高中生物模塊三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的試驗(yàn)試題新人教版必修

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載模塊三穩(wěn)態(tài)與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)桿插枝條生根的作用實(shí)驗(yàn)原理：植物插條經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理后，對(duì)植物插條的生根情況有很大的影響，而且用不同濃度、不同時(shí)間處理其影響程度亦不同。其影響存在一個(gè)最適濃度， 在此濃度下植物插條的生根數(shù)量最多，生長(zhǎng)最快。方法步驟：(1)選擇生長(zhǎng)素類似物：2, 4-D或a -泰乙酸(NAA等。(2)配制生長(zhǎng)素類似物母液：5 mg/mL (用蒸儲(chǔ)水配制，加少許無(wú)水乙醇以促進(jìn)溶解)。(3)設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度：用容量瓶將母液分別配成0.2、0.4、0.6、0.8、1、2、3、4、5 mg/mL的溶液，分別放入小磨口瓶，及時(shí)貼上相應(yīng)標(biāo)簽。

2、NAAW毒，配制時(shí)最好戴手套和口罩。剩余的母液應(yīng)放在 4 c保存，如果瓶底部長(zhǎng)有綠色毛狀物，則不能繼續(xù)使用。(5)選擇插條：以1年生苗木為最好(1年或2年生枝條形成層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)、發(fā)育快、易 成活)實(shí)驗(yàn)表明，插條部位以種條中部剪取的插穗為最好，基部較差，梢部插穗仍可利用。實(shí)驗(yàn)室用插穗長(zhǎng)57 cm,直徑11.5 cm為宜。(6)處理插條：枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在托插后可增加吸收塔水分的面積，促進(jìn)成活。每一枝條留3-4個(gè)芽，所選枝條的芽數(shù)盡量一樣多。處理方法：1)浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3cm,處理幾小時(shí)至一天。(要求的溶液濃度較低，并且最好是在遮陰和

3、空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理)(2)沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5s),深約1.5cm即可。練習(xí)1.為促進(jìn)某種植物托插枝條順利生根，一技術(shù)員用幾種不同濃度的口引喋丁酸(TBA生長(zhǎng) TOC o 1-5 h z 素類似物)溶液，處理插條基部，然后在沙床中 Q管曾弋？曾培養(yǎng)，觀察生根情況。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖來(lái)看，為促、今15I 1第進(jìn)枝條生根，在下列各項(xiàng)濃度值中，最好選用;A. 3mg - ml_1B , 6mg . mL11 S ,C 9mg- mL1 D . 4. 5mg - mL1對(duì)照如 叱 1】2 .某生物興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在黃瓜幼苗期噴灑一次乙烯利溶液(100200mg L-1)

4、,可促進(jìn)多開雌花，提高黃瓜產(chǎn)量。但乙烯利濃度低于或高于這個(gè)范圍時(shí)，其作用效果尚不清楚。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)，探究乙烯利濃度對(duì)黃瓜開雌花數(shù)量的影響。材料用具：23片真葉的盆栽黃瓜幼苗若干、乙烯利溶液(300mg L-1)、蒸儲(chǔ)水、噴壺方法步驟：(1)將黃瓜幼苗平均分成 A B、C、D四組。 TOC o 1-5 h z 。也連續(xù)觀察6周，記錄并統(tǒng)計(jì) 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：(請(qǐng)?jiān)趫D中將預(yù)測(cè)的結(jié)果以折線的形式表示)A_：一:_i一一一i.。S：密度/mg L 1學(xué)習(xí)必備歡迎下載. (1)蘿卜的生長(zhǎng)發(fā)育過程受多種激素的共同調(diào)節(jié)，其中細(xì)胞分裂素起著重要作用。細(xì)胞分裂素主要存在于 部位，其中主要生理功能是促進(jìn)和。研究還發(fā)

5、現(xiàn)，氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以向細(xì)胞分裂素濃度高的部位移動(dòng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論， 有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。 請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果。14材料用具：生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液，含C標(biāo)記氨基酸的溶液(氨基酸可被葉片吸收并在葉片內(nèi)移動(dòng))，蒸儲(chǔ)水，棉簽，檢測(cè)放射性強(qiáng)度的設(shè)備等。涂抹14C標(biāo)記 氨基酸溶液實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取生長(zhǎng)狀況相同的蘿卜成熟葉片若干，在葉片左半葉某一部 位涂抹含14C標(biāo)記氨基酸的溶液(如圖所示)。第二步：實(shí)驗(yàn)結(jié)果：.請(qǐng)回答下列有關(guān)赤霉素的問題：(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞，

