語文七年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)試題（含答案）

1、語文七年級(jí)下冊(cè)期中練習(xí)試題一、選擇題.填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。恰如一棵樹，如果花不漂亮，也許如果葉子也不漂亮，也許;如果花葉子和枝干都不漂亮，也許A.葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致B.枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴體態(tài)會(huì)綽約生姿C.葉子會(huì)青翠欲滴枝干會(huì)錯(cuò)落有致體態(tài)會(huì)綽約生姿D.體態(tài)會(huì)綽約生姿枝干會(huì)錯(cuò)落有致葉子會(huì)青翠欲滴.以下句子中，沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.通過設(shè)立交通平安宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天平安常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安 全意識(shí)。B.導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過多、為追求身材過度節(jié)食造 成的。C.很

2、多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué) 性。D.除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。.以下表達(dá)方式依次判斷全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()(1)鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒有彷徨，沒有矛盾。(2)聞先生的書桌，凌亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲：秩序不在我的范圍之內(nèi)?！?3)啊！黃河！你是中華民族的搖籃！(4) 1971年，我第一次訪問間中華人民共和國，在北京，見到闊別22年的稼先。A.記敘描寫議論說明B.議論記敘抒情描寫C.議論描寫抒情記敘D.抒情描寫議論記敘4.以下各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A

3、.在這種環(huán)境氣氛里，他們不管唱什么？都充滿著一種淳樸本色的美。B.欣賞著南湖公園的紅桃綠柳，他由衷贊嘆：“萬紫千紅總是春啊”！C.生活里無書籍，就像大地?zé)o陽光，智慧里無書籍，就像鳥兒無翅膀。D.平橋村住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。5.以下字形與劃線字注音完全正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.驚訝（zh立）懲罰（ch6ng） 踱步（du6）浩浩蕩蕩家偷戶曉C.紅妝(zhang)白槿（hua） 里鳴（hWo）色彩班斕D.亙古(gen)默契（qD鎬頭（g&o）力挽狂瀾B(tài).強(qiáng)迫（qiang） 哽?。╣前） 里痛（zhi）二、綜合性學(xué)習(xí).讀下面曲線圖，回答以下問題。遺忘曲線由德國心理學(xué)家艾

4、賓浩斯（H-Ebbinghaus）研究發(fā)現(xiàn)，描述了人類大腦對(duì)新事物遺忘的規(guī)律。該曲線對(duì)人類記憶認(rèn)知研究產(chǎn)生了重大影響。（1）用簡要的語言概括曲線圖說明的遺忘開展規(guī)律?！鞍e浩斯曲線”對(duì)我們的學(xué)習(xí)有什么啟示？請(qǐng)引用學(xué)過的古詩文進(jìn)行表述。三、填空題.解釋以下加點(diǎn)的詞語。 TOC o 1-5 h z （1）但手熟爾（）（2）公亦以此自矜（）（3）康肅忿然日（） （4）康肅笑而遣之（）（5）汝亦知射乎？（）（6）無他，但手熟爾（ ） *.學(xué)校開展讀名著活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了諸多特征鮮明的人物。請(qǐng)?jiān)跈M線上恰當(dāng)?shù)娜宋镄彰?。是舊社會(huì)貧苦勞動(dòng)人民的縮影，他善良、質(zhì)樸、固執(zhí)，對(duì)生活具有駱駝 一般的積極和堅(jiān)忍精神，但

5、是在在經(jīng)歷一系列挫折和打擊后喪失了對(duì)生活的信心和希望。（駱駝祥子）在重慶中美合作所渣滓洞集中營里，面對(duì)特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘，面對(duì)敵人的 各種酷刑，大義凜然，義正詞嚴(yán)地痛斥敵人的罪行，沒有表現(xiàn)出一絲的 恐懼和害怕，是英勇中國人的代表。（紅巖）是一個(gè)善良的人，他一真誠的心對(duì)待每一個(gè)人，他同情和幫助貧雇農(nóng)， 不排斥中農(nóng)，只是討厭剝削貧苦人民的有錢人。他尊敬父親，即使父親不理解他的行 為、不認(rèn)同他的觀點(diǎn)，他在別人面前仍會(huì)替父親做有利的辯護(hù)。（創(chuàng)業(yè)史）是個(gè)有正義感的對(duì)抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民 主與自由。（海底兩萬里）.按照要求，改正下面這段文字中畫線處的錯(cuò)誤?！拔逅?，青年節(jié)前夕

