到筆筆 到位。筆畫的具體寫法如下：點(diǎn)一虛起筆漸按下回筆作收勢。橫一按筆起筆，有藏筆之勢，后右行，按下回筆作收勢。豎一按筆起筆

14、，有藏筆之勢，后下行，或按下回筆作收勢（垂 露），或順勢提筆呈懸針狀。撇一按筆起筆，有藏筆之勢，左撇出，稍行便順勢提筆。捺一按筆起筆，稍有藏筆之勢，后右下行，呈一波三折狀， 再順勢提筆出鋒。挑一按筆起筆，有藏筆之勢，后順勢向右上提筆。折一按筆起筆，有藏筆之勢，后行筆至折處停筆，再按筆寫 折后行筆，按下回筆收筆。勾一橫勾似折，但折后順勢提筆斜出鋒；豎勾如豎，但在豎畫 按下回筆時(shí)順勢向左上提筆出鋒;弧形勾的起筆，按筆有藏筆之 勢，后行曲線，邊行邊轉(zhuǎn)筆至勾處回筆，順勢提筆出鋒。.正確處理粉筆字的結(jié)構(gòu)關(guān)系，使筆畫組合得當(dāng)、字體嚴(yán)謹(jǐn) 美觀進(jìn)行粉筆字練習(xí)關(guān)鍵是筆畫組合，組合的關(guān)鍵在于正確處理 筆畫間的位置

15、關(guān)系、穿插呼應(yīng)關(guān)系等。(1)保持字的外形呈“方”形粉筆字是方塊字，但字的方正不是絕對(duì)的，而是整體感覺。大部分字只是某些筆畫的起筆或收筆端點(diǎn)處于方塊之邊緣(極少部 分略超出)，而其他地方都在方塊之內(nèi)。在練習(xí)過程中應(yīng)首先形成 “字為方形”的認(rèn)識(shí)，然后注意恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)字的整體方的感覺：方塊邊緣的筆畫及相交于方塊邊緣的筆畫定好位，不靠邊的筆畫 寫到位。(2)分析結(jié)構(gòu)和比例粉筆字分為獨(dú)體字和組合字兩種。組合結(jié)構(gòu)的字又分為上下 組合、上中下組合、左右組合、左中右組合、上下左右組合、里 外組合、參差組合。進(jìn)行粉筆字練習(xí)，分析研究組合結(jié)構(gòu)各部分 所占比例的大小對(duì)準(zhǔn)確定位每個(gè)字的筆畫有很重要的作用。在初 學(xué)時(shí)，可

16、有意劃分組合結(jié)構(gòu)字型各部分的比例，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)把 握組合比例，最終能夠做到出手便符合比例。(3)體現(xiàn)上緊下松特征粉筆字結(jié)構(gòu)如同人體結(jié)構(gòu)，大部分上部構(gòu)成緊湊，下部構(gòu)成 舒展。從美學(xué)觀點(diǎn)來講，只有疏密搭配得當(dāng)，才能產(chǎn)生美感。在 一個(gè)畫面中，物象組合“疏能跑馬，密不透風(fēng)”，而且過渡層次 適當(dāng)，形式美感強(qiáng)。一個(gè)字就是一個(gè)畫面一上緊而不擠滿，下松 而不空缺，松緊對(duì)比適度，構(gòu)成協(xié)調(diào)美觀。進(jìn)行粉筆字練習(xí)如若 把握上緊下松規(guī)律，便可突破筆畫組合“排列易均勻”的難點(diǎn)。(4)強(qiáng)調(diào)內(nèi)緊外松進(jìn)行粉筆字練習(xí)強(qiáng)調(diào)把每一個(gè)字寫成“個(gè)”，不能有松散之 感。解決的辦法是將字寫的內(nèi)部緊湊，外部舒展。結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)、形 不散的字，猶如所

17、有筆畫均向中心集中，具有凝聚力，形成一個(gè) 整體;又如從中心向外發(fā)散，到外部很舒展，具有灑脫之感?？?見，粉筆字的內(nèi)外聚散對(duì)比既是又一解決筆畫排列均勻問題的手 段，又是形成字形美觀的條件。強(qiáng)化內(nèi)緊外松練習(xí)，利用米字格 和回宮格來訓(xùn)練十分奏效。(5)注意左收右放粉筆字的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是左邊筆畫呈收勢，右邊筆畫較開 放。這種收放對(duì)比很能凸現(xiàn)字的精神，給人以神氣十足之感。造 成粉筆字左收右放的原因有二：其一，筆畫個(gè)性的影響所致一處 于左邊的筆畫大多具有收勢特點(diǎn)，而右邊的大多則相反；其二，結(jié) 構(gòu)變化的需要所致一對(duì)比產(chǎn)生美，變化見精神。在練習(xí)中，一般 強(qiáng)調(diào)字的結(jié)構(gòu)上的收斂與放開，即字的左邊部分收斂些，右邊