6、其細(xì)胞周期的期明顯變短，此時(shí)期分子水平上所發(fā)生的變化主要是 和(2)植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼 根和幼芽等 的部位。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長(zhǎng)速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量 。(3)赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)。有人進(jìn)行了 CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖所示。由圖分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁 的伸展起 作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的 (A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn))。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析赤霉素促進(jìn)莖伸長(zhǎng)的可能原因是 ,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：4組，甲組植株不做任何處理，其5.為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)

7、” 選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁 他三組植株均切除頂芽。 然后乙組植株切口不做處理； 丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為：甲組 ；乙組 ；丙組； 丁組(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明學(xué)習(xí)必備歡迎下載(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果，能夠說(shuō)明(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是 6.各種植物的開花都要求一定的黑暗和光照時(shí)間，但“影響開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短 還是光照期的長(zhǎng)短”

8、并不明確。人們很早就認(rèn)識(shí)到，蒼耳需要每天短于16h的日照才能開花，若日照時(shí)間長(zhǎng)于16h就不開花，16h的光照是一個(gè)臨界點(diǎn)。20世紀(jì)年代，有人將蒼耳置于不同組合的光照期和黑暗期中進(jìn) 行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果圖1所示。(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中，各組處理的差異(變量)O根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你認(rèn)為可以對(duì)前人的認(rèn)識(shí)作何修正?30光暗+開花一不開花該實(shí)驗(yàn)(是或否)支持你的上述結(jié)論。請(qǐng)闡述理由(3)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)(如圖3所示)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)理的黑暗期插入一段時(shí)間的光照，即使是極短的一瞬間物也不能開花；而實(shí)驗(yàn) p處理的光照期間插入一段黑暗期， 植物能夠開花。圖3未顯示 n、p實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理，請(qǐng)你參 圖3,畫出對(duì)照組的處理。n處植繪

9、圖處(2)有人進(jìn)一步對(duì)此問題進(jìn)行了研究，如圖2所示,(4)在實(shí)驗(yàn)中除了題目中涉及到的控制因素外，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性和可靠性，你認(rèn) 為還應(yīng)注意做到：(至少答出兩點(diǎn)注意事項(xiàng))實(shí)驗(yàn)二：.探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)原理：（1）在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。（2）養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的限制因素。方法步驟：提出問題一作出假設(shè)一討論探究思路一制定計(jì)劃一實(shí)施計(jì)劃一按計(jì)劃中確定的工作流程認(rèn)真操作，做好實(shí)驗(yàn)記錄一分析結(jié)果，得出結(jié)論一

10、將記錄的數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來(lái)注意：1、提出的問題可以是：培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量是怎樣隨時(shí)間變化的？也可以提出其他的探究問題，例如，在不同溫度（以及通氧、通CO等）條件下酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如何？不同培養(yǎng)液（如加糖和不加糖）中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如何？等等。（2）本實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)（7天），因此事前一定要做好周密的計(jì)劃，定程序、定時(shí)間、定人員。（3）酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法。先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻，待細(xì)菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部，將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央，計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試

11、管中的酵母菌總數(shù)。（4）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要將試管輕輕震蕩幾次。.有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn)，正確的敘述是A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對(duì)酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)D.營(yíng)養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素.某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在4個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見下表），均獲得了 “ s”型增長(zhǎng)曲線。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的.是試管號(hào)InmW培養(yǎng)液體積（mD105105起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105510A. 4個(gè)試管內(nèi)的種群

12、初始階段都經(jīng)歷了 “ J”型增長(zhǎng)B. 4個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值C .試管出內(nèi)種群的 K值與試管n不同D .試管IV內(nèi)的種群數(shù)量先于試管n開始下降.酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，釀酒和做面包都需要酵母菌，它也是常用的實(shí)驗(yàn)材料。（1）下表是在一固定的發(fā)酵罐中培養(yǎng)酵母菌，并且每日定時(shí)測(cè)定菌體數(shù)量（萬(wàn)個(gè) /mL）的結(jié)果:時(shí)間/天123456數(shù)量/個(gè)32127726824819821繪制酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線。學(xué)習(xí)必備歡迎下載曲線圖是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式，建立該數(shù)學(xué)模型的意義在(2)有人采用另一種方法進(jìn)行酵母菌的計(jì)數(shù)：將500個(gè)紅細(xì)胞與5 mL該培養(yǎng)液混勻，然后制片觀察，進(jìn)行隨機(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：視野1視野

