2023年新教材高考歷史一輪復習專題質檢八史前時代至中古時期早期文明的產生與多元世界的初現(xiàn)word版含答案

1、PAGE PAGE 13專題質檢八史前時代至中古時期:早期文明的產生與多元世界的初現(xiàn)一、選擇題(本大題16小題,每題3分,共計48分)1.(2021山東濰坊五縣市期中)人類歷史先后出現(xiàn)了三次社會大分工。第一次是畜牧業(yè)同農業(yè)分離,第二次是手工業(yè)與農業(yè)分工,第三次是出現(xiàn)了專門經營商品買賣的商人。其中,第二次社會大分工的出現(xiàn)主要由于()A.生產工具和生活用品的需求量增加B.人類從食物采集者變成食物的生產者C.社會生產力發(fā)展,剩余產品的出現(xiàn)D.專門性的商品生產和商品交換的發(fā)展2.建筑被稱作“凝固的歷史”。人們在它面前感到了無聲的、震撼人心的力量,并感受到人類進步發(fā)展的腳步。以下圖片中不屬于古代東西方文

2、明共同特征的是()A.中央集權體制B.高超的建筑、雕塑或工藝等水平C.國家強大的經濟、軍事實力D.古代人民的智慧3.(2021山東棗莊滕州一中測試)某歷史活動課場景:同學們激烈討論,暢所欲言,內容涉及阿拉伯半島的統(tǒng)一、德里蘇丹國、奧斯曼帝國、高麗王朝、大化改新等。這堂課正在探究的是()A.古代亞非文明B.伊斯蘭文明C.亞洲奴隸制國家D.亞洲封建國家4.(2021山東德州檢測)波斯國王大流士宣稱:“凡忠信之士,我賜予恩典;凡不義之人,我嚴懲不貸凡我給他們的一切命令,他們都遵行不誤。靠阿胡拉馬茲達之佑,我統(tǒng)治了這個王國?！辈牧现饕f明了()A.國王是波斯帝國的核心和最高主宰B.大流士以嚴酷法律治國

3、C.波斯帝國建立起較完善的官僚體系D.波斯國王相信君權神授5.法國瑯城市民曾經用金錢從城市領主瑯城主教手里買得自治權。不久,主教出爾反爾,撤銷城市的自治權?，槼鞘忻癜l(fā)動起義,處死主教,迫使法國國王再次頒發(fā)了城市自治特許狀。以上現(xiàn)象說明()A.城市依靠教會和封建主支持才得以發(fā)展B.自治城市形成是與封建主不斷斗爭的結果C.武裝斗爭才是贏得城市自治的唯一途徑D.商品經濟發(fā)展為自由城市發(fā)展創(chuàng)造了條件6.在中古時期的西歐,封建主的領地采取莊園制的經營方式。莊園制的本質內容除了主要使用農奴的無償勞役耕種領主自營地外,就是設有莊園法庭,審理莊園內的各種案件。這說明()A.莊園實行的是封君封臣制度B.莊園是自

4、給自足的經濟體制C.莊園是農村基本的社會組織D.莊園是領主統(tǒng)治農奴的工具7.下圖是某中學歷史興趣小組研究性學習的初步成果。其反映的是西歐()A.王權演變歷程B.奴隸主權力變化過程C.神權演變歷程D.城市自治權變化過程8.(2021安徽滁州定遠中學模擬)公元前5世紀的雅典誕生了享有世界聲譽的三大悲劇家,他們都善于從傳統(tǒng)的神話中尋取戲劇的題材,從觀眾所熟悉的故事中,體現(xiàn)存在于現(xiàn)實生活的思想感情上的激烈矛盾,以及這些矛盾所導致的不幸遭遇。根據(jù)材料可推測這三大悲劇家的作品成功之處在于()A.順應了民主政治的發(fā)展需要B.反映了現(xiàn)實生活中人的情感C.充分調動了人們的宗教情緒D.故事情節(jié)跌宕起伏引人入勝9.