18、部 分放開些。依據(jù)左收右放原則訓(xùn)練，可防止出現(xiàn)寫字全面放開， 四面“開花”，張揚(yáng)無對(duì)比，平淡無味道問題，也可避免出現(xiàn)筆畫寫不到位，開放不足，收 勢有余，小氣拘謹(jǐn)問題。(6)適宜穿插務(wù)求呼應(yīng)粉筆字的筆畫位置并無多大調(diào)整空間，書寫時(shí)相差一點(diǎn)也感 覺不舒服，尤其關(guān)乎筆畫間相互聯(lián)系的一些微妙處理更讓練習(xí)者 作難。因此，筆畫如何爭讓穿插、怎么呼應(yīng)、穿插呼應(yīng)到什么程 度才能處理好筆畫的位置關(guān)系，成為擺在練習(xí)者面前的一項(xiàng)艱巨 任務(wù)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，有效的解決方法是：注意觀察范字，認(rèn)識(shí)筆畫穿插呼應(yīng)的作用：如三組平行線II II II變?yōu)榛?其內(nèi)涵 顯然發(fā)生了變化，所以，線條的微妙變化會(huì)使線條間的關(guān)系發(fā)生 質(zhì)的變化；

19、通過訓(xùn)練把握規(guī)律，熟練寫法：筆畫的合理爭讓穿插使字 的各部分間增強(qiáng)了聯(lián)系，筆畫間的相互照應(yīng)使字形神不離。(7)力求重心穩(wěn)定粉筆字雖然是方塊字，但大部分均衡而不對(duì)稱，在書寫時(shí)稍 不注意會(huì)使重心偏移，而出現(xiàn)東倒西歪現(xiàn)象。有時(shí)確因?qū)懙耐嵝?而使重心不穩(wěn)，有時(shí)則由于所寫字的左右分量不均衡或頭重腳輕 而失去重心，有時(shí)是因?yàn)楣P畫的穿插影響破壞了字的穩(wěn)定。所 以，在書寫練習(xí)時(shí)，首先要將字寫端正，然后通過進(jìn)一步訓(xùn)練， 能夠表現(xiàn)出字的左右等量不等形的感覺和字的站立穩(wěn)定的效果， 能夠處理好影響穩(wěn)定的穿插筆畫。在沒有掌握駕馭能力的情況 下，一般不要寫傾斜式粉筆字。（8）切記空放與滿收因粉筆字是方形字，所以在方框內(nèi)練

20、習(xí)十分方便。但在方框 內(nèi)練習(xí)時(shí)必須明確哪些筆劃頂格？哪些筆劃收縮?什么樣的字筆劃 破格?根據(jù)人的視覺感受分析：凡平行于方框線的筆劃給人以擴(kuò)張 感（）,故而書寫這類筆劃應(yīng)適當(dāng)收縮，稱為滿收，如寫“國”字；凡與方框相交的筆劃頂格書寫使人感到較為恰當(dāng)，如寫 “單”字。而與方框相交點(diǎn)少的字，置于框內(nèi)來寫則顯小，如菱 形字“令”，對(duì)此，只有適當(dāng)破格才感覺大小適宜。事實(shí)上，寫 粉筆字追求的是視覺上的大小一致，而實(shí)際上的不一致。那么， 在書寫時(shí)只有適時(shí)空放滿收，才能保持字的整體感覺大小適當(dāng)。（四）進(jìn)行行楷、行書練習(xí)，在遵循上述原則基礎(chǔ)上須根據(jù)其 行筆快的特點(diǎn)對(duì)筆劃連接和行筆方法等進(jìn)行專門訓(xùn)練行書源于楷 書，

21、故而掌握楷書寫法后，再練行楷，然后練行書，是正確的練 習(xí)套路?！罢莆招袝霉P而能夠操縱有方，關(guān)鍵在于行筆的頓挫、提 按等技巧。行書用筆不能直往直來，一瀉直下。行書無處不徘徊 仰俯，一點(diǎn)一畫，皆有三轉(zhuǎn)，一波一拂，皆有三折，一牽一連， 筆皆旋轉(zhuǎn)?！保ㄩh祥德語）所以，在練習(xí)時(shí)，要把握“頓筆如楷， 運(yùn)筆如草，點(diǎn)面應(yīng)接，筆斷氣連，主筆沉著，連筆輕細(xì)。”（閔祥 德語）的書寫原則，并且通過反復(fù)臨寫逐步提高，切忌操之過急。行楷、行書具有自然流暢，舒朗美觀之特點(diǎn)，寫的好能使人 賞心悅目。尤其行書，書寫速度與人的思維速度大體一致，特別 適宜記錄，適宜教學(xué)。（五）對(duì)粉筆字神態(tài)和風(fēng)格的基本要求.關(guān)于神態(tài)問題寫粉筆字不僅要求規(guī)范，還講求寫的有精神一傳神。同樣一 個(gè)人寫字，有時(shí)寫的神氣靈動(dòng)，有時(shí)寫的無精打采，主要原因是 狀態(tài)問題。當(dāng)你精神飽滿，情緒高漲，具有強(qiáng)烈的書寫欲望的時(shí) 候（有靈感），當(dāng)你在書寫時(shí)協(xié)調(diào)狀態(tài)良好，就如寫信一樣，無拘 無束的用“心”去表現(xiàn)，情感融入其中之時(shí)，你所寫的粉筆字就 有一氣呵成之感，就有神氣之感。所以，寫粉筆字不可為寫字而 寫，不可在心事重、心不靜的狀態(tài)下去寫，不可無所用心的去 寫。寄情于書，借字抒懷，則形神兼?zhèn)洹?關(guān)于風(fēng)格問題粉筆字寫的好且“自成一體”并非易事。但肯下苦功，以正 確的方法用心練習(xí)也未必辦