13、2視野3視野4r 紅御胞數(shù)21172220 n酵母崩個(gè)數(shù)1029810694則該5 mL培養(yǎng)液共含有酵母菌的個(gè)數(shù)約為.探究酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化材料和用具：酵母菌母液、蒸儲(chǔ)水、無(wú)菌水、酵母膏、蛋白月東、葡萄糖、1 mol/L硫酸溶液、燒杯、試管、滴管、量杯、漏斗、 1 mL刻度吸管、標(biāo)簽、玻璃棒、酒精燈、 pH試紙、天平、計(jì)數(shù) 板、恒溫箱、顯微鏡、高壓蒸氣滅菌鍋等。探究思路：(1)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)按下表完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)。試管編號(hào)培養(yǎng)液/Ml無(wú)菌水/Ml酵母菌液/Ml溫度/ cA100.128B100.15C100.128(2)實(shí)驗(yàn)操作：培養(yǎng)液的配制

14、一滅菌一接種一培養(yǎng)一計(jì)數(shù)一分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(3)問題探討：請(qǐng)寫出該同學(xué)研究的課題名稱:用顯微鏡定期檢測(cè)酵母菌數(shù)目，結(jié)果僅A管中第3天開始個(gè)體數(shù)目迅速增加，第 5天開始A管中個(gè)體數(shù)目達(dá)到最大，實(shí)驗(yàn)至第6天結(jié)束。請(qǐng)將 A、B、C三組預(yù)期結(jié)果的趨勢(shì)圖繪制在右圖醉母菌數(shù)目所示的坐標(biāo)系中。111rliI.1 2 3 4 5 6 時(shí)間(d)實(shí)驗(yàn)三：土壤中動(dòng)物類群豐富度的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動(dòng)物的良好棲息場(chǎng)所。研究土壤中動(dòng)物類群學(xué)習(xí)必備歡迎下載的豐富度，操作簡(jiǎn)便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。3.實(shí)施計(jì)劃。本研究包括三個(gè)操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析。（

15、1）取樣：取樣可以在野外用 取樣器取樣 的方法進(jìn)行采集、 調(diào)查，即：用一定規(guī)格的捕捉器 （如 采集缺罐、吸蟲器等進(jìn)行取樣），（不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法）在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。（2）采集小動(dòng)物：使用誘蟲器取樣，比較方便，且效果較好，但時(shí)間可能要長(zhǎng)一些。也可采用 簡(jiǎn)易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時(shí)用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的 動(dòng)物，可用包著紗布的鐐子取出；體形較小的動(dòng)物可用吸蟲管采集。采集到的小動(dòng)物可放入酒精中，也可將活著的小動(dòng)物放入試管中。（3）觀察和分類：“觀察和分類”需要借助動(dòng)物分類的專業(yè)知識(shí)。（4）統(tǒng)計(jì)和分析：“統(tǒng)計(jì)和分析”，要求設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表，并據(jù)此進(jìn)行數(shù)據(jù)

16、分析。豐富度的統(tǒng)計(jì)方法： 記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法。記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，這一般用于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落。目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。等級(jí)的劃分和表 示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，下圖A、日C D4種土壤微型節(jié)肢動(dòng)物分離收集裝置中，最合理的是（熱光源W.一 3 H冷光源二土堞動(dòng)物收集瓶W 土祥 靖網(wǎng)“土展動(dòng)物收集期電熱板土樣簿向土壤動(dòng)物 收集瓶士祥篩網(wǎng)土壤動(dòng)物-收集瓶土壤動(dòng)物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評(píng)價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重

