初中體育-健美操-花球啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

1、花球啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課年級(jí)：八年級(jí)教材版本:河北教育出版社【教材分析】啦啦操也稱表演型健美操，其本身代表熱情、活力、張揚(yáng)、時(shí)尚，在世界的許多盛大賽事，都有啦啦操的風(fēng)采展示。同時(shí)，它也逐漸成為一種展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)健身的一種潮流?；ㄇ蚶怖膊賱?dòng)作比較簡單，實(shí)施起來比較容易，當(dāng)然，最重要的是啦啦操能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情，張揚(yáng)熱烈，朝氣蓬勃的精神力量。所以啦啦操是現(xiàn)代中學(xué)生尤其是女生所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在實(shí)際教學(xué)中，有他特有的意義和價(jià)值?！緦W(xué)情分析】本次課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)本校體育課選項(xiàng)項(xiàng)目技術(shù)技能的情況需要，分成男女班上體育課。本班是一個(gè)女生班，她們的身體素質(zhì)和外形特征

2、相對(duì)較好。從生理上講初中女生正處于青春期，個(gè)性張揚(yáng)、表現(xiàn)自我的欲望較強(qiáng)，渴望了解和接觸時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)，尤其注重形體美和個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)，啦啦操運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)符合初中女生需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因?yàn)樗粌H有動(dòng)感歡快的音樂背景，而且其追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，可以滿足初中女生向往美，追求美的心理需求，所以學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)過程中積極性就比較高?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生對(duì)花球啦啦操的興趣得到激發(fā)，并能積極主動(dòng)地參與課堂的各項(xiàng)練習(xí)中。2技能目標(biāo)：學(xué)生在掌握兩個(gè)組合動(dòng)作的基礎(chǔ)上自創(chuàng)隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3情感目標(biāo)：通過比賽，發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的

3、積極性。【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：熟練應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作難點(diǎn)：腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合。【教學(xué)方法】在教學(xué)中，遵循人體心理變化規(guī)律，動(dòng)作技能形成規(guī)律。在實(shí)際教學(xué)過程中，運(yùn)用語言表達(dá)法、直觀感知法、“提示性”教學(xué)方法、實(shí)際訓(xùn)練法、合作式教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)模仿，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的師生關(guān)系和激情愉悅的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)逐步走向獨(dú)立學(xué)習(xí)，同學(xué)之間相互交流合作，自由分組，自學(xué)自練、表演自評(píng)、比賽等。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并使每一個(gè)學(xué)生都有成功的心理體驗(yàn)?！窘虒W(xué)流程圖】課前準(zhǔn)備階段（組織學(xué)生觀看我校隊(duì)員在市級(jí)比賽的一段視頻來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情）f收

4、心引趣階段（課堂常規(guī)、分隊(duì)列隊(duì)跑、螺旋跑、啦啦操基本步伐）f技能發(fā)展階段（營造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境、參與活動(dòng)，體驗(yàn)修正、表現(xiàn)自我，表現(xiàn)情感社會(huì)適應(yīng)）f放松整理階段（師生共同做時(shí)尚潮流的海草舞進(jìn)行放松）f總結(jié)、下課?！窘虒W(xué)過程】花球啦啦操第一課時(shí)重點(diǎn)：熟練應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作難點(diǎn)：腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程收心引趣階段8分鐘技能發(fā)展階段預(yù)計(jì)32分鐘1.2.3.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生對(duì)花球啦啦操的興趣得到激發(fā)，并能積極主動(dòng)地參與課堂的各項(xiàng)練習(xí)中。技能目標(biāo)：學(xué)生在掌握兩個(gè)組合動(dòng)作的基礎(chǔ)上自創(chuàng)隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。情感目標(biāo)：通過比賽，發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極

5、參與活動(dòng)的積極性。教學(xué)內(nèi)容一、課堂常規(guī)二、.熱身小游戲三、專門性準(zhǔn)備活動(dòng)一、學(xué)習(xí)組合（一）動(dòng)作教師活動(dòng)1教師提前到場,準(zhǔn)備好場地器材。播放我校健美操隊(duì)參加市級(jí)比賽的視頻。3宣布本課內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求，安排見習(xí)生。熱身跑4熱身小游戲：“聽數(shù)抱團(tuán)”提踵慢走步伐練習(xí)鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教師示范講解練習(xí)1、教師示范本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。2、教師講解示范組合一動(dòng)作。3、表揚(yáng)和鼓勵(lì)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，姿態(tài)優(yōu)美的同學(xué)并邀請(qǐng)學(xué)生做示范4、教師語言誘導(dǎo)約3分鐘約5分鐘學(xué)生活動(dòng)組織要求及意圖1體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)。隊(duì)形：四列橫隊(duì)2.觀看我校健美操隊(duì)參加市級(jí)比賽的視頻，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。3認(rèn)真聽講明確要求。4

