![櫻鐵村社區(qū)導(dǎo)向報(bào)告_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/03befaae6c70d96fb2db6706cfb553ea/03befaae6c70d96fb2db6706cfb553ea1.gif)
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![櫻鐵村社區(qū)導(dǎo)向報(bào)告_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/03befaae6c70d96fb2db6706cfb553ea/03befaae6c70d96fb2db6706cfb553ea3.gif)
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1、櫻鐵村社區(qū)導(dǎo)向報(bào)告姓名:李丹學(xué)號:1007071071、引言位于南京市玄武區(qū)的櫻鐵村是一個普通的居民小區(qū),小區(qū)環(huán)境優(yōu)美,整潔衛(wèi)生,交通方 便,設(shè)施齊全;小區(qū)周圍生活設(shè)施齊全,但是也存在著一些不足的一個老小區(qū)。2、服務(wù)的整體方向及政策(1)現(xiàn)有服務(wù)的整體方向及政策現(xiàn)有服務(wù)方向:老年人服務(wù)方面:老年人的生理和心理健康的服務(wù),如一些關(guān)于老 年人健康的講座和活動,還不定期地給老年人進(jìn)行身體檢查,有老年人專門的活動場 所,有易麟心理健康治療中心為老年人的心理健康服務(wù)。青少年服務(wù)方面:主要是關(guān)心青少年的教育,社區(qū)宣傳欄中有關(guān)于安全教育的知識, 還有對未成年人免費(fèi)開放的活動時,每周五天每天一個半小時,其間未
2、成年人可以在 里面學(xué)習(xí)法律方面的知識。社區(qū)內(nèi)有一所專業(yè)技術(shù)學(xué)校,提供教育的服務(wù)。貧困者的服務(wù)方面:給他們提供最低生活保障的服務(wù)和一些生活上的支持,如給他 們提供心理上的支持,生活上的救助等。政策:加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)法規(guī)制度和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè):健全社區(qū)組織工作人員的準(zhǔn)則,明確 責(zé)任,如櫻鐵村小區(qū)物業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)圖上清楚地寫明了管理哪些部門以及部門的負(fù)責(zé)人 是誰,以方便明確責(zé)任。健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制:領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的相互制約,社區(qū)的 具體的工作在不同的時間段由不同的人負(fù)責(zé),周末是一般只有一些專門負(fù)責(zé)的人員值 班處理事情,保證社區(qū)居民在任何時間段都可以接受到服務(wù)。完善社區(qū)扶持政策。(2)新近的政策對服務(wù)的影響新近的政策
3、對于完善社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層的有序的、負(fù)責(zé)任地進(jìn)行社區(qū)的建設(shè),有利于居民了 解社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部的運(yùn)行機(jī)制,更好的配合社區(qū)組織的活動,從而增強(qiáng)人們的幸福感。有利 于有效地利用社區(qū)的資源更好的進(jìn)行資源的在分配,提高服務(wù)的質(zhì)量和居民的生活水平。(3)整體的印象以及評價總體上,櫻鐵村社區(qū)的大部分地方環(huán)境比較好,只是有少數(shù)地方有點(diǎn)與環(huán)境不協(xié)調(diào), 提供的服務(wù)類型是比較全面的,包括了老年人服務(wù)、青少年服務(wù)等,生活在其中的居民社區(qū) 歸屬感也比較高,但是有一些設(shè)施的用途還不是很清楚,新來的而居民可能不知道一些場所 得用途。3、社區(qū)基本資料(1)歷史:櫻鐵村是上世紀(jì)80年代建立的老小區(qū),大部分服務(wù)還是以比較傳統(tǒng)的方式。(2)
4、基本數(shù)據(jù):櫻鐵村位于南京市玄武區(qū)玄武湖街道,是玄武湖街道直轄的八大社區(qū)之一。 總戶數(shù)是586戶,人口有2300多人左右,包含著老年、青年、中年等各個年齡階段的人。 占地86000平方米。綠化率30%左右。(3)理念/目標(biāo):服務(wù)于每一個需要幫助的人,盡量是每一個居民享受到社區(qū)的關(guān)愛;增強(qiáng) 社區(qū)成員的歸屬感和認(rèn)同感;進(jìn)一步改善社區(qū)生活環(huán)境;引進(jìn)專業(yè)的社會工作人才為社區(qū)的 建設(shè)做貢獻(xiàn);利用可以利用的一切資源為社區(qū)居民服務(wù);創(chuàng)建文明城市。(4)行政架構(gòu):因鐵村社區(qū)居委會下設(shè)9個具體的部門,小區(qū)管委會、玄武湖物業(yè)服務(wù)中 心櫻鐵村項(xiàng)目部、民事調(diào)解、宣傳教育、勞動保障、安全生產(chǎn)、治安志愿者隊(duì)、社區(qū)警衛(wèi)室 九