5、一位美國學者認為,古羅馬詩人維吉爾長篇史詩埃涅阿斯紀的主人公埃涅阿斯是羅馬公民理想人格的典范,意大利人文主義者對此進行神學解讀,他們將埃涅阿斯的旅程詮釋成基督徒的靈魂之旅。由此可見,人文主義者()A.推崇羅馬神權統(tǒng)治B.利用宗教表達訴求C.否定天主教會教義D.主張靈魂自我救贖10.(2021海南海口檢測)莊園的規(guī)模大小不等,有的莊園就是一個自然村落,有的包括好幾個村落。莊園里有封建領主的堡壘、農奴的茅舍,有鐵匠鋪、釀酒坊等各種手工作坊,還有牲畜圈、菜園、池塘、樹林、草地等。這段文字反映了莊園大體上是()A.一個開放式的經濟實體B.一個以商品經濟為主的經濟實體C.一個自給自足的經濟實體D.一個比

6、較工業(yè)化的經濟實體11.從1011世紀起,西歐的城市逐步發(fā)展復興,他們通過斗爭和贖買政策取得了城市的自治權,甚至有的城市成為城市共和國。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)()A.說明城市市民已經轉化成資產階級B.為西歐統(tǒng)一市場的形成奠定了基礎C.使農村的封建經濟開始大規(guī)模解體D.為西歐社會逐步轉型提供了條件12.(2021海南?？跈z測)13世紀上半期,盛極一時的基輔羅斯被蒙古徹底征服,成為金帳汗國的臣屬。1453年,奧斯曼人攻陷拜占庭首都君士坦丁堡,拜占庭帝國滅亡。據(jù)此可知()A.外族入侵是其滅亡的共同因素B.都是被蒙古徹底征服的C.都是被奧斯曼人占領的D.任何一個帝國都會盛極而衰13.(2021遼寧大連檢測)陳

7、冰在作坊里的日本一書中認為:中古時期,日本在亞洲拜認了第一位老師,向老師學為此進行了一次重要的改革。這次改革使日本發(fā)生的實質性變化是()A.使日本成為中央集權制封建國家B.使日本走上了發(fā)展資本主義道路C.使日本擺脫淪為半殖民地的危機D.使日本走上了奴隸制社會的道路14.朝鮮王朝有各種考試時間不確定的科舉考試,又稱“別試”。具有代表性的別試,朝鮮國王也會親臨考場,其中著名的有以成均館的儒生為考試對象的“謁圣試”等。材料說明()A.儒家思想對朝鮮王朝影響較大B.朝鮮王朝完全效仿唐科舉考試C.科舉考試推動朝鮮社會的發(fā)展D.歷代統(tǒng)治者都重視官員的選拔15.20世紀90年代,中國非洲史研究會舉辦的一次關

8、于非洲傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化關系的研討會上,學者們認為非洲的某些部族主義觀念、封閉的農業(yè)文化性質等生產和消費文化與現(xiàn)代化精神背道而馳。2001年,某學者指出必須重建非洲文化才能使非洲擺脫邊緣化的厄運。這些觀點反映了()A.學者對非洲史的研究觀念相對滯后B.探討非洲史的觀念和途徑比較清晰C.非洲傳統(tǒng)文化不利于現(xiàn)代化的發(fā)展D.非洲文化與發(fā)展研究有待繼續(xù)深化16.(2021山東臨沂檢測)馬丘比丘是南美洲最重要的考古發(fā)掘中心,也因此是秘魯最受歡迎的旅游景點。馬丘比丘在克丘亞語中為“古老的山”之意。據(jù)其淵源,有人也把該地稱作()馬丘比丘城遺址A.“失落的瑪雅城邦”B.“失落的印加城市”C.“失落的特諾奇蒂特蘭