17、要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動(dòng)物物種數(shù)和密度 （個(gè)/ m2）調(diào)查數(shù)據(jù)。、動(dòng)帆t 樣疝跳蟲類蟬瞞類線蚓類線蟲類物種 數(shù)密度物種 數(shù)密度物種 數(shù)密度物種 數(shù)密度有機(jī)肥田1016738304012019339化肥田47916411832752根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是（）。A.化肥田土壤動(dòng)物的物種多樣性減少，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B.有機(jī)肥田的土壤動(dòng)物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少C.化肥田土壤動(dòng)物個(gè)體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高D.有機(jī)肥田的各類土壤動(dòng)物密度總是大于化肥田.豚草是原產(chǎn)北美的植物，據(jù)調(diào)查在江蘇、浙江、北京、上海等19個(gè)省市頻頻發(fā)現(xiàn)。課外小組的同學(xué)對(duì)某地區(qū)路旁的一片閑散地的部分植物

18、的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，部分結(jié)果如3下表所不（單位：株/ m ）。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（）。年份20012002200320042005豚草0.30.61.11.52.3狗尾草10.09.286.85.5龍葵3.02.00.400學(xué)習(xí)必備歡迎下載A.在豚草等植物的調(diào)查中應(yīng)該采取樣方法光源土壤動(dòng)物收集瓶土樣B.在進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí)應(yīng)特別注意隨機(jī)取樣C.調(diào)查結(jié)果表明該地區(qū)的植物群落的豐富度在減少D.可以推測(cè)該地區(qū)動(dòng)物的豐富度將會(huì)增加.右圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器，下列有關(guān)敘述中,正確的是()。A.該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕的習(xí)性B.利用該裝置可以收集到全部

19、土壤小動(dòng)物，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確C.在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗D.利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方法.探究土壤中小動(dòng)物類群中密度的課題中，主要三個(gè)操作環(huán)節(jié)正確的是A.取樣、觀察和統(tǒng)計(jì)、分類和分析B .取樣、觀察和分類、統(tǒng)計(jì)和分析C.取樣、統(tǒng)計(jì)和分析、觀察和分類D .取樣、分類和分析、觀察和統(tǒng)計(jì).探究試驗(yàn)：土壤中小動(dòng)物類豐富度的研究。實(shí)驗(yàn)材料：土壤中的小動(dòng)物。這些小動(dòng)物對(duì)植物遺體的 起重要輔助作用。探究問題：可以調(diào)查某處土壤中小動(dòng)物類群的豐富度；也可以通過調(diào)查來(lái)比較不同土壤中小動(dòng)物類群的豐富度；還可以考慮在不同的時(shí)間(如白天或晚上)或不同空間(如不同深度涂土層)小 動(dòng)物類群的

20、豐富度。探究過程：(1)準(zhǔn)備制作 。因?yàn)橥寥绖?dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用 或 進(jìn)行調(diào)查，常采用 取樣以進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。記錄。記錄調(diào)查地點(diǎn)的 和 的主要情況。(2)取樣選擇取樣地點(diǎn)，將表土的落葉輕輕撥開，用手來(lái)回旋轉(zhuǎn)罐子，將其按入土中，按壓到罐底與地表幾乎齊平，用花鏟將罐內(nèi)的士連同罐子一起托出，將罐子中的土倒入 中，袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的 和 等。(3)采集小動(dòng)物采集體形較大的動(dòng)物：用幼蟲器；簡(jiǎn)易法；放在瓷盆內(nèi)，挑揀動(dòng)物。采集體形較小的動(dòng)物：可以用 采集。(4)觀察和分類可借助有關(guān)的 查明小動(dòng)物的名稱，并分類。觀察：體形大，直接識(shí)別；體形小， 。(5)統(tǒng)計(jì)和分析豐富度和統(tǒng)計(jì)方

21、法通常有兩種：一是 ;二是。.農(nóng)大附中初二年級(jí)趙宇揚(yáng)同學(xué)用放大鏡仔細(xì)觀察蚯蚓的體表，沒有發(fā)現(xiàn)“眼睛”這樣的器官。蚯蚓沒有眼睛還能夠感受到光線的刺激嗎？帶著這樣的疑問，他利用紙盒(紙盒底部鋪有少學(xué)習(xí)必備歡迎下載許濕土)，設(shè)計(jì)了在黑暗環(huán)境中 進(jìn)行的如圖23所示的實(shí)驗(yàn)。(1)本實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是 。(2)趙宇揚(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)紙盒中放置了數(shù)條蚯蚓， 此舉的目是 。(3)研究者首先要認(rèn)真客觀地 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并作出分析。(4)在黑暗環(huán)境中，蚯蚓隨機(jī)地分布于紙盒中。突然打開手電，光照下的蚯蚓“驚慌失措”， 四處亂爬，一會(huì)兒便全跑到被遮蓋的陰暗 處了。這說(shuō)明。蚯蚓上述趨利避害的反應(yīng)屬于 行 為。(5)假若你接受了調(diào)查