5、個部門。每一個部門都有具體的責(zé)任人。(5)財(cái)政來源:政府的財(cái)政撥款和社會人士的投資援助等。(6)社區(qū)組織:櫻鐵村支部委員會、櫻鐵村社區(qū)鄰里中心、社區(qū)黨組織、社區(qū)居民委員會、 警衛(wèi)室等。(7)社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施及文娛設(shè)施:南京明心幼兒園、小賣部、健身娛樂器材、公園、未成年 人的活動室、垃圾桶、防火栓、防盜設(shè)備、綠化照明、醫(yī)療站等等。(8)整體印象及評估:雖然小區(qū)的設(shè)施比較齊全,組織也有一定的架構(gòu)性,但是社區(qū)中的 這些基礎(chǔ)設(shè)施和娛樂設(shè)施都比較舊了,活動場所也比較小,較大的活動場所只有幾把椅子, 居民只能在其中聊天,活動形式單一,小區(qū)應(yīng)爭取更多的娛樂資源。4、社區(qū)分析(1)社區(qū)人口:低保戶占5%左右,老年
6、人占30%左右,有穩(wěn)定工作的人占40%左右。(2)社區(qū)服務(wù):福利服務(wù):娛樂設(shè)施:服務(wù)于全體居民,提高了居民的生活娛樂水平。教育服務(wù):南京明心幼兒園:服務(wù)于小區(qū)內(nèi)的兒童,讓學(xué)習(xí)文化知識。南京中專直屬校區(qū):服務(wù)與青少年,可以讓他們學(xué)到一門技術(shù)醫(yī)療服務(wù):醫(yī)務(wù)室:服務(wù)的對象是全體居民,給居民的健康提供了幫助。房屋:服務(wù)于全體居民,給居民提供居住環(huán)境。(3)社區(qū)問題:社區(qū)的一些服務(wù)組織,如醫(yī)務(wù)室根本沒有掛上牌子,可能是一些新來的 居民找不到其位置。雖然社區(qū)整體的環(huán)境還可以,但是還從在這一些垃圾箱堆積,垃圾不 能及時處理的現(xiàn)象。居民娛樂場所的基礎(chǔ)的娛樂設(shè)施還不完善。小區(qū)的一些小賣部已經(jīng) 很舊了,而且較小,
7、還有一些設(shè)施也比較舊了。(4)社區(qū)心理與文化:小區(qū)居民認(rèn)同感、歸屬感比較高,有些居民在社區(qū)道路旁打牌娛樂, 有些在交談。還有居民在鄰里中心與工作人員交談,態(tài)度很友好,談?wù)撘恍┥钌虾蜕鐓^(qū)活 動方面的話題。(5)社區(qū)與其他組織的互動關(guān)系:又是與其他社區(qū)聯(lián)合起來搞一些活動來促進(jìn)居民的發(fā)展, 被淹時也受到了其他力量的幫助。(6)社區(qū)的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn):櫻鐵村社區(qū)位于玄武湖街道,位于南京市市區(qū),交通便利,周圍 的設(shè)施齊全,包括學(xué)校、醫(yī)院、郵局等。(7)社區(qū)發(fā)展的限制及困難:社區(qū)社會工作者大多是老的居委會的成員,辦事情多依據(jù)情 感,因此可能導(dǎo)致社區(qū)的問題得不到解決;缺乏相關(guān)資源來幫助社區(qū)舊的危險(xiǎn)地建筑物來翻
8、新;在市區(qū),土地資源比較緊張,也限制了社區(qū)的發(fā)展。(8)整體印象及評價:總之,綜合以上的分析,小區(qū)的發(fā)展既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。 機(jī)遇是小區(qū)的優(yōu)越的地理位置,易接受到最新的信息,有更多的機(jī)會與其他社區(qū)交流合作以 促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展。挑戰(zhàn)是壓力很大,住在其中的居民大多是上班族,很少有機(jī)會參加社區(qū)組 織的活動,社會的進(jìn)步要求社區(qū)更好地利用有限的資源最大的滿足居民的需要,這難度很大。5、探訪的機(jī)構(gòu)與人員(1)簡介:探訪的是櫻鐵村鄰里中心,其中包括居民的綠色上網(wǎng)中心。與其中的值班的社 會保障人員交流關(guān)于尋求幫助的居民大多是什么樣的問題,他們是怎樣的值班制度,是不是 每天都有人值班,大家對工作人員的態(tài)度如何,等問題。居民大多比較關(guān)心的是一些繳費(fèi)的 標(biāo)準(zhǔn)情況和一些家庭方面的問題,工作日是有主任在的,周末是一般只有一兩個負(fù)責(zé)事務(wù)的 人值班,而且大家的態(tài)度都還不錯,因?yàn)殡p方都比較耐心。(2)整體印象以及評價鄰里中心的環(huán)境很好,比較干凈,那個負(fù)責(zé)社會保障的阿姨比較和藹但是不是很愿意回答我 們的問題,總是找一些借口來回避問題,估計(jì)回答的問題與實(shí)施還有一
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