6、分隊(duì)跑，螺旋跑圍成圓圈做游戲。5.雙手撐腰提踵繞成圓圈踏著音樂節(jié)奏慢走6繞圓圈做各種步伐練習(xí)（1）并步（2）字步（3）交叉步（4）吸腿（5）開合跳1、聽教師講解，進(jìn)行模仿練習(xí)。2、學(xué)生自由練習(xí)3、觀摩優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)作，自我糾正與提咼4、認(rèn)真觀察同學(xué)示范的完整動(dòng)作。5集體跟音樂練習(xí)要求：1集合快、靜、齊；精神抖擻，注意力高度集中。2.行進(jìn)間動(dòng)作要與節(jié)拍協(xié)調(diào)一致，注意動(dòng)、靜有序。動(dòng)作到位，充分活動(dòng)。1要求：注意力集中，認(rèn)真聽講2、及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作掌握較好的學(xué)生,鼓勵(lì)動(dòng)作不夠規(guī)范的學(xué)生。要求：動(dòng)作連貫，腳步與手臂協(xié)調(diào)配合。4X810次10次技能發(fā)展階段預(yù)計(jì)32分鐘、學(xué)習(xí)組合（二）動(dòng)作三、我行我秀四、師生共

7、評(píng)1、教師講解示范動(dòng)作2、教師指導(dǎo)、鼓勵(lì)差生3、教師領(lǐng)做，語言誘導(dǎo)4、教師巡視1、組織各小組進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，其他小組觀摩；發(fā)放組間評(píng)價(jià)表打分,師生打分計(jì)入團(tuán)隊(duì)成績。2、給組長發(fā)放組內(nèi)評(píng)價(jià)表。3、教師總結(jié)對(duì)本節(jié)課做出總結(jié)（包括學(xué)生的互評(píng)環(huán)節(jié)）表揚(yáng)幾位小組長的工作。1、學(xué)生跟著練習(xí)2、自練、互評(píng)3、跟音樂集體練習(xí)4、分組練習(xí)組合（一）、組合（二）、動(dòng)作5、對(duì)照?qǐng)D解各小組練習(xí)。1、各組按照預(yù)定順序，在音樂的伴奏下，進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。2、組長從組員的參與度和動(dòng)作完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、學(xué)生認(rèn)真聽教師總結(jié)，積極思考。要求：動(dòng)作銜接、大方到位3次要求:組合（一）、組合（二）動(dòng)作完整連

8、貫完成，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮小組的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，創(chuàng)新隊(duì)形、花樣。1、提醒學(xué)生觀摩時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注展示小組在動(dòng)作的準(zhǔn)確性、一致性以及精神面貌方面的表現(xiàn)，為互評(píng)做好準(zhǔn)備。2、引導(dǎo)觀摩同學(xué)給展示小組加油制造一個(gè)活躍的課堂氣氛。結(jié)束部分5分鐘一、放松二、總結(jié)講評(píng)本課學(xué)習(xí)情況。三、回收器材四、師生再見。實(shí)施情況記載1.放松活動(dòng):師生同做海草舞2放松小游戲“抓笑”引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課學(xué)習(xí)收獲與不足。教師小結(jié)，提出今后改進(jìn)和努力的方向。1.跟音樂做放松操。2通過小游戲，使學(xué)生的身心得到充分放松。3至5分班級(jí)123日期自主回顧本課學(xué)習(xí)收獲及需要改進(jìn)和努力的目標(biāo)。聽記。幫助教師收拾器材一一集體下課。預(yù)計(jì)負(fù)荷場地器材學(xué)情分析要