9、”D.“失落的廷巴克圖城”二、非選擇題(本大題4小題,共計52分)17.閱讀材料,回答問題。材料一古羅馬大事記時間事件約公元前753年羅馬建城公元前509年王政時代結束,共和國建立公元前450年左右羅馬頒布十二銅表法公元前3世紀羅馬征服了馬其頓并控制了整個希臘,完成了對意大利半島的統(tǒng)一公元前1世紀西塞羅的論共和國等發(fā)表公元前27年羅馬帝國成立公元80年羅馬大斗獸場建成公元113年圖拉真紀功柱建成公元118125年建萬神殿材料二古代中國與古代羅馬對比表歷史時期古代中國古代羅馬公元前5前4世紀分裂割據(jù),戰(zhàn)爭頻繁,各諸侯國變法革新,分封宗法體系逐步瓦解城邦國家,實行貴族共和制,頒布十二銅表法公元前3

10、世紀秦始皇統(tǒng)一中國,確立君主專制中央集權制度羅馬統(tǒng)一意大利半島公元前3世紀公元2世紀漢朝時期,統(tǒng)一多民族國家逐漸形成,君主專制中央集權體制得到發(fā)展羅馬帝國逐漸確立,形成元首制政體,羅馬法適應現(xiàn)實逐漸調整公元3世紀漢末混亂,三國鼎立,西晉短暫統(tǒng)一羅馬“三世紀危機”,羅馬帝國中興,羅馬法發(fā)展至萬民法(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,概括古羅馬時期羅馬文明發(fā)展的表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料二中表格內容,提取有關古代中國與古代羅馬的相關信息進行比較,并結合所學知識予以說明。(8分)18.(2021山東諸城檢測)中世紀時,西歐城市在爭取自治過程中,曾獲得許多特許狀,以下是部分特許狀節(jié)錄。閱讀材料,回答問題

11、。材料一任何個人來到這個市鎮(zhèn),只要住滿一年零一天,就可免受其先前領主的追捕。材料二我授權我們自治市的市民們擁有每周在工作日的時間內舉辦一次市場的權利,定在每周四,并且和我們溫切斯特、牛津,或者其他我們土地上的公民們一樣享有所有的自由權利和免關稅權。材料三倫敦市民享有充分的權力任命他們所愿的倫敦市民為市長,并任命任何一人或他們所愿的倫敦市民為法官,負責處理按照國王的法令而提出的申訴,遇有訟案即審理;此外無論何人均不得對倫敦人民行使司法權力。凡屬市民均不得因任何糾紛而到城墻之外進行起訴。(1)從上述特許狀中,城市與市民可以獲得哪些權利?這對城市發(fā)展有何影響?(8分)(2)對國王(封建領主)頒布城市

12、特許狀的行為,你有何認識?(6分)19.閱讀材料,回答問題。材料一拜占庭人對本國文化具有強烈的自信心,這種自信是建立在對本民族文化的深刻理解和對本民族歷史文化的優(yōu)越感基礎之上的。拜占庭帝國所在的特殊的地理位置,使它不僅在經濟上獨享東西南北商業(yè)貿易的便利,而且使它能夠比較容易地進行多種文化之間的交流活動,至少頻繁的貿易往來為拜占庭文化對外開放提供了必要的條件?；钴S的商業(yè)和頻繁的軍事活動也成為拜占庭文化與其他文化交流的媒介。在商旅、軍營和外交使團中,經常有拜占庭學者或傳教士,拜占庭帝國商業(yè)貿易和軍事外交活動擴展到何處,其文化影響便傳播到何處。摘編自陳志強拜占庭帝國通史材料二拜占庭文明是促進歐洲古典