22、某農(nóng)田蚯蚓種群密度(單位：條/R!)的任務(wù)(已知農(nóng)田的面積)，面臨的首要問題是： ,解決上述問題的方法是取樣調(diào)查法。此種方法 極易出現(xiàn)誤差，為了盡量減少人為因素導(dǎo)致的誤差，應(yīng)當(dāng) 。(6)蚯蚓很可能成為處理城市垃圾的明星，利用生活垃圾飼養(yǎng)蚯蚓，收獲的蚯蚓可成為養(yǎng)殖業(yè)必需的高質(zhì)量蛋白飼料。上述垃圾處理模式的優(yōu)點(diǎn)是： 。(7)若從生活垃圾(有機(jī)物)到蚯蚓的能量傳遞效率為1020%,則產(chǎn)出1噸蚯蚓大約可消納噸生活垃圾。.豚草是原產(chǎn)北美的植物， 其花粉是北京地區(qū)重要的過敏源。下圖示我區(qū)北安河地區(qū)路旁的一片閑散地，課外小組的同學(xué)對(duì)此地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)f 果如下表所示(單位：株/

23、n2)o(1)本調(diào)查采用的方法是 ;取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù) 量外，還應(yīng)注意 ;種群密度的計(jì)算方法是 。(2 )很顯然，豚草與表中所列本地植物呈競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，它們相互爭(zhēng) 奪。調(diào)查結(jié)果表明，豚草具有生存優(yōu)勢(shì)。根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō)， 這種優(yōu)勢(shì)是通過 過程而實(shí)現(xiàn)的。 TOC o 1-5 h z (3)請(qǐng)?jiān)谟覉D中繪出豚草和灰綠藜種群密度的變化3 4曲線。(2分)神3.0(4)豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)(過敏性鼻炎、蜃,支氣管哮喘)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過敏反應(yīng)是指所發(fā)生的反應(yīng)。(5)從生物多樣性保護(hù)的角度考慮，你認(rèn)為城市綠化選擇物種時(shí)應(yīng)盡量,01111101 QZ 030405 年份參考答案1 .

24、D2. (2用蒸儲(chǔ)水稀釋乙烯利溶液，配置成4種濃度(要求在0100mg -L-1、100200mg L-1、-1200300mg L二個(gè)區(qū)間各至少取一種濃度)。(3)取等量上述各濃度乙烯利溶液，用噴壺分別噴灑各組黃瓜幼苗一次。(4)各組雌花數(shù)(或各組每株平均雌花數(shù))學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：如配置的濃度為0、50、150、250mg L-1,折線圖為(要求在橫坐標(biāo)上注明上述(2)配置的濃度)3. (1)正在進(jìn)行細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂組織分化實(shí)驗(yàn)步驟第二步：將葉片均分為兩組，編號(hào)為 a、bo第三步：在a組葉片右半葉某一部位涂抹適宜濃度的細(xì)胞分裂素溶液, 位涂抹等量的蒸儲(chǔ)水。在b組葉片的相應(yīng)部第四步

25、：在相同條件下放 置一段時(shí)間后，檢測(cè) a組 葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位 和b組涂抹蒸儲(chǔ)水部位的 放射性強(qiáng)度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：a組葉片涂抹細(xì)胞分裂素部位的放射性強(qiáng)度高于b組葉片涂抹蒸儲(chǔ)水部位的放射性強(qiáng)度。(1)分裂間 DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(2)生長(zhǎng)旺盛降低(3)抑制 b 點(diǎn)赤霉素降低了細(xì)胞壁上 ca2+的濃度(1)生長(zhǎng)受抑制生長(zhǎng) 生長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制(2)頂芽生長(zhǎng)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)(3)瓊脂塊對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)沒有影響(4)對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)起抑制作用的是生長(zhǎng)素(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸、在側(cè)芽處積累較多，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感，使側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制(1)黑暗期的長(zhǎng)短影響蒼耳開花的關(guān)鍵性因素不是光照時(shí)間短于16h,而是每