6、，為了關(guān)注大學(xué)生的思想狀況，提高青年人的責(zé)任意識(shí),幸福 社區(qū)舉行青春與責(zé)任主題演講比賽。大學(xué)生周思宇演講時(shí)虛情假意，激起現(xiàn)場 陣陣掌聲。最后，經(jīng)組委會(huì)評(píng)選，周思宇同學(xué)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)。第處有語病，修改意見：第處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改意見：第處成語使用不恰當(dāng)，修改意見：.填空題。她受過十多處傷,是炸彈碎片造成的，不過都是外表的傷。正當(dāng)我離開保安以 前，毛氏夫婦新生了一個(gè)女孩子（紅星照耀中國）； 理大膽活潑，管理車場工人井 井有條，同時(shí)也富有心機(jī)、好吃懶做（駱駝祥子）；簡愛在羅沃德學(xué)校做了六年的 學(xué)生和兩年的教師，她擔(dān)任學(xué)監(jiān)職位,成為簡愛的恩師和伴侶（簡愛）。 上段文字中三處的“她”分別是：；O 1

7、1.根據(jù)下面的描述，在每段后面的橫線上寫出人物名字。二十來的年歲，他已經(jīng)很大很高，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗， 頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮，腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗：臉上永遠(yuǎn)紅撲 撲的，特別亮的是額骨與右耳之間一塊不小的疤。四、課內(nèi)閱讀閱讀孫權(quán)勸學(xué)一文，完成下面小題。初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)日：“孤豈欲 *卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有 *所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！“蒙日：“士別三日，即更舌I目相待，大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)

8、友而 別。12.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） 辭：推托但：但是及：到,等到更：另，另外A.蒙辭以軍中多務(wù)B.但當(dāng)涉獵C.及魯肅過尋陽D.即更刮目相待.下面句子中有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.權(quán)謂呂蒙曰B.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.非復(fù)吳下阿蒙D.大兄何見事之晚乎.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（） A.本文注重以對(duì)話表現(xiàn)人物。對(duì)話言簡意豐，生動(dòng)傳神，富于情味。B.本文從孫權(quán)的話中，既可以看出他的善勸，又可以感受到他對(duì)呂蒙的親近、關(guān)心、 期望。C.本文寫魯肅與呂蒙的對(duì)話，一唱一和，互相打趣，從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙的學(xué)有所成。 D.本文詳寫了呂蒙好學(xué)和魯肅“與蒙論議”兩個(gè)片

9、段，是一篇?jiǎng)駥W(xué)與結(jié)友的佳作。五、課外閱讀閱讀下文，完成小題。木蘭者，古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值可汗點(diǎn)兵，其父名在軍書， 與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父參軍， 溯黃河，度黑山，轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可 為。余觀夫木蘭參軍之事因益信。.解釋以下各句中橫線點(diǎn)的字。少習(xí)騎值可汗點(diǎn)兵 長而還精 數(shù)建奇功 16.解釋以下一詞多義的詞語。 市：市鞍馬東市買駿馬.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。 木蘭者，古時(shí)一民間女子也。 男子可為之事女子未必不可為。.文中“男子可為之事女子未必不可為”一句是全文所表達(dá)的主旨，在木蘭詩中 相類似的句子

10、是：，; ，?.本文與木蘭詩相同之處有哪些？六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面課文語段，回答以下問題“人家說了再做，我是做了再說?！薄叭思艺f了也不一定做，我是做了也不一定要說?！弊鳛閷W(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是 有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。A他正向古代典籍鉆 探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越 鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射 到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年， “望聞問切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩下手，目