13、文化向歐洲近現(xiàn)代文化轉變的強力催化劑,同時拜占庭文明也是銜接東、西方文化的一道橋梁,為中世紀東、西方文明的交流作出了巨大的貢獻。拜占庭文明對歐洲文化的影響尤為重要與巨大,它向西歐輸入羅馬法體系和保存良好的古典文化學術遺產等,向東歐輸入了西里爾字母體系和宗教信仰文化等。拜占庭文化對中世紀文化發(fā)展有著極為重要的作用,是人類文明發(fā)展史中的一份珍貴與不可抹滅的財富。摘編自楊龍淺析拜占庭文明的特點和影響(1)根據(jù)材料一,概括拜占庭文明的特點和成因。(6分)(2)根據(jù)材料二,說明拜占庭文明的歷史地位。(4分)20.閱讀材料,回答問題。材料一通過對大津巴布韋遺址及相關遺址的發(fā)掘和研究,可以對當時的社會有個粗

14、略的了解。在古城附近及今津巴布韋東部山區(qū)都發(fā)現(xiàn)古代的梯田和用于灌溉的水井和水渠在大津巴布韋衛(wèi)城外一堆垃圾遺物中發(fā)現(xiàn)了大量骨頭,其中95%是牲畜骨頭從遺址中發(fā)掘出了阿拉伯玻璃、近東陶瓷、印度串珠等,還有上百片中國瓷器的殘片富人的茅屋一般建于山頂,更加高大堅固,屋外還有圍墻。摘編自艾周昌等非洲黑人文明材料二麥克維爾的調查結論遭到了“腓尼基”派的極大憤怒和否決,致使英國協(xié)會在25年后決定委托湯普森博士進行第二次的探險。湯普森最后的結論說:“檢查了從各個角落收集來的全部已有的證據(jù)之后,還沒有一件是不符合班圖根源和中世紀時期這種論據(jù)的?！彼龍詻Q不同意一再提出的調和性的意見,即“津巴布韋及其同類的建筑是當

15、地的工人在一個優(yōu)秀的外來種族或監(jiān)督者指導下修建的”。她認為這兒也許有外國的影響,但是,修建者都是非洲人,他們所屬的國家仍是非洲的。摘編自英巴茲爾戴維遜古老非洲的再發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,歸納大津巴布韋文明的社會特征。(4分)(2)結合所學知識,指出麥克維爾的調查結論。根據(jù)材料二,說出湯普森堅持的主要觀點,并分析有人一再提出“調和性的意見”的原因。(8分)(3)麥克維爾和湯普森等人對大津巴布韋的研究體現(xiàn)了怎樣的科學精神?(2分)專題質檢八史前時代至中古時期:早期文明的產生與多元世界的初現(xiàn)1.A解析:根據(jù)題干材料可知,第二次社會大分工是手工業(yè)從農業(yè)中分離出來,而手工業(yè)主要是滿足人們生產

16、工具和生活用品的需要,故選A項。2.A解析:根據(jù)所學知識可知,帕特農神廟是古希臘建筑,古希臘實行民主政治,不能體現(xiàn)中央集權體制,故A項不屬于圖中顯示的共同特征,符合題意;材料中四幅圖都體現(xiàn)了高超的建筑、雕塑或工藝等水平,故B項屬于共同特征,不符合題意;宏偉的建筑從側面體現(xiàn)了國家強大的經濟實力和軍事實力,故C項屬于共同特征,不符合題意;根據(jù)所學知識可知,材料內容都體現(xiàn)了古代人民的智慧,故D項屬于共同特征,不符合題意。3.D解析:結合所學知識可知,阿拉伯半島的統(tǒng)一,德里蘇丹國、奧斯曼帝國、高麗王朝的建立與發(fā)展,大化改新都屬于中古時期亞洲區(qū)域內發(fā)生的歷史事件,所以這堂課探究的是亞洲封建國家,故選D項