26、天長(zhǎng)于 8h的黑暗?；蛏n耳開花不僅需要每天短于16h的光照，還需要長(zhǎng)于 8h的黑暗。 注：答出以上兩條之一即可。(2)是(或不是)因?yàn)閳D17所示實(shí)驗(yàn)表明，決定蒼耳開花的關(guān)鍵性因素是黑暗期的長(zhǎng)短，而不是光照期的長(zhǎng)短注：本小題的作答必須與(1)的修正觀點(diǎn)保持邏輯關(guān)系，否則不得分。(4)選擇長(zhǎng)勢(shì)相同的植株水肥等其它培養(yǎng)條件相同學(xué)習(xí)必備歡迎下載進(jìn)行重復(fù)實(shí)（要求答出兩點(diǎn)）7.D8.B9.（1）如圖直觀地反映出種群數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)（2） 2 500個(gè)10.（3）溫度、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)對(duì)酵母菌增長(zhǎng)的影響曲線如下圖所示薦母菌數(shù)目I 2 3 4 5 6 時(shí)間3）1 2 3 4 5 6 時(shí)間（d）11.A12.A13.D14

27、.A15.B16.實(shí)驗(yàn)材料：分解探究過程：（1）取樣器樣方法標(biāo)志重捕法 取樣器地形環(huán)境（2）塑料袋 時(shí)間 地點(diǎn) （3） 吸蟲器 （4）動(dòng)物圖譜鐐子或吸管吸收小動(dòng)物一放載玻片一用放大鏡或顯微鏡觀（5）記名計(jì)算法目測(cè)估計(jì)法17 （1）紙盒的遮光部分（2）減少實(shí)驗(yàn)誤差，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性（3）觀察記錄（“觀察”與“記錄”合并給分，僅答一點(diǎn)不得分）（4）蚯蚓能感受到光的刺激，并作出相應(yīng)的（背向）趨性反應(yīng) 先天性（答“本能”不得分）注：“蚯蚓能感受到學(xué)的刺激”為該空的得分點(diǎn)。（5）逐一計(jì)數(shù)農(nóng)田蚯蚓的總數(shù)是困難的隨機(jī)取樣（6）既減少了污染，又產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益（答對(duì)上述兩點(diǎn)方可得分）（7） 51018.（1）

28、樣方法（取樣調(diào)查法）隨機(jī)取樣 計(jì)算所有樣方株數(shù)的平均值圖2（2）共同的資源和空間（答案不全不得分） 生存 斗爭(zhēng)（3）豚草和灰綠藜的種群密度的變化曲線（見圖2）（4）已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激注：“物質(zhì)”可以寫成“抗原” （5）選擇本地物種實(shí)驗(yàn)四.實(shí)驗(yàn)探究與研究性實(shí)驗(yàn).用給出的材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：.高溫能使唾液淀粉酶失活，那么，高溫能否使甲狀腺激素失活呢？實(shí)驗(yàn)材料用具：發(fā)育狀況相同的蝌蚪15只；飼料甲一一普通飼料；飼料乙一一含適量甲狀腺激素的飼料；飼料丙一一含適量100 c熱水處理過的甲狀腺激素的飼料；池塘水；大小和其他條件相同的玻璃缸三只。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)原理：甲狀腺激素促進(jìn)蝌

29、蚪的變態(tài)發(fā)育。學(xué)習(xí)必備歡迎下載實(shí)驗(yàn)步驟：(1)取三只玻璃缸，編號(hào) 1、2、3,分別加入等量且適量的池塘水。(2)將15只蝌蚪分成三等份，分別放入 1、2、3號(hào)玻璃缸中，把三只玻璃缸放在相同且適宜 條件下培養(yǎng)。預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：n .若已知高溫能使甲狀腺激素失活，材料用具同上，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)予以證明。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)步驟：是否與上述實(shí)驗(yàn)相同 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2.為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用，請(qǐng)你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具，完善 實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸儲(chǔ)水，灌 胃器，耗氧量測(cè)定裝置等。方法與步驟：A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器，測(cè)定并記錄它們 的。B.每