G-U-S優(yōu)質(zhì)學(xué)校計劃（順義項目）

1、“GUS優(yōu)質(zhì)學(xué)校計劃”（順義項目）簡報第10期2010年1月16日“G-U-S優(yōu)質(zhì)學(xué)校計劃”（順義項目）工作簡報（第10期）讓閱讀支撐起生命的精彩南彩學(xué)校主題讀書活動啟動南彩學(xué)校“讓閱讀支撐起生命的精彩”主題活動啟動儀式，于2009年12月23日下午3點半，在南彩學(xué)校第一會議室召開。這個讀書活動是學(xué)校的“責(zé)任”主題系列活動的一個專題。在孫敬奇校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過項目的老師與干部們多次研討、籌劃與組織，歷時兩個多月，從為什么要開展讀書活動、讀哪些書、怎么才能讓教師愛讀書、如何“跟進(jìn)”等進(jìn)行了多次熱烈的討論。大家統(tǒng)一認(rèn)識進(jìn)一步明確了讀書活動的目的、指導(dǎo)思想、方法以及跟進(jìn)措施。項目組的楊老師、王老師和

2、張文利老師自始至終參與了籌劃并做了適當(dāng)引領(lǐng)。 本次讀書活動以“點燃讀書激情，讓教師在讀書中開闊視野，感受成長，享受快樂，提高生活質(zhì)量！”為目的，秉持“讓讀書成為一種需求，讓讀書成為一種習(xí)慣。” 的活動理念；制定了“干部引領(lǐng)教師，教師帶領(lǐng)學(xué)生，學(xué)生影響家長，家長輻射社會?！?活動方針；提出了“讓讀書像呼吸一樣自然，讓讀書像喝水一樣需要?！表懥量谔?。整個活動歷時兩個小時，全體干部教師始終保持著積極的亢奮狀態(tài)，我校讀書活動啟動儀式開了一個好頭。讀書活動啟動儀式熱烈而緊湊，順義區(qū)教委張華禮副主任到會并在最后做了精彩發(fā)言。活動共八個議程，分別為：孫校長結(jié)合自身經(jīng)歷談讀書與成長；馬校長談他眼中的孫校長；五

3、位教師代表談讀書收獲與感悟；孫校長宣讀“讀書活動跟進(jìn)方案”；工會郝主席宣讀讀書倡議書；項目組專家楊朝暉教授發(fā)言；領(lǐng)導(dǎo)、專家向發(fā)言教師贈書。首先孫校長發(fā)言，題目是讓閱讀支撐起生命的精彩 。孫校長重點講述了他從一名普通教師成長為一名校長以及當(dāng)校長十年來的讀書與個人發(fā)展。在當(dāng)校長的10年里，他閱讀了幾十本有關(guān)教育、管理、勵志和其它方面的書籍，寫了幾十萬字的讀書筆記和學(xué)習(xí)札記，在報刊、雜志發(fā)表論文或文章若干篇。在現(xiàn)場大家看到了他那一摞摞的讀書筆記。如讀教學(xué)勇氣一書使他體悟到 “教學(xué)的勇氣就在于有勇氣保持心靈的開放，即使力不從心仍然能夠堅持”；讀教育為了自由的呼吸使他明白了，只有不斷地學(xué)習(xí)、反思、實踐，

4、才能使“經(jīng)驗和認(rèn)識進(jìn)一步提升。理念與追求進(jìn)一步堅定，精神與境界進(jìn)一步升華?！币舱侨绱?，由當(dāng)初的底蘊不足到現(xiàn)在的信心滿懷。他還希望大家閱讀一些好書，即“提升自己，發(fā)展學(xué)生，影響同伴 ”。最后孫校長以精練的語言提出 “帶著書本上路，帶著精神起航，帶著激情上課，帶著微笑生活”，號召大家把閱讀當(dāng)作永遠(yuǎn)的信仰，讓閱讀成為我們每個南彩人生命價值提升的基本方式，使閱讀成為我們的一個習(xí)慣，一種責(zé)任，一分真愛，用閱讀支撐起我們生命的精彩！馬力校長與孫校長共事多年，親身感受到孫校長的發(fā)展是與他愛讀書結(jié)下不解之緣。他結(jié)合孫校長成長經(jīng)歷，向全體干部教師介紹他眼中的孫校長：無論多忙仍堅持每天閱讀，不但好讀書，而且學(xué)以

5、致用，體現(xiàn)在學(xué)校管理方面的智慧。他的語言總是與眾不同，幽默風(fēng)趣、簡潔而富有哲理，瑯瑯上口。經(jīng)常被順義地區(qū)各校引用流傳。學(xué)校的教學(xué)樓的墻上的“語錄”幾乎都來自孫校長的創(chuàng)造，營建了濃濃的書香校園的氛圍，體現(xiàn)出學(xué)校管理的理念。閱讀不但促使孫校長個人不斷成長，對周圍的人施以積極影響，而且促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。兩位校長帶頭發(fā)言之后，趙春宇、張秋生、尤紅艷、顧秀麗、劉艷霞五位教師，先后從不同角度，談了讀書的收獲與體會。趙老師談讀了愛的教育的感悟“從做學(xué)生的意識到關(guān)愛的重要，從做家長的意識到榜樣的重要，從做老師的意識到責(zé)任的重要?！睆埱锷蠋熥x了魏書生的班主任工作漫談后很受啟發(fā)，他運用所學(xué)指導(dǎo)自己的班主任工作收