11、不窺園，足不下樓， 兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他 是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一 聲：“秩序不在我的范圍以內(nèi)?！憋?，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得 很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂 白了四壁”。不動(dòng)不響，無聲無聞。B一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小 楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果。他并沒有先“說”，但他“做” 了，做出了卓越的成績。“做” 了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部校 補(bǔ)赫然而出。別人在贅美，

12、在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了 “何妨一下樓”的主人。做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面-作為學(xué)者的方面。.選文引用聞一多先生的話作為開頭，有何作用？.選文中畫線句子A、B,請(qǐng)自選角度，任選一句進(jìn)行賞析。.從選文中可以看出聞一多先生是個(gè)怎樣的人？七、作文.家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國的 文明與榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請(qǐng)以“家與國，為話題，寫一篇文章。要求：請(qǐng)圍繞話題自擬題目；除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、 發(fā)表見解等；不少于500字。參考答案：CDCDD(1

13、)第一天的記憶保持量會(huì)銳減至三分之一左右，以后緩慢下降。(2) “學(xué)而時(shí)習(xí)之”或“溫故而知新”等。.同“耳”，相當(dāng)于“罷了” 自夸氣憤的樣子打發(fā)射箭只是.祥子江姐梁生寶尼摩.提高”改為“增強(qiáng)” 書名號(hào)改為引號(hào) “虛情假意”可改為“情真意切”.賀子珍；虎妞； 譚波兒.祥子. B. B. D.小時(shí)候；恰逢；更加；屢次.買；市場.木蘭是古代一位民間的女子。男子可做的事女子未必不可做。.雄兔腳撲朔； 雌兔眼迷離； 雙兔傍地走；安能辨我是雄雌.木蘭換男裝，買鞍馬，代父參軍，溯黃河，度黑山。.內(nèi)容上：概括了聞一多先生作為學(xué)者為了：探索救國救民的出路而潛心學(xué)術(shù)、謙遜淡 泊、勤奮務(wù)實(shí)的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上：直接點(diǎn)題，

14、開門見山；設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣。. A句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了聞一多先生研究古代典籍的專注刻 苦，表達(dá)了作者對(duì)聞一多先生熱情的贊揚(yáng)。B句運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。.聞一多先生是一個(gè)愛國、潛心學(xué)術(shù)、謙遜淡泊、勤奮務(wù)實(shí)、一絲不茍、注重實(shí)踐、成 就卓越、堅(jiān)持不懈的學(xué)者。23 .例文有國才有家每當(dāng)看到爸爸身著藏青色的警服，頭頂國徽，那樣的英俊又威武，我就特為我有一個(gè)做警察的爸爸自豪。身邊的同學(xué)和小伙伴也因?yàn)槲矣幸粋€(gè)警察爸爸向我投來羨慕的目光， 每每這時(shí)，我就感到特有平安感，特驕傲。但，隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我的警察爸爸總是很忙，每逢節(jié)假日，總是我和媽媽在 家陪著爺爺奶奶。從我記事起，每個(gè)除夕夜都是爸爸在值班。放假的時(shí)候身邊的小朋友都 有爸爸陪著，去學(xué)游泳，去旅游，而我卻在等待中迎來開學(xué)。那時(shí)我的心里總是空蕩蕩， 很孤獨(dú)很失落。警察帶給我的自豪感，正在慢慢減少。聽媽媽說，在我還未出生前，爸爸 在追捕逃犯時(shí)，被窮兇極惡的亡命徒咬傷了左眼，現(xiàn)在爸爸的眼睛是一只大一只小，受傷 的左眼角一直下垂著。想到這些我總是倒吸一口涼氣，對(duì)爸爸除了擔(dān)憂還是擔(dān)憂。直到有一天我無意中聽到了成龍唱的一首名叫國家的歌：“有了強(qiáng)的國，才有富的 家，國是榮譽(yù)的毅力，家是幸福的洋