17、。4.A解析:從材料信息可以看出,波斯國家具有明顯的君主專制色彩,故選A項。B、C、D三項與材料無關,排除。5.B解析:根據(jù)題干內容瑯城市民“買得自治權”“發(fā)動起義,處死主教”“迫使法國國王再次頒發(fā)了城市自治特許狀”可知,自治城市形成是與封建主不斷斗爭的結果,故選B項。6.C解析:根據(jù)材料可知,中古時期西歐的莊園是社會管理生產活動與精神生活的基本單位,故選C項。7.A解析:813世紀,西歐社會教權勢力日益強大,而王權勢力逐漸衰微;13世紀后,隨著社會經濟的發(fā)展和西歐中央集權國家的形成和發(fā)展,王權勢力有所上升;17、18世紀,由于資產階級革命或改革等對王權的打擊導致王權逐漸變小,故選A項。8.B

18、解析:依據(jù)材料“從觀眾所熟悉的故事中,體現(xiàn)存在于現(xiàn)實生活的思想感情上的激烈矛盾,以及這些矛盾所導致的不幸遭遇”可知,古希臘三大悲劇家的作品反映了現(xiàn)實生活中人的情感,故B項正確。9.B解析:材料中意大利的人文主義者對埃涅阿斯的理想人格進行了神學解讀,并且“將埃涅阿斯的旅程詮釋成基督徒的靈魂之旅”說明人文主義者仍受宗教影響,利用宗教表達自己的訴求,B項正確。10.C解析:材料中有鐵匠鋪、釀酒坊等各種手工作坊,還有牲畜圈、菜園、池塘、樹林、草地等,這反映了莊園是一個自給自足的經濟實體,故選C項。材料體現(xiàn)出莊園內的自給自足狀態(tài),相對封閉,A項錯誤;材料體現(xiàn)不出以商品經濟為主,B項錯誤;從材料中的“手工

19、作坊”可看出其生產方式仍是封建性的手工勞動,D項錯誤。11.D解析:城市市民是資產階級的前身,他們“通過斗爭和贖買政策取得了城市的自治權,甚至有的城市成為城市共和國”,反映的是反封建斗爭為西歐社會逐步轉型提供了條件,故選D項。12.A解析:材料顯示基輔羅斯被蒙古征服,拜占庭被奧斯曼人攻陷,兩國都是外族入侵導致的滅亡,故選A項。拜占庭帝國沒有被蒙古征服,B項錯誤;基輔羅斯是被蒙古征服的,C項錯誤;基輔羅斯沒有建立帝國,D項錯誤。13.A解析:根據(jù)題干可知,該改革指的是發(fā)生于646年的大化改新,再結合所學知識可知,這次改革使日本從奴隸社會轉變?yōu)榉饨ㄉ鐣?實行中央集權,故選A項;根據(jù)所學知識可知,明

20、治維新使日本走上了發(fā)展資本主義的道路,從而擺脫了日本淪為半殖民地的危機,排除B、C兩項;大化改新使得日本從奴隸社會轉變?yōu)榉饨ㄉ鐣?排除D項。14.A解析:根據(jù)題干內容可知,在以成均館的儒生為考試對象的“謁圣試”中,朝鮮國王也會“親臨考場”,說明朝鮮國王對這場考試極為重視,非常類似于古代中國科舉考試中的殿試,據(jù)此可知,古代中國的儒家思想對朝鮮王朝有比較大的影響,故選A項。15.D解析:題干內容主要述及當今學者們對于非洲傳統(tǒng)文化的研究存在不同的觀點,這反映出對非洲文化的研究需要繼續(xù)深化,故選D項。16.B解析:馬丘比丘是印加人建造的古城,位于安第斯山脈中的山脊上,遺址中的宮殿、神廟、城墻以及給排水設施,都充分展現(xiàn)了印加人高超的建筑藝術,被譽為“失落的印加城市”,故選B項。17.參考答案:(1)羅馬共和政體為后世提供了有價值的憲政形態(tài);羅馬法律制度奠定了西方法制文明的基礎。(2)示例一信息:公元前5前4世紀,法律的地位日益突出。說明:中國:各諸侯國