9、求：放松操要“心到意到”，徹底舒緩身心。評(píng)價(jià)客觀公正。平均心率140150次/分，練習(xí)密度預(yù)計(jì)4060%，心率指數(shù)預(yù)計(jì)1.5。場地：學(xué)校舞蹈房器材：音響一個(gè)、秒表一快、U盤一個(gè)、教學(xué)圖片4個(gè)、花球80個(gè)。本次課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)的學(xué)生，根據(jù)本校體育課選項(xiàng)項(xiàng)目技術(shù)技能的情況需要，分成男女班上體育課。本班是一個(gè)女生班，她們的身體素質(zhì)和外形特征相對(duì)較好。從生理上講初中女生正處于青春期個(gè)性張揚(yáng)、表現(xiàn)自我的欲望較強(qiáng)，渴望了解和接觸時(shí)尚健身運(yùn)動(dòng)，尤其注重形體美和個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)，啦啦操運(yùn)動(dòng)恰恰是一項(xiàng)符合初中女生需求的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。因?yàn)樗粌H有動(dòng)感歡快的音樂背景，而且其追求人體健與美的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，可以滿足初中女生向

10、往美，追求美的心理需求，所以學(xué)生在平時(shí)的練習(xí)過程中積極性就比較高。效果分析本節(jié)課最令我高興的是學(xué)生分組展示時(shí)的表現(xiàn)，在短短的幾分鐘內(nèi)竟然編出那么的隊(duì)形，而且做得整齊統(tǒng)一，而且還有結(jié)束動(dòng)作，口號(hào)！這些都是我沒想到的。我覺得上課前給同學(xué)們看的那段視頻起了很大的作用，再就是通過分組練習(xí)培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。總之，本節(jié)課在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，通過各種練習(xí)方法，做到了學(xué)練有序。達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。從上課的實(shí)際效果看，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了所學(xué)動(dòng)作，同時(shí)對(duì)花球啦啦操的熱情讓人欣慰。那么今后我將堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力！教材分析啦啦操是現(xiàn)代中學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在初中教材中有一定位置，啦啦

11、操也稱表演型健美操，其本身代表熱情、活力、張揚(yáng)、時(shí)尚，在世界的許多盛大賽事，都有啦啦操的風(fēng)采展示。同時(shí)，它也逐漸成為一種展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)健身的一種潮流。花球啦啦操動(dòng)作比較簡單，實(shí)施起來比較容易，當(dāng)然，最重要的是啦啦操能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、自信熱情，張揚(yáng)熱烈，朝氣蓬勃的精神力量。所以啦啦操是現(xiàn)代中學(xué)生尤其是女生所喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在實(shí)際教學(xué)中，有他特有的意義和價(jià)值。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生對(duì)花球啦啦操的興趣得到激發(fā)，并能積極主動(dòng)地參與課堂的各項(xiàng)練習(xí)中。2技能目標(biāo)：學(xué)生在掌握兩個(gè)組合動(dòng)作的基礎(chǔ)上自創(chuàng)隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3情感目標(biāo)：通過比賽，發(fā)展學(xué)生自我表現(xiàn)的能力

12、，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信的品質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的積極性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練應(yīng)用所學(xué)動(dòng)作難點(diǎn)：腳步與手臂的協(xié)調(diào)配合。實(shí)施策略：在教學(xué)中，遵循人體心理變化規(guī)律，動(dòng)作技能形成規(guī)律。在實(shí)際教學(xué)過程中，運(yùn)用語言表達(dá)法、直觀感知法、“提示性”教學(xué)方法、實(shí)際訓(xùn)練法、合作式教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)模仿，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的師生關(guān)系和激情愉悅的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生從模仿學(xué)習(xí)逐步走向獨(dú)立學(xué)習(xí)，同學(xué)之間相互交流合作，自由分組，自學(xué)自練、表演自評(píng)、比賽等。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到充分發(fā)揮，并使每一個(gè)學(xué)生都有成功的心理體驗(yàn)。評(píng)測練習(xí)一、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自練、互評(píng)能力通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)

13、在啦啦操教學(xué)中學(xué)生自練、互評(píng)的效果更加明顯。學(xué)生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學(xué)練，在練習(xí)過程中學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)向同伴提出，要求其改正。在這個(gè)過程中，學(xué)生們既發(fā)現(xiàn)了他人的問題，又給自己提了個(gè)醒，正式一舉兩得。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了思考。二、及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有錯(cuò)誤動(dòng)作或不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)我耐心的講解、示范，糾正錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作也不放過。有的老師說現(xiàn)在才教不需要糾正的那么仔細(xì)，可以先教完再慢慢糾正。我認(rèn)為邊教邊糾正，雖然耽誤時(shí)間，但效果會(huì)更好。因?yàn)閷W(xué)生的動(dòng)作一旦形成錯(cuò)誤的動(dòng)作定性就很難糾正。需要花更多的時(shí)間。另外，在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異，對(duì)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生多花時(shí)