6、到良好效果。劉老師閱讀專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，使她從中找到解決教育問題與教育困惑的良方。尤老師閱讀狼圖騰，獲得“居安思危，把握機(jī)會，對理想不懈追求，目標(biāo)始終如一”的人生感悟，給我們大家以人生啟迪。顧老師閱讀蝴蝶知道答案一書，聯(lián)想到李開復(fù)做人三原則：用勇氣改變可以改變的事情；用胸懷來接受不可改變的事情；用智慧來分辨二者的不同。三句哲理之言令我們每個人以深思。五位教師的發(fā)言精彩紛呈，不斷引來教師們的掌聲。五位老師發(fā)言結(jié)束后，孫校長宣讀讀書活動跟進(jìn)方案，目的是使我們每位老師都清楚，啟動儀式過后，學(xué)校將組織讀書交流分享和讀書沙龍活動推動持久讀書活動。接著校工會郝主席宣讀開展讀書活動倡議書。倡議書字字句

7、句都在號召大家要立即行動起來，讓濃濃書香從此飄溢整個校園。接下來楊教授分別從“老師到底愛不愛讀書”，“讀書對我們的幫助到底有多大”，“我們教師讀書遇到哪些挑戰(zhàn)”，“讀書要加強(qiáng)交流與分享”等四個方面做了點評發(fā)言。首先，就“老師到底愛不愛讀書”，楊教授給予了充分肯定。她說：“老師們的發(fā)言給了我們答案我們的老師愛讀書，而且讀的很深很透”。她舉例說孫校長由一名初中畢業(yè)就走上工作崗位的普通老師，成長為順義區(qū)知名校長，始終讀書伴隨的經(jīng)歷，及發(fā)言老師因讀書改變班主任工作，解決思想上的困惑等，闡明讀書對我們的幫助到底有多大，并強(qiáng)調(diào)讀書能夠讓一個人不斷追求卓越，實現(xiàn)自身的價值，使生活更精彩。接著楊教授從我們教師

8、的職業(yè)生活和成年人讀書特點出發(fā)，提出閱讀建議，并推薦閱讀書目。同時她希望老師們能把“讀書像呼吸一樣自然，讀書想喝水一樣需要”。最后發(fā)言的是此次活動的特邀嘉賓教委張華禮主任。張主任談讀書，從自己購書、讀書談到偉人、中外教育家的讀書生活與對閱讀的認(rèn)識，從河北貧困縣的中學(xué)現(xiàn)狀談到我們現(xiàn)在的優(yōu)越讀書條件，視野開闊，內(nèi)容豐富，思路清晰。在談到毛主席讀書時，他說：“為了便于讀書，毛主席的書桌、書柜與床相連。毛主席真是活到老，學(xué)到老，他老人家伴著書香離開人間”。在談到魯迅讀書時，他感觸很深，魯迅先生非常舍得花錢買書來讀。其實張主任也是一個愛讀書、好買書的人，十幾個書柜，幾千冊圖書就是很好的印證?！拔乙晕业慕?jīng)

9、歷來觀教育，沒有書、不買書、不讀書、不愛書，干不好教育。一位成功的教師，一定是不惜金錢勇于購書的人，一定是不惜體力，忘我讀書的人，一定是一個做冷板凳的人”在談到課堂教學(xué)與閱讀時，他引用了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基一句話：不進(jìn)行課外閱讀，課堂教學(xué)必然枯燥無味，說明閱讀對于教學(xué)的重要性。談到讀書的好處，張主任借用國家副主席習(xí)近平對讀書好處的論述，“三化”即“讀書可以使零散的思想系統(tǒng)化；讀書可以使枯燥的思想生動化；讀書可以使感性的東西理性化。最后，張主任結(jié)合校長及發(fā)言老師的讀書收獲與感悟，現(xiàn)場作詩，作為講話收尾，把這次讀書啟動儀式推向高潮。張主任講話結(jié)束，激昂的音樂想起。在音樂聲中，主席臺上就坐的

10、領(lǐng)導(dǎo)、專家，將一本本系著紅絲帶的圖書，遞到發(fā)言老師的手中，幾位老師在一片熱烈的掌聲中，激動的接過贈書這預(yù)示南彩學(xué)校的讀書活動將在未來的歲月里成為一個品牌，一面旗幟。張志純主任主持了這個活動，他的精彩串聯(lián)詞也給活動增色不少，下面是他主持讀書活動的結(jié)束語：“閱讀是精神的旅行，心靈的充電，是世界上唯一的天堂，它補(bǔ)給我們思想的維他命和卡路里，所以在我們今后的生活中，一定會始終激情演繹這首獨特的閱讀之歌?！焙笥浽陧椖拷M和南彩學(xué)校干部們歷經(jīng)兩個多月的精心籌劃、反復(fù)研討之后，南彩學(xué)校的“讀書活動”最后終于成功啟動了。其實老師們平時沒有不讀書的，那么為什么這次還要專門啟動“讀書活動”呢？圍繞大家共同關(guān)注的問題，有目的的把讀書與研究問題相結(jié)合，引領(lǐng)老師們愛讀書、多讀書是這