14、間重點(diǎn)輔導(dǎo)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)?；ㄇ蚶怖膊俳虒W(xué)反思經(jīng)過多次修改，花球啦啦操這節(jié)課終于定案并錄制完成了?？傮w來講，這節(jié)課在流程設(shè)計(jì)、課堂組織、師生互動(dòng)、學(xué)生練習(xí)、小組展示各方面都比較讓人滿意。下面談?wù)勥@節(jié)課我的反思和體會(huì)。一、講解語言通俗易懂花球啦啦操教學(xué)中教師的講解是教學(xué)的重點(diǎn)。在教學(xué)中我將一些體育術(shù)語口語化，讓學(xué)生能更好的掌握動(dòng)作方法，理解動(dòng)作要領(lǐng)。我在教學(xué)時(shí)邊講解邊示范，但是一檢查發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有做提踵這個(gè)動(dòng)作。我很奇怪，就問學(xué)生。原來學(xué)生不太理解這個(gè)詞的意思，沒有太注意我腳上的細(xì)小動(dòng)作。我就解釋說把雙腳的腳跟提起來，用腳前掌著地。這樣一說，學(xué)生立即明白了，動(dòng)作也做對(duì)了。二、教師示范動(dòng)作準(zhǔn)

15、確在啦啦操教學(xué)中教師的動(dòng)作示范是教學(xué)的關(guān)鍵。教師的動(dòng)作示范是給學(xué)生留下的第一印象，決定了學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的好壞。因此，教師的示范動(dòng)作一定要完整、準(zhǔn)確每個(gè)動(dòng)作交代清楚，在做分解動(dòng)作示范時(shí)把每個(gè)動(dòng)作合理分解，學(xué)生更好的掌握了動(dòng)作做法。三、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自練、互評(píng)能力通過教學(xué)發(fā)現(xiàn)在啦啦操教學(xué)中學(xué)生自練、互評(píng)的效果更加明顯。學(xué)生喜歡在這種輕松的環(huán)境中學(xué)練，在練習(xí)過程中學(xué)生互相發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)向同伴提出，要求其改正。在這個(gè)過程中，學(xué)生們既發(fā)現(xiàn)了他人的問題，又給自己提了個(gè)醒，正式一舉兩得。同時(shí)在這個(gè)環(huán)節(jié)中同學(xué)們學(xué)會(huì)了思考。四、及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作教學(xué)中發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有錯(cuò)誤動(dòng)作或不規(guī)范的動(dòng)作時(shí)我耐心的講解、示范，糾

16、正錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作也不放過。有的老師說現(xiàn)在才教不需要糾正的那么仔細(xì)，可以先教完再慢慢糾正。我認(rèn)為邊教邊糾正，雖然耽誤時(shí)間，但效果會(huì)更好。因?yàn)閷W(xué)生的動(dòng)作一旦形成錯(cuò)誤的動(dòng)作定性就很難糾正。需要花更多的時(shí)間。另外，在教學(xué)中還應(yīng)關(guān)注學(xué)生差異，對(duì)完成動(dòng)作有困難的學(xué)生多花時(shí)間重點(diǎn)輔導(dǎo)，不能讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。五、本節(jié)課的亮點(diǎn)本節(jié)課最令我高興的是學(xué)生分組展示時(shí)的表現(xiàn)，在短短的幾分鐘內(nèi)竟然編出那么的隊(duì)形，而且做得整齊統(tǒng)一，而且還有結(jié)束動(dòng)作，口號(hào)！這些都是我沒想到的。我覺得上課前給同學(xué)們看的那段視頻起了很大的作用，再就是通過分組練習(xí)培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?？傊?，本節(jié)課在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，通過各種練習(xí)方法，做到了學(xué)練有序。達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。從上課的實(shí)際效果看，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了所學(xué)動(dòng)作，同時(shí)對(duì)花球啦啦操的熱情讓人欣慰。那么今后我將堅(jiān)持不懈，